教學工作總結-教育教學個人工作總結400字

1、教學工作參考總結-教育教學個人工作參考總結400字教育教學個人工作總結400字在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關懷支持協(xié)助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協(xié)作下，崌峪小學教育教學獲得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，加強德育功能;強化隊伍建立，提高師資水平;優(yōu)化內部治理，推行素養(yǎng)教育;改善辦學條件，提升辦學檔次。在抓好學校常規(guī)工作的同時，響應上級號召，積極采取有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、根本情況本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，針對評估時提出的三

2、個征詢題，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強老師的理論及技能的培訓，提高老師的綜合素養(yǎng);保證資金投入，進一步完善教學設備的配置。在常規(guī)工作治理中，我們推行養(yǎng)成教育，加強德育功能;強化隊伍建立，提高師資水平;優(yōu)化內部治理，推行素養(yǎng)教育;改善辦學條件，提升辦學檔次。在抓好學校常規(guī)工作的同時，積極響應，廣泛發(fā)動，采取扎實有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。二、獲得成績1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率到達100%，小學升初中率100%，穩(wěn)固了“普九”成果。2、加強了常規(guī)工作治理，抓好了學前教育，標準了辦學行

3、為。3、教學過程治理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質量觀念，樹立了質量認識，加強了畢業(yè)班的治理，確保了教學質量居全鎮(zhèn)前列。4、制定出長遠老師隊伍培訓規(guī)劃，提高了老師綜合素養(yǎng)。5、完成了過去課題的結題工作，申報的新課題通過了評審得以立項。6、校園文化建立得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。7、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度。8、穩(wěn)固好原有的勤工儉學工程，提高了學校的收入，保證了學校辦公經(jīng)費。9、學校平安工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步完全得到清理;加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，獲得了無疫情發(fā)生的良好場面。三、方法措施(一)推行養(yǎng)成教育，加強德育功能

4、。思想品德教育是素養(yǎng)教育的靈魂。在全面施行素養(yǎng)教育的過程中，我校立足農村實際，結合小學生的年齡特點和身心開展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡，加強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡，拓寬德育渠道。一方面構成了以校長負總責，德育領導小組為龍頭，少先隊抓催促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡，各科教學有機浸透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進展“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已構成了“老實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力

5、開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。2、立足農村實際，加強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。我們主要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。農村的小孩生在農村，長在農村，沒有良好的勞動習慣，就不能非常好的習慣農村開展情勢。為此，我們大膽探究，積極實踐，加強勞動認識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動制造生活。第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青青年不良習慣，我校依照中小學老師職業(yè)道德標準和小學生日常行標準，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在詳細工作中，我們堅

6、持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡，堅持一體性;二是典范示范，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性。第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣?！蔽覀兺ㄟ^調查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力緣故和老師要素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學;減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學;三是注重方法指導，讓學生會學。第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣?！安粫睿筒粫ぷ鳌毙W生可塑性強，各種習慣極易構成，構成良好的生活習慣，能夠使他們終身受益。學校結合小學生的年齡特點和農村實際，確定了生活

7、習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，本人動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產生;二是爭當“小主人”活動，保護公共財物，保護學慣用品，保護花卉草木，照顧好本人，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁;三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小效勞員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活才能。(二)強化隊伍建立，提高師資水平。我們一直把師資隊伍建立作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業(yè)務培訓，優(yōu)化知識構造，提高整體素養(yǎng)，不斷加強老師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造

8、力，推進辦學水平上臺階。第一，狠抓領導班子建立，構成高效的治理集體。不斷加強干部隊伍的建立，實在提高干部隊伍整體素養(yǎng)。一是加強干部隊伍作風建立，培養(yǎng)兩種作風，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開辟的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務培訓。一方面強化治理業(yè)務培訓，爭取學習時機，參加崗位培訓，增長知識，增長才能，提高治理才能和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學業(yè)務培訓，帶頭學習，帶頭參加接著教育，提高教育教學技能，給老師當好表率，加強說服力，真正發(fā)揮領導表率示范作用。第二，狠抓師德師風建立，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習

9、制度，定期學習國家的政策法規(guī)、國內外政治情勢、教育動態(tài)、教改信息等，加強老師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，加強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進展集中培訓，依照教育開展情勢，結合我校的實際情況，舉行師德師風的專題講座，學習先進，鼓舞后進，構成比學趕幫的良好氣氛。三是利用每天晚辦公后的總結，就當天發(fā)生的事情，進展針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，提高認識，凈化心靈。四是在學期末的評估中，把師德師風作為老師考核評價的重要內容之一，實行“一票否決”制，對違紀違規(guī)老師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資歷。近年來，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計酬勞的師德師風已經(jīng)

10、構成。第三，狠抓老師接著教育，提高老師業(yè)務水平。推進素養(yǎng)教育，提高教育質量，老師業(yè)務素養(yǎng)是根底。依托接著教育工程，多層次、多渠道培訓，不斷提高全體老師的教書育人才能。一是開展學歷提高培訓。通過對當前教育改革和開展情勢的學習，我們老師加強了危機感，認識到不學習就不能教好書，就面臨淘汰可能。依照老師學習要求，我校提出了詳細目的，制定了施行方案，出臺了優(yōu)惠政策，鼓舞老師參加學習。二是開展崗位培訓。采納內引外聯(lián)的方式，制造條件，為老師爭取學習時機。今年學校先后派老師到實驗小學聽課學習，聘請實驗小學的骨干老師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學治

11、理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質課競賽1次。這些活動的成功舉行，既活潑了學校的教研氣氛，又使老師學到了不少知識。三是開展校本培訓。我們充分利用學校教育資源培訓老師。微機室全天開放，指定專業(yè)老師進展輔導，使全體老師掌握微機操作、CAI課件制造。(三)優(yōu)化內部治理，推進素養(yǎng)教育。我校以教育法律法規(guī)為依照，以改革為動力，以優(yōu)化內部治理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質量。第一，施行科學治理，加強迫度建立。本著一切從實際出發(fā)、科學標準的原則，我們邊實踐邊探究，不斷加強迫度建立，進一步完善了行政治理制度、工作業(yè)績獎懲制度、教學常規(guī)檢查制度、后勤制度等各項規(guī)章制度近二十個。其中，一日工作常規(guī)對

12、老師一天的工作程序進展了規(guī)定，對值日老師的“一日校長”職責進展了明確;一周工作常規(guī)明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早預備，打好主動仗;工作量化評估方案對老師一學期的業(yè)績進展了量化，定量評價與定性評價相結合，逐步實現(xiàn)了科學評價老師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學校各方面工作防止了盲目性、隨意性。同時，我們狠抓制度落實，嚴格遵照“嚴、實、高、新、細、活”的六字方針，浸透情感治理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責任，日日有檢查，學校治理根本步入了標準化、科學化軌道。第二，推進民主治理，堅持“三公開”制度。我們把實行民主治理放在學校治理工作的重要位置，發(fā)揮老師聰明才智，充

13、分調動老師參與學校治理、參與學校決策的積極性。依照學校的實際，我校成立教代會，學校的遠景規(guī)劃、年度計劃以及涉及老師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核、福利分配嚴重事項必須經(jīng)教代會討論通過，并監(jiān)視施行。階段性工作及時征請教代會意見，出現(xiàn)偏向，及時糾正。同時，我校堅持校務、財務、嚴重事項三公開制度，主動接受老師及社會監(jiān)視，提高了學校治理工作的透明度，極大地促進了老師安定團結和學校開展。第三，標準教學治理，落實素養(yǎng)教育。一是堅決糾正“應試教育”的傾向。我們要求老師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略目光來認識今天的教育，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學的教育觀，堅決克服應試教育重主課、輕副課，重

14、必考科、輕考察科，重培優(yōu)、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣，不偏不歧，實現(xiàn)共同開展。我們改革學生和老師的評價制度，采取“等級+評語”的評價方式，不以分數(shù)論學生好壞，不以成績給老師獎懲，讓老師樂教，讓學生樂學。同時，我們立足農村優(yōu)勢，突出“農”字特色，深化開展勞動技術教育。學校編制了勞技校本教材，加強了實踐教學環(huán)節(jié)，組織學生學習蔬菜、瓜果種植技術，聘請當?shù)剞r民為五、六年級的學生傳授大棚西瓜的栽培技術、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術，黃姜的種植及田間治理技術等，既開闊了學生的視野，增長了知識，又為學生將來開展奠定了堅實的根底。二是落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資缺乏的困難，

15、采有專兼結合的方法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規(guī)治理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查老師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查老師的教后體會和小結是否撰寫，標準教學行為，提高教學質量。三是認真開展活動課。以落實活動課為打破口，扎實施行素養(yǎng)教育。我們把活動課列入老師工作量，納入考核內容，千方百計處理場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有老師、有設備、有計劃、有檢查、有記載、有總結。我校依照學生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項科技、手工制造、樂器演奏、武術、體育興趣小組，組建了鼓號隊、合唱隊，

16、每周開展一次活動，使一大批專長生成長起來。四是大興教科研之風。作為山區(qū)農村小學，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上獲得打破是不易的。在實際工作中，我?？朔щy，堅持了“科研興校，科研強校”的指導思想，提出了“集中力量，合力攻堅，穩(wěn)步推進，各個擊破”的教科研工作方針。去年，我校又承擔的市級“十五”科研課題開放式教學方式的研究與試驗正在進展之中，已獲得+階段性的成果。在科研工作中，我們充分發(fā)動學生參與，讓學生從周圍的現(xiàn)象去發(fā)覺征詢題，探求方法，處理生活中的困難，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和制造實踐才能，涌現(xiàn)了一批“小科學家”。在搞好科研工作的同時，我校以教誨處為核心，各學科教研組為陣地，定期舉

17、行研討課、示范課、優(yōu)質課、復習課、一篇論文為主要內容的“四課一文”活動，以教研促科研，以科研促教學。目前，我校群眾性教科研場面已初步構成，老師正在由“教書型”向“科研型”轉變。(四)改善辦學條件，提升辦學檔次。在校園硬化、香化、凈化根底上，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室、圖書室和電化教學設備，提高了圖書、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建立，移栽新栽了一些風景樹和花草。目前學校風景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，熏陶了師生情操，提升了校園文化檔次，初步到達了環(huán)境育人的目的。四、存在的缺乏，今后工作的思路回憶本學期的工作，存在著諸多缺乏，老師素養(yǎng)有待進一步提高，

18、學校治理有待進一步優(yōu)化，學?，F(xiàn)代化建立有待進一步推進，素養(yǎng)教育有待進一步加強。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力施行“三大工程”，為社會全面進步育人，為學生終身開展奠基。一是著力施行老師隊伍建立工程，優(yōu)化老師構造，提高老師素養(yǎng)，努力建立一支師德高尚、技能過硬、能夠習慣教育改革開展和素養(yǎng)教育需要的老師隊伍。二是著力施行素養(yǎng)教育工程，認真學習新課程、新教材，更新教育思想，轉變教育觀念，改良教學方法，以提高學生的綜合素養(yǎng)為主旨，以培養(yǎng)學生的制造實踐才能為重點，積極探究習慣農村開展需要的素養(yǎng)教育新途徑、新方式。三是著力施行教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強化內部治理，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化、

19、現(xiàn)代化進程，促進學校快速開展。教育教學個人工作總結400字一個學期以來，我能認真地做好本人的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善本人，老師教育教學工作個人總結。同時，熱愛學生，努力為學生的開展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求本人，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作進展回憶與考慮，以促進今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、理解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的

20、，本人首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以老師職業(yè)道德標準來約束本人的言行，認確實參加政治學習，不斷的提高本身的政治素養(yǎng)。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的老師，我深知學習的重要性。因而，在實踐中，我努力學習課程標準等教學理論，從而豐富更新本人的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了一切為了人的開展的教學理念。樹立以人為本，育人為本的思想。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于個人征詢題耽

21、擱上課，給學生做了極好的表率。第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完滿的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習研究名師、專家的教育、教學理論，探究合適班級的教育方法、教育方式。與此同時，向周圍的有經(jīng)歷的老師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高本人的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，積極探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采納靈敏多變的方法，例如演講朗讀會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。詳細做法如下：1、深化研究教材，備好每一堂課。能依照

22、教材內容及學生的實際，擬定教學方法，制造性地使用教材，編寫比擬有用性的教案，教案中表達學法的指導。2、努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，留意調動學生的積極性，加強師生互動，充分表達學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高。3、精心設計練習，認真修改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題做出分類總結，進展講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有

23、的放矢。同時依照教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等。4、做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。關于學習才能相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;關于學習才能相對困難的學生，從根底知識方面著手對其進展再一次針對性的教育教學，促使他們能夠逐步跟上其他同學的腳步。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究征詢題、預習、處理征詢題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐步減少。5、認真做

24、好教學反思工作，不斷提高本身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比擬真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目的的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找征詢題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)歷，汲取教訓，改良教法，提高本身的業(yè)務素養(yǎng)。6、積極參加教研活動，努力提高本人的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目的，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設征詢題情境，化解教學疑征詢，促進學生心智開展上，擅長提出本人的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出本人不同的見解和發(fā)表本人的意見。第四、教研方面：本人除了能一如既往地認真學習、深化研究外，積極參加各種教科研活動，制

25、定教研計劃，并按計劃進展學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題搜集數(shù)據(jù)、材料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)歷，對學生進展量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活潑班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科老師積極備好學生，討論教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)絡，及時理解、掌握學生情

26、況，共同治理教育學生。第六、存在的征詢題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給老師的成長帶來了機遇?；貞浺粚W期的工作，發(fā)覺也存在一些征詢題與困惑。如，班級的學困生還比擬多;平時的學習還不夠，本身的教學理論還比擬缺乏;在教學經(jīng)歷論文的撰寫方面比擬少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時髦抓不準等等征詢題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關系?2、如何處理好個性開展與全面提高的關系?如何做到既尊重學生又到達數(shù)學教學優(yōu)化的征詢題?3、老師對課堂教學中如何做到關注三個維度目的、如何有效進展整合?這些有待于，在今后的工作努力進。今后努力方向：1、樹立先進、正確的教育觀。要樹

27、立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。2、加強學習，主動地進展知識的更新和充電，自覺拓寬知識領域，理解所教學科的開展動態(tài)和各學科之間的互相聯(lián)絡，將最新的、最有用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，開展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定根底。3、加強對課堂教學的研究，爭取構成本人的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以引導學生學會預習、學會交流、學會合作課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課

28、程改革的路子。4、擅長學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合本人的教學研究每學期撰寫一篇比擬有價值的教育教學論文，從而不斷提高本身的教學理論水平和科研才能。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，本人將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。延伸閱讀：學校教育教學工作計劃一、指導思想：圍繞區(qū)教育局十二五教育開展規(guī)劃及市區(qū)教育工作會議精神，堅持以科學開展觀為統(tǒng)領，以科學的辦學理念為先導，以精細化的學校治理為抓手，強化課程改革，深化施行素養(yǎng)教育，堅持特色辦學，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學效能，為辦好

29、人民滿意的教育，為全區(qū)小學優(yōu)質平衡開展目的的實現(xiàn)做出新的奉獻。二、主要任務：1、以效能評估促進全面開展。深化分析江寧區(qū)中小學辦學效能評估方案各項指標，梳理學校各項工作，強化治理，爭取在2012年全區(qū)中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。2、以精細化治理推進內涵開展。以全面追求“綠色質量”為目的，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)開展”的教學理念，以精心的態(tài)度，施行精細的治理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。3、以重點帶動引領專業(yè)開展。一是啟動學?！懊麕煛惫こ蹋蛟煨让麕煟ν茀^(qū)內名師，爭取市內名師;二是接著打造珠心算特色，引領校本課程建立。三、詳細工作：(一)、德育工作整合德育

30、功能，標準學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)治理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。1、強化德育認識，抓好班主任隊伍建立。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學習德育工作規(guī)程，開展班主任培訓，加強班主任的育人認識和育人才能。以評選“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。2、注重行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建立。加強行為標準教育，以小學生日常行為標準為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練，注重細節(jié)，特別是抓好學生的

31、就餐、集隊、上操、午間治理和課間行為標準等，實在培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合嚴重節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進展感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品行。4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好方式多樣的讀書活動，營建濃重的讀書氣氛，引導學生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結表彰會，展示學生、老師的閱讀成果，打造書香校園。5、注重心理健康教育。以中小學心理健康教育綱要為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)

32、學生的良好心理素養(yǎng)和健康向上的心態(tài)，加強學生習慣才能和抗挫才能。對學生要留意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導;對老師要留意考前復習時的心理疏導。心理征詢室要定期開放。6、落實教育三結合。溝通才能理解，理解才會支持，所有老師要多理解家長，多與家長溝通，調動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極催促并參與班級的家長會，深化治理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長學?！睓谀恳皶r更新內容，發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。(二)、教學工作以教研室下發(fā)的江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化治理施行

33、意見為標準，進一步標準辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導老師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進老師專業(yè)開展和教學質量的雙贏。1、加強常規(guī)治理，標準教學行為。一是認真學習江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化治理施行意見，理解意見中八個方面的詳細要求，并在教學中自覺加以執(zhí)行。二是進一步標準常態(tài)課的治理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查老師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況;三是接著組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱老師中，加快薄弱學科、老師的成長，進一步提升學校整體教學質量;2、以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段

34、學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定詳細的學習習慣要求，健全表揚鼓舞制度。二是接著抓好畢業(yè)班教學治理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復習指導工作，留意做到科學有效，保持并促進畢業(yè)班教學質量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學、英語學科教學質量調研，教誨處要及時分析，及時通報，催促老師及時調整改良。四是標準老師家校通發(fā)送信息的治理和使用，強化家校合作，共同做好學困生和習困生的幫扶、教育工作;五是組織學生參加“數(shù)學與生活”等教研室組織的相關學習競賽活動。3、重點帶動，全面提升老師素養(yǎng)。一是開展教研組示范課、同課異構、青年老師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種方式的教學研討活動，其間邀

35、請區(qū)內名老師來校上課，引導老師加強教學根本功的訓練與提升，促進老師專業(yè)技能開展;二是結合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人、骨干老師的獻課活動，引領老師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優(yōu)質高效的課堂教學;三是圍繞區(qū)級根本功大賽，有序組織好老師寫字、編寫教案、說課等根本功訓練，讓競賽活動成為老師專業(yè)成長的催化劑。4、抓珠心算特色開展，引領校本課程建立。校本課程多樣化是為學生個性化開展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學不斷開展得有聲有色，我們應該堅決不移地堅持珠心算的特色開展，接著做大做強。而我校的體、音、美設備和師資已初步到位，面

36、上學生的素養(yǎng)需要提升，更需要精英工程和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學期，教誨處要做好校本課程多樣化建立，重點開設三到五個供學生選修的課程，學校層面要建立一個藝術和體育特色工程，每位學生分別學習一個藝術和體育專長。5、細化教育信息治理。信息技術效勞教學的功能毋庸置疑，與學科教學的整合，也越來越遭到老師的注重。全年主要工作是:一是加強技術培訓，到達“骨干老師示范、青年老師過硬、中年老師過關、老年老師習慣”的要求，上半年主要做好部分班級、學科老師電子白板的培訓，促進老師多媒體技術裝備的應用才能的提高。二是教育技術室要制訂信息技術設備使用、保養(yǎng)的相關制度，標準設備使用與保

37、管，用好信息技術設備。三是完善校園網(wǎng)站的治理，各分管領導要及時更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善EMIS系統(tǒng)，教育資產與技術裝備治理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術支持工作;五是利用電子屏幕以及學校網(wǎng)站及時宣傳學校的大事。(三)教研工作教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。1、集體課題引領學科課堂改革。圍繞新立項的集體課題小學專題式研究性學習的實踐研究認真開展好研究。引領老師深化課堂，改革舊方式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。2、細化個人課題過程治理。上半年是區(qū)級個人課題結題和申報的時間，每一位老師都

38、要做到：一是結合本人的課題上好研究課，分學科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果認識，不能流于方式，嚴禁出現(xiàn)不結題的現(xiàn)象;三是教科室建立個人課題治理手冊，催促老師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為老師提供交流平臺。3、注重成果轉化。隨著本校老師教科研成果質量的提高，每位老師在平時的教學中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉化，最終為提升質量效勞。一是引導老師在教學過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學習，邀請專家來校指導，安排老師參與校、區(qū)、市級科

39、研培訓;特別鼓舞中老年老師勤動筆，積極參與各級成果評比，使老師們的教科研才能得到深度提升。三是留意總結。開設學校教科研講壇，讓一等獎、二等獎老師獲得者介紹教科研經(jīng)歷。(四)、體衛(wèi)藝及科技工作。嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學生身心受益，同時加大藝術科技等教育，促進學生全面開展。1、體育工作抓提升。標準課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深化開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動;全面推進學生體質健康標準的施行工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和精確;籌辦好麒麟小學第十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提早組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動，力爭獲得優(yōu)良成績。2、衛(wèi)生工作抓

40、細致。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制，提高學生衛(wèi)生平安認識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。加強學校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建立，利用櫥窗、板報、晨會等方式對學生進展衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學生進展一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。3、藝術科技工作抓落實。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素養(yǎng)教育的重要組成部分，要以新課標為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要實在抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類競賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝

41、術節(jié)。(五)平安工作平安法制辦要在對學生開展自我保護、自我生存及生命認識教育的同時，定期對學校的平安隱患進展倒逼式操縱，逐一分析，逐一排除，提高校園平安系數(shù)。在年內創(chuàng)立成為“江蘇省平安校園”。1、強化平安認識，提高師生的自護才能。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛煉學生在緊急情況下冷靜沉著的心理素養(yǎng)，加強學習處理突發(fā)事件才能，保證每學期一次;二是有私家車的老師要恪守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內按要求限速行駛、停放等;三是認真學習國家的法律法規(guī)，嚴格恪守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”。2、加強飲食平安治理。今年學校將食堂的治理作為校園平安的重點工作來抓，加強對校園食堂治理人員和工作人員的食品平安教育，嚴格把好食品采購的源頭關。3、加強交通平安教育。強化乘車平安，及時登記乘車學生，堅持做好護導上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調、通力合作，全力保障學生交通平安。4、加強校園平安治理，為師生制造平安和諧的校園教學環(huán)境。一是開展多種方式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進展平安教育。二是層層簽定目的責任書。學校校長與科任老師、職能部