2022年部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估知識(shí)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 62022年部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估知識(shí)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jin kng yn xng b to nn l xio s mng lng ji mn di do 二、 用“”給下面的漢字選擇正確的讀音。憤怒（fi fn） 苗圃（f p） 傾斜（qng qn）彎曲（q q） 依賴（ni li） 肝臟（zng zng）三、 辨字組詞。愉（_） 蚊（_） 繩（_） 技（_）榆（_） 紋（_） 蠅（_） 枝（_）四、 將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再

2、完成練習(xí)。（_）耳欲聾 左顧右（_） 橫七（_）八 剛正不（_）無(wú)可（_）何 慈眉（_）目 哄（_）大笑 精疲力（_）1仿照詞語(yǔ)，再寫(xiě)兩個(gè)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的成語(yǔ)：_、_2仿照詞語(yǔ)，再寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)人物外貌的成語(yǔ)：_、_五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不僅還 既也 盡管就是 因?yàn)樗?他（_）不能動(dòng)彈，（_）不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。2（_）如此，普羅米修斯（_）不向宙斯屈服。3從前，有個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方叫作燧明國(guó)，（_）太陽(yáng)和月亮都照不到那里，（_）那里沒(méi)有白天黑夜，更沒(méi)有春夏秋冬。4這種地板磚（_）堅(jiān)固，（_）很美觀。六、 按要求寫(xiě)句子。1辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（縮句)_2木

3、板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里很黑。（改為比喻句)_3爸爸媽媽也都對(duì)青銅說(shuō)：“剩下的十一雙，一雙是給你的。”（改成轉(zhuǎn)述句)_4樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的桔子。（修改病句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”一句出自_，這首詞的作者是_，“亡賴”一詞的意思是_。2母雞一文中作者對(duì)母雞的情感由_轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)。3記金華的雙龍洞按_的先后順序，記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景象，表達(dá)了作者_(dá) 之情。4芙蓉樓送辛漸一詩(shī)中，表達(dá)作者內(nèi)心純潔的詩(shī)句是：_，_。5巨人的花園一文告訴我們的道理是：_。八、 課外閱讀。美麗的白樺林在新疆諸多的樹(shù)木中，最美的要數(shù)白樺了。高挑的軀干，秀美挺拔，豐富的葉片，嫵媚動(dòng)

4、人。（）在哪個(gè)季節(jié)，它（）能給人以深刻的印象。白樺樹(shù)既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣，愛(ài)好偎依湖畔弄情。白樺總是身著素裝，靜靜地站在那里，宛如純潔秀美的村姑。夏季，河灘上大片大片的白樺樹(shù)，濃陰蔽日，將河水圍著、擁著、吻著，奉獻(xiàn)著母親般的愛(ài)。走進(jìn)白樺林，仿佛面對(duì)一排排西域麗人，個(gè)個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)，清俊挺拔，卻又款款深情，透出母性的堅(jiān)強(qiáng)。深秋，是白樺最神奇的日子。它的葉片由綠變黃、變紅，赤金一樣掛在歲月的枝頭。微風(fēng)輕輕一吹，嘩嘩作響，似乎在對(duì)你竊竊私語(yǔ)。它的樹(shù)干更加潔白光亮，挺中顯秀，白中盈潔，光彩照人。寒冬，大片樺樹(shù)林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨(dú)立，與天空、雪地融為一體，雪野無(wú)言

5、，樺林無(wú)語(yǔ)。這是一個(gè)神奇的世界，是一種至極之美。它們立足冰雪，身處嚴(yán)寒，卻生長(zhǎng)得如此從容，如此平靜。它們?nèi)~片全無(wú)，卻挺立雪原，歷經(jīng)風(fēng)刀霜?jiǎng)s愛(ài)心依舊，還有什么樹(shù)木能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色呢？1在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2將句中的“擁著、吻著”換成遮著、擋著”_（好/不好），因?yàn)開(kāi)。3下面對(duì)句子的賞析中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A句將白樺樹(shù)與蒼松、垂柳對(duì)比，寫(xiě)出了它謙虛、樸素、文靜的特點(diǎn)。B句運(yùn)用比喻的修辭方法形象地寫(xiě)出了白樺高潔、挺拔的特點(diǎn)。C句運(yùn)用比喻的修辭方法寫(xiě)出了白樺樹(shù)在微風(fēng)中搖曳的樣子。D句是反問(wèn)句，表達(dá)了作者對(duì)白樺樹(shù)的喜愛(ài)之情。4這個(gè)神奇的世界究竟是什么樣子的？請(qǐng)

6、你用“”在文中畫(huà)出相關(guān)句子，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)“至極之美”的理解。_九、 習(xí)作小天地。從小到大，你肯定學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，掌握了很多知識(shí)，請(qǐng)你以“我學(xué)會(huì)了為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1題目補(bǔ)充完整2寫(xiě)清楚你是怎樣學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)的_答案1、健康 隱形 波濤 嫩綠 瀟灑 朦朧 解悶 跌倒 2、fn p qng q li zng3、愉快 蚊香 繩索 技術(shù) 榆樹(shù) 波紋 蒼蠅 樹(shù)枝 4、震 盼 豎 阿 奈 善 堂 竭 視死如歸 鐵面無(wú)私 眉清目秀 鶴發(fā)童顏5、既 也 盡管 就是 因?yàn)?所以 不僅 還6、人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞似的。 爸爸媽媽也都對(duì)青銅說(shuō)，剩下的十一雙，一雙是給青銅的。 樹(shù)上結(jié)

7、滿了桔子。7、清平樂(lè)村居 辛棄疾 頑皮、淘氣 討厭 喜愛(ài) 游覽 對(duì)祖國(guó)山川、對(duì)大自然的熱愛(ài) 洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 一片冰心在玉壺 能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)8、1無(wú)論都2 不好 “擁著、吻著”運(yùn)用了擬人的修辭方法，讓白樺樹(shù)有了人的感情，將白樺樹(shù)寫(xiě)得生動(dòng)形象，飽含了作者對(duì)白樺樹(shù)的喜愛(ài)之情 3C4寒冬，大片樺樹(shù)林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨(dú)立，與天空、雪地融為一體，雪野無(wú)言，樺林無(wú)語(yǔ)?！爸翗O之美”不僅表現(xiàn)了白樺林的景色之美，更展現(xiàn)出白樺林的精神之美。9、示例：我學(xué)會(huì)了下圍棋一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳地歌唱，花兒們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞，湖水清澈透明，好似一面鏡子，吃過(guò)早飯，媽媽說(shuō)教我下圍棋，我特別高興。媽媽先把棋盤(pán)、棋子拿出來(lái)，給我講解棋盤(pán)的構(gòu)成和盤(pán)上小圓點(diǎn)的名稱，然后教我怎樣正確的拿棋子、落棋子，怎樣吃對(duì)方的棋子，怎樣在棋盤(pán)上占領(lǐng)地盤(pán)。我一步一步的慢慢地跟著媽媽學(xué)，特別認(rèn)真， 可我學(xué)了半天就是贏不了媽媽，特別郁悶。我就有點(diǎn)失去興趣不想學(xué)了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：剛開(kāi)始學(xué)就是這樣，你要多下棋，并要用心去思考，并且堅(jiān)持不放棄，你就會(huì)成功，我聽(tīng)