四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第一單元 復(fù)習(xí)課件 (共33張PPT)部編版

1、四年級(jí)下根據(jù)統(tǒng)編教材整理 拼音復(fù)習(xí)字詞盤(pán)點(diǎn)CONTENTS目錄佳句積累課文回顧日積月累語(yǔ)言實(shí)踐拼 音 復(fù) 習(xí)pn ynfx易讀錯(cuò)的字。樸 素p蹲 下dn 和 諧xi翁 媼o倘 若tng 搗 衣do慰 藉ji綺 麗q談 心tn剝蓮蓬b雞冠花gun蝙 蝠bin多音字。h（ ） h（ ） 和b （ ） bo （ ） 卜hu（ ） 溫和應(yīng)和卜落蘿卜和藥hu（ ） 和面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）拓展練習(xí)A.應(yīng)和（h）D B.老鷹（yn）C.綺麗（q）D.稀疏（sh）一瞥(pi)鋤頭(ch)雜興（xng）倘若（tng）雞冠(gun)剝皮(b)樸素（s）率領(lǐng)（shui）字 詞 盤(pán) 點(diǎn)z c pndi

2、n詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)ru l （ ）f z （ ）l ba（ ）qng tng（ ）zh s（ ）復(fù) 雜籬 笆蜻 蜓住 宿 x sh（ ）x hun （ ） mo yn（ ）f wng（ ）徐 緩稀 疏茅 檐富 翁shu li （ ）t b（ ）gu chng（ ）zhung sh（ ）耍 賴(lài)踏 步構(gòu) 成裝 飾shn x（ ）zho l（ ）shui lng（ ）銳 利順 序照 例率 領(lǐng)h di （ ）sng jin （ ）tng ru（ ）hu chng（ ）wi ji（ ）聳 肩倘 若繪 成慰 藉zhng peng（ ）h tn （ ） shn shu（ ）bin f（ ）沙 灘帳 篷閃 爍蝙 蝠b

3、 q （ ）lo yng（ ）m sh（ ）cu min （ ）霸 氣老 鷹覓 食催 眠蝴 蝶h xi （ ）和 諧j zh （ ）寄 住b lu （ ）卜 落f jn（ ）銳 利dn xi （ ）蹲 下fng xin hu （ ）鳳仙花b lin peng （ ）剝蓮蓬按要求，寫(xiě)字詞。1.易寫(xiě)錯(cuò)的字。2. 近義詞。照例率領(lǐng)猛厲慰藉樸素 樸實(shí)照樣帶領(lǐng)安慰 猛烈銳利鋒利3.反義詞。獨(dú)特猛厲復(fù)雜銳利樸素 華麗普通溫和遲鈍簡(jiǎn)單4.詞語(yǔ)搭配。一（ ）小河 （ ）的綠蔭 （ ）的風(fēng)景 一（ ）春雨（ ）的竹（ ）的朝霞條場(chǎng)濃濃鮮嫩迷人綺麗（ ）地嘗試 （ ）地飛舞不斷快樂(lè)5.好詞積累。天高地闊雞犬相聞依

4、山傍水炊煙裊裊燈火輝煌車(chē)水馬龍高樓林立如霧如煙閃閃爍爍甜甜蜜蜜月明人靜下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）拓展練習(xí)A.附近D B.蚊帳C.踏步D.海灘掃蕩肥沃裝飾談心依山傍水閃閃爍爍炊煙裊裊雞犬相文佳 句 積 累ji jjli句子積累。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。(擬人句)它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣。(排比、比喻句)按要求完成下面的練習(xí)。拓展練習(xí)范例：頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。（1）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍成群地從土里探出頭來(lái)。（仿寫(xiě)擬人

5、句）范例：紫藤蘿開(kāi)花了，有粉中帶白的，有白色居多的，還有粉得發(fā)紫的，真是繽紛美麗。（2）父親的背影,讓我感受了堅(jiān)韌;父親的雙手,讓我摸到了艱辛;父親的叮囑,讓我接過(guò)了自信;父親的目光,讓我看到了愛(ài)心。（仿寫(xiě)排比句）課 文 回 顧k wnhug古詩(shī)詞三首鄉(xiāng)下人家天窗三月桃花水1.宿新市徐公店的作者是_代_，描寫(xiě)的是作者在投宿的地方看到的景色，抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)_、熱愛(ài)_的思想感情。按課文內(nèi)容填空。春天生活宿新市徐公店飛入菜花無(wú)處尋。兒童急走追黃蝶，樹(shù)頭新綠未成陰?；h落疏疏一徑深，宋楊萬(wàn)里2.四時(shí)田園雜興（其二十五）的作者是_代_，寫(xiě)出了初夏南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)田園閑適生活的_之情。喜愛(ài)四

6、時(shí)田園雜興（其二十五）惟有蜻蜓蛺蝶飛。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。宋范成大清平樂(lè)村居 茅檐低小，_。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ _，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，_。大兒鋤豆溪東溪上青青草溪頭臥剝蓮蓬 3.清平樂(lè)村居這首詞的作者是_代_，描繪了農(nóng)村一個(gè)_口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面，借此表現(xiàn)_之美和_之趣。五宋辛棄疾人情生活4.鄉(xiāng)下人家真實(shí)地展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家普普通通的_，贊美了鄉(xiāng)村生活的美好，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的_之情。田園生活喜愛(ài)5.天窗通過(guò)對(duì)天窗下的孩童眼中的世界的描寫(xiě)，表現(xiàn)出了天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來(lái)的無(wú)盡遐想和無(wú)窮快樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)_、對(duì)那給了孩子們光明和快樂(lè)的_的贊美之情

7、。童真天窗6.三月桃花水一文中把三月的桃花水比作春天的豎琴、_，贊美了三月桃花水的_，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的_、_之情。春天的明鏡可貴熱愛(ài)贊美聯(lián)系_來(lái)理解。7.在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題，可以采用以下幾種方法解決：上下文結(jié)合_來(lái)理解。查_(kāi)幫助理解。生活經(jīng)驗(yàn)資料請(qǐng)教_。他人日 積 月 累r jyuli背誦。卜算子詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東填空。拓展練習(xí)風(fēng)雨送春歸，_。已是懸崖_，猶有花枝俏。_，只把春來(lái)報(bào)。待到_時(shí)，她在叢中笑。飛雪迎春到百丈冰俏也不爭(zhēng)春山花爛漫1.將這首詞補(bǔ)充完整。2.這首詞的作者是_。塑造了_俊美而堅(jiān)韌不拔的形象，鼓勵(lì)人們要有_的精神和革命到底的_精神。毛澤東梅花威武不屈樂(lè)觀主義語(yǔ) 言 實(shí) 踐y ynshjin口語(yǔ)交際。 校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，