2020年中學班主任個人工作參考總結范文

1、2021年中學班主任個人工作參考總結范文事情總結范文本學期我負責初二年級(8)班班主任。全班共有門生53人，半途有一位門生因故轉出，現有門生52人，男生29人，女生23人，共青團員13人，本學期又有15名門生到場團組織，現共有共青團員28人，占全班門生總人數的54%，班級特點是女生廣泛構造紀律性較強，進修自發(fā)，男生有至關一部分人進修立場不敷正直，規(guī)律觀點差，治理難度大，測驗征詢題差。針對班級的以上實踐情形，我在班主任工作中，當真落實素養(yǎng)教導的懇求，周全存眷每個門生的成長，主要從思維人格、規(guī)律衛(wèi)生、進修立場以及集體活動、后進生轉化等五個方面開展了班級的各項事情，現將一學期來的事情落實情形小結以下

2、：一、思維人格班級是學校開展教導教學工作活動的根底單元，班級的精神面孔也就表現了學校的精神面孔，是以班級事情任重而道遠，抓好班級事情就要從門生的思維人格教導動手，同時要常抓不懈。班里至關一部分門生之進修立場不敷正直，構造觀點不強，歸根終究仍是思維人格的標題。我在剛開學就經由過程班干部和個體門生明白得到班級有個體同硯在課堂上滋擾同硯聽課，以致滋擾到講堂的失常秩序，因而我轉變以往處分違紀門生的做法，暗里找這些同硯單獨交換一樣，真正明白了他們實在只是對先生不公平的一種抵擋，同時沒有意想到如許的做法是錯誤的，也便是他們從根本上缺乏明辨黑白的才能，并不是有意要毀壞班級規(guī)律，侵擾講堂秩序。實踐情形是，由于

3、違犯規(guī)律，被先生品評，以致叫家長，而家長每每也不聽門生說明，簡單粗暴地以吵架的體式格局處理標題，長此以往，構成為了惡性輪回。為此，我召開班團干部集會，對立認識，以表揚和煽動勉勵為首要手法，要從行動上贊助這些同硯，同時要在全班進步思維認識，開展與同硯友愛相處的活動。我個人也自動和這些同硯做伴侶，慢慢轉變他們的做法，使他們認識到錯誤地點，從行動上注重轉變本人。我們在班上長時間舉行戴德教導，加強了門生的集體認識，義務認識，私德認識。經由過程全班同硯一學期來不懈地起勁，絕大多半同硯都可以以班級好處為重，慢慢改良本人的行動，班級面孔發(fā)生了顯然的惡化，同硯之間的相處也加倍友愛，講堂秩序有了顯然惡化;我還特

4、別在家長會上招呼家長們當真進修教導常識，與小孩對等交換，注重要領和技術，門生與家長的瓜葛也有了極大的弛緩。二、規(guī)律衛(wèi)生在開學初，班級規(guī)律差，衛(wèi)惹事情不到位，常常是自習難寧靜，四處是渣滓，如許的規(guī)律衛(wèi)生如何樣珍重進修結果?為此，我和班團干部在抓好思維人格教導的同時，以規(guī)律和衛(wèi)生工作為起點，疏導同硯把思維認識付諸實踐，施行班團干部負責制，獎優(yōu)罰劣。起首，明確規(guī)律懇求，班團干部分清義務與責任，由班長周全擔任講堂規(guī)律，催促小組長治理好本組的規(guī)律，是不是用心聽講，自習是不是寧靜,另有在升旗等種種大型會議過程當中，要堅持寧靜;其次，衛(wèi)生掃除施行小組輪番軌制，小組長擔任部署使命，落實到人，并實時查抄施行情形

5、，勞動委員則擔任監(jiān)視，關于衛(wèi)生掃除不完全的情形，要責令其從新掃除。從實踐實行的情形來看，規(guī)律和衛(wèi)生狀態(tài)的轉變也不是一帆風順的，尤其是一部分同硯集體觀點差，常常在課堂上涌現措辭征象，經由門生干部單獨發(fā)言幫其認識如許做的損害，逐步有了改良;由于一部分同硯在家沒有養(yǎng)成掃除衛(wèi)生的習性，因而在掃除衛(wèi)生的過程當中涌現掃除不完全，以致悲觀怠工的征象，為此，我和班團干部商量，特別找這些同硯交心，贊助他們進步對勞動的認識，做出樹模給同硯看，慢慢改變了衛(wèi)生掃除不完全的征象。經由過程一學期來的配合起勁，我們班的規(guī)律狀態(tài)顯然惡化，遭到任課教員確實定和德育處的表揚;衛(wèi)惹事情也是大有改觀，課堂表里環(huán)境煥然一新。第三、進修

6、立場門生在學校的焦點使命便是學好各門文化課，有了精良的規(guī)律和幽麗的環(huán)境衛(wèi)生作為保障，就更有利于搞好平常的進修活動。但由于我們班的進修征詢題廣泛較差，大多數門生對進修貧乏進取心，得過且過，另有一部分門生底子無意進修，經常侵擾講堂規(guī)律，致使上勁兒無奈失常舉行，針對這類理想，我從轉變門生的進修立場動手，在班會等種種場所疏導門生認識進修的重要性，在班里開展人生觀、世界觀和價值觀的教導，使門生認識到人生在每一個階段都有分歧的汗青任務，而進修文化課是中學階段的首要使命，學會進修才有可能為社會做出進獻，如許我們的社會才有了日月牙異的進展變遷。搞好進修首先從轉變態(tài)度上動手，由于“立場抉擇統(tǒng)統(tǒng)”。按照班里門生廣

7、泛存在的進修立場不敷正直的近況，積極采納無效步伐，以表揚和煽動勉勵為首要手法，連系個體交心贊助他們轉變進修立場，明確進修目的，使班風有了較大的改變。平常事情主要從講堂聽講、功課實現等方面抓起，由班團干部合作合作，在班里采納小組得分制，由小組長周全擔任，在小組內及小組間睜開競賽，學習上互相贊助，配合進步。在本學期的兩次月考和中段檢測測驗中，我們班的均勻征詢題、合格率、優(yōu)良率都有了顯然進步，與兄弟班級的差距慢慢減少。第四、集體活動在學校平常工作中，構造門生介入種種百般的體裁活動是開展教導的精良契機，為此，我們班也介入和開展過許多有意義的活動。開學初，組隊參加了初二年級組進展的廣播操競賽，獲得了較好

8、的名次，加強了同硯的集體觀點;在學校德育處的安排下，成功舉行了本學期的第一次家長會，得到了預會家長的好評，改良了門生與家長的瓜葛;構造門生觀看了影戲風雨哈佛路，并招呼同學們寫了觀后感，提高了門生的進修自覺性;參加了市第十中學第一屆田徑運動會，獲得整體第五名，加強了同學們的集體榮譽感，也使同學們可以或許以自由不迫的心態(tài)面臨曲折和失敗;曾構造以“知榮辱，感恩惠”為主題的班會，列入年級組的提拔，得到了評委確實定，而在采集素材的過程當中，同學們明白患了愛與戴德，加強了責任心，獲得了與人相處的教訓;一學期來我前后與全班三分之二以上的門生家長有過背后或是德律風的一樣和交換，與家長們配合存眷門生的成長，采納

9、無效的步伐，使特別多同硯的不良習性得到了糾正。第五、后進生轉化在一般班里，后進生轉化是一項首要的事情。他們往往是一些規(guī)律觀點差和進修立場不正直的門生，由于規(guī)律觀點差，他們會滋擾失常的教學工作活動，由于進修立場不正直，他們的進修征詢題會阻礙班級的平均分。在我們班里有三名如許的門生，為了贊助他們加強規(guī)律觀點，正直立場，我結合班團干部，一路想方法，由于他們曾經對先生的品評“習認為?！保允呛唵未直┑脑O備對他們是沒有感化的，因而我們下降對他們的懇求，一般同硯要用心聽講，他們只需不滋擾其余同硯就好了;一般同硯要當真實現功課，他們只需違心做作業(yè)就好了;一般同硯要有充分來由才表揚，他們只需有閃光點就鼎力大舉

10、表揚?？傊畬λ麄円心蜔?，有愛心，有決心信念，要存心去制造他們的甜頭，要多一些明白得，少一些責備，多一些寬容，少一些刻薄，多一些熱情，少一些荒涼。在我們全班同硯的保持不懈的起勁下，他們當初可以或許做到在課堂上根底不滋擾先生的授課，日常平凡不打攪其余同硯的進修，還可以或許積極主動地掃除衛(wèi)生，這對他們來講便是特別大的前進，值得確定和表揚?？偟膩碇v，本學期我們全班結合一心腸從思維人格、規(guī)律衛(wèi)生、進修立場、集體活動和后進生轉化等方面動手，做出了保持不懈的起勁，也獲得了應有的征詢題，班級規(guī)律和衛(wèi)生狀態(tài)都有了顯然的惡化，同學們的進修立場也加倍積極和主動了，在月考和階段檢測中的平均分也有了必定的進步。因而，

11、在后進生轉化方面我們還需要更多的要領和計策，進步門生測驗征詢題方面還要講究要領和進步服從。懇請列位導游和共事可以或許提出品評和建議，以利于我們班獲得更大的前進!事情總結范文一、本學期慣例事情的總結：能瀆職盡責地實現班主任的事情，無非在有些時間，出于對本人身材康健的考慮和維護，沒有曩昔做班主任那末玩命了。大概我更多地違心去揣摩：如何樣用更有實效的要領、更少次數的宣講式的教導來治理班級，違心更多存眷對干部才能的培植。同時我日趨認為，當初的小孩(尤其是才能無限的小孩)，生活環(huán)境也挺慘的，對他們的懇求也得從長遠考慮，他們本不是那事事能做好的料，大的方面嚴一點(如人格、價值觀、進修立場)響應的就得在一些

12、小地點寬松些。再有一個特別首要的緣故原由，便是羅致上屆3班的經歷，時時辰刻勒得太緊，到最后中考時反而沒有了沖刺的力量和空間，大概也得不償失。二、本學期科研課題的情形總結：本學期本人制訂的課題是：假設何鼓舞小語種班的門生對本人有更高的懇求，不但滿足于經由過程中考。經由一個學期的測驗考試，有以下體會。有點用的要領上不了臺面，上患了臺面的要領簡直沒用。1.所謂沒太大用的要領：(并不是一點用沒有，但只能震動小部分人，同時其時的感動，接著時候事實上不久長).從進修目的的角度，讓他們?yōu)楸救硕鴮W、為高中打下一個踏實的根底而學。奉告他們目光要放遠些，不要放在中考，中考你們占了點廉價;但高考時，盡管政策尚不確信

13、，但頗有大概，你們面對的合作壓力更大，以是應目光放遠一些，走在工作的后面，打有預備之仗。.從情緒的角度，讓他們戴德怙恃、先生的支出，可以或許懷著戴德之心進修。.從社會義務的角度，奉告他們中華民族的宏大振興要靠他們這代人，要有社會責任感，作為門生，愛國的表達便是受苦進修。這個觀點在地動以后講了幾回，還算有用，估量失常情況下會即是沒說。2.本學期測驗考試的有點兒用的要領：.好心的謠言：指的是從開學初就奉告門生，你們要想上本校高中，必需到達我們學校高中登科的最低分數線，由于大家學的是小語種，一旦敗北特別難上別的的普高，以是學校會酌情(按照你日常平凡的表達、進修的習性、思維道德水對等綜合測評)通融一些

14、，這使你比一般英語班的同硯有了點上風，但絕對不是特別明顯的，以是日常平凡每一天的表達都特別首要。因而，家長會和家長要說真話，不然就得鬧上訪了，無非跟家長謀害一下，讓他們合營我一路說大話，他們也都歡樂愿意。.款項的誘惑：指的是奉告門生，由于本年級的優(yōu)良生，有一部分因中考征詢題現實抉擇其余更有名氣的高中就讀，而你們考出高分就能間接排在本校高中登科榜的前端如許，你們便是獎學金的強有力的競爭者了。第1到10名：xx元;第11到30名：1000元由于高中只收取公立學校正立膏火，你們可以用本人實現學業(yè)加重家里的投入，在家長眼前“牛”一把或許本人的錢買想買貨色不消看家長表情確鑿特別多門生摩拳擦掌顯露目光。.

15、家長的藍圖：近一年來和本班一些家長打仗，已經有一些透露出高中或大學要把小孩送出國門進修構思確鑿有一些小孩的家長有這個才能，但他們一是顧忌小孩太早出國順應標題，二是對本校高中小語種班的政策美妙但愿，還處在張望的階段無非可以把家長盤算拿出來做文章，在特定門生疲憊、不努力時，搬出家長構思，和他們一路悲觀預測今后，讓他們意想到假設想到達誰人目的當初受苦起勁首要后期預備如許能起到必定煽動感化務實真話奉告他們當初的社會合作極端猛烈生成我才必有用條件必需是“有才”，經濟近況人材需要走向、適者生活紀律這些可以連系事例日常平凡機遇時間，貌似不經意的提出，幾分鐘誘發(fā)接頭，點到設法主意的小孩會在課余持續(xù)接頭偶然可以持續(xù)好幾天。提點兒沒人會待見建議個人覺得小語種門生假設想出征詢題，小語種班能紅火上來，需要在小升初登科時招收進修根底好的、能學有余力的小孩如許做的目的是，初中這三年進修，讓他們進修小語種課程，又要進修英語月朔、初二的期末測驗后，外語征詢題不合格的小孩，經家長批準及早轉入英語一般只需嚴把鐫汰一般門生也是優(yōu)良生)。在初三中考前，給剩下門生一次自我抉擇機遇列入小語種合作審核仍是一般的中考最初剩以下入小語種中考。.好的小孩違心合作本校高中的小語種進修機遇僅有正當目的便是本校高中的