學前教育發(fā)展調(diào)研報告

1、學前教育發(fā)展調(diào)研報告學前教育發(fā)展調(diào)研報告為促進全縣學前教育事業(yè)發(fā)展，縣教體局會同有關部門對全縣學 前教育發(fā)展狀況進行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研狀況報告以下：一、我縣學前教育發(fā)展基本狀況當前，全縣共有各級各種少兒園120處，此中省實驗少兒園1處、市 一類少兒園9處、市級達標中心少兒園8處、縣規(guī)范化少兒園40處。少 兒園教員工681人，此中專職教師540人，學歷合格率達98%。在園少兒9051人，學前一年普及率和3-6歲少兒入園率分別 達100%和93%。我縣被評為“xxxx市托幼工作先進縣”。（一）長久策劃，科學擬訂發(fā)展規(guī)劃。將學前教育發(fā)展歸入教育整體發(fā)展規(guī)劃。xxxx9年，召開了全縣學前教育工作會議，研

2、究部 署了此后一個期間學前教育發(fā)展事業(yè)。xxxx1年，出臺了xxxx縣 學前教育三年行動計劃和xxxx縣學前教育發(fā)展規(guī)劃（xxxx1- xxxx5年），確立了詳細發(fā)展目標和任務。成立了“以縣為主、縣鄉(xiāng)共管”的學前教育管理體系，確立了學前教育發(fā)展基礎。（二）依法管理，規(guī)范辦園行為。依據(jù)xxxx縣少兒園管理規(guī) 定和對于對全縣少兒園、學前班登記注冊工作進行普查登記的通 知，依法對全縣232處少兒園進行全面檢查，對切合條件的，頒發(fā) 辦園允許證，對達不到條件的，責令限時整頓，對少量未經(jīng)注冊私自舉辦、不聽從管理的，依法取消。依據(jù)“在發(fā)展中規(guī)范，在規(guī) 范中發(fā)展”的思路，實行了少兒園年檢制度，對年檢合格少兒園

3、進行 通告，根絕非法辦園現(xiàn)象，形成優(yōu)異的辦園次序。（三）創(chuàng)新模式，加速公辦少兒園舉辦力度。xxxx0年，采納“公 辦民助”的方式，由原xxxx鎮(zhèn)東關村投資800余萬元建設了縣實驗 少兒園。xxxx3年，東阿鎮(zhèn)東門村投資 xxxx余萬元建設了中心少兒 園。xxxx5年，孔村鎮(zhèn)征地18畝，投資30余萬元，吸納個人投資130萬元，建設了中心少兒園。經(jīng)過新建、改擴建、小學附設等形 式，xxxxl年，新增公辦少兒園10處，xxxx2年，將新建、改建幼 兒園20處，xxxx3年，公辦性質(zhì)少兒園將占全縣少兒園總量的80%以 上。同時，踴躍指引社會力量捐資辦園，鼓舞社區(qū)和公司建設幼 兒園，擴大優(yōu)良學前教育資源

4、。（四）增強隊伍建設，全面提高學前教育質(zhì)量。一是嚴把進口關。 推行園長、教師資格準入制度，少兒教師持證上崗率達90%以上。二 是增強師資培訓。經(jīng)過展開教課好手評選、師德演講競賽、組織教師出門學習等活動，培育了一大量骨干教師。三是增強講堂教課 特點化建設。推動講堂教課創(chuàng)新，倡導個性化、特點化教課，促進 教師轉(zhuǎn)變思想觀點，提高教育水平。四是增強教育科研。指引教師 展開園本教研，鼓舞少兒園肩負或參加省、市課題。當前，我縣共 肩負市“十一五”規(guī)劃課題4項。二、我縣學前教育發(fā)展存在的困難和問題（一）學前教育投入不足，發(fā)展困難。鄉(xiāng)村稅費改革后，因為鎮(zhèn) （街道）、村財政比較困難，對學前教育投入減少甚至不投入

5、，個別鎮(zhèn)村將少兒園推向市場，使大多半村辦園演變成個體園。加之鄉(xiāng) 村少兒園規(guī)模小、收費低，難以改良辦園條件，嚴重限制了鄉(xiāng)村幼 教事業(yè)發(fā)展。（二）鄉(xiāng)村少兒教師待遇無保障，整體素質(zhì)偏低。多半鄉(xiāng)村少兒 教師無編制，薪資待遇低，缺少社會保障。全縣鄉(xiāng)村戶口少兒教師 350人，均勻年紀40歲以上，薪資最高的每個月1800元左右，一 般300500元。因為長久缺少社會保障，難以吸引優(yōu)異青年加入幼 教隊伍，以致鄉(xiāng)村少兒教師隊伍年紀偏大、素質(zhì)偏低，不可以適應素 質(zhì)教育要求。（三）保教質(zhì)量不高，“小學化”偏向突出。部分少兒園沒有 嚴格依據(jù)少兒園教育指導大綱和少兒園教材所規(guī)定的教課目的、 內(nèi)容展開教育教課活動，不一樣

6、程度存在“小學化”偏向。（四）少兒園管理錯落不齊，辦園水平偏低。各少兒園辦園水平 極不平衡，特別是部分鄉(xiāng)村少兒園條件簡陋、設備不足，不一樣程 度的存在安全隱患，影響了辦園次序和保教質(zhì)量。三、對我縣學前教育發(fā)展的建議（一）增強政府職責，加大財政投入。完美支持學前教育發(fā)展的 有關政策。財政部門加大學前教育估算和投入，用于公辦少兒園建 設、師資培訓、困難家庭小孩資助等。踴躍探究鄉(xiāng)村少兒教師社會 保險，提高鄉(xiāng)村少兒教師的薪資待遇及各項保障。同時，加大對各 種少兒園的扶助力度，促進學前教育平衡發(fā)展。（二）增強師資培育，提高教師待遇。建議增添公辦少兒園機構(gòu) 和公辦少兒教師編制。教育部門增強對少兒教師的管理，加大少兒 教師培育力度，成立長效體制，提高師資水平。經(jīng)過招聘、轉(zhuǎn)崗等 方式，充分幼教隊伍，促進教師隊伍專業(yè)化、年青化。（三）發(fā)揮優(yōu)勢帶動，促進整體提高。指引各少兒園堅持正確的辦 園方向，依法辦園，科學管理，規(guī)范發(fā)展。啟動“學前教育幫扶工程”，縣實驗少兒園和中心少兒園，發(fā)揮品牌效應，踴躍推動“名園+ 新園、名園+弱園、名園+民園”等模式，努力實現(xiàn)共同發(fā)展。各少兒 園要進一步增強家園溝通，向家長展開多種形式的初期教育宣傳、 咨詢等服務，促進少兒家庭教育質(zhì)量不停提高。（四）增強宣傳督導，創(chuàng)造優(yōu)異環(huán)境。各級要加大對學前教育的 督導力度，按期對各種