七年上冊期中卷

1、七年級思想品德上冊期中試卷 一、選擇題。每小題3分，共48分。）1、進入初中對同學們來說意味著一個新的起點，這里“新起點”主要指：A 新同學 B 新老師C 學生自身成長的新開始 D 新環(huán)境2、“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸。”沒有班集體中人與人之間的團結協(xié)作，個人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項中表明這個道理的有： 螻蟻之穴潰千里之堤 花要葉捧，人靠人幫 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 有志者事竟成 A、 B、 C、 D、3.小李總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。”你認為小李之所以這樣，是因為他只看到了：A.學習是一個苦樂交織的過程 B.學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難

2、，刻苦努力 C.在學習中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂 D.學習中的困難和辛苦4、小學的時候，小清的學習主要是靠老師的安排和家長的輔導。進入初中后，面對那么多的課程，小清顧此失彼，跟不上學習進度，放學回家，媽媽也很少陪他寫作業(yè)了。感到自己學習越來越吃力了，他煩惱不已。對此，你的認識是：A小清的情況很常見，過一段時間自然就會好起來 B小清可回到六年級重讀一遍C小清應該提高自己的適應能力，學會自主學習 D小清還是要依靠老師和家長，要求老師和家長還像以前一樣輔導自己5、地球上的生命是息息相關的，我們要關愛地球上的生命，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。下面行為中正確的是：小剛和幾

3、個同學到林中去捉鳥； 某班全體同學參加了今年植樹節(jié)活動；李明把小朋友捉到的青蛙放回田里；某學校開展了“愛護校園一草一木”的活動 A、 B、 C、 D、6、偉大而又平凡的戰(zhàn)士雷鋒說過，人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我們珍愛生命，要實現(xiàn)生命的價值，就要做到： A、對社會有所貢獻 B、保護自己生命不受侵害C、追求個人生活質量 D、尊重生命，不放棄生命7、青春是美好的，擁有青春我們就可以： 每天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)盡情地享受生活，無所顧忌；盡情地放飛自己的夢想，并努力追尋；不怕失敗，相信一切可以從頭再來 A、 B、 C、 D、8下面一些詞匯中，能和青春聯(lián)系在一起的是 春天、朝陽、燦爛

4、、蓬勃自立、奮斗、昂揚、騰飛落葉、黃花、蕭瑟、晚短暫、迅速、流星、火花 A B C D9、“當局者迷，旁觀者清”這句成語啟示我： 要通過他人來了解自己；要認識到自我的潛能；全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點； 周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識自己，了解自己 A、 B、 C、 D、10、.對“用發(fā)展的眼光看待自己”理解正確的是：A、自己會自動發(fā)展，根本不需動腦筋 B自己是處于一種發(fā)展變化狀態(tài)的，不要用老眼光看待自己 C、要充分展示自己的優(yōu)點 D、人是一成不變的11、要做到悅納自己，最重要的是： A、認識到自己的優(yōu)點和長處 B、勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷C、和同學友

5、好相處 D、要不斷完善自己12、一個良好的班集體應該具備的基本條件包括：有共同的目標全班同學各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 全班同學團結協(xié)作，互助前行全班同學有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件A B C D13.2008年5月12日四川地震時，映秀小學6年級女生康潔勇敢地逃生了。脫險后的她并沒有忘記救人，她冒著生命危險再次跨進了隨時倒塌的教學樓搶救老師和同學。少年英雄康潔的這一行為表明（ ） 她珍愛自己和他人的生命 他人生命遭遇困境時，盡力伸出援助之手 她的人生價值因勇敢而閃出光彩 人的生命是脆弱的A B C D 14 青春期生理上的主要變化表現(xiàn)在（ ）身體外形的變化 身體內部器官的完善 情緒復雜多變

6、 性機能的成熟A、 B、 C、 D、15 男女同學之間的正常交往,有益于我們的身心健康.下列行為中不利于男女同學正常交往的有（ ） 隨意把男女同學配對 看到男女同學多交往一些，就認為她對他有意思 新學期開學，男女同學主動去圖書館搬書 男女同學優(yōu)勢互補取長補短A、 B、 C、 D、16 保持_ 將有助于我們身心協(xié)調發(fā)展，順利度過青春期。（ ）A 身體健康 B 個人追求 C 內心夢想 D 心理健康二非選擇題（共52分）17、趙謙剛上初一，面對陌生的同學和老師，內心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼，覺得“先與別人打招呼，好像就低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。（1）請

7、問趙謙同學的這種想法和做法能與同學們建立良好的人際關系嗎？為什么？（4分） （2）請你給趙謙同學想想辦法，使他能更快地融入到同學中去。（4分） 18、材料：“在上晚自習的時候，有時候題目做不出，我總喜歡馬上去問別人。我也知道這種習慣不好，既影響別人學習，又破壞了晚自習的課堂秩序，但是我憋在心里總感到難受，我該怎么辦呢？”請你結合材料，運用所學知識，回答下列問題：（1） 有問題總喜歡馬上去問別人，這種學習方法有什么弊端？（3分） （2） 問別人問題前，你認為自己應該先怎么樣？（3分） （3）假如這位同學想晚自習問同學問題，又不破壞班級自習秩序，他可以怎樣去做呢？請你給想個辦法。（4分） 19、張

8、某是個品學兼優(yōu)的女孩，可家長和老師都萬萬沒想到她卻突然跳樓自殺了。悲痛之極的媽媽，事后在張某的日記中找到了答案。原來，張某的媽媽和奶奶、爸爸經常發(fā)生口角，在他們的沖突中，她既不愿意站在媽媽一邊，也不愿意站在奶奶和爸爸一邊，因為她愛他們大家，這使她的心情常常處于一種矛盾之中，慢慢地，她開始厭倦家人，整日情緒低落，精神恍惚，最后走上了不歸路。(1)張某自殺事件告訴我們：青少年該怎樣珍愛自己的生命呢？（5分）(2)假如某個人在世上只能活三天，你認為這三天里應該如何善待自己的生命。請你列出他（她）盡可能多的應該做的事情。（5分） 20、一個經營很成功的企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自

9、己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運?！睅缀趺刻於挤沤o自己聽，以激勵、鼓舞自己。（6分） 閱讀上述材料后，請你回答下面問題： （1）你認為他的做法如何？你從中能得到什么啟發(fā)？ （2）請你寫一段激勵、鼓舞自己的話語。21.2008年9月，新學期的第一天，全國中小學生迎來了歷史上“最牛”的開學第一課以“知識守護生命”為主題的安全公益課。該課通過對學生進行避險自救知識教育，讓學生真正體會到“人的生命是最寶貴的”。 為什么說“人的生命是最寶貴的”？（6分） 你將怎樣愛護自己寶貴的生命？（6分） 22. 下面是剛進入初中不久的小剛寫的一篇日記：進入初中以后，課程多了，作

10、業(yè)量也猛增，每天晚上幾乎都要到11點才能完成學習任務，早上6點前就要起床，一天七八堂課，上得我頭昏腦脹，好不容易到了休息天，本想輕松一下，可爸媽又為我安排了“作文班”，“奧數(shù)班”，“電腦班”等“興趣班”，這哪是我的興趣，完全是父母強加給我的“興趣”。雖然我的學習還比較好，但我真得覺得學習是件痛苦的事情，我開始變得討厭學習了思考下列問題： 如果小剛繼續(xù)以這樣的態(tài)度對待學習，發(fā)展下去結果會怎樣？（ 2分） 你是怎樣看待父母給孩子報“興趣班”這件事的？（4分） 參考答案一、CADCB ABCCB BADCAD二17. 不能。因為人際交往是雙向性的。如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任和真

11、誠。相反，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態(tài)度作出回應，就象一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。 培養(yǎng)熱情開朗的性格。培養(yǎng)熱情開朗的性格會對人的生理、心理產生積極的影響；容易被人接納，建立良好的人際關系；在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。18（1） 失去獨立思考的機會，容易產生學習依賴性(2) 經過自己的獨立思考后仍然不清楚再問別人；不要問答案，最好問一些解題思路、技巧等；(3) 可以用筆頭提問法，這樣即可以讓被問的同學留有充分思考的時間，也不因為出聲干擾他人。19. (1)珍愛自己的生命，永不放棄生的希望。當自己的生命受到威脅時不言放棄，不喪失生的希望?？隙ㄉ?，尊重生命。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應該肯定他人的價值、尊重他人的生命。延伸生命的價值。我們要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，追求生命的價值，不斷延伸生命的價值。（2）略 20、 （1）做法是可取的。經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。（2）略21. 生命是地球上最珍貴的財富，生命屬于我們只有一次（2分）人的生