2020年三年級班主任工作參考總結范文3篇

1、2021年三年級班主任工作參考總結范文3篇張 娥班主任事情千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學期來，我能時辰緊記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為目的，在實踐工作中不辭勞累地自動開展班級治理和德育教導，在導游的體貼、支撐、指示和贊助下，完美的完成為了本學期的教導教學工作使命?，F(xiàn)就本學期的班主任事情做以下總結。一、教導事情我班共有14人，此中男生8人，女生6人。班級人數(shù)雖少，但班級凝聚力強，班級集體榮譽感更強。在班級治理方面，我起首施行“記帳”治理。便是對門生天天在校情形好與壞逐一舉行記載，犯錯誤累計三次找發(fā)言，贊助闡發(fā)錯誤緣故原由，矯正了給予獎勵。三年級是小孩的一個轉機期，身材、思維都在突飛猛長，同時

2、個體同硯思維變遷大，逆反生理也強，假設只是一味地懇求他們做這、做那，他們底子不平管，輕易和先生發(fā)生統(tǒng)一感情。對他們進展了“記帳”治理，門生能嚴峻懇求本人，對本人表達的優(yōu)劣一目明了，縱然犯了錯誤，品評到他們頭上，也能心折口服。其次，對班級的各個部位施行崗亭責任制。便是班級中不管是小事仍是大事，都有流淌的人去管，如開門、責任區(qū)、發(fā)功課、收功課、課間規(guī)律、站隊、圖書治理等等。都有人去治理，有人去做。放的讓我釋懷，放的讓我慶幸，同時我也從沉重的班級治理工作中解放進去。收到了事半功倍的感化。第三，我獲得了家長對我的支撐和相信。要想教導好學生，家長就必須支撐先生的事情，我從多方面做家長的事情，站在家長的角

3、度談小孩，和家長達成為了共鳴，不管是家里產生的事，仍是學校產生的事，家長都違心和我說一說。正由于云云，我們班才構成一個結合、向上、積極朝上進步的班級。在我的班級里，歷來沒有門生敢和我頂撞的，有的小孩方才范了錯誤我品評過，但是轉眼又和我特別親切，我確實認為這些小孩確實明白事了，也長大了！二、教學工作方面我的教學工作事情每走一步都是腳踏實地的，從沒有涓滴的抓緊過。除了備課，上課以 外，我還保持天天背靠背修正門生的功課，做到批后讓門生實時改錯誤。我們班任課教員都說，規(guī)律特別好，門生的聽課情況特別好，也特別愛談話。在我的課堂上，門生的談話老是絡繹不決，搶先恐后。我班成立了圖書角，應用課余時候能夠看課外

4、書，曾大閱讀量。日常平凡應用專業(yè)時候常常出操演卷，做到一課一清。我深信只需我起勁，必定會使我們班的進修征詢題是最棒的！三、其余方面門生的前進是值得傲慢的，獲得的征詢題更是讓人慶幸的。在學校構造的各項活動中，我們班也是從不甘落伍的。在校進展的弟子規(guī)競賽中，我們班獲得了全校第一名的好成績；在全鎮(zhèn)進展的英語書面語競賽中，我們班獲得了全鎮(zhèn)第二名；在全區(qū)進展的英語書面語競賽中，我們班獲得了全區(qū)第三名；在列入“黃河美育節(jié)“畫畫競賽中，我班幾名門生獲得優(yōu)秀獎。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，天天門生們都能實時完全的實現(xiàn)清掃使命，把學校和班級當成為了本人的家。！以上是我對本學期班主任事情的總結，另有不少的缺

5、乏該去矯正。本學期本人負責了三年一班的班主任，盡管班主任事情是細瑣而又勞碌的，然而從中也能體驗到事情的空虛與做教員的傷心。當初一個學期的事情立即完畢，經由一個學期的實踐與深思，本人對班級治理多了些新的認識，當初總結以下。一、根底情形三年一班共有門生46人，此中男學生有28人，女學生18人。三年一班首要存在如下標題1、班干部部隊不健全。2、學習上存在懈怠征象。3、收操做不到快、靜、齊。 4、眼保健操質量不高。5、缺帶進修用品征象緊張。6、常常忘帶紅領巾。二、詳細步伐針對以上存在的標題，本人開展了如下事情：1、健全班干部部隊，培植班干部。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的感化，一個班的集風光孔

6、假設何，特別大程度上是由班干部抉擇的。班上的部份班干部曾經在上學期末進展了民主選舉，以是我抉擇曾經選好的就臨時不另選別人，空白的地位舉行民主選舉，第二周的班會上孟琳和吳佳芮同硯中選為正、副班長；袁雪、沈芝欣中選為圖書治理員。起首我重點培植正、副班長，由他們兩個一路治理天天的早讀和班上的慣例秩序。懇求他們斗膽英勇開展事情，教給他們一些處置標題的要領，在全部門生眼前保護他們的聲威，嚴峻懇求他們在進修和規(guī)律上以身作則，力圖從各方面都給全班起到仿照帶頭感化。經由一個學期的訓練，他們兩個不但進修征詢題優(yōu)良，同時治理班級的才能也得到了特別大的進步，早讀的時間，先生去到課堂時，班上的的門生常常都是在兩位班長

7、的治理下，按照學校懇求寧靜的看書或寫。圖書治理員也是一個比擬沉重與細膩的事情，而且治理欠好的話書特別輕易失落，以是開端的時間，我手把手教他們如何樣掛號與治理，而且規(guī)定好集合借書與還書的時候，如許就防止他們事情蕪雜無章。2、嚴峻懇求門生的進修，和諧與科任先生和家長的瓜葛。班主任只憑本人的聲威和氣力是不可能獲得教導成功的，必需力圖本班任課先生和家長對門生有同等的要乞降立場，并經常同他們互換看法。和我錯誤的兩位科任先生義務心都特別強，英語邢先生從一年級就開端就帶著這部份門生，對小孩特別明白得。數(shù)學宗先生是新卒業(yè)的大學生，頗有勁頭。我們不斷做到三位先生一條心，配合治理。同時我還經常向科任先生明白得門生

8、上科任課的情形，看有哪些門生上科任課表達欠好，實時舉行教導，值得慶幸的是，三年一班的門生團體上都在科任課表達不錯。在平常工作中，我也常常經由過程短信平臺和德律風和家長聯(lián)絡，特別是在學生進修或表達前進時，我會和家長聯(lián)絡，實時表揚小孩，感激家長的合營，關于進修艱苦或規(guī)律有標題的門生，我會和家長配合商量如何樣來贊助小孩前進，教給家長一些要領，如許也調動了家長的積極性。3.應用典范事例，積極評估門生。對門生的評估必需講求計策。我時辰掌控“鼓舞勝于頌揚，表揚勝于品評”的準繩，讓學生在煽動勉勵中發(fā)揮征詢題，在微笑中認識缺乏，在輕松爽快的空氣中遭到愛的陶冶，情的沾染，保障門生康健地成長。開學初有王子杰、韓雨

9、璇、蔣奕恒等門生表達欠好，上課坐不穩(wěn)，欺侮同硯，特別多人贊揚他們，針對如許的征象，我屢次找他們暗里交心，更調坐位，向他們提出懇求，講道理。幾個禮拜過去了，他們的表達前進特別大，在他們表達前進時，我毫不小氣表揚，縮小他們的前進，經常在班上表揚他們，招呼他們連續(xù)起勁，爭奪更大前進，效果王子杰和韓雨璇不息前進，在表達上曾經再也不需求我費心了張寶棟和曲嘉文表達上盡管仍存在頻頻的標題，但他們的進修方面也前進特別大，贊揚少了不少。除了以上三點，本人還應用每周一的班會課對門生進展了平安衛(wèi)生教導、愛國主義教導、集體主義教導、野蠻行動等教導，加強生理康健教導，進展了保護校園、丑化故里的環(huán)境教導，加強門生的班級凝

10、聚力，使學生在精良的人文環(huán)境中愉快地進步思維道德素養(yǎng)。時候如流水，轉眼間本學期就要完畢了?；赝@時期的班主任事情，感觸感染頗多?，F(xiàn)將總結一、班干部培植本學期我初次接納投票選舉的設備選了班干部，這較曩昔是一個民主的大改良。我認為民意所向的班干部在班里仍是比擬有聲威的。這讓我感到特別驚喜!當前我讓要保持如許的民主政策!小組長也由本來的尖子生負責變成為了以“潛力股”門生為主力軍。同時我制造這些被我開掘進去的這些門生，在學習上也變得積極了!征詢題也有了顯然的進步。在當前的班干部培養(yǎng)上，我仍然要保持這些“政策”。二、衛(wèi)生方面本學期較為失敗的處所便是衛(wèi)生了。合作分工沒征詢題，但便是前期堅持太費力了!這讓我

11、特別憂?。種種設備想盡，不斷找不到一個適宜的計劃。值周的分數(shù)，都是倒數(shù)，連一年級都比我們強。實在是讓我郁悶!看來當前還得向其余先生多多進修，追求贊助!三、規(guī)律方面也許是小孩長大了，小心機多了，話也就加倍的多了!一節(jié)課上去老是要說有數(shù)遍“不要措辭!”尤其是鄰近期末，小孩們也變得急躁起來，話多的讓人頭疼至極!我總覺得小小孩你不讓他們說說笑笑的，也不正常，然則玉成了他們的童心未泯，卻失去了紀律性!這是個難題，大概跟著歲數(shù)的增進，小孩們明白事了，天然就好了。有時候確實不克不及太過于壓制他們的本性，有些小孩性情云云，俗語說“山河易改個性難移”。只需小話不至于阻礙講堂秩序，能開歡樂心上課就好了。睜只眼閉只

12、眼，玉成了你我。何樂而不為呢?讓教導在融洽的空氣里悄悄變遷。四、家校聯(lián)絡本學期的校訊通守舊情形仍是讓人特別悲觀的。家長們的積極合營讓我特別撫慰，我給家長們定時發(fā)功課，實時傳播種種信息。信任家校結合起來，小孩們的明天會更好!此外和家長一樣時間，我也費了特別多心機。比方，客歲填寫通知書的時間，我就立異了一把!曩昔都是寫“該生如何樣如何樣”前次我卻如許寫“在我眼里，他是一個爽朗可惡的好小孩”我都先把小孩的性情先描繪一下，讓家長明白我是明白得他們的小孩的，讓家長明晰我是在存心的教導他們的小孩的。效果，那次的通知書家長回饋情形出人料想的好!如許的政策因此要接著保持下去了!一個學期上去，讓我粗淺的感遭到：

13、只需我們真誠地對待小孩，我信任，小孩們會明白得先生的，我的班主任事情也能在不息的考驗中失掉晉升。下學期我將會再接再厲，起勁做好班主任事情。一學期的事情又將完畢，班主任事情有憂有喜，有苦有甜，特別是如下幾個方面感慨頗深。一、 培植小干部，發(fā)揚火車頭的感化俗語說：“火車跑的快，端賴車頭帶”。由門生干部的優(yōu)良素養(yǎng)，抉擇他們在班級的焦點位置，由他們的焦點位置，抉擇他們在班級起“火車頭”的感化。門生干部不但要有協(xié)助班主任治理好班級的才能，同時更首要的是能以本身的上風在德智體美勞諸方面起到贊助和領導感化。三年級門生不大不小，但班干部的帶頭感化異常首要?！捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從”。關于門生干部

14、也是如許。本學期我注重疏導小干部要嚴峻懇求本人，圭臬標準地遵照規(guī)律、誠懇、謙卑、互相體貼、自動積極實現(xiàn)先生的使命。比方和小干部一路處置門生間的抵觸，去體貼某同硯的艱苦等，慢慢培植他們的崇高品行和處理標題的才能，加強小干部的凝聚力。特別是注重疏導他們自力開展事情才能事情做得好給予實時確定涌現(xiàn)標題幫他們闡發(fā)緣故原由。本學期小干部構造才能有了特別大進步比方規(guī)律委員汪柯鑫、盧孝勤能在先生不在的情況下，根天分掌控課堂規(guī)律;委員構造同學們舉行課前背誦保護規(guī)律。小干部們用他們熱忱積極地介入到班級治理事情，發(fā)揮了極大感化構造好各類活動培植門生的集體認識康健認識班會種種集體活動是班主任教導門生精良契機，它們是班主任有目的、有計劃地構造教導活動東風化雨地門生施加積極阻礙的一塊陣地。本學期連系男子籃球賽培植門生的集體認識盡管男生不需要介入，但當女生在在操演投籃時間，男生自動的為她們加油、撿球。針對門生喜歡吃路邊攤，進展了響應康健教導。學生在種種活動介入慢慢成為了精良習性，變得明白事清晰事理了必定進修能源目的起勁與家