文化建設方案范文3篇

1、 文化建設方案范文3篇文化建設計劃范文3篇1 為大力實施安全文化工程，堅持“以安全塑文化、用文化保安全”的原則，突出加強物態(tài)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設，用文化鑄造安全盾牌，保證和推進企業(yè)安全、穩(wěn)定、持續(xù)進展，特制定本實施計劃。 一、指導思想 安全文化是企業(yè)全體員工對安全工作集體形成的一種共識，是實現(xiàn)安全長治久安的強有力支撐。通過制定安全文化建設的對策措施，充分發(fā)揮“人的因素”在安全生產(chǎn)中的打算性作用，把安全生產(chǎn)內(nèi)化為每一名員工的價值理念，實現(xiàn)安全管理由傳統(tǒng)安全管理、本質(zhì)安全管理到安全文化管理的質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的根本性改變，使得安全理念進

2、一步滲透，安全素養(yǎng)進一步提高，安全行為進一步規(guī)范，安全環(huán)境進一步優(yōu)化。 二、組織機構、職責 組長：總經(jīng)理辛華 副組長：副總經(jīng)理張廣仕 成員：安委會成員、各船舶船長和財務部經(jīng)理。 公司安全文化建設領導小組主要負責制定公司安全文化建設推廣工作的總體規(guī)劃、組織支配和檢查指導工作；負責協(xié)調(diào)、解決在安全文化建設中人、財、物的投入問題；負責與上級主管部門的組織協(xié)調(diào)工作；負責安全文化建設的詳細組織與實施。 下設海監(jiān)室為安全文化建設辦公室，負責公司安全文化建設的組織支配、推進和詳細工作。 主任：于德強 成員：海監(jiān)室、N辦、辦公室相關人員 三、詳細措施 從推廣物態(tài)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設入手，廣泛

3、深化開展宣揚教導工作，促進公司在進展中實踐安全文化、闡釋安全文化、傳揚安全文化，從根本上提高員工的安全意識和安全覺悟，充分發(fā)揮安全文化在安全生產(chǎn)中的靈魂和導向作用。 （一）加強物態(tài)文化建設。物態(tài)文化是形成觀念文化和行為文化的條件。物態(tài)文化不良會引發(fā)事故發(fā)生，必需推動安全物態(tài)文化建設，建立良好的安全環(huán)境，削減和防止安全事故的發(fā)生。 1、加大安全投入。注意安全物態(tài)文化建設，從資金、人員、物質(zhì)上保證安全文化建設，設立專項資金，并確保?？顚Ｓ谩?2、加強對船舶設備的維護保養(yǎng)，預備充沛的備件物料，堅持每年對船舶車輛艙CO2滅火系統(tǒng)舉行檢驗，確保船舶設備100%安全適航。 3、不斷更新設備，應用新技術、材

4、料，加快運力更新步子，樂觀籌建技術性能、安全性能先進的“生生2”輪。 （二）推動制度文化建設。制度文化是企業(yè)為了保障生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中，人、物和環(huán)境的安全而形成的較為穩(wěn)定和完美的各種安全規(guī)則制度、操作規(guī)程、防范措施、安全教導培訓制度、以及涉及安全的全部規(guī)則制度，和與安全生產(chǎn)相關的法律、規(guī)矩、條例及有關的安全技術標準。它是企業(yè)安全生產(chǎn)的運作保障機制重要組成部分，必需堅持追求“持續(xù)改善、追求完善”原則，力求安全制度上的零漏洞。 1、按照船舶運營實踐和年度內(nèi)外部審核、有效性評價等活動，及新頒布的有關法律規(guī)矩，進一步完美安全管理體系，提高其籠罩性、符合性和可操性。并組織員工舉行深化、系統(tǒng)的學習，規(guī)范每

5、名員工的行為。 2、結合四化管理工作，推動標準化、規(guī)范化的安全管理。 3、對船舶防碰撞、防火、防恐等關鍵環(huán)節(jié)舉行系統(tǒng)的分析討論，制定完美相關預防措施。 （三）強化行為文化建設。堅持“嚴、活、愛”的原則，強化全員安全文化行為。 1、規(guī)則制度貫徹要“嚴”。以鄭重的態(tài)度、嚴格的要求統(tǒng)一職工學習安全、重視安全的行為，以嚴明的獎懲保證各項安全規(guī)則制度的貫徹和落實，使職工從規(guī)范化、制度化的安全文化中受到教導。一是常抓職工的安全教導培訓，不斷提高職工的安全意識和安全操作技能。二是對待違章違紀行為堅持“三鐵原則”，即“鐵面、鐵手腕、鐵心腸”，形成制度完美、違章必究、究則必嚴的管理環(huán)境，進一步提高員工的執(zhí)行力。

6、 2、開展安全文化活動要“活”。一是大力開展“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)月”、“安全警示月”、“百日安全生產(chǎn)比賽”等安全活動，每次活動要做到有方案、有計劃、有落實、有實效。二是實施救生筏、救生滑梯現(xiàn)場布放、滅火器實戰(zhàn)滅火、消防員裝備穿著競賽等演練，提高船員安全實操能力。三是安全演講，安全“回頭看”、安全學問比賽、安全征文等安全文化活動，以豐盛有用的安全學問、文化藝術的品位吸引職工、感染職工。四是大力舉行安全文化的宣貫，實行在醒目地方和作業(yè)現(xiàn)場懸掛橫幅、張貼安全標語、制作安全宣揚欄、召開安全座談會、發(fā)放安全學習材料等多種形式，舉行廣泛宣揚，增加全員安全意識，提高安全生產(chǎn)和自我防范能力。 3、體貼職

7、工健康和生命要“愛”。一是采取人性化管理，不斷提高員工的福利待遇，以體貼之情強化職工的安全意識，營造和睦的勞動關系，增加員工的向心力、歸屬感。二是強化“安全暢通、生生不息”服務品牌建設工作，打造安全、暢通、和睦、文明的乘船環(huán)境，提升企業(yè)競爭力，充分發(fā)揮品牌的形象塑造功能，呈現(xiàn)公司視安全為生命的文化特色。 （四）推廣精神文化建設。精神文化是安全文化的精髓。通過開展全方位、深層次的理念推廣活動，逐步使以“安全第一、旅客至上”為核心的理念文化深化人心。 1、圍繞提高公司理念文化的完整性。結合客滾運送企業(yè)特點，通過進一步收拾、總結、歸納提煉出完整的文化理念和行為文化理念，形成完整的海大公司公司理念文化

8、體系。 2、開展安全警語、安全漫畫、安全演講等活動，通過這些形式新穎、寓教于樂的活動，調(diào)動廣闊員工參加安全文化建設的.樂觀性，達到以宣揚教導促進全員安全意識進一步提高的目的。 3、編印海大公司文化手冊，力求融思想性、可讀性和操作性于一體，對公司的安全文化建設及員工的安全行為舉行進一步的指導、約束和規(guī)范。 4、圍繞提高安全理念在員工中的知曉率，開展安全文化培訓班，利用形式多樣的安全文化培訓活動，對全體員工舉行系統(tǒng)的學習和培訓，使安全理念逐步改變?yōu)閱T工的行為習慣。 四、建設規(guī)劃 （一）建設目標規(guī)劃。20 xx年，按照省廳客滾運送安全文化建設綱要，明確安全文化建設的詳細框架、目標和要求，完成公司的安

9、全文化建設規(guī)劃。20 xx年-20 xx年，按照客滾運送安全文化建設標準，安全文化建設全面鋪開，根據(jù)安全文化的四個形態(tài)舉行全面推動，完成運力更新，基本形成符合本公司實際需求的安全文化。遠期目標（20 xx年-20 xx年）企業(yè)安全文化建設形態(tài)完整，安全文化各形態(tài)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，安全第一理念能夠體現(xiàn)在一切生產(chǎn)經(jīng)營活動的過程中，企業(yè)員工能夠自覺執(zhí)行和自主建設安全文化。 （二）建設步驟。一是根據(jù)近期、中期和遠期三個階段舉行建設，每個階段都應當達到建設目標，為后續(xù)的建設打下基礎；二是根據(jù)物態(tài)文化先行、制度文化緊跟、行為文化和精神文化并行的次序開展建設；三是在每一種文化形態(tài)中，首先解決影響安全管理水平的重點問

10、題和制約安全文化建設的關鍵問題。四是在制度文化和精神文化（安全理念）確定后，根據(jù)熟悉打算態(tài)度、態(tài)度打算行為、行為打算結果的思想與行為的關系，反復灌輸、循序漸進，使之逐漸成為全員的自覺行動。 五、工作要求： （一）高度重視安全文化建設工作。企業(yè)高管層對安全工作的態(tài)度是企業(yè)安全文化建設的基礎。各部門負責人在安全文化建設中要樂觀參加、以身垂范，充分發(fā)揮領導者的作用。 （二）調(diào)動員工安全文化建設活動的樂觀性、制造性。安全文化活動的主陣地在基層、在船舶，必需突出以人為本，以船舶管理為中心的原則，突出船長在安全文化建設中的關鍵作用，樂觀、制造性地開展安全文化建設活動。 （三）處理好安全文化建設和生產(chǎn)之間的

11、沖突。安全文化建設活動可能會在局部時光里與船舶生產(chǎn)發(fā)生臨時的矛盾和沖突，為此，我們一方面要力求挑選最佳和有利時機去開展安全文化活動，另一方面，也盡可能地挑選對安全生產(chǎn)影響最小時段開展安全文化活動，實現(xiàn)安全文化建設與安全生產(chǎn)的“雙贏”。 （四）強化安全文化的宣貫。安全文化建設是一個長久建設過程，不行能一蹴而就。要通過廣播、電視、音像制品、報刊等多種媒體、多種形式，加強安全生產(chǎn)宣揚攻勢，以熏陶人的性情，規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)，在全社會營造“關注安全、珍愛生命”的安全文化氛圍。 （五）建立安全文化建設的評估考核機制。省廳制定了山東省省際客（滾）運送企業(yè)安全文化建設評價表，各部門要對比標準

12、，開展系統(tǒng)、客觀的測評，并建立安全文化建設的激勵機制，進一步提高安全文化建設水平。 文化建設計劃范文3篇2 自一班級接班以來，在年級文化建設中，我班就制定班風為“自理獨立，互助互學”，以各種評價制度為載體，通過這兩年的年級和小學的一系列活動，年級正在形成為一個自主、和睦、人文、進取的文化氛圍，年級整風光貌團結和睦、樂觀向上。下面就談談詳細的做法。 1、自主管理，形成習慣。 （1）設立記事本。 在記事本上把天天的語數(shù)英作業(yè)以及事情分門別類的舉行記錄。每完成一項任務，就打一個勾，天天睡覺前做好檢查。 （2）對比小學法規(guī)舉行自管。 天天的課前預備、位內(nèi)清理、地面衛(wèi)生，都要有自己先做好收拾檢查。起初孩

13、子們簡單遺忘，我就把這幾項寫在黑板角上，眼操之后，同學自動對比收拾。現(xiàn)在已經(jīng)形成習慣，即使我不在教室，同學們照樣做的很好。 （3）自習要求自管。 我對同學的自習要求六個字“不回頭，不講話”。只要做到這六個字，就可以得到紀律加分。 （4）課堂聽課自管。 “注重聆聽、多多動腦、樂觀發(fā)言”，就是對同學的基本要求。 （5）參加集體活動自管。 在集體活動時要求同學以集體為中心，把自己放在邊緣，修飾好邊幅，做好裝點，年級自然會人前靚麗。 自管要求和評價體制并駕齊驅(qū)。精神和物質(zhì)嘉獎同時存在，對同學的點滴長進都予以準時的表揚鼓舞。尤其是借助這學期小學開展的導航星活動，激發(fā)同學的爭星樂觀性，大部分同學在自我管理

14、方面做的越發(fā)精彩。我班蔣志敏學生在期末總結中驕傲的說：我這學期沒有為年級扣掉一分。 2、相互協(xié)助，共同長進。 通過相互監(jiān)督、配合，相互評價、促進，使同學們的集體觀念、配合精神在自主管理的同時得到滲透和進展。 （1）小組制度，組長負責制。 在兩年的管理過程中，逐漸形成有學習小組長、紀律小組長、生活小組長。學習組長負責檢查作業(yè)，負責組內(nèi)學困生。紀律組長負責監(jiān)督組員的自習課、科任課的組員表現(xiàn)、生活組長則監(jiān)督雜事，諸如課前預備、個人衛(wèi)生等。針對鞋套同學總是遺忘帶的狀況，采取了生活組長負責管理之后，幾乎沒再浮現(xiàn)同學沒有鞋套上課的狀況。 （2）組建班委，凝聚集體。 這學期里同學所有入隊后，舉行了班委的選舉

15、。對班委的培養(yǎng)正在舉行中。 3、通過參加小學的各項活動，如藝術節(jié)、運動會、開學典禮、各種節(jié)日活動，在這些活動中使同學感觸到各種文化、人文、激發(fā)同學的熱烈，提高同學們的對事物的熟悉，借助每一次活動的教導，使同學增加愛集體、愛周圍事物的教導。 年級文化建設是一項藝術性很強的工作，我的班主任工作時光很短，沒有什么閱歷，還望各位教師多多協(xié)助。 文化建設計劃范文3篇3 三十六名學生，滿載著對將來的向往，滿載著三十六個家對自己的期望走進我們二班級三班這個大家庭。大家的成長和長進，都寄托這個大家庭特別的使命：為三十六名成員的成長制造最好的條件，讓每一位成員能夠健康的成長，終于成為社會需要的人才。為此我們制定

16、。 我們的班名： 奔向太陽 班徽： 勤勞的小蜜蜂 我們的班風： 勤學習養(yǎng)習慣重誠信勇拼搏。 我們的班訓： 彩虹風雨后，勝利細節(jié)中。 我們的口號： 一份耕耘，一份收獲。我們努力，我們勝利，我們收獲。 我們的班歌： 愛拼才會贏 年級目標： 1、我們要制定年級規(guī)矩，養(yǎng)成自覺遵守紀律的意識。 由于鐵的紀律是學習的保障。沒有紀律，何談學習？ 2、我們要形成良好的各種習慣。 由于“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品行；播種一種品行，收獲一種命運；播種一種命運，收獲美妙明天?！?3、全員參加年級管理，讓每個人成為真正的仆人，把年級的榮譽放到首位，把年級建設成暖和的家、健康成長的小樂園，使班

17、集體具有強大凝結力、吸引力和生命力。 共同的心聲，共同的商定： 1、上課仔細聽講，開動腦筋，踴躍發(fā)言，并養(yǎng)成仔細聆聽的好習慣。 2、每位學生都要爭取做到文明守信、團結互助、尊師愛友、獨立自強、知恩圖報、永不言棄。 3、遵守各項校紀校規(guī)，遵守年級公約，維護小學和年級的榮譽。 4、不無故缺課，課堂上不任意插話、講話，影響學生、教師。 5、學會歇息，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。 6、從平常做起，從小事做起，看到紙屑主動拾起，看到教師主動問好，講衛(wèi)生，懂文明，盡到自己年級仆人翁的責任。三五五四工程永不遺忘，做到自己四面無紙屑，桌箱時時都整潔，書包每天都干凈。 7、離開教室做操、上課等，自覺快速排隊；快齊靜的及時到達指定地點。 8、愛惜小學的公共財物，庇護小學的公共設施。 年級文化建設： 公告欄：課程表、年級商定、暫時通知等。 陽光平臺：張貼每月表現(xiàn)最優(yōu)秀的為年級做貢獻最大的學生照片。 雛鷹行動：小學進行各種活動的要求以及孩子們在各種活動中的作品、成果等。 小眼睛看大世界：孩子們看到的出色的世界用相機或畫筆等描繪出來的