2021-2022學年度教科版三年級科學下冊第三單元過關檢測卷A

1、2021-2022 學年度教科版三年級科學下冊第三單元過關檢測卷 A（含答案）學校:_姓名：_班級：_考號：_ 一、選擇題1潮汐是由于（ ）。A地球的自轉C月球對地球的吸引2中午的太陽在天空中的（ ）方向。B地球的公轉D太陽對地球的吸引A南方B北方C西方D東方3一個月內(nèi)，月相變化正確的是（ ）。ABC4用手電筒分別從上面和側面照射同一個文具盒，產(chǎn)生的影子( )。A形狀完全相同B形狀可能不同C方向相同5下列敘述中的“影”與產(chǎn)生手影的原理不一樣的是（ ）。A湖光倒影B立竿見影C形影相隨6下列是小名同學在早操中的發(fā)現(xiàn)，你認為正確的是（ ）。 A所有人影子長短都是一樣的B全班同學的影子都朝同一個方向C

2、早操結束后發(fā)現(xiàn)影子變長了7太陽和月球共有的特點是（ ）。A會發(fā)光B都是球體C表面有環(huán)形山8在燈光靠近墻的地方，用手做出各種手勢，在墻上形成手影，當電燈保持靜止，手 向電燈靠近時，在墻上的手影將會( )。A變小B變大C不變9今年，深圳面臨建市以來最嚴重旱情，節(jié)約用水，刻不容緩！下列行為，不能達到 節(jié)水目的的是（ ）。A洗澡時，適當減少淋浴時間B把洗菜的水用于澆花試卷第 1 頁，共 4 頁C洗手過程中，打泡泡的時候不關水龍頭，讓水一直流著二、填空題10通過改變手形，我們可以變化出許多有趣的_。11日晷是我國古代的一種_的儀器。12陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而_的，太陽 位

3、置最高時影子最_；太陽位置最低時，影子最_。13地球儀上藍色代表_，顏色越深代表深度越大；白色代表_；黃色代表 _，顏色越深地勢越高。14古希臘學者_根據(jù)月食的景象分析，認為地球是_或_的形狀。15早上，太陽方向在東，影子方向在 ( )，下午，太陽方向在西，影子方向在( )，說明影子方向與太陽方向 ( )。16很久很久以前，絕大多數(shù)人認為天是圓的，地是方的。但有一些現(xiàn)象，卻讓一部分人推測地球可能是球體。在海邊，人們用望遠鏡觀察遠方來的船，發(fā)現(xiàn)總是先看到帆頂，然后看到船身。月食時，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。直至 1519 年，航海家( )帶領船隊朝著一個方向航行，3 年后，他的

4、船隊又回到了( )。根據(jù)這個事實，人們才開始接受( )的觀點。三、判斷題17皮影戲、手影游戲都利用了“光是沿直線傳播”的原理。( )18地球圍繞著地軸自轉。 ( )19液態(tài)水對地球意義重大，它是地球擁有生命的重要基礎。( )20當我們制作簡易日晷時，在紙板中心立上小短桿，這個小短桿的長度可以是任意 的。( )21“天圓地方”是中國古人對地球形狀的猜測。( )四、連線題22在下圖中把月相和對應的日期用線連接起來。五、簡答題試卷第 2 頁，共 4 頁23寫一寫你的家鄉(xiāng)一天中影子變化的規(guī)律？24人們?yōu)槭裁磿X得北極星是“不動”的？在北極看，北極星在人的什么方向？在南 極能看到北極星嗎？六、實驗題25

5、實驗名稱：模擬制造環(huán)形山實驗材料：細沙、托盤、大小不同的球實驗步驟：1把_平鋪在托盤里。2從高 30 厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑。3從高 60 厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑。實驗現(xiàn)象：在步驟 2 中，_球留下的坑比較大，且深度比較深。步驟 2和步驟 3 相比，從高_厘米的地方，大球留下的坑更大，深度更深。實驗結論：環(huán)形山是由天體撞擊形成的。撞擊月球的天體體積越_，環(huán)形山越大，反之越小。從離月球越_的地方 撞擊，環(huán)形山越大，反之越小。七、綜合題26用手電筒照射木圓柱，觀察影子的變化。（先改變光的照射角度，再改變木圓柱的 擺放位置）

6、。（1）當手電筒在木圓柱上方照射時，看到的影子在木圓柱的_。（2）當手電筒在木圓柱左側照射時，看到的影子在木圓柱的_。（3）當手電筒在木圓柱的正上方位置時，改變圓柱體的擺放位置，影子的形狀也會隨 之_。（4）我們發(fā)現(xiàn)：影子的位置與光源的_有關。試卷第 3 頁，共 4 頁影子的形狀與所照射物體的_有關。 A照射角度 B擺放位置試卷第 4 頁，共 4 頁參考答案：1C2A3B4B5A6B7B8B9C10手影11計量時間1213變化；海洋短；冰川長陸地14亞里士多德球體近球體15西東相反16麥哲倫出發(fā)地_地球是球體17181920212223早上影子在西邊，中午影子在北邊，傍晚影子在東邊。早晚影子長，中午 12 時影子最答案第 1 頁，共 2