2022中班下半年工作計劃

1、第 PAGE27 頁 共 NUMPAGES27 頁2022中班下半年工作計劃 2022中班下半年工作計劃1 一、班級狀況分析 現(xiàn)本班共計幼兒34名男生21名，女生13名，教師2名。大部分為老生，小部分為新生。通過一段時間的園內(nèi)生活，幼兒在各方面都有不同程度的提高，生活常規(guī)也有很大進步。 1、本班幼兒特點分析： 1.基本掌握正確洗手方式和用水杯喝水且情況較好。 2.每天都能愉快的入園并能與同伴一起友好的相處交往，以及能用簡單的禮貌用語與老師同學(xué)們打招呼。 3.能進行一些簡單的生活自理活動。 2、缺點分析 1.部分幼兒在學(xué)習(xí)過程中思想不夠集中。對于老師提問，有一些表現(xiàn)一種與我無關(guān)的感覺。有的就一直

2、停留在同一個問題上答非所問，還有的喜歡在下面做小動作影響其他小朋友。 2.進餐方面有幾個個別小朋友速度慢，有部分孩子對于進餐時或餐后的衛(wèi)生工作不能做好。在洗手環(huán)節(jié)上愛在洗手間逗留玩耍。 3.幼兒在操作能力及常規(guī)上還有待提高。 4.幼兒在戶外運動時的自我保護意識比較薄弱，在動作的協(xié)調(diào)上還存在一定的困難。 5.個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)不夠自信，大膽。在課堂上也不能很好的表達自己的想法和意愿，遇到困難時第一反應(yīng)是叫老師缺乏自己動腦筋解決的主動性。 6.幼兒任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時按時完成。 二、 本學(xué)期工作目標(biāo) 本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況。參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼

3、兒存在的不足之處進行實時有效的指導(dǎo)。用適時的家園溝通方法達到家園共育效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 三、工作任務(wù)及措施。 1、加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。 2、班上兩位老師一定團結(jié)合作，教育觀念一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)。定期開展班級會議找不足，定好措施，認真實施。 3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動，通過幼兒的游戲活動及生活中的具體事例。使幼兒對自己的安全提高警惕。 (2)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。 1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性建立為他人服務(wù)意識。 2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識。教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康安全的生活所需要的行為

4、習(xí)慣和態(tài)度。 3、開展家園活動雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。 四、衛(wèi)生保健工作計劃 1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡時注意幼兒的睡姿。發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變措施。 2、每天做好晨午檢。做好病號登記，記錄要吃藥幼兒名單。 3、充分利用陽光，空氣，水等自然因素組織幼兒鍛煉培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，飲食均衡，有助身體發(fā)育。 五、 家長工作計劃 堅持家園聯(lián)系制度以面談，電話聯(lián)系的形式與家長溝通。讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)情況，積極主動向家長反映幼兒在園學(xué)習(xí)情況生活情況。早上用親切的微笑，迎接

5、家長與幼兒。了解幼兒在家情況放學(xué)時把幼兒一天學(xué)習(xí)生活反映及時告知家長?；ハ嗯浜?，互相支持，進一步提高幼兒生活能力和學(xué)習(xí)能力的自覺性。 2022中班下半年工作計劃2 本學(xué)期，我將根據(jù)幼兒園的工作要求以及孩子的情況，自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，在我們園“愛與自由”教育理念的指導(dǎo)下，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。 一、班級情況分析 通過小班一學(xué)年的在園生活，中班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 1.本班幼兒特點分析 (1)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 (2)能進行一些簡單的生活自理活動。 (3)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打

6、招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。 2.薄弱環(huán)節(jié)分析 (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 (2)在洗手環(huán)節(jié)有玩水、浪費水的現(xiàn)象;在進餐方面，部分孩子有挑食的現(xiàn)象，愛吃的飯菜吃很多，不愛吃的則吃得很少。 (3)如廁時有的孩子不把小便撒在便池內(nèi)，大便后的手紙隨手扔在池內(nèi)。 (4)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決問題的主動性。 (5)部分幼兒在排隊時有你推我擠的現(xiàn)象，做操或做律動時紀(jì)律意識差，缺乏集體觀念。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 本學(xué)期，我將針對本班幼兒的實際情

7、況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 三、工作任務(wù)及措施 (一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展 以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。 (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉 1.堅持每周兩次的戶外活動，使幼兒的身體素質(zhì)得以加強。 2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。 3. 及時與家長溝通，雙方面促進幼兒體能和行為習(xí)慣的

8、發(fā)展。 (三)逐月工作安排 9月-主題：我長大了 1.進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。 2.搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。 3.學(xué)習(xí)新早操。 4.利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。 10月-主題：尋找秋天 1.通過各領(lǐng)域的教學(xué)活動，使幼兒對秋天有初步的認識(秋天是收獲的季節(jié)，天氣將逐漸轉(zhuǎn)涼等)。 2.積極參加幼兒園組織的各項培訓(xùn)，堅持參加讀書會，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3.開展重陽節(jié)活動，使幼兒增加對爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)南矚g之情。 11月-主題：便利生活 1.通過各領(lǐng)域的教學(xué)活動，使幼兒感受到現(xiàn)代生活的便利。 2.開展

9、冬段活動。 12月至1月15日-主題：冬日新年 1.組織迎新年活動。 2.年終工作總結(jié)，找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作得到進一步提高。 目前我班幼兒人數(shù)較少，我覺得有以下優(yōu)勢：在日常活動中可以充分發(fā)現(xiàn)每名幼兒的特點，發(fā)揮其優(yōu)點;組織精品教學(xué)，使幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識，健康成長;在各項活動中，更好地照顧到每名幼兒?？傊?，我將盡最大努力去完成本學(xué)期的保教目標(biāo)，不辜負園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的厚望。 2022中班下半年工作計劃3 很高興今年有幸與各位老師合作。希望在新的學(xué)年里大家能真正的分擔(dān)、分享我中班組的各項工作。讓團隊中的每一個成員，都能夠相互協(xié)作、不離不棄，更大限度的中班組這個大家庭中

10、，擁有自信、展示自我 20_年下半年中班年級一共開設(shè)八個班級， 7 個多元智能實驗班、 1 個普通班。孩子們升入中班對家長和孩子來講，都步入了一個新的階段。面對家長的種種疑問和孩子們好奇的眼神，中班年級全體教師將樹立強烈的責(zé)任感和責(zé)任心，以親切的目光、溫和的語氣、和藹的態(tài)度，服務(wù)好每一位家長和孩子，以超前的理念和腳踏實地的工作作風(fēng)，為孩子們營造一個溫馨、愉悅的環(huán)境，做到教者有德，教者有意” 引導(dǎo)孩子們生活和情游戲中自然獲得、主動探索，為孩子們順利步入大班奠定良好的基礎(chǔ)和扎實的知識儲藏。 教師隊伍的管理中，本著忠義的態(tài)度，計劃實施中多聽取大家的意見、多換位思考、做好團隊的帶頭兵和大家的情務(wù)兵。與

11、大家共同營造一個可靠實干、有生產(chǎn)力、樂于參與、追求生長、追求貢獻的團隊。依照全園總目標(biāo)并結(jié)合中班孩子的年齡特點，特制定本學(xué)期詳細的中班年級工作計劃如下： 一、設(shè)想： 1 積極參與園內(nèi)組織的各項活動，有聲有色的開展大型活動; 2 抓教研促教學(xué)，反思上周教學(xué)活動的同時，明確下周教學(xué)活動的內(nèi)容;周五主要以教研為主，研討中發(fā)揮教師們主動性、參與性，解決教師們教學(xué)中的疑問，力求實效，不時提升教師們業(yè)務(wù)水平和研討能力。每周教研兩次。其中集體教研一次，按課題教研一次、協(xié)助新老師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，大膽嘗試，樹立自信。重點指導(dǎo)的教師有：烏靜、呂娜、劉佳; 3 每周督導(dǎo)年級的衛(wèi)生消毒工作;每月督導(dǎo)年級的主題環(huán)境;

12、每月檢查年級教師自制學(xué)具投放后的幼兒使用狀況; 4 每月第一周星期五下午，利用半小時召開保育員會議?；ハ嘟梃b有關(guān)學(xué)具萌發(fā)、消毒工作、疾病預(yù)防、幼兒護理等最佳方法，相互取長補短; 5 結(jié)合課題與老師們嘗試并探索體驗式閱讀數(shù)學(xué)智能有效途徑和最佳方法; 6 英語教研觀摩每月一次，及時對優(yōu)秀活動錄制收藏; 7 每周四下午將教案發(fā)到網(wǎng)上;保育員月末交教學(xué)筆記兩篇(即：結(jié)合配課或?qū)W具研發(fā)一篇、結(jié)合幼兒護理一篇) 8 加強戶外鍛煉，多帶孩子到戶外走走，組織孩子參與豐富多彩的活動，規(guī)定的時間和場地，嚴(yán)格檢查保證戶外活動的質(zhì)量，從而增強幼兒的體質(zhì)，達到鍛煉的目的 9 每月底保育老師要清洗床單，被褥交家長回去晾曬

13、。 二、計劃實施的時間和內(nèi)容： 八月底：全體中班教師全身心投入，充分做好孩子們?nèi)氚嗲暗臏?zhǔn)備工作。 1 8 月 27 28 日各班在班長的帶領(lǐng)下，搜集整體蒙氏學(xué)具; 2 8 月 29 30 日全面整理班級衛(wèi)生、布置環(huán)境、各班召開班務(wù)會并制定個人計劃、班務(wù)計劃和第一周的工作計劃、進行班級衛(wèi)生消毒和幼兒罕見病預(yù)防的培訓(xùn); 3 8 月 31 日上午針對班級中的個別問題，繼續(xù)完善環(huán)境和衛(wèi)生工作，并進行全面檢查：其中包括(室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、主題墻的安排、蒙氏區(qū)域劃分、匹配標(biāo)簽、學(xué)具擺放等。下午參與教研培訓(xùn)。 九月：嚴(yán)格依照園里的要求和作息時間厲行各自的崗位職責(zé)、做好疾病的預(yù)防和消毒工作、加大慣例培養(yǎng)的力度、

14、召開家長會、購買幼兒閱讀刊 物、興趣班開課、對家長開放工作。 1 第一周： a 班級教師及時做好家園溝通工作，孩子報名時老師親切、主動的接待家長 ; b 各班制定出安全計劃、老師們明確各自的教研課題。做好幼兒和家長接待工作; c 各班召開家長會。主要事宜有：分析中班孩子的年齡特征;向家長公示班級服務(wù)許諾介紹開放活(實驗班每月兩次、慣例班每月一次)結(jié)合全園總目標(biāo)及課程況架向家長介紹班務(wù)計劃、平安計劃、大型活動、特色活動、幼兒閱讀刊物的購買、進行興趣班幼兒的統(tǒng)計和登記(即：兒童畫、舞蹈、感統(tǒng)等) d 班級教師積極主動與家長聯(lián)系，結(jié)合主題搜集孩子們假期見聞、旅游照片等; e 全年級總動員積極準(zhǔn)備教師

15、節(jié)活動教師風(fēng)采展示活動總謀劃張智遠、 _ 服裝道具： _ _ f 周五下午召開保育員會議。 2 第二周： a 各班教師結(jié)合全園教研計劃制定課題計劃; b 本周興趣班正式開課，時間為四個月。各班教師做好分工協(xié)作，確保興趣班順利拉開序幕。 c 本周五各班為家長開放半日教學(xué)活動; d 年級教師發(fā)揮特長，積極參與全園教師風(fēng)采展示活動; e 結(jié)合 8 月 15 中秋節(jié)，各班組織聊中秋、嘗月餅活動，并設(shè)計相應(yīng)的記錄活動。 3 第三周： a 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況(每月至少七件學(xué)具)學(xué)具要求：結(jié)合主題和教研課題投放;學(xué)具幼兒選擇頻率高有實用;學(xué)具美觀耐用幼兒喜歡; b 與老師們商討運動會項

16、目，并指導(dǎo)幼兒練習(xí); c 年級分享體驗式閱讀活動 承擔(dān)班組(中 班、中 班) 4 第四周： a 做好對家長的開放工作 b 本周進行年級工作考核; c 組織幼兒觀賞軍營(各班設(shè)計相應(yīng)的記錄內(nèi)容) d 對家長開放活動，并設(shè)計與節(jié)日有關(guān)的記錄內(nèi)容; e 更換第二主題的墻面。 十月：分享表達活動國慶見聞?wù)匍_秋季運動會、組織幼兒親子游、教學(xué)效果測試、年級分享體驗 1 第一周： a 分享表達活動：國慶見聞 b 召開秋季運動會(競賽項目、集體項目、親子項目) c 周五下午召開保育員會議。 2 第二周： a 組織幼兒親子游水果大豐收各班設(shè)計相應(yīng)的記錄內(nèi)容; b 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況; 3

17、第三周： a 分課題教研觀摩、教學(xué)效果測試; b 年級分享體驗式閱讀活動 承擔(dān)班組(中 班、中 班) c 本周進行年級工作考核; d 教師認真填寫幼兒評估手冊并反饋給家長。 e 更換第二主題的墻面。 十一月：季節(jié)特征已非常明顯，班級結(jié)合季節(jié)和主題特征豐富幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的知識，如：樹葉粘貼畫、葉脈的駝印、樹葉時裝秀等。 1 第一周： a 結(jié)合體驗式閱讀活動，開展搜集樹葉的活動，協(xié)助幼兒認識多種樹葉; b 周五下午召開保育員會議。 2 第二周： a 對家長開放親子活動樹葉時裝秀 b 加強慣例培養(yǎng)，嘗試值日生工作; 3 第三周 a 本年級老師相互學(xué)習(xí)自制學(xué)具的研發(fā); b 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒

18、的使用情況; c 年級分享體驗式閱讀活動 承擔(dān)班組(中 班、中 班) 4 第四周 a 對家長開放親子活動; b 教研活動階段性展示(以課題組為單位進行個別展示) c 更換第二主題的墻面。 十二月：開展快樂圣誕慶元旦活動，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛。 1 第一周 a 引導(dǎo)幼兒探索冬天的秘密 b 周五下午召開保育員會議。 2 第二周 a 對家長開放親子活動; b 英語教研活動階段性展示(以課題組為單位進行個別展示) 3 第三周 a 英語教師組織幼兒開展快樂圣誕活動; b 檢查各區(qū)域材料的填充情況及幼兒的使用情況; c 年級分享體驗式閱讀活動 承擔(dān)班組(中 班、中 班) 4 第四周 a 各班布置節(jié)日的氣

19、氛，召開慶元旦活動。 b 進行效果測試 元月：教師認真填寫幼兒評估手冊并反饋給家長;各班整理班級物品做好放假前的準(zhǔn)備工作。 1 第一周 a 做好興趣班的收尾工作; b 教師認真填寫幼兒評估手冊并反饋給家長。 c 各班進行班務(wù)總結(jié) 2 第二周 a 各班整理班級物品做好放假前的準(zhǔn)備工作。 三、管理戰(zhàn)略： 1 實實在關(guān)心老師、協(xié)助老師，激勵老師們工作熱情，問題面前多去換位思考，以積極主動的態(tài)度去化解問題、解決問題，以人為本，以理服人。讓愉快生活、愉快工作不在一句口號，結(jié)合每月年級的活動經(jīng)費，組織老師開闊視野盡情放松。 2 細化工作中各個環(huán)節(jié)，合理的安排工作細則，不雜亂無章，做到早計劃、早布置、讓老師

20、們有準(zhǔn)備、有思路，有條不紊的實施方法。 3 鼓勵年輕教師大膽嘗試，與有經(jīng)驗的老師共同分享好的經(jīng)驗和方法，使新老師盡快的熟悉業(yè)務(wù)。 4 對自制教具的投放，教師要多去關(guān)注孩子們對蒙氏工作的選擇，并及時予以指導(dǎo)和調(diào)整。 5 對于通訊工具的使用，嚴(yán)格依照園里的要求做到上崗期間，電話不挨身。月末對全年級教職工進行考核，考核時公平公正，一視同仁，嚴(yán)格依照考核制度執(zhí)行。 6 跟上教研的步伐，大膽嘗試。結(jié)合教研目標(biāo)，組織小班全體教師，商討教研課題、落實課題成員、制定出具體的實施方法、進行階段展示，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。 7 指導(dǎo)和督促慣例班教師在主題活動和園本課程的指導(dǎo)下，大膽探索更為豐富的教學(xué)形式和教學(xué)方法，

21、并進行階段性的展示。 四、合理用物，節(jié)約在先 1 交接班時清點物品，并妥善保管，班級所配物品，依照說明正確的使用。 2 操作學(xué)具的使用，教師一定要正確的演示，教給孩子正確的使用方法并提醒孩子玩完歸位。 3 班級物品的領(lǐng)用，本著節(jié)約夠用的原則，采用以舊換新的形式，用多少發(fā)多少。 4 班上配備的固定財富，如椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有損壞物品要及時報修，不得延誤。 五、平安工作 1 平安工作是重中之重。合理的班級慣例要求對于班級管理，對于孩子在園生活有極其重要的影響。因此，從進班第一天開始，每個班的每位教師就應(yīng)對本班幼兒在園的所有慣例要求做到心中有數(shù)，隨時做個有心人，提醒孩子去發(fā)現(xiàn)

22、 危險 杜絕危險。 2 開學(xué)初班上老師召開班務(wù)會，班級老師制定平安細則，對孩子的要求統(tǒng)一思想達成共識，教師們統(tǒng)一思想并制定出安全細則，隨時提醒相互督促，有效的杜絕事故的發(fā)生。 3 慣例培養(yǎng)重在堅持，因此教師要經(jīng)常耐心的提醒孩子，以便盡快建立良好的班級慣例。老師的心理、眼里要時時裝有孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內(nèi)。做到孩子在哪里教師在哪里。 4 讓蒙氏的秩序感，圍繞在孩子們生活中，如：怎樣上下樓、排隊洗手、等待入廁等)培養(yǎng)孩子們平安意識，要從小是做起。 5 各班級開展找危險的活動，教給孩子們一些自救方法，增強孩子們自救意識。 6 對于特殊孩子(多病兒童、單親家庭)老師一定時時觀察和提醒

23、，及時調(diào)整孩子的情緒和狀態(tài)，必要時可進行家訪。 7 盥洗室地面要保持干爽，確保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入廁、喝水時，一定要關(guān)注到每位孩子。 8 對于家長的囑托和服藥的孩子，一定要倍加關(guān)注，并在家長接幼兒離園時，主動給家長反饋孩子當(dāng)天在園的情況，同時，還要嚴(yán)格依照保健室的要求喂藥，決不忽視。 9 保育老師定期清洗孩子用品，堅持長通風(fēng)長喚起，為孩子營造良好的生活環(huán)境。 六、家園互助 1 建立多種家園溝通方式：公布班級教師的電話;利用短信服務(wù)功能;利用合理的時間與家長委婉、坦誠的交流;運用恰當(dāng)?shù)姆绞胶图议L溝通，談話方式委婉而有說服力。 2 定期向家長開放教學(xué)，并在活動中給家長更多的參與機會。

24、推選家長代表并發(fā)揮家長代表的作用，請家長代表協(xié)助好老師們做好家長工作。 3 積極宣傳園內(nèi)、班級的各項活動，邀請家長關(guān)注并按時參加 如：運動會、開放教學(xué)、慶元旦及家長講座等。 4 充分利用家長資源，請家長主題體活動有所了解，引起家長對我工作的關(guān)注、理解和支持。協(xié)助班級搜集資源。 5 改進家長工作方法，請家長參與到活動中來。每月一次開放活動不變，開展家長老師活動，有時間的家長可隨時來幼兒園參與班級一日活動。 七、大型活動 1 9 月觀賞幼兒園、觀賞軍營。 2 10 月初召開幼兒秋季運動會。 3 10 月中旬秋游。 4 慶元旦：師生共同布置迎新年的環(huán)境，以親子活動的形式聯(lián)歡。 以上為中班年級預(yù)定計劃

25、，還需各位老師和領(lǐng)導(dǎo)給予建議和指導(dǎo)，如有不妥，及時調(diào)整!謝謝! 2022中班下半年工作計劃4 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下： 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。 2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉

26、快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。 3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自

27、信和對集體的歸屬感。 5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。 2022中班下半年工作計劃5 一、班級情況 本班現(xiàn)有幼兒

28、35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友，該幼兒以前上過中班，出吃飯外，其他各項能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、榜樣地位，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進步，養(yǎng)成了良好的進餐、午睡的好習(xí)慣。部分幼兒存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮

29、等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱，在。根據(jù)幼兒的不同特點，我們將會努力和家長們合作，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。 二、各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo) (一)、健康： 1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。 2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。 3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。 4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。 5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。 6、喜歡

30、并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械。 (二)、語言： 1、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會圍繞一定的話題談話，不搶說能安靜的傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。 2、能主動的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整;初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序;能積極傾聽別人的講述內(nèi)容。 3、能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達意思。 4、能仔細地觀察圖書內(nèi)容，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。 5、喜歡文學(xué)作品，理解文學(xué)人物形象，對文學(xué)作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學(xué)作品的仿編或續(xù)編。 (三)、社會：

31、1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。 2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。 3、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣。 4、大膽表達自己想法，學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會分享和謙讓。 5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。 (四)、科學(xué)： 1、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。 2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。 3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結(jié)果。 4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。 5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展。 6、能主動、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。 (五)、藝術(shù)： 1