2020年人教版八年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、2020 年人教版八年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表人教部編版八年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度表本屆學(xué)生是教材改版的一屆，在這一年多的語文教學(xué)探索中，努力營造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)能力，基本學(xué)會同學(xué)間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作安排，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級 6 班的語文教學(xué)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。 一、學(xué)情分析從以往的表現(xiàn)來看，八 6 班的學(xué)生素質(zhì)比較低，悟性比較差，在教學(xué)內(nèi)容的理解上都有問題，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好，課堂經(jīng)律成問題，已經(jīng)影響到了正常的教學(xué)，所以本學(xué)期對一班的學(xué)生重點(diǎn)還在于整治

2、課堂 紀(jì)律，提高課堂教學(xué)效率。二、教材簡析八年級下冊四個(gè)現(xiàn)代文單元、兩個(gè)文言文單元，課文的選編主要是 從文章的難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。第一單元，是以民俗為主題組織單元。社戲記錄了魯迅在歸省平橋村的一段童年的回憶；回延安節(jié)選賀敬之詩選，展示出了濃郁的陜北風(fēng)情；安塞腰鼓劉成章給我們描繪了安塞腰鼓的粗獷豪放、剛健雄渾；燈籠吳伯蕭為我們抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不 同方面表達(dá)了燈籠對于他乃至民族的重要意義。第二單元，主要由事理說明文構(gòu)成。所選的課文涉及物候?qū)W、地質(zhì) 學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域，體現(xiàn)了求真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。2020 年人教版八年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表第三單元，是以自然美景

3、，幸福生活，人所向往，奇絕藝人等為內(nèi)容的古詩文。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，要先借助注釋和工具書讀懂大意，然后通過反復(fù)誦讀，領(lǐng)會詩文的豐富內(nèi)涵，口味精美的語文，并積累一些常用 的文言詞語。第四單元，活動(dòng)探究。本單元，我們將跟隨演講者，走入演講的 現(xiàn)場，云感受他們不同的風(fēng)格，汲取自己需要的營養(yǎng)。第五單元，以旅游為主題，本單元所選課文都是游記，通過記述瀏 覽見聞，描摹山水風(fēng)光，吟詠人文勝跡，抒發(fā)作者的情思。第六單元，文言文單元，本單元所選課文，都是傳統(tǒng)的名家名篇。 這些詩文有情趣，有理趣，表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。三、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的單元說明中都依

4、據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。初中語文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，并養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性， 養(yǎng)成良好的意志品格。四、教學(xué)措施2020 年人教版八年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表1.根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審

5、美情趣，做 到既教書又育人。2.在語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏 陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象 的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)

6、方式。 要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。5.教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué) 習(xí)語文的信心。6. 作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水 平。7.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。 五、本學(xué)期個(gè)人提高方面2020 年人教版八年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃（1）定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行 研究。（2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。（3）上好每一節(jié)

7、課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù) 學(xué)生的實(shí)際。（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握 知識。（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛 煉學(xué)生的書法。總之，在語文教學(xué)實(shí)踐中，我會嚴(yán)格要求自己，不斷反思，不斷總結(jié)。做到有愛心，有耐心，有信心，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長，通過各種方式提 高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力。六、教學(xué)進(jìn)度表周次授課內(nèi)容課時(shí)計(jì)劃備注121社戲 2回延安 3安塞腰鼓 4燈籠6 課時(shí)6 課時(shí)3學(xué)習(xí)仿寫口語交際應(yīng)對 測驗(yàn)6 課時(shí)45大自然的語言 6阿西莫夫短文兩篇 7大雁歸來 6 課時(shí)58時(shí)間的腳印寫作 綜合性學(xué)習(xí)6 課時(shí)679桃花源記 10小石潭記 11核舟記 12詩經(jīng)二首6 課時(shí)6 課時(shí)8寫作 綜合性學(xué)習(xí)測驗(yàn)6 課時(shí)91011半期考試 13最后一次講演 14應(yīng)有格物致知精神五一長假15我一生中的重要抉擇16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興 25 周年 任務(wù)二任務(wù)三6 課時(shí)6 課時(shí)12 17壺口瀑布 18在長江源頭各拉丹冬 6 課時(shí)2020 年人教版八年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表1314151