小學(xué)生年級班主任工作計(jì)劃匯總5篇

1、小學(xué)生年級班主任工作計(jì)劃匯總5篇二年級班主任工作計(jì)劃1有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:一,常規(guī)方面從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，的心神松散，為了使能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對性的常規(guī).因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1,充分班會等時(shí)間守則和日常行為規(guī),并在日常的過程中讓知道行為是對的,是不對的,使養(yǎng)成良好的和生活慣.如：見長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給待人接物的基本禮儀。2,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動

2、中的陣地的作用,增強(qiáng)的榮譽(yù)感,使心中有他人,有.比如:可以文明班的評比活動,對進(jìn)行行為.另外,還要進(jìn)一步規(guī)的行為慣。二,班級紀(jì)律方面一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:1,課堂紀(jì)律首先生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是自己制定的,這樣變的各種為主動的行為,有助于將文內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做到，言行一致。2,課間紀(jì)律課間是輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)開展有意義的活

3、動,使既健體又受,同時(shí),隨時(shí)要注意文明活動,寓教于樂.3,路隊(duì)紀(jì)律為了讓養(yǎng)成良好的行為慣,適應(yīng)生活，做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到興興來上學(xué)，安回家去。三,衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.好衛(wèi)生,既能使身體,又能養(yǎng)成良好的生活慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境.1,個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓互相監(jiān)督.對于主動,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花的.四,班干的方面班級管理光靠班主任來管理是不夠的,而班干卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將做事認(rèn)真有性的人,使他們學(xué)會,學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

4、協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班。五,其他方面班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中掘各種人才及的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小等各種評比活動.在這些活動中,讓每個(gè)都敢于面對展示自我,充分鍛煉自己,提的自心.還給一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會用心去和交流,用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn).我相,只要關(guān)愛,尊重,寬容,我們就能找到開啟心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時(shí)。二年級班主任工作計(jì)劃2時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)

5、眼間新的一學(xué)期又要來臨了。作為兼班主任的我深知一名班主任身上的重大，她不僅給傳播知識，指導(dǎo)的生活，更是在德行方面深深的著他們。也正因?yàn)槿绱耍乙彩菚r(shí)刻思考著如何能做好班主任的工作，使自己能成為你們優(yōu)秀的班主任。為此，希望班主任工作能有效開展，特制訂工作計(jì)劃如下：(一)工作目標(biāo)1、在班級實(shí)行班干制,建立和完善班級管理體系，明確劃分班級任務(wù)，下發(fā)到具體的人或小組。2、開展形式多樣的或活動競賽，激發(fā)的積極性，形成良好的氛圍。3、開好每的班會課，做到班會主題鮮明，與實(shí)際緊密聯(lián)系。4、繼續(xù)好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，在班級實(shí)行衛(wèi)生工作到人，每一次評比，個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行互相監(jiān)督制。5、安全工作始終是放在所有工作

6、的重中之重，強(qiáng)化安全，做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，不留后患。6、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理。對于后進(jìn)生要從關(guān)心、愛護(hù)的角度出發(fā)，及時(shí)了解的心理變化，同時(shí)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。7、及時(shí)了解學(xué)情，精簡課堂，提課堂效率，是能在輕松愉快地氛圍中，并能取得優(yōu)異的成績。8、經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，促使家校的結(jié)合。這個(gè)學(xué)期爭取與家長多交流，多溝通。(二)班級活動具體x月份：1、總結(jié)上一學(xué)期的情況，并提出新學(xué)期的，做好新學(xué)期的打算。2、好的常規(guī)，文明禮儀。3、好講衛(wèi)生的主題班會活動4、進(jìn)行慣養(yǎng)成，形成良好的行為慣。5、繼續(xù)好常規(guī)，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。x月份：1、繼續(xù)鞏固上兩的活動內(nèi)容。2、加強(qiáng)文明禮儀。3、食堂用餐禮儀及紀(jì)律。4、節(jié) 進(jìn)行環(huán)

7、境。5、進(jìn)行班級書寫比賽，將寫得好的同學(xué)的作業(yè)在教室展示。6、繼續(xù)好常規(guī)。7、準(zhǔn)備月考。x月份：1、對進(jìn)行安全2、的參與意識和主義。3、繼續(xù)好紀(jì)律和4、準(zhǔn)備第二次月考x月份：1、繼續(xù)好課堂常規(guī)2、進(jìn)行尊敬父母的。3、正確的是非觀念。4、總結(jié)第二次月考得失，吸驗(yàn)。5、繼續(xù)好安全6、樹立正確的目的和審美觀念。7、進(jìn)行勤儉節(jié)約。8、對進(jìn)行愛護(hù)公物。第x月1、的主義觀念。2、做個(gè)守時(shí)的。3、再次進(jìn)行目的的。4、評選班級文明生。5、繼續(xù)鞏固上月的活動內(nèi)容。6、準(zhǔn)備活動。x月份1. 制定復(fù)計(jì)劃，鼓勵(lì)努力，準(zhǔn)備迎接。2. 三好生的評比條件，準(zhǔn)備評比。3、搞好各類評比，樹立榜樣。4、加強(qiáng)安全，做好放假前的準(zhǔn)備

8、工作。二年級班主任工作計(jì)劃3有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:一,常規(guī)方面從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，的心神松散，為了使能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對性的常規(guī).因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1,充分班會等時(shí)間守則和日常行為規(guī),并在日常的過程中讓知道行為是對的,是不對的,使養(yǎng)成良好的和生活慣.如：見長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給待人接物的基本禮儀。2,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的陣地的作用,增強(qiáng)的榮譽(yù)

9、感,使心中有他人,有.比如:可以文明班的評比活動,對進(jìn)行行為.另外,還要進(jìn)一步規(guī)的行為慣。二,班級紀(jì)律方面一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:1,課堂紀(jì)律首先生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是自己制定的,這樣變的各種為主動的行為,有助于將內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做到，言行一致。2,課間紀(jì)律課間是輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)開展有意義的活動,使既健體又受,同時(shí),隨時(shí)

10、要注意文明活動,寓教于樂.3,路隊(duì)紀(jì)律為了讓養(yǎng)成良好的行為慣,適應(yīng)生活，做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到興興來上學(xué)，安回家去。三,衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.好衛(wèi)生,既能使身體,又能養(yǎng)成良好的生活慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境.1,個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓互相監(jiān)督.對于主動,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花的.四,班干的方面班級管理光靠班主任來管理是不夠的,而班干卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將做事認(rèn)真有性的人,使他們學(xué)會,學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向

11、上，朝氣蓬勃的班。五,其他方面班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中掘各種人才及的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小等各種評比活動.在這些活動中,讓每個(gè)都敢于面對展示自我,充分鍛煉自己,提的自心.還給一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會用心去和交流,用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn).我相,只要關(guān)愛,尊重,寬容,我們就能找到開啟心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時(shí)。二年級班主任工作計(jì)劃4一、班級概況本班這學(xué)期有49人，原有50

12、人，轉(zhuǎn)學(xué)1人，其中男生30人，19人。經(jīng)過一年半的，大分同學(xué)都能自覺遵守的規(guī)章，班干隊(duì)伍逐漸起來。但班級中還是有分同學(xué)顯得過分活躍，紀(jì)律稍微散漫，態(tài)度有待，這個(gè)學(xué)期還要繼續(xù)要花大力氣在這分身上，通過培優(yōu)補(bǔ)差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。二、指導(dǎo)與工作目標(biāo)：以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，德育的中心工作為重心，配合少先隊(duì)工作，結(jié)合的實(shí)際情況，通過開展富有情趣的各種活動，良好的行為慣和道德意識，調(diào)動的積極性，增強(qiáng)的感和榮譽(yù)感。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：良好的慣，形成良好的風(fēng)氣;良好的行為規(guī)，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)?！拔逍前嗉墶痹u比活動，嚴(yán)的常規(guī)，強(qiáng)化日常行為規(guī)的落實(shí)，良好的行為慣，自我管理的，一支強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍。三

13、、工作重點(diǎn);1、 重視養(yǎng)成，良好慣。根據(jù)的實(shí)際情況，與的德育工作密切配合，以“五星班級”評比活動為契機(jī)，好常規(guī)，重點(diǎn)落實(shí)好日常行為規(guī)，使逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為慣，慣和積極的態(tài)度。充分晨會、班會、隊(duì)會及相關(guān)課程進(jìn)行，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀者，采取一定的競爭活動刺激的積極性，如“每之星”的評選等，選出典，讓有模仿的。做好每位的工作，發(fā)現(xiàn)，及時(shí)，防患于未然，使他們提認(rèn)識，不斷上進(jìn);特別是做好后進(jìn)生的并提供幫助，努力做到面向全體，分類施教，及時(shí)了解的心理變化，以達(dá)到較好的效果。2、壯大班干隊(duì)伍。挑選自我管理好、大膽、強(qiáng)、有心的同學(xué)擔(dān)任班干;及時(shí)召開班干，針對他們在工作中出現(xiàn)的，教給他們工作，使他們明確自己

14、的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，鍛煉和他們的。3、通過各種活動，提的綜合。(1)、繼續(xù)開展書香班級的活動，引導(dǎo)愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的慣。(2)、鼓勵(lì)積極參加第二課堂的活動，認(rèn)真做好兩，開展有益、的課間活動，積極參加大課間活動，興趣，豐富生活。(3)、與一起做好教室保潔工作，布置教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)，激發(fā)的創(chuàng)造性，提合作。(4)、認(rèn)真上好各?？普n，德、智、體、美、勞全面發(fā)展小。(5)、通過各種活動、，開展環(huán)保 。四、每月工作：二、三月份：文明守紀(jì)，友愛互助1、布置教室，落實(shí)假期好的評比。2、制定好班級計(jì)劃。3、引導(dǎo)進(jìn)入狀態(tài)、適應(yīng)新學(xué)期的，加強(qiáng)對行

15、為慣的訓(xùn)練，好各項(xiàng)日常行為規(guī)。4、結(jié)合“五星班級”評比，開展常規(guī)專項(xiàng)評比活動。5、進(jìn)行班干的選。6、出一期“文明守紀(jì)，友愛互助”的墻報(bào)。7、結(jié)合“學(xué)雷鋒日”收集有關(guān)的雷鋒、雷鋒故事，學(xué)雷鋒從身邊小事做起。8、結(jié)合“節(jié)”，進(jìn)行愛護(hù)綠化。9、開好家長會，做好與家長的溝通的工作，及時(shí)在的情況，爭取家長配合共同 的良好行為慣以及慣。10、開展“向感動十大”中隊(duì)活動。11、開展“友愛互助，當(dāng)好亞運(yùn)東道主”主題班會。12、繼續(xù)加強(qiáng)安全。13、完成本月的成長記錄冊評語填寫以及班主任工作手冊填寫。四月份：環(huán)保，低碳生活1.結(jié)合節(jié)祭掃活動，開展祖德。2.開展讀歷史故事的讀書活動。3.參加春游活動，開展。4.出好

16、一期“環(huán)保，低碳生活”的墻報(bào)。5、繼續(xù)開展環(huán)保，倡導(dǎo)低碳生活。6、完成本月的成長記錄冊評語填寫以及班主任工作手冊填寫。五月份：微笑，傳遞關(guān)愛1.開展親身體驗(yàn)“五一”勞動節(jié)的活動。2.開展母親節(jié)感恩活動。3.開展大拇指，傳遞關(guān)愛中隊(duì)會。4.籌備“”活動。5.出一期“微笑，傳遞關(guān)愛”的墻報(bào)。6、完成本月的成長記錄冊評語填寫以及班主任工作手冊填寫。份：文明，遵守秩序1.開展“”國際活動二年級下期班主任工作計(jì)劃20_工作計(jì)劃。2.開展文明中隊(duì)會，爭當(dāng)“四好少年”。3.出好一期“文明，遵守秩序”的墻報(bào)。4.繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活迎亞運(yùn)。5、進(jìn)行復(fù)動員。6、完成本月的成長記錄冊評語填寫以及班主任工作手

17、冊填寫。七月份：快樂，快樂成長1、 做好期末各項(xiàng)工作。2、 完成期末各項(xiàng)評比和總結(jié)工作，完善各種上交。3、 開展假期“德育”工作，做好假期安全工作。二年級班主任工作計(jì)劃5一、班級概況本班共有32名，18名，14名男生。大分比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，能夠做到尊敬長，但是由于年齡小，自制差，時(shí)常不能自己，時(shí)愛隨便說話或者做小動作。很多行為慣有待進(jìn)一步。其中男生在回答等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練，其自心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識不到或不愿正。二、采取的措施：1、重視養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的慣和生活慣，對的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為慣使一個(gè)人的發(fā)展受益非淺。因

18、此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。根據(jù)的實(shí)際情況，與的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對進(jìn)行性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好日常行為規(guī)，使逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為慣，慣和積極的態(tài)度，不使一個(gè)掉隊(duì)。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)的角度出發(fā)，了解關(guān)心。及時(shí)了解的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否家長聯(lián)系，使和家庭有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，兩

19、頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班。5、班級干：及時(shí)召開班干，針對他們在工作中出現(xiàn)的，教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還他們注意班干成員之間的合作，協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和他們的。6、重視關(guān)懷：要關(guān)心的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立等的生，做的，以使班主任工作做的更好。7、好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮特長、張揚(yáng)個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。8.重視文體工作：上好所有開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積

20、極參與的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，的參與意識。三、主題活動內(nèi)容及三月份：1、開展文明禮貌月活動。2、雷鋒活動(各小隊(duì)共同完成)3、與家長見面(開家長會)4、對進(jìn)行安全。四月份：1、開展人人做環(huán)保小使者的活動。2、進(jìn)行班級作業(yè)評比。3、開展我愛”(護(hù)林活動)4、繼續(xù)好課堂常規(guī)，對進(jìn)行安全。五月份：1、班隊(duì)會評優(yōu)準(zhǔn)備活動。(鞏固出旗儀式、唱隊(duì)歌、行隊(duì)禮)2、為慶練節(jié)目。3、繼續(xù)好紀(jì)律和目的。4、的參與意識和主義。份：1、和爸爸、媽媽同慶(才藝展示)2、五日“環(huán)境日”召。(環(huán)境作貢獻(xiàn))3、繼續(xù)好常規(guī)，對進(jìn)行安全。五、其它本學(xué)期我擔(dān)任新三年級的葫蘆絲教學(xué)。又是一個(gè)嶄新的開始。劣勢分析：他們基本

21、沒有演奏經(jīng)驗(yàn)，年齡較低，注意力不易集中。在課下練上自覺性不夠。對于葫蘆絲的起到了一定阻礙作用。優(yōu)勢分析：課題工作計(jì)劃 篇1一.課題名稱：課堂教學(xué)中錯(cuò)誤的二.指導(dǎo)：為了讓課題和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，讓課題真正踐行于教學(xué)實(shí)際中，使課題落到實(shí)處，特制訂此工作計(jì)劃。三.內(nèi)容：1、分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，確定錯(cuò)誤的類型。2、錯(cuò)誤對教學(xué)的。四.：1、法：過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識類型和某個(gè)知識點(diǎn)的概率。2、反思法：記錄課堂上的發(fā)現(xiàn)，反思錯(cuò)誤的情況。3、個(gè)案法：通過對班的個(gè)案，掌握錯(cuò)誤的差異性，進(jìn)行因材施教。五.主要措施：1、認(rèn)真各種理論，提水。2、收集各種，制訂具體計(jì)劃。3、認(rèn)真，及時(shí)反思。教學(xué)中、歸納容易的題型，

22、分析對待錯(cuò)誤的態(tài)度，反思的原因，探索運(yùn)用錯(cuò)誤來指導(dǎo)。六.預(yù)期成果：1、公開課一節(jié)2、上傳2-3篇，力爭發(fā)表。任教學(xué)科：五年級的課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的個(gè)人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程模式一教學(xué)的目的：1、通過農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程模式一教學(xué)的這個(gè)課題的與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程模式一光盤教學(xué)的作和光盤教學(xué)的應(yīng)用。2、通過對課題的探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提教學(xué)效率。課題的主要內(nèi)容：探索農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程模式一的教學(xué)，全面提自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展生互動、生生互動的教學(xué)，隨機(jī)出現(xiàn)的音、，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效。主要有三個(gè)方面：1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程的有效開發(fā)和。2、探索遠(yuǎn)程應(yīng)用的教學(xué)3、遠(yuǎn)程與新課程的有機(jī)整合。本學(xué)期課題的具

23、體實(shí)施計(jì)劃：三月份：(1)課題組的總計(jì)劃，明確本學(xué)期的任務(wù)。(2)寫好農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程模式三教學(xué)的子課題計(jì)劃。(3)撰寫個(gè)人課題計(jì)劃。(4)豐富內(nèi)容，充分的向同課題組教。(5)認(rèn)真閱讀林乃喜、代玉軍研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)。(5)認(rèn)真閱讀道兵、侯玲研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)。9、積極參與中心校農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)示課活動。四月份：1、參加子課題組理論，認(rèn)真鉆研有關(guān)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程模式一教學(xué)的的理論知識。2、認(rèn)真閱讀朱昌葉、詹麗麗研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)，寫好。3、認(rèn)真閱讀永、萬勇、嚴(yán)保忠研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)，寫好。五月份：1、參加課題組的相關(guān)理論。3、與合肥少兒進(jìn)行教學(xué)、

24、課題交流活動。4、子課題組理論。5、課題組網(wǎng)管教定時(shí)、及時(shí)更新、及時(shí)收集、整理課題組教的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到“課題實(shí)驗(yàn)”專欄。6、召開課題組，交流總結(jié)，中的及方向。7、相互評定“課題”和“教”專欄。份：1、撰寫聽課，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計(jì)或2、積極參加的優(yōu)秀教學(xué)案例、評比活動;3、自己積極準(zhǔn)備，上傳教案、說課稿，上好課題研討課。七月份：1、撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。2、撰寫課題，交流課題，準(zhǔn)備參加上級門的比賽。課題工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)：嚴(yán)格按照課題計(jì)劃實(shí)施，做好工作，加強(qiáng)對課題工作的管理和考核，提全體參研教的主動性和積極性，促進(jìn)各學(xué)科全面發(fā)展，全面提教學(xué)質(zhì)量。

25、確保課題實(shí)驗(yàn)工作能夠正常順利地開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)?；仡櫳蠈W(xué)期的工作，雖取得一定成績但也存在不足，主要表現(xiàn)在：1、理論水還不夠，理論還應(yīng)深入有效。2、課堂教學(xué)實(shí)踐的有效指導(dǎo)與評價(jià)，目的有待進(jìn)一步明確。3、課題成員的參與意識，探討意識還要強(qiáng)化。4、課題的有待創(chuàng)新，成果的總結(jié)、和輻射工作還要加強(qiáng)。為了使我組課題能更好開展，又能體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃：二、工作重點(diǎn)1、在前期的基上，進(jìn)一步課題組成員課題與計(jì)劃，明確本課題的目標(biāo)、內(nèi)容、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。2、在常規(guī)教研活動中，教相關(guān)的理論，鼓勵(lì)教進(jìn)行探討與交流，倡導(dǎo)與個(gè)人相結(jié)合的方式，重視感悟、理解、內(nèi)化。3、有計(jì)劃、有地邀請有關(guān)專家到我校

26、作講座，授經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)選派課題組教外出觀摩聽課、聽講座。拓展多種，注重在教學(xué)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和素材。4、課題組引導(dǎo)每位課題組成員一邊在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一邊把經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐，把與教學(xué)緊密結(jié)合起來。5、結(jié)合常規(guī)公開課活動、整理、提煉本課題的教學(xué)與。6、課題組教認(rèn)真實(shí)施課題計(jì)劃，做好個(gè)案記錄，積極參與課題研討活動，并勤于反思，撰寫教案、案例、和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參加、案例匯編，各級課題征文比賽等。（一）、繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)理論，為開展課題實(shí)驗(yàn)夯實(shí)基做課題，必須具備比較精深的專業(yè)知識、比較深厚的理論功底，只有把學(xué)到的理論或假設(shè)理論在教學(xué)實(shí)踐中加以實(shí)驗(yàn)和，才能真正取得實(shí)在的成果。以科研帶教研，以科研促教研，使教研與科研有

27、機(jī)相融。1、參研必須保持持久的科研理論時(shí)間；并做好筆記。完成不少于10次的摘記2、課題組分期、分階段布署與課題有關(guān)的內(nèi)容，并做好過程記錄，寫出和總結(jié)，參研每學(xué)期至少寫出一篇有一定質(zhì)量的，爭取每年至少有一篇圍繞課題的科研在市級以上刊物發(fā)表或獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。3、課題組每學(xué)期有計(jì)劃、有目的地選派教外出；參加各級活動；或請專家講學(xué)指導(dǎo)，做到理論和經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合。（二）、突出課題的實(shí)踐性，將課題與校本教研有機(jī)結(jié)合努力以科研引領(lǐng)教研，將和實(shí)踐納入到校本中，努力提課題實(shí)效性，促進(jìn)教專業(yè)素養(yǎng)的提。（1）以課堂為陣地。認(rèn)真落實(shí)好課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從備課中結(jié)合實(shí)際、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練點(diǎn)設(shè)計(jì)；從課堂教學(xué)中激發(fā)練筆的興趣，提

28、練筆的；課后加強(qiáng)練筆的批閱與展評。從而讓樂于練筆，善于練筆、熟練練筆，真正達(dá)到減負(fù)增效，閱讀和作雙豐收。（2）以交流求共進(jìn)。同學(xué)科的教以備課的形式，努力科研元素，在共同的過程中開展合作，談觀點(diǎn)、說想法，述反思，相互交流，借他人之長，補(bǔ)已之短，的.力量實(shí)現(xiàn)合作和共同提。（3）以活動促提。本學(xué)期將開展課題組匯報(bào)活動，進(jìn)行優(yōu)秀、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思（案例）的評比活動，開展各科課堂教學(xué)的活動，讓教在活動中通過觀摩和對比，實(shí)現(xiàn)自身的提。（4）以借鑒謀發(fā)展。將走出去、請進(jìn)來作為常規(guī)的培訓(xùn)，在走出去、借鑒兄弟先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和邀請知名專家和教進(jìn)指導(dǎo)的過程中相互比照，找到自身，借鑒別人的，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教的自我。（

29、三）、加強(qiáng)課題過程性管理，促進(jìn)課題規(guī)扎實(shí)地開展。課題組每月集中活動一次，匯報(bào)、交流活動內(nèi)容；教導(dǎo)處定時(shí)檢查課題組過程性；教學(xué)反思、案例及備課組課都要緊緊圍繞課題來進(jìn)行；每學(xué)期一次課題、案例評選交流，一次課題課交流匯報(bào)，保證課題規(guī)、有序進(jìn)行，并且表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)課題中突出教，努力調(diào)動教積極性，提實(shí)效性。九月份：1、收集階段性、案例，結(jié)集專題匯編。2、探討上學(xué)期存在的經(jīng)驗(yàn)與，制訂本年度課題工作計(jì)劃，明確分工。3、教外出觀摩聽課、聽講座。十月份：1、課題組相關(guān)的課題理論，并進(jìn)行探討與交流。2、發(fā)放問卷，統(tǒng)計(jì)、分析相關(guān)的數(shù)據(jù)。3、開展課題匯報(bào)交流課。月份：1、課題組成員積極撰寫教學(xué)、案例，并投稿，本學(xué)期重點(diǎn)

30、匯編一期的練筆作品和教開展課題的小冊。2、結(jié)合教研活動，對課題進(jìn)行階段性成果小結(jié)。1、課題相關(guān)理論，交流。2、課題組成員進(jìn)行總結(jié)課題成果，準(zhǔn)備撰寫20 xx年9月課題工作計(jì)劃 篇3一、的目標(biāo)：1、通過，形成一系列可供借鑒的關(guān)于教材教學(xué)內(nèi)容的選擇和重構(gòu)的課例。2、通過，探尋一些教材教學(xué)內(nèi)容的選擇與重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的。3、每全校數(shù)學(xué)教集中教研活動時(shí)間，觀看教學(xué)內(nèi)容選擇與重構(gòu)優(yōu)質(zhì)錄相課。通過，提升教深入解讀教材的，評課賞課的，轉(zhuǎn)化教的教學(xué)理念與教學(xué)行為，促進(jìn)的發(fā)展。發(fā)揮課題組成員在感性、理性上、教學(xué)上先行一步的優(yōu)勢，學(xué)科帶頭人起輻射作用，積極帶頭進(jìn)行評課，幫助廣大教轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極探索，盡快適應(yīng)時(shí)代新

31、的素質(zhì)模式。4.采取走出去，請進(jìn)來的方式，細(xì)心兄弟單位的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。去外地聽課的課題組成員要作好上傳下達(dá)的工作，把聽到、看到的當(dāng)前最新教動態(tài)息，同時(shí)結(jié)合自己的認(rèn)識進(jìn)行廣泛，請專家講座，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，進(jìn)一步加大課堂數(shù)學(xué)的力度。5.開展各年段備課活動，課題組成員在年段、教學(xué)上起示、帶頭作用。二、 途徑：1.廣泛收集，各種參觀等機(jī)會進(jìn)行分析，撰寫總述，提出課題的理論假設(shè)。2.走進(jìn)課堂，廣泛聽課，搜集教學(xué)案例；分析教學(xué)過程中的，找出正措施；征求教意見，搞好落實(shí)銜接。3.理論與培訓(xùn)。遵循，把握特征。開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，汲取先進(jìn)理念。4.以班級為單位進(jìn)行仔細(xì)的，包括學(xué)科課堂教

32、學(xué)模式，教學(xué)等。三、主要：（一）緊緊圍繞這個(gè)項(xiàng)目（主題）深入開展活動，大膽嘗試，潛心探究，積極開拓，做實(shí)、做深、做新、做響這個(gè)項(xiàng)目（主題）。1.加強(qiáng)理論，了解相關(guān)理論，提理論素養(yǎng)。2.結(jié)合，弄清概念，明確方向。對于的教學(xué)內(nèi)容選擇與重構(gòu)兩個(gè)概念，要在、反思、交流給予較為妥帖的界定。3.查閱，明晰任務(wù)，尋求理論支撐。我們的必須從理論上尋求支撐，在進(jìn)行大量的閱讀與查詢后正確選擇理論與作為我們的理論支撐和我們進(jìn)行后續(xù)的依據(jù)、原則與。（二）注意五個(gè)結(jié)合體現(xiàn)工作、培訓(xùn)、一體化培訓(xùn)與課題相結(jié)合；理論與實(shí)踐作相結(jié)合自主與專家引領(lǐng)相結(jié)合；思考與合作交流相結(jié)合自我反思與不斷提升相結(jié)合。（三）加強(qiáng)常規(guī)活動，建立健全

33、機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大工作室1.分小組選擇一個(gè)點(diǎn)，同伴互助，各個(gè)擊破，分享交流。2.堅(jiān)持每學(xué)期一次語數(shù)的課題沙龍活動，從典型案例入手。3.參與式研討：圍繞主題，現(xiàn)場研討，輪流主持，歸納、聚焦、提煉和擴(kuò)展、延伸、遷移。4.在常態(tài)課中教學(xué)內(nèi)容選擇與重構(gòu)，堅(jiān)持每學(xué)期開展一次語數(shù)的課堂教學(xué)展示活動：將成員達(dá)成一致認(rèn)識的在現(xiàn)場活動中進(jìn)行實(shí)踐，相互觀摩，評價(jià)。強(qiáng)調(diào)六個(gè)課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)：確定研討主題成員研學(xué)設(shè)計(jì)研學(xué)實(shí)踐和總結(jié)反思教學(xué)再設(shè)計(jì)。四、具體工作：1、成立課題小組與管理小組。2、設(shè)計(jì)制定課題實(shí)施。3、課題組成員分工，明確職責(zé)。4、舉行課題開題論證會。5、召開課題組成員，商討、布置下一階段課題實(shí)施工作。6、查閱、整理有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的文獻(xiàn)，課題實(shí)施材料。7、課題組在本校舉行、數(shù)學(xué)專題研討暨教學(xué)觀摩展示