電子電工實習心得體會12篇(電子電工實訓的心得體會)

1、Word 電子電工實習心得體會12篇(電子電工實訓的心得體會) 下面是我共享的電子電工實習心得體會12篇(電子電工實訓的心得體會)，供大家參考。 電子電工實習心得體會1 平安問題是現(xiàn)如今人們最為強調的事項，無論做什么事情都需要把平安放在第一位，只有平安有所保障才能在工作中獲得價值。在做電焊工的時候，平安問題需要重視，電焊專業(yè)的高校生在實習的時候會進行實習，下面為大家推舉高校生搶答器焊接電工實習心得，感愛好的伴侶可以借鑒。 一、實習目的 電工電子實習的主要目的是培育同學的動手力量。對一些常用的電子設備有一個初步的了解,能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟識電子元器件、嫻熟把

2、握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程,從而有助于我們對理論學問的理解,關心我們學習專業(yè)的相關學問。培育理論聯(lián)系實際的力量,提高分析解決問題力量的同時也培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 二、實習器材 (1)電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30w,烙鐵頭是銅制。 (2)電容,發(fā)光二極管,電源線,電阻,小變壓器,穩(wěn)壓管 (3)錫絲:由于錫它的熔點低,焊接時,焊錫能快速漫步 在金屬表面焊接堅固,焊點光亮美觀。 (4)電板 三、實習內(nèi)容 1)搶答器制作的預備工作。 這是本次實習的重要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師具體講解

3、各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及平安學問教育。之后我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了,以前雖然接觸過電烙鐵,但究竟沒有實際操作過,總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,元器件的連接都需要焊接在電路板上,所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作搶答器的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。 元器件的識別:電路板上涉及到許多元件,二極管,三極管,電阻,電容,變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值,二極管,電解電容器的負極,三極管的三個引腳連接挨次等等有很多留意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,其電容值標于電容器上。假如不細心辨別,很可能消

4、失不必要的麻煩。 2)搶答器的制作。 電路工作的核心是變壓穩(wěn)壓技術,工作原理主要分為以下幾部分:先通過小變壓器把室內(nèi)溝通電源220V轉換成12V左右,再用穩(wěn)壓變頻技術把12v溝通電轉換成6v左右直流電,然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩(wěn)定的光(不閃光)。 搶答器制作的詳細步驟: (1)設計電路板電路圖:由于原來接觸的都是導線直接相連的電路,而這次是電板,設計思路與原來的有許多差別,但指導老師舉了幾個設計小例子,大家認真思索后都明白了電板設計思路,加上有現(xiàn)成的線式電路圖,又有一個晚上的設計時間,時間充分,大家都認真思索設計,并相互溝通,電板電路圖也就很快設計出來了。 (2)刻畫電路板:電路板是大塊的電板,

5、銅片掩蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊,這是個體力活,由每班力氣大些的同學用刀片分割給每人每塊。同學們拿到電板后,根據(jù)各自原先已經(jīng)設計好的電路圖刻畫電板。這是個關鍵步驟,這直接關系到下一步-安裝電子元件,所以大家都不敢馬虎,用刀片認真刻畫,刻痕要深以防短路,更不能多劃,否者電板可能就報銷了。同時大家還得留意平安,防止劃傷。 (3)轉孔:根據(jù)器件的位子在電板上用轉孔機轉孔。這也是認真活,不能出差錯,否則電板會報銷或電器件安裝不下去。 (4)安裝步驟及要求:1、技術預備:理解電路設計原理2、安裝前的檢查:檢查電子元件齊全。3、貼片及焊接。大家許多都是第一次接觸電焊鐵,覺得奇

6、怪 ,都躍躍欲試。但電焊鐵數(shù)量有限,大家只得排隊使用電焊鐵。 (5)成品檢測:大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上,觀看發(fā)光二極管是否正常發(fā)光,不閃光。假如發(fā)光正常,再用萬用表檢測相關參數(shù)是否正常。當全部檢測步驟都正常,作品就完成了,否則還得重新檢查電路板直至合格。 四、實習總結 通過一個星期的實習,使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、搶答器工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知,

7、縱觀古今,全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量,就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中,我熬煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的力量。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:一是學到了許多課堂上沒法學到的東西,比如電路板的制作過程,我們還親身體驗了一回,熟識了制作流程。二是動手力量的提高,我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,這次可親身體驗了一回電焊師的味道,真是受益匪淺啊!最終就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們相互學習、共同進步,使得我們的實習工作圓滿完成。 電子電工實習心得體會2 平安問題是現(xiàn)如今人們最為強調的事項，無論做什么事情都需要把平安放

8、在第一位，只有平安有所保障才能在工作中獲得價值。在做電焊工的時候，平安問題需要重視，電焊專業(yè)的高校生在實習的時候會進行實習，下面為大家推舉高校生搶答器焊接電工實習心得，感愛好的伴侶可以借鑒。 一、實習目的 電工電子實習的主要目的是培育同學的動手力量。對一些常用的電子設備有一個初步的了解,能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟識電子元器件、嫻熟把握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程,從而有助于我們對理論學問的理解,關心我們學習專業(yè)的相關學問。培育理論聯(lián)系實際的力量,提高分析解決問題力量的同時也培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 二、實習器材 (1)

9、電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30w,烙鐵頭是銅制。 (2)電容,發(fā)光二極管,電源線,電阻,小變壓器,穩(wěn)壓管 (3)錫絲:由于錫它的熔點低,焊接時,焊錫能快速漫步 在金屬表面焊接堅固,焊點光亮美觀。 (4)電板 三、實習內(nèi)容 1)搶答器制作的預備工作。 這是本次實習的重要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及平安學問教育。之后我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了,以前雖然接觸過電烙鐵,但究竟沒有實際操作過,總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,元器件的連接都需要焊接在電路

10、板上,所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作搶答器的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。 元器件的識別:電路板上涉及到許多元件,二極管,三極管,電阻,電容,變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值,二極管,電解電容器的負極,三極管的三個引腳連接挨次等等有很多留意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極,其電容值標于電容器上。假如不細心辨別,很可能消失不必要的麻煩。 2)搶答器的制作。 電路工作的核心是變壓穩(wěn)壓技術,工作原理主要分為以下幾部分:先通過小變壓器把室內(nèi)溝通電源220V轉換成12V左右,再用穩(wěn)壓變頻技術把12v溝通電轉換成6v左右直流電,然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩(wěn)定的光(

11、不閃光)。 搶答器制作的詳細步驟: (1)設計電路板電路圖:由于原來接觸的都是導線直接相連的電路,而這次是電板,設計思路與原來的有許多差別,但指導老師舉了幾個設計小例子,大家認真思索后都明白了電板設計思路,加上有現(xiàn)成的線式電路圖,又有一個晚上的設計時間,時間充分,大家都認真思索設計,并相互溝通,電板電路圖也就很快設計出來了。 (2)刻畫電路板:電路板是大塊的電板,銅片掩蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊,這是個體力活,由每班力氣大些的同學用刀片分割給每人每塊。同學們拿到電板后,根據(jù)各自原先已經(jīng)設計好的電路圖刻畫電板。這是個關鍵步驟,這直接關系到下一步-安裝電子元件,所以大

12、家都不敢馬虎,用刀片認真刻畫,刻痕要深以防短路,更不能多劃,否者電板可能就報銷了。同時大家還得留意平安,防止劃傷。 (3)轉孔:根據(jù)器件的位子在電板上用轉孔機轉孔。這也是認真活,不能出差錯,否則電板會報銷或電器件安裝不下去。 (4)安裝步驟及要求:1、技術預備:理解電路設計原理2、安裝前的檢查:檢查電子元件齊全。3、貼片及焊接。大家許多都是第一次接觸電焊鐵,覺得奇怪 ,都躍躍欲試。但電焊鐵數(shù)量有限,大家只得排隊使用電焊鐵。 (5)成品檢測:大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上,觀看發(fā)光二極管是否正常發(fā)光,不閃光。假如發(fā)光正常,再用萬用表檢測相關參數(shù)是否正常。當全部檢測步驟都正常,作品就完成

13、了,否則還得重新檢查電路板直至合格。 四、實習總結 通過一個星期的實習,使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、搶答器工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知,縱觀古今,全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量,就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中,我熬煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的力量。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:一是學到了許多課堂上沒法學到

14、的東西,比如電路板的制作過程,我們還親身體驗了一回,熟識了制作流程。二是動手力量的提高,我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,這次可親身體驗了一回電焊師的味道,真是受益匪淺啊!最終就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們相互學習、共同進步,使得我們的實習工作圓滿完成。 電子電工實習心得體會3 回顧一年來的實習歷程，我主要做了以下幾方面的實習： 一、較好的完成了所下達的術指標，電工個人實習總結。 截止到12月份，我村足額完成供電量，電費回收達到了月月結零，平安生產(chǎn)實現(xiàn)了“三無”，保持了較長周期的平安記錄，優(yōu)質服務誠信服務取得了較好的成果，全年達到“零”投訴。 二、平安生產(chǎn)保持了較穩(wěn)定的局

15、面。 一年來，我根據(jù)所年初提出的“明責任、嚴紀律、強監(jiān)視、重獎罰”的要求，把平安檢查生產(chǎn)放在一切實習的首位，加強平安實習落實，建立建全全方位，全過程的平安生產(chǎn)，樂觀參與局、所組織各項平安活動，在平安上重視調查討論到施工現(xiàn)場了解實情，解決實際題目，注意工程建設期間的平安治理，在今年緊急的農(nóng)網(wǎng)改造中，由于協(xié)作得力，確保了全過程的平安生產(chǎn)，杜盡了事故的發(fā)生，設備檢驗和樹障處理到位，削減了配電事故率，配電設備完好率100%，針對實際實習抓重點，查隱患，查事故苗頭和擔心全因素徹底清除平安死角。 三、仔細落實服務承諾和規(guī)范化治理。 一年來，以政策法準則，以優(yōu)質服務為宗旨，農(nóng)戶服好務，進步服務質量，多購多供

16、電的樂觀性，規(guī)范實習程序，對客戶實行承諾服務，堅持全?4小時電話保持暢通，隨叫隨到。對孤寡老人不便利的客戶堅持上門服務，把”心連心”工程落到實處。只要接到報修電話就馬上上門檢驗，一般事故馬上修，特別事故說明狀況作好解釋實習不過夜。對于行動不便利的用戶，主動上門往收費，一個月跑上三四趟，誠信服務盡最大努力削減欠費停電，受到用戶好評。在實際實習中更是樂觀主動，今年89月份，在北京進行舉世矚目的奧運會和殘奧會，為了確保群眾能收看到電視節(jié)目，平安、準時保電，我放棄休息時間，每天實習都在十多個小時以上，查看線路、設備，準時處理各種隱患，從而保證了在此期間沒有停電現(xiàn)象發(fā)生，實習總結電工個人實習總結。在今年

17、的秋季用電高峰中，沒有發(fā)生一次因我的責任造成停電的狀況，保證了農(nóng)戶生產(chǎn)用電。用辛勤的汗水和熱忱的服務，換來了客戶滿意?？傊?，不論是白天、夜晚、刮風、下雨，只要接到事故電話，都能以最高校畢業(yè)論文格式快的速度往關心客戶排憂解難，抄、核、收是我們實習的重點，直接牽涉到我們的經(jīng)濟效益，在實習中，我們實事求是，每月按時抄表，不估抄，不漏抄，抄后準時審核，把該收的收回來，未幾收，不少收，根據(jù)供電所制定的考核方法，按月計算，把電費回收實習責任落實到位，做到有電送的出，一趟找不到人就早上往堵，晚上到家里往要，真是費盡千辛萬苦，想盡千方百計，經(jīng)過不懈努力，保證了每月電費的按時回收結零。全年無投訴案件，使農(nóng)村用電

18、治理走向規(guī)范化，減輕了農(nóng)夫負擔，也在農(nóng)戶中樹立了我們供電企業(yè)的良好形象。 盡管在20_的實習中，我取得了肯定的成果，但也要重視存在的題目和不足，在新的一年里行業(yè)作風和實習作風為更高目標進行進步，實習紀律要進一步加強。優(yōu)質服務誠信服務的意識需要進一步加強。 以上是我個人，有什么不足之處，敬請領導批判指正! 電子電工實習心得體會4 實習剛開頭的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作五步法預備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似簡單，實則需要長時間練習才能把握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我最終能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取

19、而代之的是對自己動手力量的信念。由于在大一二我學的都是一些理論學問沒能體會到親自動手焊接東西實際操作過程是怎樣的。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡潔的，實際上可能并非如此。這一次的實習沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工電子實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培育我的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高

20、校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。 表貼收音機制作過程體會 經(jīng)過電工電子實習，我學會了基本的焊接技術，表貼收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我還學會了電子元器件的識別及質量檢驗， 表貼焊接： 在電焊的表貼收音機的時候，學會表貼電焊應當是我最大的收獲，下面簡潔介紹以下表貼焊接的體會，表貼焊接最需要留意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，由于那樣焊點的溫度太低，焊點溶化不充分，焊點粗糙簡單造成虛焊，而焊接時間長，焊錫簡單流淌，使元件過

21、熱，簡單損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。 調試與檢測： 調試是一個特別困難而又需要急躁的任務，但是它的目的和意義是非常重大的。我要通過對表貼收音機的檢測與調試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過程，初步學習調試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測力量及一絲不茍的科學作風。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個電路元器件是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路。 電子電工實習心得體會5 一、實習時間：20_年9月18日20_年9月22日 二、實習地點：_電工電子實習基地 三、指導老師：_ 四、實習目的： 1、熟識電工工具的使用方法。 2、了解平安用電的有關學問及

22、觸電的急救方法。 3、把握電工基本操作技能。 4、熟識電動機掌握電路的調試及故障排解方法。 5、熟識電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。 6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并把握電路圖的繪制方法。 7、熟識常用電器元件的性能、結構、型號、規(guī)格及使用范圍。 五、實習資料： (一)常用低壓電器介紹 1、螺旋式熔斷器 螺旋式熔斷器電路中最簡潔的短路愛護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴峻過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿意熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿意熔斷器額定電壓小于線路工作電壓

23、，熔斷器額定電流小于線路工作電流。 2、熱繼電器 熱繼電器是用來愛護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載愛護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流淌熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機掌握電路。 3、按鈕開關 按鈕開關是用來接通或斷開掌握電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。

24、其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，假如接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，假如接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。 4、溝通接觸器 接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離掌握電器。由電磁機構，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消逝，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要依據(jù)所掌握負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被掌握對象的功

25、率和操作狀況，掌握回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取。 (二)常用典型電路分析 1、點動掌握電路 點動掌握電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。 2、三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路 三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉又可實現(xiàn)點動掌握電路，并由手動開關SA選取。當SA閉合時為連續(xù)掌握，SA斷開時則為點動掌握。 3、三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行掌握電路 三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行掌握電路。工作原理為：正轉時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機M正轉運行，串聯(lián)在K

26、M2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2不一樣時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不一樣時帶電。 (三)安裝工藝 我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為： (1)配線前應仔細閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思索導線走向。 (2)依據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規(guī)格，型號和顏色。 (3)先配主電路，后配掌握回路。 (4)電氣掌握柜內(nèi)配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，掌握

27、柜與外部連線的導線在柜內(nèi)的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。 (5)敷設導線時，應盡量削減交叉或架空線，導線敷設不能阻礙電器元件拆換。導線端部應采納套管標上線號。 (6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘?shù)男o方向全都。 (7)配線完畢后，依據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固全部緊壓件。 (四)平安用電常識 1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。 2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種損害。觸電時，電流對人體的損害程度與下列因素有關：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續(xù)時間的不一樣;電

28、流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。 3、觸電急救的步驟和方法 a。發(fā)覺有人觸電，最關鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。依據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣狀況，常常采納以下幾種方法:快速關掉電源，把人從觸電處移開;假如觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷透過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體;搶救者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向將電線砍斷。;假如手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導線。 b。脫離電源的急救:觸電者

29、沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面快速請醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境寧靜讓其休息，留意觀看傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在快速請醫(yī)生的同時把他放在涼爽，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。假如發(fā)覺呼吸減弱應馬上進行人工呼吸。假如觸電者消失呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應馬上進行人工呼吸，并快速請醫(yī)生。 電子電工實習心得體會6 最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習，時間過得真快，勞碌的一個星期就這么過去了?；叵脒@一個星期，實習期間的歡樂和苦澀仿佛就在昨天。 其實這回實習相比上次的金工實習可以算是輕松多了，主要這回學校是把實習時間提前了，所以天氣就沒暑假那么可怕了。第一天上午由張

30、老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下，我對低壓配電有了初步的熟悉。我知道了變、配電所的任務就是接受電能、安排電能和變換電能，同時對下一級負荷消失的事故及意外狀況具有愛護作用。如下一級負荷消失短路或過載，該級變、配電所會快速動作，切斷對下一級負荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔負著對該車間或工段動力及照明設備的配電盒愛護作用。到了下午，張老師就給我們安排任務了：設計并裝配一個車間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并安排給詳細的用電設備，且具有簡潔的短路、過載及欠壓愛護。老師還告知我們評分的標準是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都

31、覺得兩天的工作時間會比較富裕，我也暗自下決心要比前面一組做個更好。但是事實并沒有我想象的那么簡潔。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個下午下來同學們一個個都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最終由于我太過注意工藝導致我沒能在規(guī)定時間里完成電路，也許又加班了一個小時，不過由于我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成果。 接下來就是這次實習的其次部分電子實習。還是像電工實習那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實習的相關學問。下午就是實戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓，從一開頭就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節(jié)約了許多時間。究竟以

32、前都沒有接觸過電焊，所以一開頭動作還是有點笨拙，不過焊多了就嫻熟了，還是滿好玩的一次經(jīng)受。最終一天就是要靠前一天練就的技術來完成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。這個工作最大的難度就是要在電路板上設計一個正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時間。但是焊接同樣也是特別重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達到最終的效果，估量就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最終我也只能無果而終了。 由此我總結了一個教訓，在焊接的時候肯定要保證焊接的勝利率，否則會給檢查工作帶來許多難以猜測的麻煩。 電子電工實習心得體會7 此次實習的時間雖然不長，僅是一周的時間，但卻讓我收獲良多。它使

33、我變得更加細心、急躁，同時也讓我懂了如何去看電路板以及上面的零件。以前，我也看過一些電器的電路板，可那時根本就不知道哪個零件是什么，更不知道零件的一些參數(shù)。通過老師的講解，我知道了電阻的大小是怎么從電阻這個元件上得出的，電阻上面的圓圈顏色就代表數(shù)字，棕紅橙黃綠蘭紫灰白黑分別代表著1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。經(jīng)過這次實習后，我雖然不能說是對電路板以及上面的零件特別了解，但至少對它們是有了肯定的了解。 電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教育，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點，第一

34、張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的收音機，奇怪 ，興奮，劇烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩嬉戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。 第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不生疏，我以前常?？吹竭^，但自己卻并沒有使用過。因此，我也很仔細地對待這次機會，我要好好地熟悉一下它，同時也要學會盡可能嫻熟地操控它。焊接看起來很簡潔但個中有許多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，錫多了少了都不行!練習過程中，我每焊一下就思索一下，想想

35、自己有哪些操作上的失誤，同時我也主動跟身邊的同學溝通焊接心得，從而使我們都能盡快把握焊錫。 其次天上午的主要任務是了解收音機的大致原理。老師在給我們講解收音機原理的后，又給我們講了如何識別元件。老師講解完畢后，我們就開頭把每個元件照著工位圖插到PCB板上。最終把插好的元件PCB板拿給老師檢查，確認無誤后就開頭把插好的每個元件焊接上去。 第三天是比較重要的一天，我們要把收音機的最核心部分，猶如人的大腦，芯片焊接到PCB板上。老師邊為我們示范邊講解著焊芯片的技巧托字訣，通過老師的講解示范和自己的實踐后，我發(fā)覺，焊接芯片時必需要做到膽大心細。在焊接完畢后，下午開頭就可以把自己的作品拿給老師調試。由于

36、我是最早去試驗室的且調試時也沒什么問題，所以我的作品調試通過后就被老師留下幫老師給其他調試。這一坐下，調試時間就是三個小時，干得我很累。由于身體一大堆同學在擠，我只坐了一半都不到的椅子，所以三個小時下來我是腰酸背疼的。不過在此過程中，我針對同學們的作品的問題向老師請教，因此我也是苦樂相容，受益匪淺。 第四天上午和第五天上午的任務是把收音機的外殼裝上去。相對前面的來說，雖然裝外殼比較簡潔，但是我還是越到了一些問題。我裝好后，裝上電池后卻沒聲音，自己檢查了許多遍后還是不知道什么緣由，最終只能向老師請教。老師檢查了我的焊接是否有問題，檢查了很久還是沒發(fā)覺什么問題，在調試儀器上有聲音，而收音機揚聲器卻

37、發(fā)不出一丁點聲音。老師以為是揚聲器后問題，就讓我換一個揚聲器，可還是不行。最終老師幫我檢查PCB板，才發(fā)覺是PCB板本身就有問題，有一個應當通路地方是斷路的。雖說越到了問題，但我卻懂得了如何處理這個問題，這反而使我得到了一份額外的收獲。 第五天老師教我們寫實習報告的細則及留意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。 總而言之，我們的實踐力量還很欠缺，尤其表現(xiàn)在理論與實際聯(lián)系的素養(yǎng)。雖然自身還存在一些問題，但我也收獲了許多。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;其次，通過電工實習，加強了我們的動手實踐力量。作為信息時代的高校生基本的動手力量是一切

38、工作和制造的基礎和必要條件。第三，這次師兄使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。 電子電工實習心得體會8 通過近兩月來的電工實習教學，使自己深深剛，感到過去的教學模式已不能適應當今的社會需求.過去我們培育的同學主要去向是我們本廠，我的實習教學模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的教學.現(xiàn)在培育的同學最終走向社會，假如仍按老的教學模式進行教學，就很難滿意千變?nèi)f化的社會要求.我們現(xiàn)在同學就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培育的同學動手力量比其他技校相對而言要強.我校的實習老師水平占了較大優(yōu)勢，在當前形勢下，如何把

39、技校在現(xiàn)有基礎上更進一步做大做強，在競爭中求進展效益，關鍵是抓好實習教育這一塊，由于全部技校就目前形勢而言，每個技校的理論老師師資量水平可以說是相差無幾，比凹凸的是看各技校的實習老師水平如何，所以我建議; 一，對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消.如非電工專業(yè)，可以取消電工有關方面學問，由于近幾年招近來的同學素養(yǎng)原來就不高(文化素養(yǎng))，高深的理論教育對他們而言，用同學自己的話來講，就像是講故事，聽天書.有的同學直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見.壓縮理論時間，加強實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優(yōu)勢也是

40、得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑供應了廣闊的實習空間，只要合理支配，適當調整就肯定會取得較大成果. 二，理論老師建議他們先下實習工廠跟班勞動.并不是要求他們每天都下來，至少實習新課題時肯定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講.現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，老師講得很累，同學又很難理解，教與學嚴峻脫離.我想把教學質量搞上去，沒有實踐閱歷的理論老師先下來進行實踐. 三， 電工實習在現(xiàn)有教學模式的基礎上要進行新的實習課題.由于從這幾年畢業(yè)出去的同學回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過

41、去的一些電工技能，還要把握變頻技術，可編程( PC )技術，(這些技術學問理論課上介紹過，但同學根本沒有實習過.這些新技術都是從八十年月開頭興起的，目前進展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采納了這些新技術，這也是以后的進展方向.因此，我認為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，肯定要立足人有我強，人無我有的技術新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地! 電子電工實習心得體會9 一、實習時間 20_年_月28號-_月1號 二、實習地點 _ 三、實習目的 1、讓同學基本把握手工電烙鐵的焊接技術，熟識使用電烙鐵等工具; 2、熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能

42、夠自立地完成簡潔的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能依據(jù)電路原理組裝實物; 3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過程，初步學習調試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測潛力; 4、培育同學理論聯(lián)系實際的潛力，提高分析問題和解決問題的潛力，增加自立工作潛力，培育團隊合作，共同探討，共同前進的精神與一絲不茍的科學作風。 四、試驗原理 (1)調諧(即選臺)與變頻由于同一時間內(nèi)廣播電臺許多，收音機天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號。各電臺放射的載波頻率均不相同，收音機的選頻回路透過調諧，轉變自身的振蕩頻率，當振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺。選出的信號并不是馬上送到檢波級，而是要進行頻率的

43、變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。 (2)中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調制信號送入中頻放大電路進行中頻放大，然后再進行檢波，取出調制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調諧電路和中頻陶瓷濾波器。 (3)低頻放大與功率放大解調后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉換。這部分電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。 (4)電源及其他電路本機的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關。調幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)

44、次級線圈進入變頻電路。 五、試驗器材 1、試驗所需工具 電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調試儀器、錫條 2、制作收音機所需器材 電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關、am/pm轉化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、 六、實習項目和時間支配 周一上午：學習使用電焊鐵。下午：練習在電路板上焊電阻。 周二上午：學會看圖，組裝電子元件。下午：根據(jù)工位圖，焊接元件。 周三上午：調試電路。下午：調試電路。 周四上午：組裝收音機。 周五上午：處理收音機存在的問題。下午：清理工作臺，布置實習報告。 七、實習資料 1、焊接練習，把握烙筆的使用

45、方法 焊接操作的步驟一般分為預備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。 1)預備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應持續(xù)潔凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊預備。 2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點，使焊接點升溫。這時應留意精確 把握火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到焊接溫度，然后快速打算“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。 3)填充焊料。在焊接點的溫度到達適當?shù)臏囟葧r，應準時將焊錫絲放置到焊接點上熔化。操作時務必把握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點的最終抱

46、負外形做到心中有數(shù)。為了構成焊點的抱負外形，務必在焊料熔化后，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的外形移動。 4)移開焊絲。當熔化必需量的焊錫后，應快速將焊絲拿開。 5)移開烙鐵。當焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均相宜并無針孔時，應快速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時間、方向、速度，對焊點的質量和外觀起關鍵作用。一般應使烙鐵頭沿焊點水平方向移動，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發(fā)時快速使烙鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮、平滑、刺。 2、嘗試匹配元件到收音機電路 老師把收音機的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們根據(jù)圖紙把各元件匹配到電路板相應的位置上，完成這些之后先不焦急焊接，給老師檢

47、查各元件位置安裝無誤之后就開頭焊接。 在焊接過程中有許多的元件有極性要求，焊接時就應按挨次從小到大，從上到下焊接，避開短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。 3、調試電路 焊接電路板完成后，就到了檢測調試的環(huán)節(jié)。這一過程是老師幫忙完成。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點，檢查無誤后交給老師調試，能夠收到頻道就是一個焊接好的電路板了。 4、組裝 在調試過后的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚聲器和天線等之后安裝上收音機外殼，接好路線。擰螺絲的時候盡量堅固一些。 5、測試 組裝好之后，裝上電池測試收音機是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開關接口以及揚聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問題

48、并重新處理。 八、實習心得 經(jīng)受了一個星期的電工實習，我收獲了一臺收音機，雖然這個收音機有點小問題。不但如此，我還學會了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從實際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無法用物質來衡量的。在實習前，也聽過師兄講過是做收音機，主要是用到電烙鐵。當聽完師兄的介紹，我對這個實習非常期盼，由于以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時間。第一天老師教了我們熟識焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。 在老師的細心示范后，我也在自我的桌子上仿照，嘗試操作。但很難掌握錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我馬虎大意，不留意就

49、用手拿了一下電烙鐵，立即起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難，但是我還是很急躁地學，不斷地嘗試，最終第一個圓錐形焊點就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們依據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。 由于電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加仔細些。不然的話，就會簡單使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，許多同學都不熟識這個步驟，第一次就一大片同學弄到電路板短路。經(jīng)過好多次的重復焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路。 一個小小步驟，起

50、著關鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個電路板。所以電工實習中，我們不能急于求成，要求精細。花了一天時間焊好后，最終拿給老師調試了，雖然檢查出了各種問題，經(jīng)過一次又一次的修改，修復一個又一個問題。要想學多一點，需要的是付出多一點的急躁。經(jīng)過急躁的思索和修改之后，最終透過了各種測試，收到了電臺信號。 調試完后，我就能夠組裝收音機了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細心地電焊著每一點，不能點多又不能點少。既要填滿結點上的銅板，又不能點多了使電路短路。經(jīng)過一個上午的摸索和爭論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了。 雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很快樂地松

51、了一口氣，由于整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉動調頻輪，聽到聲音的一刻無比感動，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清楚，但它對于我來說顯得非常寶貴，非常有紀念價值。 電子電工實習心得體會10 在學校工作的日子里，我深刻的明白自己的工作是需要做到嚴，細，實三點，下面我簡潔的談談。 第一點嚴，就是要嚴厲 仔細，對待工作不能敷衍和馬虎，特殊是我們從事的電力行業(yè)，不嚴格要求自己，危急隨時都會消失，平安工作規(guī)程是用很多血的教訓寫出來的，只有仔細地把書面的學問運用到實踐中去，正所為理論聯(lián)系實際，一切平安事故都能避開，另外領導也要對下屬嚴格要求，不能聽之任之，更不能護

52、短。 其次點細，主要是細心和細致，我們應細心地分析事故緣由和細致地解決各種問題，努力地工作和改善自己的生活環(huán)境，在工作上盡量地做到循規(guī)蹈矩。 第三點實，我覺得對人要實在，不虛偽，對待工作，要實事求是，包括領導領導，能辦的事就辦。 每日的工作內(nèi)容1是負責學校正常供電及各類供電設施的維護修理。2是檢查督促平安用電和節(jié)省用電制定的貫徹執(zhí)行，定期檢查學校供電系統(tǒng)，發(fā)覺問題準時處理。3是遵守電工平安操作規(guī)程，嚴禁違章作業(yè)，防止線路，設備和人身事故的發(fā)生。4是保管好各類工具，節(jié)省用料，搞好廢舊材料的回收利用。5是改進服務態(tài)度，提高服務質量，準時處理用電過程中消失的問題。6是聽從主管領導，遵守勞動紀律。7是

53、完成領導交辦的其他工作，有那些地面，地轉壞了準時用水泥和硅膠修補好，學校開關也準時關好，等等。 電子電工實習心得體會11 本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、修理的方法；對電工技術等方面的專業(yè)學問做初步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學問與實踐充分地結合，做到不僅具有專業(yè)學問，而且還具有較強的實際操作力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。 以前我們學的都是一些理論學問，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。 理論說的再好，假如不付諸于實際，那一切都