《俗世奇人》優(yōu)質(zhì)課課件

1、馮驥才俗世奇人俗世奇人答：“俗世”是民間社會，多指下層百姓生活的民間。 “奇人”是指那些身懷絕技的民間藝人或工匠。問：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？蹬梯子吹糖人頂碗翻跟斗大家一起來看撂高 硌牙發(fā)怵 秫米面想轍 嚇懵沏茶 模子一戳 賺錢摳liogchshmchumngzhqzhunku看風(fēng)使舵：大模m大樣：左右逢源：孤陋寡聞：八面玲瓏：逢場作戲：比喻態(tài)度、做法等跟著情勢轉(zhuǎn)變方向。(含貶義)形容傲慢，滿不在乎的樣子。形容做事得心應(yīng)手，怎樣進行都很順利。也比喻辦事圓滑。知識短淺，見聞不廣。形容人處事圓滑，不得罪任何一方。原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧

2、。泥人張捏泥人排第一海張五挑釁泥人張泥人張捏泥人像還擊海張五出口諷刺泥人張賤賣“海張五”智斗傳千古我來品奇人物奇 泥人張手藝奇行事奇隨意拿塊泥就能捏得栩栩如生面對羞辱鎮(zhèn)定自若以獨特的方式還擊對手情節(jié)奇一件小事，情節(jié)曲折海張五泥人張 取笑捏一個海張五侮辱賤賣海張五語言奇濃郁的“天津風(fēng)格”單口相聲的風(fēng)味用詞凝練修辭手法的運用想一想1為什么說”有第一,沒第二”?用到了什么修辭方法?為了以此寫出泥人張的技術(shù)超凡絕倫用到了夸張的修辭手法再想一想請分析“找”字的妙處。2 原本海張五想在泥人張身上“找樂子”，但泥人張卻反在海張五身上“找樂”，為泥人張塑造了一個以其人之道還治奇人之身的機智形象。最后想一想3本

3、文的高潮在哪里？ 在泥人張賤賣“海張五”處。寫出泥人張用“機智”斗敗海張五。4課文主要寫了哪兩個人？他們有各什么特點 泥人張：沉穩(wěn)干練，藝高膽大海張五：有錢，有勢，猖狂蠻橫1 、情節(jié)雖然簡單，但安排得曲折有致，敘事一波三折。2、語言本色樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。3、人物形象豐滿。寫作特色領(lǐng)悟“泥人張”彩塑“泥人張”彩塑“泥人張”彩塑“泥人張”彩塑“泥人張”彩塑“泥人張”彩塑“泥人張”彩塑好嘴楊巴兄弟生意火中堂審查巧答中堂名聲遠揚再想一想這一來，叫在場所有人摸不著頭腦。茶湯不愛吃，反倒獎巨銀，為嘛？傻啦？ 請賞析本句好在哪？ 通過在場人們的迷惑，從側(cè)面寫出了楊巴的聰明機智，體現(xiàn)楊巴智高一籌。再想一想自此，楊巴在天津城威名大震。那“楊家茶湯”也被人們改稱做“楊巴茶湯”了。楊七反倒?jié)u漸埋沒，無人知曉。楊巴對此毫不內(nèi)疚，因為自己成名靠的是自己一張好嘴，李中堂并沒有喝茶湯呀！ 結(jié)尾提升主題，好嘴之好，好到中堂未吃，卻茶湯更名，楊巴威名大震，可謂嘴建奇功，嘴出奇人。還用了楊七的埋沒反襯出楊巴的名氣?！八资榔嫒恕泵逼鋵崳鱾骱笫?。 賞析本段在內(nèi)容上的作用全文梳理俗世奇人天津民俗泥人張好嘴楊巴手藝嘴藝泥人高手遇海張五智斗傳千古生意紅火遇李中堂巧答美名揚最后再想一想在泥人張中說技藝靠“手”，而在好嘴楊巴中說技藝靠“嘴”