關(guān)于教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

1、Word 關(guān)于教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文 當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出詳細(xì)的閱歷和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面我給大家?guī)黻P(guān)于老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，盼望大家能夠喜愛。 關(guān)于老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇1 實(shí)習(xí)以來，我常常在思索一個(gè)問題：高中語文畢竟教什么？究竟如何才能教好高中語文？ 語文學(xué)科和其他學(xué)科相比，應(yīng)試傾向最不明顯，所以別的學(xué)科歷來特別注意的題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)語文學(xué)科而言其實(shí)沒有太大的作用。語文學(xué)科從來都不像其他的學(xué)科一樣，學(xué)什么考什么，高中語文更注意對(duì)同學(xué)語文素養(yǎng)的綜合素養(yǎng)的考察，所以，語文學(xué)科的試題和教材聯(lián)系的并不緊密，這也就給同學(xué)造成了一種錯(cuò)誤的

2、認(rèn)知，那就是上課不用好好聽課，反正學(xué)的也不考，聽課也是鋪張時(shí)間。 作為老師，首先就要從思想上矯正同學(xué)，讓他們意識(shí)到，教材是學(xué)問點(diǎn)的載體，對(duì)于考試來說，教材是根本，學(xué)不好教材中這些典型的內(nèi)容，語文素養(yǎng)更不簡單得到一個(gè)比較大的提升。而且，老師也要對(duì)同學(xué)做出要求，那就是，由于中學(xué)語文在廣不在深，所以同學(xué)自己要樂觀主動(dòng)的拓寬自己的學(xué)問面，還要不斷擴(kuò)大自己的閱讀視野，但現(xiàn)實(shí)并不是這樣的。 現(xiàn)在同學(xué)的時(shí)間被學(xué)校支配的特別緊湊，他們根本就沒有多余的時(shí)間靜下心來觀賞文學(xué)作品，他們幾乎把課上和課下的大部分時(shí)間都用來學(xué)習(xí)數(shù)理化了。而且，現(xiàn)在社會(huì)上太多低俗思想的侵害對(duì)處于即將成人的高中生來說也是極其不利的，所以，同

3、學(xué)們沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境，這也是他們語文綜合力量差的緣由之一。 所以，語文老師要緊緊抓住45分鐘的課上時(shí)間，讓同學(xué)可以由淺入深的學(xué)習(xí)，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)課堂負(fù)責(zé)。 關(guān)于老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇2 實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，在這里除了專業(yè)素養(yǎng)上有了很大的提升，其他方面也受益匪淺。之前聽了一位教齡多年的教授的講談，感受頗深。 他說：“老師的言談舉止是老師形象的外在表現(xiàn)之一，語言又是老師用以教育同學(xué)不行缺少的工具?！蔽撵o而富有情趣的談吐，不僅能取得同學(xué)的信任與敬重，增加老師的教育和教學(xué)效果，而且還有利于凈化同學(xué)的心靈。 比如老師上課時(shí)開口的第一句話“同學(xué)們，早上好?！泵鎺⑿Γp輕的

4、一聲問候，立刻把師生與同學(xué)的距離拉近了。反之，老師板著臉孔說“現(xiàn)在上課，把書翻開”。其效果就會(huì)大不一樣。 老師禮貌用語的核心總是在于敬重同學(xué)的人格。對(duì)同學(xué)講話的態(tài)度要和氣，語氣要適度，有分寸，聲調(diào)要嚴(yán)厲動(dòng)聽，情感要真誠。俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！碑?dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，就要用熱忱的話語鼓舞他；當(dāng)同學(xué)受窘時(shí)，不妨說句解圍的話；當(dāng)同學(xué)自卑時(shí)，別遺忘用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信念；當(dāng)同學(xué)苦痛時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些勸慰話；當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自己是犯錯(cuò)同學(xué)時(shí)需要聽哪些話。對(duì)同學(xué)要有友善的態(tài)度，與同學(xué)交談常要換位思索，使同學(xué)從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了同學(xué)好，是為了

5、同學(xué)的進(jìn)展。只有堅(jiān)持這樣做，才能樹起良好的師德形象。決不能用生硬挖苦的言語去損害同學(xué)的自尊心，更不能辱罵同學(xué)。 總之一句粗俗的話，足可以抹殺你在同學(xué)心中的一切美妙形象，為師者肯定要談吐高雅，三思而慎言。 關(guān)于老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇3 這周孩子們進(jìn)行了第一次月考測試，成果已經(jīng)出來了。有幾個(gè)孩子始終圍著我問我重新選課代表的事情。他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱真的很高，剛一考完就開頭圍著老師問這問那靜靜估分。 和當(dāng)時(shí)的我們一樣。 雖然有幾個(gè)孩子的成果并不是非常抱負(fù)，但是和上次考試的成果比起來已經(jīng)是進(jìn)步許多了。有一個(gè)班的成果并不是很好，可是他們的眼里在發(fā)光，在訴說著他們的努力和對(duì)收獲老師對(duì)自己確定的渴望。遲疑了許久

6、最終打算評(píng)價(jià)他們提升的空間很高，究竟他們也努力了，和之前比起來已經(jīng)是有很大的進(jìn)步了，不應(yīng)當(dāng)打壓他們的樂觀性，他們聽了這個(gè)評(píng)價(jià)之后也是很興奮的就離開了。 不是我所在的實(shí)習(xí)班主任的班但是是我教的班里的孩子，他之前考試的時(shí)候打架回家了，被人打得頭都破了。還是很心疼的，雖然不是我管的孩子但是是一個(gè)我很看好的覺著潛力很大的小孩，他只是需要一些的確定和鼓舞還有支持。這次的考試他是沒有參與了。下次考試就是期中考試了，不知道他能不能有進(jìn)步，我還是很想讓他當(dāng)課代表的。他在知道我會(huì)根據(jù)這次的成果選一次課代表之后眼神暗了一下，不過在我說了自己對(duì)選拔課代表完整的流程之后又重新亮了起來。 小孩子真的是很單純了。 但是不

7、能騙他們，最單純的心靈也是最簡單被污染的，就好比一張白紙，涂了什么樣的顏色和筆畫就會(huì)完整的表現(xiàn)出來。 有進(jìn)步總歸是好事的。 關(guān)于老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇4 隨著實(shí)習(xí)步伐的接近，我對(duì)于這四個(gè)多月的教學(xué)工作有了一些熟悉。 “臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，老師的基本技能體現(xiàn)在短短的四十五分鐘，細(xì)心的預(yù)備一堂課對(duì)于教學(xué)是非常必要的，而且也是對(duì)年輕老師的一種磨練。這幾個(gè)月以來，我感覺自己學(xué)到了許多東西，不僅是在教學(xué)方面，在其他方面，例如：師生關(guān)系、同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系以及人際交往的諸多方面都得到了提高。實(shí)踐出真知，更出力量，我的從教力量在頂崗實(shí)習(xí)中得到進(jìn)一步提高。 想起幾個(gè)月前剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校，滿懷著一腔熱血和

8、激情，渴望創(chuàng)建一番新景象，可實(shí)際卻與我所想象的有很大差距。所以我首先就學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放低抱負(fù)，尋求實(shí)際的目標(biāo)。在期間，我深深感受到，僅僅憑一己之力是難以使自己成長的，一個(gè)人埋頭苦干并沒有什么實(shí)際意義，教學(xué)，是教和學(xué)的統(tǒng)一。 要想使自己提高，就必需了解同學(xué)，尋求同學(xué)的協(xié)作，這樣，教學(xué)工作才能有條不紊地進(jìn)行下去。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯，不僅使我的教學(xué)技能得到提高，而且我的生活力量也在加強(qiáng)。我們實(shí)習(xí)三人自己做飯、洗衣服、買菜，不斷摸索，也不斷的自立。 特殊感謝學(xué)校能供應(yīng)這樣的機(jī)會(huì)給我，也特殊感謝實(shí)習(xí)學(xué)校和老師們對(duì)我的關(guān)心，我的成長離不開你們的照看。通過實(shí)習(xí)，我也真正地明白了自己究竟想要什么，不再迷茫。

9、關(guān)于老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇5 光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)兩個(gè)月里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的把握上，都有了很大的提高。一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié) 一.老師要有自己獨(dú)到之處 雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)趯W(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，給予我們老師的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也便

10、利于我畢業(yè)論文的討論。 二.初為人師，為人師表 教育實(shí)習(xí)開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的樂觀性。由于老師可以說是同學(xué)的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著同學(xué)的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn) 1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)肯定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，

11、進(jìn)行新教法嘗試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。 2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際狀況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和同學(xué)，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是同學(xué)的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伴侶，空余時(shí)間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲 度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。 三.做老師簡單，做好老師難 做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作簡單而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體

12、，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。 在班主任這一塊教育實(shí)習(xí),對(duì)我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸時(shí)，好像有點(diǎn)不行思議的感覺，我們懷著幾分新奇和感動(dòng)的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的生疏環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門，開頭我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。 藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯(cuò)的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個(gè)教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī)、投影幕和電腦等，這就便利了老

13、師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，老師教得輕松、生動(dòng)，同學(xué)學(xué)得主動(dòng)、活潑，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的深厚愛好。 其實(shí)，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時(shí)候有許多不同之處，那時(shí)即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們愉快多了，其實(shí)，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中更留意老師技能方向的選定。 古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對(duì)于一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢?其實(shí)這不只是同學(xué)的問題，老師也要有激情與急躁，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)

14、具備的。激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和急躁都是不行或缺的。在我看來那些同學(xué)特別的歡樂、活潑，而且素養(yǎng)還很高學(xué)問水平不錯(cuò)。 在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時(shí)間等。這期間我發(fā)覺中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住同學(xué)的留意力，又要凌駕同學(xué)，使得課堂教學(xué)在自己的方案之中;又要融入同學(xué)和他們共同參加學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會(huì)兒笑一會(huì)兒兇，比演員輕松不了多少。而且在

15、課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項(xiàng)枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗(yàn)課堂效果不行或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，需要的是老師的急躁、細(xì)心與責(zé)任心。 下面我講一下聽課過程。 在第一天我們始終都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險(xiǎn)了 快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。 在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高，很能夠駕馭同學(xué)，而且同學(xué)的水平也是很不錯(cuò)的，由其是那些樂觀活潑的同學(xué)。比起我們那個(gè)時(shí)候不知好上多少倍了。 在中學(xué)實(shí)習(xí)做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特殊累,躺在床上一動(dòng)不想動(dòng),只覺得頭暈?zāi)垦！Ｋ哉f，當(dāng)老師特殊是中學(xué)老

16、師精力肯定要旺盛，否則非把你累死不行。 回顧這兩個(gè)月的時(shí)間，我是用心的，但用心不肯定等于勝利，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我們?cè)诮窈蟮娜兆永锊坏貌粫円箍嘧x;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復(fù)一日，很多瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生涯的主旋律。而且說不定還要在以后老師生涯中連續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培育所謂的老師品德和修養(yǎng)吧。 短短實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣風(fēng)也似的過去了，我好像還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的同學(xué)。 其實(shí)在實(shí)習(xí)過

17、程中我看著臺(tái)上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子立刻使我對(duì)她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授學(xué)問以及和同學(xué)相互溝通的就像和伴侶在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。 說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對(duì)當(dāng)今中同學(xué)的共性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容熟悉不足，缺乏一些基本的老師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)不斷的加深這方面熟悉。 在實(shí)習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的同學(xué)們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會(huì)為人處事，那么會(huì)說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點(diǎn)污染的心。與他們?cè)谝黄?，?/p>

18、我感到特殊輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。 在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些樂觀、活潑的小伴侶時(shí)總是讓人生出一股力氣，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧! 實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了，但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)受和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的關(guān)心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭取更大的進(jìn)步。信任今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺得是歡樂的，而且永久牢記于心! 關(guān)于老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇6 當(dāng)踏進(jìn)草壩鎮(zhèn)中心校三班級(jí)二班，同學(xué)們整齊的喊了一聲老師好的那一刻，我開頭真正意識(shí)到

19、我的身份發(fā)生了巨大的變化由一個(gè)只用乖乖聽老師講課的同學(xué)變?yōu)橐粋€(gè)給中學(xué)的孩子們上課的老師。也是從這一刻起我內(nèi)心的一些東西開頭靜靜的發(fā)生變化，正如一只?？吭诟蹫忱镆丫玫男≈?，開頭了為期兩個(gè)月的航海旅行。在旅途中不僅只有風(fēng)和日麗也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，更有剛開頭旅途的不適應(yīng)與擔(dān)心。但是隨著的旅途的結(jié)束，我感受不少，收獲也不少。雖然這只是我人生旅途中一段小小的經(jīng)受，但由于這是一次全新的體驗(yàn)所以在這段時(shí)間里想的東西較多。 一開頭進(jìn)入新的角色我的心中布滿了惶恐與擔(dān)心，甚至是排斥這樣的變化的。由于我以前是坐在課桌前的，而現(xiàn)在是要站在講臺(tái)上給孩子們上課。剛開頭給孩子們上課的時(shí)候我很緊急，但緊急中帶著使命感。在后來的

20、實(shí)習(xí)教學(xué)工作中我突然了解到實(shí)習(xí)的真正目的并不是自己能上幾節(jié)數(shù)學(xué)課，寫幾個(gè)數(shù)學(xué)教案，也不是要從指導(dǎo)老師那里學(xué)到多少的專業(yè)學(xué)問，而是要我們?cè)诮虒W(xué)工作生活中積累實(shí)際閱歷為以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)，所以教什么科目就不是那么重要了，有所收獲才是最關(guān)鍵的。 而令我體會(huì)最深的是在工作生活中能適時(shí)調(diào)整心態(tài)是非常重要的，由于無論是在工作中還是生活中，我們不行能事事順心，事事如意。而在這種狀況下埋怨，躲避都是沒用的，只有將心態(tài)放平才能使問題得到解決。就比如說剛開頭不了解初二班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)水平和學(xué)校的實(shí)際狀況，在了解到同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平不是很好的時(shí)候，我也開頭轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方案試著把最簡潔的學(xué)問點(diǎn)趣味化。讓同學(xué)在課間

21、之余，在數(shù)學(xué)課上得到放松也能學(xué)到一些學(xué)問。這樣下來不僅是在我的數(shù)學(xué)課上氣氛很好，同學(xué)們也開頭喜愛數(shù)學(xué)課。 實(shí)習(xí)生活也讓我了解到人際交往關(guān)系的重要性。作為一個(gè)老師不僅是要做好教學(xué)工作，更要處理好各方面的人際關(guān)系。老師人際關(guān)系的第一步就是要和辦公室里的老師處好關(guān)系，由于這些人即使我們的工作伙伴也是我們獲得各種有利信息的最佳途徑。其次是與要處理與同學(xué)的關(guān)系，這樣老師才能順當(dāng)?shù)拈_展教學(xué)工作和管理好班級(jí)。老師還要處理好與家長的關(guān)系，由于他們是我們最好的伙伴和頑強(qiáng)的后盾。當(dāng)然這只是從很淺的層次來說，老師的人際關(guān)系網(wǎng)并不僅僅僅只是如此。 在自己以及其他老師的身上我還發(fā)覺了務(wù)實(shí)、不浮躁對(duì)一個(gè)老師來說也是特別重

22、要的，不把負(fù)面心情帶進(jìn)教室，只有如此同學(xué)才能學(xué)到真正的學(xué)問。同時(shí)老師還需要不斷地補(bǔ)充學(xué)問，了解各方面的的信息，不能讓自己成為思想落后，教學(xué)觀念陳舊的人。 雖然在實(shí)習(xí)工作中也遇到過許多的不快樂和困難，但無論照實(shí)習(xí)工作生活給了我們這一群關(guān)在象牙塔里的高校生一次接觸現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境的機(jī)會(huì)，使我們?cè)诖似陂g對(duì)自己所在的生活環(huán)境社會(huì)有了新的熟悉，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的定位。由于無論怎么說書上我們所學(xué)的學(xué)問是怎樣的總會(huì)現(xiàn)實(shí)是肯定的差距，而且長期的學(xué)校生活讓我們?cè)诳隙ǔ潭壬厦撾x了簡單的社會(huì)生活。由于我們?cè)趯W(xué)校接觸的社會(huì)群體比較單一從而無法從中正真的學(xué)到如何與不同社會(huì)背景，不同年齡的人們交。有時(shí)候會(huì)覺得自己與他

23、人格格不入，有時(shí)很想與他人好好相處但是卻總是不得門道。而在這段期間我的不足就得到了肯定的彌補(bǔ)。 也許學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問，交到了不同年齡的伴侶以及有在這一過程中有了成長是我對(duì)實(shí)習(xí)工作最簡略的概括。 關(guān)于老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇7 10月12日到12月28日，我在博鰲華僑中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月多的教學(xué)實(shí)習(xí)。回顧這兩個(gè)多月，雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的，但卻很有意義。短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱忱的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了很多，感受了很多，成長了很多。在指導(dǎo)老師和原班主任老師的關(guān)心下，我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。 在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的學(xué)問

24、運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)覺了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的閱歷，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個(gè)角色。 在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和熟悉，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)初步的概念，這對(duì)于我以后的工作都有著極大的關(guān)心。實(shí)習(xí)，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步! 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。 (一)、教學(xué)工作

25、 作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的學(xué)校教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸許多的努力。 首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且備好課，假如是習(xí)題課，我則會(huì)事先仔細(xì)把題目做一遍，想一下假如是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)仔細(xì)做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會(huì)這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)留意同學(xué)的表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備同學(xué)”。在此期間還與同學(xué)建立

26、了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告知我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)當(dāng)怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓同學(xué)更明白。 在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要擅長學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要仔細(xì)對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)： 1、擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí) 教學(xué)是一個(gè)很共性化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。 2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作 學(xué)校教材每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不是許多，學(xué)問點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、把握教學(xué)重難點(diǎn)方面有肯定的難度。備課時(shí)，要知道這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考