2022年初中新教師“班主任工作”培訓(xùn)計(jì)劃范文_第1頁(yè)
2022年初中新教師“班主任工作”培訓(xùn)計(jì)劃范文_第2頁(yè)
2022年初中新教師“班主任工作”培訓(xùn)計(jì)劃范文_第3頁(yè)
2022年初中新教師“班主任工作”培訓(xùn)計(jì)劃范文_第4頁(yè)
2022年初中新教師“班主任工作”培訓(xùn)計(jì)劃范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年初中新教師“班主任工作”培訓(xùn)計(jì)劃范文一、基本思路根據(jù)市初中新教師試用期培訓(xùn)課程方案的要求,從新教師從事班團(tuán)的工作實(shí)踐和需要出發(fā),通過示范、答問、觀摩、研討、檢查等途徑,幫助新教師盡快適應(yīng)班主任工作崗位需要。二、目標(biāo)與要求:1、進(jìn)一步鞏固新教師對(duì)班主任工作基本原理的了解和掌握。2、指導(dǎo)新教師運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的一些原理開展班級(jí)工作,初步學(xué)會(huì)班級(jí)管理。3、幫助新教師學(xué)會(huì)班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織、能組織與開展主題班會(huì)。4、提供班級(jí)工作問題處理的政策支持與咨詢指導(dǎo),引導(dǎo)新教師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實(shí)際問題。5、幫助新教師樹立正確的教育指導(dǎo)思想,提高新教師

2、從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng)。三、主要內(nèi)容:1、班級(jí)工作常規(guī)(如班級(jí)組織的建立和健全、學(xué)習(xí)生活常規(guī)與班集體制度的制訂與建設(shè)、衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指導(dǎo)、偶發(fā)事件的處理、“問題生”的轉(zhuǎn)化、品德操行的評(píng)定等)。2、班主任工作技能訓(xùn)練(如了解學(xué)生技能、計(jì)劃技能、領(lǐng)導(dǎo)技能、語(yǔ)言技能、總結(jié)技能、班隊(duì)會(huì)指導(dǎo)技能訓(xùn)練等)。3、主題班會(huì)的組織藝術(shù)(如常規(guī)工作與主題班會(huì)、工作聯(lián)系與主題班會(huì)、德育和主題班會(huì)、主題班會(huì)的組織渠道與具體形式、主題班會(huì)主題確定與準(zhǔn)備及評(píng)價(jià)等)。4、班級(jí)德育工作(如班級(jí)德育的途徑與內(nèi)容、學(xué)生健康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法、勞動(dòng)技能教育及文體活動(dòng)的開展等)。5、學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)(如學(xué)生興趣的激發(fā)

3、、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、男女同學(xué)關(guān)系的處理、升學(xué)指導(dǎo)等)。6、“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化。7、班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適。四、重點(diǎn)與難點(diǎn):1、重點(diǎn):(1)班級(jí)工作常規(guī)(2)主題班會(huì)2、難點(diǎn):班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適。五、措施與方法:1、以按需施教學(xué)原則,確定指導(dǎo)工作計(jì)劃實(shí)施的具體目標(biāo),選擇指導(dǎo)內(nèi)容,增強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性。2、開放指導(dǎo)組織方式,靈活地運(yùn)用知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)等模式,提高指導(dǎo)的實(shí)效性。3、執(zhí)行培訓(xùn)的有關(guān)制度,盡好導(dǎo)師職責(zé),參與校本培訓(xùn)工作實(shí)施,完成指導(dǎo)工作任務(wù),保證指導(dǎo)的徹底性。4、拓寬指導(dǎo)的途徑。指導(dǎo)新教師通過教育實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)、教育科研等加強(qiáng)自我修養(yǎng),關(guān)注指導(dǎo)的全面性。5、以身作則,言傳身教。

4、指導(dǎo)師要充分展示自己的人格魅力和工作水平,做新教師的表率,發(fā)揮指導(dǎo)的垂范性。6、以人為本,積極參加業(yè)余培訓(xùn)和開展自我學(xué)習(xí),加強(qiáng)指導(dǎo)模式研究,注重指導(dǎo)的發(fā)展性和民主性。7、抓好指導(dǎo)工作的自我管理,分階段有重點(diǎn)地落實(shí)指導(dǎo)工作任務(wù),體現(xiàn)指導(dǎo)的計(jì)劃性。六、部分課程說明(一)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化1、課程類型:專業(yè)必修課程。2、課程目標(biāo):幫助初中新教師了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的產(chǎn)出原因,發(fā)現(xiàn)困難學(xué)生的閃光點(diǎn)和轉(zhuǎn)化點(diǎn),通過不同途徑和方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,提高他們的應(yīng)對(duì)困難學(xué)生的能力和教育能力。3、主要內(nèi)容:困難學(xué)生與人才觀;困難學(xué)生的評(píng)價(jià)與干預(yù);困難學(xué)生與教育評(píng)價(jià)手段;困難學(xué)生與家長(zhǎng)教育;困難學(xué)生與教師心理。4、教學(xué)建議:6學(xué)時(shí)

5、。案例介紹,交流討論,個(gè)別指導(dǎo)或?qū)n}講座。(二)班團(tuán)活動(dòng)的組織1、課程類型:專業(yè)必修課程。2、課程目標(biāo):幫助初中新教師運(yùn)用活動(dòng)課程理論,初步掌握班團(tuán)活動(dòng)組織的操作方法,提高組織各種活動(dòng)的實(shí)際能力,適應(yīng)班團(tuán)活動(dòng)開展的需要。3、主要內(nèi)容:晨會(huì)活動(dòng);主題班團(tuán)活動(dòng);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);傳統(tǒng)節(jié)假日活動(dòng)。4、教學(xué)建議:6學(xué)時(shí)。講授、研討、觀摩或?qū)嵙?xí)。(三)班主任常規(guī)工作1、課程類型:公共必修課程。2、課程目標(biāo):幫助初中新教師運(yùn)用班主任工作的基本原理與方法,處理班級(jí)常規(guī)工作和日常事務(wù),提高他們的教育能力。3、主要內(nèi)容:班級(jí)環(huán)境的布置;班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃;操行評(píng)定;倫理談話;家訪;偶發(fā)事故的處理;班干部的選拔和使用;班

6、級(jí)總結(jié)的寫作。4、教學(xué)建議:18學(xué)時(shí)。經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講授、實(shí)踐反思、個(gè)別指導(dǎo)。考查。七、工作安排:1、課時(shí)安排參考:(1)班級(jí)工作常規(guī)15課時(shí)(2)主題班會(huì)6課時(shí)(3)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)6課時(shí)2、階段重點(diǎn)建議:(1)第一學(xué)期指導(dǎo)重點(diǎn):班級(jí)工作常規(guī)指導(dǎo)。(2)第二學(xué)期指導(dǎo)重點(diǎn):主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與組織。3、培訓(xùn)指導(dǎo)工作日程安排表(略)2022年初中新教師“班主任工作”培訓(xùn)計(jì)劃范文(二)一基本思路:根據(jù)市初中新教師試用期培訓(xùn)課程方案的要求,從新教師從事班團(tuán)的工作實(shí)踐和需要出發(fā),通過示范答問觀摩研討檢查等途徑,幫助新教師盡快適應(yīng)班主任工作崗位需要。二目標(biāo)與要求:進(jìn)一步鞏固新教師對(duì)班主任工作基本原理的了解和掌握

7、。指導(dǎo)新教師運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)的一些原理開展班級(jí)工作,初步學(xué)會(huì)班級(jí)管理。幫助新教師學(xué)會(huì)班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能組織與開展主題班會(huì)。提供班級(jí)工作問題處理的政策支持與咨詢指導(dǎo),引導(dǎo)新教師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實(shí)際問題。幫助新教師樹立正確的教育指導(dǎo)思想,提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng)。三主要內(nèi)容:班級(jí)工作常規(guī)(如班級(jí)組織的建立和健全學(xué)習(xí)生活常規(guī)與班集體制度的制訂與建設(shè)衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指導(dǎo)偶發(fā)事件的處理“問題生”的轉(zhuǎn)化品德操行的評(píng)定等)。班主任工作技能訓(xùn)練(如了解學(xué)生技能計(jì)劃技能領(lǐng)導(dǎo)技能語(yǔ)言技能總結(jié)技能班隊(duì)會(huì)指導(dǎo)技能訓(xùn)練等)。主題班會(huì)的組織藝術(shù)(如常規(guī)工作與主題班會(huì)工作聯(lián)系與主題班會(huì)德育和

8、主題班會(huì)主題班會(huì)的組織渠道與具體形式主題班會(huì)主題確定與準(zhǔn)備及評(píng)價(jià)等)。班級(jí)德育工作(如班級(jí)德育的途徑與內(nèi)容學(xué)生健康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法勞動(dòng)技能教育及文體活動(dòng)的開展等)。學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)(如學(xué)生興趣的激發(fā)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成男女同學(xué)關(guān)系的處理升學(xué)指導(dǎo)等)?!皢栴}學(xué)生”的轉(zhuǎn)化。班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適。四重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):(_)班級(jí)工作常規(guī)(_)主題班會(huì)難點(diǎn):班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適。五措施與方法:以按需施教學(xué)原則,確定指導(dǎo)工作計(jì)劃實(shí)施的具體目標(biāo),選擇指導(dǎo)內(nèi)容,增強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性。開放指導(dǎo)組織方式,靈活地運(yùn)用知識(shí)培訓(xùn)技能培訓(xùn)綜合培訓(xùn)等模式,提高指導(dǎo)的實(shí)效性。執(zhí)行培訓(xùn)的有關(guān)制度,盡好導(dǎo)師職責(zé),參與校本培訓(xùn)工

9、作實(shí)施,完成指導(dǎo)工作任務(wù),保證指導(dǎo)的徹底性。拓寬指導(dǎo)的途徑。指導(dǎo)新教師通過教育實(shí)踐理論學(xué)習(xí)教育科研等加強(qiáng)自我修養(yǎng),關(guān)注指導(dǎo)的全面性。以身作則,言傳身教。指導(dǎo)師要充分展示自己的人格魅力和工作水平,做新教師的表率,發(fā)揮指導(dǎo)的垂范性。以人為本,積極參加業(yè)余培訓(xùn)和開展自我學(xué)習(xí),加強(qiáng)指導(dǎo)模式研究,注重指導(dǎo)的發(fā)展性和民主性。抓好指導(dǎo)工作的自我管理,分階段有重點(diǎn)地落實(shí)指導(dǎo)工作任務(wù),體現(xiàn)指導(dǎo)的計(jì)劃性。六部分課程說明(一)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化課程類型:專業(yè)必修課程。課程目標(biāo):幫助初中新教師了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的產(chǎn)出原因,發(fā)現(xiàn)困難學(xué)生的閃光點(diǎn)和轉(zhuǎn)化點(diǎn),通過不同途徑和方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,提高他們的應(yīng)對(duì)困難學(xué)生的能力和教育能力。主要

10、內(nèi)容:困難學(xué)生與人才觀;困難學(xué)生的評(píng)價(jià)與干預(yù);困難學(xué)生與教育評(píng)價(jià)手段;困難學(xué)生與家長(zhǎng)教育;困難學(xué)生與教師心理。教學(xué)建議:學(xué)時(shí)。案例介紹,交流討論,個(gè)別指導(dǎo)或?qū)n}講座。(二)班團(tuán)活動(dòng)的組織課程類型:專業(yè)必修課程。課程目標(biāo):幫助初中新教師運(yùn)用活動(dòng)課程理論,初步掌握班團(tuán)活動(dòng)組織的操作方法,提高組織各種活動(dòng)的實(shí)際能力,適應(yīng)班團(tuán)活動(dòng)開展的需要。主要內(nèi)容:晨會(huì)活動(dòng);主題班團(tuán)活動(dòng);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);傳統(tǒng)節(jié)假日活動(dòng)。教學(xué)建議:學(xué)時(shí)。講授研討觀摩或?qū)嵙?xí)。(三)班主任常規(guī)工作課程類型:公共必修課程。課程目標(biāo):幫助初中新教師運(yùn)用班主任工作的基本原理與方法,處理班級(jí)常規(guī)工作和日常事務(wù),提高他們的教育能力。主要內(nèi)容:班級(jí)環(huán)境的布置;班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃;操行評(píng)定;倫理談話;家訪;偶發(fā)事故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論