2020年幼兒園中班個(gè)人工作參考總結(jié)

1、2021年幼兒園中班個(gè)人工作參考總結(jié)2021年幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)一在這一學(xué)年里，小孩的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。小孩在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得明白事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相協(xié)助，互相分享，自理才能也有明顯提高小孩們都爽朗、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氣氛。看著這些天天在長大的小孩們，欣慰、驕傲充滿了我們的心胸，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻。為了更好地汲取經(jīng)歷，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康開展我們的教育是全面開展的教育，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開展幼兒根本動(dòng)作，培

2、養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素養(yǎng)教育的目的之一。我班按照幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如：袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利用陽光、空氣、水等自然要素對(duì)幼兒進(jìn)展鍛煉。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)英勇等良好心理質(zhì)量。同時(shí)，在施行教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競(jìng)賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對(duì)平安教育，開展一系列活動(dòng)，如;走失了如何辦?發(fā)生火災(zāi)地震如何辦?手受傷了，流鼻血了如何辦?等，逐步加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)認(rèn)識(shí)

3、，提高自救自我保護(hù)的才能。二、培養(yǎng)幼兒自理才能，促進(jìn)幼兒本身開展。陳鶴琴先生說：凡兒童本人能做的應(yīng)該讓他們本人做，凡兒童本人能想的應(yīng)該讓他們本人想。培養(yǎng)幼兒的自理才能，讓幼兒本人的事情本人做，也是幼兒本身開展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹『⑾胱龅氖虑樵絹碓蕉嗔?，因此，小小值日生就如此產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的方法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。因此，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理才能。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向

4、家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理才能的重要性和詳細(xì)方法，得到了家長的支持。就如此我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理認(rèn)識(shí)，使之逐步構(gòu)成自動(dòng)化的適應(yīng)。三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的開展環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)展平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享，如此有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和互相滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒制造力和個(gè)性的開展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作才能

5、。四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的制造性。本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，開展幼兒的觀察力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。2021年幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)二曾經(jīng)在一本書上看到，教師分四品種型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我不斷不斷努力，積極考慮如何做好幼兒教師工作，希望本人成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也不斷朝著這個(gè)目的奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：可以積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極

6、參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。二、工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)確實(shí)完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。留意給害怕的、留意力易分散的小孩多一些鼓舞;給體弱的小孩多一些照料;給能干的小孩多一些挑戰(zhàn)。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨意講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課答復(fù)以下征詢題先舉手，對(duì)有改良的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到答復(fù)以下征詢題先舉手，而且聲音嘹亮。通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，小孩們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的適應(yīng)，動(dòng)手才能、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來

7、補(bǔ)本人的短處。為此，我通過各種途徑及手段，本身素養(yǎng)得到了特別大的提高，為本人從事的教育工作奠定了良好的根底。三、家長工作方面我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們效勞的對(duì)象是家長和小孩，要想教育好小孩，家長的作用是舉足輕重的。因此，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長或多或少總是比較理解了，家長們對(duì)我的工作也比較支持。我班的許多家長特別注重教育，也明白從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深化地理解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、教師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更理解我們的工作，我們通過多種方式(家長園地、多利用早、晚接待與

8、離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打等方式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心腸把他們的小孩放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。因此在我們的工作中還存在著缺乏，因此我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、德育工作方面特別多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐心才可以，否則小孩們整天吵死了。事實(shí)上做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)小孩，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有如此你不但能贏得小孩們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛小孩不是說在嘴上，而是要放在內(nèi)心，愛小孩要理解小孩們的興趣、愛好、家庭情

9、況。因此我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，理解小孩們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體情況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察小孩，并有針對(duì)性的進(jìn)展個(gè)別教育。五、衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活適應(yīng)為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活適應(yīng)，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活適應(yīng)培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生適應(yīng)，催促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要協(xié)助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和清掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。在大家的協(xié)助和努力下，我們獲得了一定的成績，但前面的路還特別長，因此，我們有必要在接著前進(jìn)之前，來覺察征詢題，找到更好的前進(jìn)目的：1、班級(jí)內(nèi)的小孩不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓小孩們有更多表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并讓家長親切配合，加強(qiáng)小孩們的自決心。2、思維不開闊，導(dǎo)致小孩的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶小孩