部編版語文選擇性必修中冊(cè)單元研習(xí)任務(wù)3課件

1、第三單元單元研習(xí)任務(wù) 抓住言行寫愛憎評(píng)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手?！边@句歌詞用在魯提轄身上再恰當(dāng)不過了。范文引領(lǐng)學(xué)寫短評(píng)魯提轄是水滸傳中塑造得最成功的文學(xué)形象之一。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一篇?jiǎng)t集中表現(xiàn)了魯提轄愛憎分明的性格特點(diǎn)。他的這種性格特點(diǎn)是通過他的言行表現(xiàn)出來的。小說寫到，魯提轄吃酒時(shí)，被金翠蓮的啼哭聲吵得心煩意亂，但當(dāng)他得知金氏父女的遭遇后，便立刻表現(xiàn)出疾惡如仇的性格特點(diǎn)。“呸！俺只道哪個(gè)鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！”“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來！”說話擲地有聲，鏗鏘有力。作者就是這樣通過個(gè)性化的語言來表現(xiàn)人物打抱不平的性格。當(dāng)魯提轄得知金氏父女因欠店主錢

2、不得脫身后，他便從身上摸出五兩銀子，又借史進(jìn)的一錠銀子送給金氏父女。這時(shí)李忠不得不摸出二兩銀子來，很不情愿地交給魯提轄。魯提轄毫不掩飾自己的不滿：“也是個(gè)不爽利的人！”并把那二兩銀子丟還給李忠。作者通過“摸”“借”“丟”三個(gè)動(dòng)詞，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了魯提轄的性格。魯提轄愛的是打抱不平，愛的是正義，他同情百姓的不幸。對(duì)于鄭屠戶，魯提轄恨之入骨。他恨鄭屠戶的蠻橫霸道，他恨這個(gè)世道的不公?！岸U杖打開危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人?！彼仁亲脚嵧缿?，等鄭屠戶火起之后，他才亮出拳腳。為什么不直接打呢？魯提轄要爭(zhēng)取時(shí)間讓金老父女逃走，怎奈他不打弱者。你越軟，他就越不忍心出手。這表達(dá)了魯提轄的善良一面。但面對(duì)豪強(qiáng)惡霸

3、，魯提轄從來沒有猶豫過，也從來沒有畏懼過。所以，當(dāng)鄭屠戶虛假的面目被揭穿，惡霸的本質(zhì)原形畢露后，魯提轄就揮動(dòng)大拳，讓鄭屠戶好好消受了一番。此處，作者既寫其言，又寫其行?！澳闶莻€(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流”三拳之后，鄭屠戶魂歸西天。魯提轄為民除害，痛快淋漓。可以說，通過言行來表現(xiàn)魯提轄的愛與憎，是這篇小說的突出特點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】文章開篇即引名曲歌詞，引出水滸傳的氛圍，點(diǎn)出評(píng)的對(duì)象，托出副標(biāo)題；“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”中的“吼”“出手”正應(yīng)言行，緊扣正題。接著，第2、3段詳細(xì)表現(xiàn)了魯智深打抱不平、愛正義、有同情心的

4、品德。多次引用原話，通過個(gè)性化語言，展示出人物疾惡如仇的性格，扣題中的“言”；通過“摸”“借”“丟”等動(dòng)作表現(xiàn)人物率直爽快的性格，扣題目中的“行”。最后歸納總結(jié)全文。作者把魯提轄的愛憎情感作為評(píng)論的關(guān)鍵，語言簡(jiǎn)練，字字珠璣。1什么是短評(píng)所謂短評(píng)，是指短小精悍的評(píng)論，屬于議論文的一種。它可以就某件事、某個(gè)人談一點(diǎn)看法，也可以對(duì)某本書、某部電影或電視進(jìn)行評(píng)論，還可以對(duì)某一則或幾則新聞進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)述。短評(píng)可以表彰新人、新事、新思想、新風(fēng)尚，也可以批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)或言行。2短評(píng)的類型根據(jù)內(nèi)容，短評(píng)可以分為文藝短評(píng)、政治短評(píng)、人物短評(píng)和思想短評(píng)等。指點(diǎn)迷津文藝短評(píng)是對(duì)作家、作品和其他文學(xué)現(xiàn)象發(fā)表意見、進(jìn)行評(píng)

5、議，它包括書評(píng)、畫評(píng)、影視評(píng)論、戲劇評(píng)論和音樂評(píng)論。一般說出作品的成敗得失，不需要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，也不一定結(jié)合現(xiàn)實(shí)。政治短評(píng)(也稱時(shí)政短評(píng)或時(shí)事短評(píng))則是就國家政事發(fā)表評(píng)論，一般要結(jié)合時(shí)勢(shì)，時(shí)效性較強(qiáng)。人物短評(píng)是對(duì)文學(xué)作品的某一人物形象進(jìn)行分析，著重分析人物的性格特點(diǎn)、思想感情及社會(huì)意義，并且借助人物形象塑造的方法來剖析人物的成功之處。思想短評(píng)是針對(duì)思想認(rèn)識(shí)上的帶有傾向性的問題或熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析與評(píng)論，包括針對(duì)生活中大家關(guān)注的現(xiàn)象、事情或人物的分析評(píng)論。3怎樣寫短評(píng)寫好短評(píng)并不難，一要主旨明確，二要有說服力，三要結(jié)構(gòu)完整。(1)主旨明確。短評(píng)跟一般的議論文一樣，必須有一個(gè)明確的觀點(diǎn)。贊成什

6、么，反對(duì)什么，作者的態(tài)度不能含糊，要旗幟鮮明。短評(píng)的觀點(diǎn)要正確、深刻、新穎。正確，是指闡述的觀點(diǎn)必須符合客觀實(shí)際；深刻，是指要說到問題的實(shí)質(zhì)；新穎，是指不能人云亦云，老生常談，要獨(dú)出心裁，敢于創(chuàng)新。(2)有說服力。有時(shí)就某一件事、某一則或幾則新聞進(jìn)行評(píng)論的時(shí)候，要有充分的論據(jù)。通常說的寫議論文一定要擺事實(shí)、講道理，就是因?yàn)橹惶岢隹捶ê椭鲝埵沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。哪怕你的看法和主張是完全正確的，也必須拿出證據(jù)來。只有證據(jù)充足有力，才能令人口服、心服、信服、佩服。因此，要學(xué)會(huì)“擺”，學(xué)會(huì)“講”。擺事實(shí)、講道理，要集中，要突出，就一種現(xiàn)象或一個(gè)問題，進(jìn)行深入剖析。因?yàn)?，短評(píng)篇幅短小，事實(shí)不能擺得太多，問題也不

7、能談得太大，要就事論事，選取典型事例，使論證有理有據(jù)有結(jié)，使讀者信服。(3)結(jié)構(gòu)完整。就某一件事談一點(diǎn)看法的短評(píng)，一般結(jié)構(gòu)是：開頭比較簡(jiǎn)潔地?cái)⑹鲞@件事情；中間部分進(jìn)行評(píng)論，闡明自己的看法；結(jié)尾部分進(jìn)行概括總結(jié)。就一則或幾則新聞?wù)勔稽c(diǎn)看法的短評(píng)，其基本結(jié)構(gòu)形式是：開頭部分根據(jù)新聞內(nèi)容提出作者的看法，為全文確立論述中心；中間部分圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行分析，展開論述；結(jié)尾部分根據(jù)需要加以總結(jié)。當(dāng)然，短評(píng)的結(jié)構(gòu)形式，是靈活多樣的，尤其是中間部分，其結(jié)構(gòu)形式是各不相同的。另外，短評(píng)的語言要簡(jiǎn)潔、親切。短評(píng)篇幅短小，用長(zhǎng)句表達(dá)，則會(huì)松懈無力，因此宜選用短句。簡(jiǎn)練的語言則生動(dòng)流暢，能夠增強(qiáng)短評(píng)的說服力。還要注意語

8、言也要力求樸實(shí)、親切、中肯，不宜用教訓(xùn)人的口氣。防謠也是防疫連日來，面對(duì)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，社會(huì)各界眾志成城、群策群力，紛紛投入阻擊疫情行動(dòng)中。但在這非常時(shí)期，卻有人為了博眼球，無端造謠傳謠，引發(fā)社會(huì)恐慌，嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序、影響抗擊疫情大局?？紙?chǎng)佳作謠言也是“疫情”。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情暴發(fā)以來，從“鐘南山院士被傳染”到“武漢市紅十字會(huì)向上海醫(yī)療隊(duì)收取捐贈(zèng)服務(wù)費(fèi)”，從“鹽水漱口防病毒”到“飲高度酒對(duì)抗新型冠狀病毒”，五花八門的謠言滿天飛。疫情當(dāng)前，編造虛假信息，干擾正當(dāng)渠道、權(quán)威信息的發(fā)布，破壞全社會(huì)抗擊疫情所付出的心血和努力，無異于另一種猛烈的“傳染病”。對(duì)付謠言的最

9、有效武器是真相。面對(duì)疫情產(chǎn)生恐慌情緒，很大一部分原因就是不知情、不知底。值得贊許的是，每當(dāng)謠言出來之時(shí)，相關(guān)政府部門、黨員干部、專家學(xué)者都第一時(shí)間辟謠，讓謠言止于科學(xué)和權(quán)威，讓謠言無法得逞。這也充分說明，當(dāng)謠言跑得飛快時(shí)，真相絕不能落后。各地一方面要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布疫情信息，通報(bào)防控工作進(jìn)展，努力搶占先機(jī)、贏得話語權(quán)、掌握主動(dòng)權(quán)，牢牢占領(lǐng)輿論引導(dǎo)的制高點(diǎn)；一方面也要加強(qiáng)辟謠機(jī)制建設(shè)，加大對(duì)謠言的懲治力度，對(duì)疫情隱瞞不報(bào)者、造謠生事者、不遵守防控要求者，堅(jiān)決依法打擊，絕不手軟。唯有如此，才能確保社會(huì)大局穩(wěn)定，為打好打贏疫情防控這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)創(chuàng)造更加有利條件?！军c(diǎn)評(píng)】文章開頭簡(jiǎn)要概述事件，引

10、出話題。然后透過現(xiàn)象看本質(zhì)，謠言是另一種猛烈的“傳染病”。接著從“怎么做”的角度，展開論證：“真相”對(duì)防謠的重要性，除了公布真相，也要打擊造謠者。最后總結(jié)意義，收束全文。根據(jù)下面的材料，寫一則短評(píng)。紀(jì)錄片互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代解說詞：從人類文明出現(xiàn)到2003年，所有存儲(chǔ)下來的信息的總和僅僅相當(dāng)于如今人類兩天創(chuàng)造的數(shù)據(jù)量。全球最大的圖書館，美國國會(huì)圖書館的所有館藏不足今天人類一天所產(chǎn)生數(shù)據(jù)量的萬分之一?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)據(jù)擁有了全然不同的價(jià)值內(nèi)涵，有用才被記錄的時(shí)代結(jié)束了，一切能夠被記錄的都會(huì)是有意義的。問題：一切能夠記錄的內(nèi)容是否都會(huì)有意義？實(shí)戰(zhàn)演練【寫作指導(dǎo)】題目所提供的是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的兩份資料。它們分別屬于兩個(gè)不同的層面，包含了兩個(gè)方面今昔對(duì)照的客觀事實(shí)：其一：今昔所創(chuàng)造的數(shù)據(jù)量的巨大差距。以往所創(chuàng)造的全部數(shù)據(jù)量與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所創(chuàng)造的天量數(shù)據(jù)不可同日而語。其二：今昔選取數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不同。過去以是否有用作為記錄下來的標(biāo)準(zhǔn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代記錄一切能夠記錄下來的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)都有其潛在的意義。“都會(huì)”一詞表明其發(fā)揮價(jià)值的可能性。兩份關(guān)于數(shù)據(jù)的事實(shí)判斷，前者是數(shù)據(jù)量的大小，后者是選取數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，兩者有著因果關(guān)系。后者隱含著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)據(jù)記錄的價(jià)值取向：不以是否有用作為被記錄