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1、成數(shù) 例2百分數(shù)（二）綠色圃中小學教育網問題：這個“二成”是什么意思呀？誰能用自己的話說說。（預設：“二成”就是十分之二，也就是20%。幾成就是 十分之幾，也就是百分之幾十）追問：“三成五”又表示多少呢？（35%）一、創(chuàng)設情境，理解“成數(shù)”含義 農業(yè)收成，經常用“成數(shù)”來表示。例如，報紙上寫道：“今年我省油菜籽比去年增產二成”（一）出示情境、提出問題 某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？二、解決簡單的成數(shù)問題請同學們獨立解答，并把你的解題過程寫清楚，爭取讓大家一眼就能看明白。綠色圃中小學教育網預設一：35025%（萬千瓦時）預設二：350（125%）（萬千

2、瓦時）預設三：350（125%）（萬千瓦時）預設四：35035025%（萬千瓦時）（二）暴露資源、組織研討監(jiān)控：說說你是怎么想的？ （125%）求的是什么呀？ 你們干嘛都用乘法呀？二、解決簡單的成數(shù)問題（三）鞏固練習 某縣前年秋糧產量為萬噸，去年比前年增產三成。去年秋糧產量是多少萬噸？二、解決簡單的成數(shù)問題在解決有關成數(shù)的實際問題時，我們該注意些什么呢？綠色圃中小學教育網（一）出示情境、提出問題 某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次，比上一年增長兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次？三、解決稍復雜的成數(shù)問題請同學們獨立解答，并把你的解題過程寫清楚，爭取讓大家一眼就能看明白。預設一：15000（120%）18000（人次）預設二：15000（120%）12500（人次）（二）暴露資源、組織研討監(jiān)控：說說你是怎么想的？ 這道題為什么用除法解決呀？三、解決稍復雜的成數(shù)問題綠色圃中小學教育網（三）提升認識問題：解決有關成數(shù)的實際問題時，關鍵是什么？預設：理解成數(shù)的含義；明確誰是單位“1”。三、解決稍復雜的成數(shù)問

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