2022年度學校工作計劃

1、2022年度學校工作計劃一、指導思想以為指導,認真貫徹落實精神，全面貫徹教育方針，深化改、提升內涵、狠抓質量、改善條件。全面貫徹落實新冠疫情常態(tài)化防控機制，緊緊圍繞“堅持一個中心（教育教學質量），擦亮一張名片（文明校園），夯實一個特色（尚德教育）”的發(fā)展戰(zhàn)略，落實立德樹人根本任務，做滿意的教師，建滿意的學校，辦滿意的教育。二、工作要點堅定理想信念，強化意識形態(tài)，抓好思想引領工作。加大改力度，豐富教研形式，抓好學校中心工作。夯實尚德體系，注重細節(jié)落實，抓好特色建設工作。嚴格工作流程，提升活動品味，抓好文明創(chuàng)建工作。加強思想教育，提高整體素養(yǎng)，抓好隊伍建設工作。鞏固三防建設，加大細節(jié)管理，抓好學校

2、安全工作。加強細節(jié)管理，增強憂患意識，抓好幼兒園建設工作。提高服務職能，增強服務意識，抓好后勤服務工作。加強家校溝通，深化業(yè)務交流，抓好社會滿意度工作。三、具體工作（一）打造“建堡壘”，引領學校發(fā)展。學校組織擔負著把路線、方針、政策落實到學校教育教學工作每個環(huán)節(jié)的重要責任。學校支部要以創(chuàng)新的思想，新的工作思路，找準基層建工作的結合點，使得基層學校建工作能在新形勢下與時俱進，向縱向、橫向深入發(fā)展。1.立標桿，樹形象，人人爭做合格員。讓員通過創(chuàng)先爭優(yōu)等活動亮身份、明責任，時時處處以員的標準嚴格要求自己，在理論方面不斷學習性文章，在工作實踐中當帶頭，做榜樣，把每一名員打造成在學校飄揚的一面面旗幟。2

3、.學先進，創(chuàng)品牌，打造組織戰(zhàn)斗堡壘。一是加強建陣地建設，營造濃厚的建氛圍；二是豐富員活動內容和形式，讓員活動落地生輝；三是結合自身實際確立組織創(chuàng)建品牌，擴大建活動的社會影響力。3.明責任，重宣教，筑牢意識形態(tài)陣營。一要強化組織領導，明確主體責任，夯實意識形態(tài)“第一責任人”主體責任和分管責任人“一崗雙責制度”，掌握意識形態(tài)工作領導、管理和話語權；二要強化宣傳教育，筑牢思想基礎，將聲音傳播到師生當中，弘揚正能量，唱響主旋律；三要強化陣地建設，加強網(wǎng)絡管控，及時消解原則性問題上的“噪音”和“雜音”。4.識大體，顧大局，引領學校健康發(fā)展。著眼學校發(fā)展大局，圍繞學校中心工作制訂切實可行的建工作長遠發(fā)展規(guī)

4、劃，讓建為學校發(fā)展指引政治方向，為師生健康成長掌舵發(fā)力，做學校堅強的后盾支撐。（二）強化“質量硬核”，完善評價體系。要把加強教育教學質量的提升擺在更加突出的位置，因為它是社會、家長評價學校工作的一個重要指標。我們既要有系統(tǒng)觀念，加強改政策統(tǒng)籌、進度統(tǒng)籌、效果統(tǒng)籌，發(fā)揮教育教學改的整體效應，也要有辯證思維，堅持問題導向，解決影響教育教學質量提升的突出問題，以重點突破引領改縱深推進。我們更要有釘釘子精神，落實落細改主體責任，抓好制度建設這條主線打通制度堵點、抓好制度執(zhí)行，解決實際問題。1.落實好師生常規(guī)，為“質量硬核”保駕護航。落實教師常規(guī)是質量提升的基本保證，也是榜樣，所以嚴格落實教育教學一日常

5、規(guī)檢查實施方案，讓教師自覺遵守成為一種習慣顯得尤為重要；學生常規(guī)不僅要作為一種習慣來培養(yǎng)，更要作為一種品性修養(yǎng)加以歷練和積累。 2.落實好師資培訓，為“質量硬核”強根筑基。一是做好新入職教師的引領培訓；二是做好青年教師業(yè)務再提升鍛煉；三是做好骨干教師的榜樣帶動；四是通過每人一堂好課、研課比賽、優(yōu)課評選等活動“以賽代訓”鞏固“青藍工程”成果。3.落實好評價機制，為“質量硬核”提供活力。一是不斷完善和落實各項教學工作評價機制，真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得的評價原則；二是專題培訓和指導，讓廣大教師學會對學生實施科學評價。4.落實好科學規(guī)劃，為“質量硬核”提質增效。根據(jù)當前教育形式和學校實際，找準影響質

6、量提升的軟肋和短板，為師生制定切實有效的“減負瘦身”計劃，留出更多時間進行教研和學習。（三）夯實“尚德品牌”，挖掘文化精髓?；凇吧械隆碧厣逃碌慕?jīng)典與感恩同行是我們的德育品牌，在很長一段時間以來，它對于提升我校的知名度、信譽度和美譽度起到了極大的支撐和促進作用。下一步我們要繼續(xù)加強品牌細化建設，特別是細節(jié)的落實、特色活動的開展方面要下功夫，讓學校品牌真正豎起來。1.嚴格貫徹落實德育體系。以立德樹人為根本，以“仁義禮智信”德育課程為主導，堅持以核心價值觀為引領，不斷完善德育課程與學科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程“四位一體”的德育課程體系建設。2.加強德育工作有機整合。一是加強德育與文明創(chuàng)

7、建工作相整合，德育為文明創(chuàng)建增輝，文明為德育工作添彩；二是加強德育與少先隊工作相整合，讓少先隊工作在德育工作中展示時代少年風采；三是加強德育與志愿者服務相整合，讓德育工作更接近生活。3.讓德育實踐活動落地。落實中心路小學節(jié)日課程綱要，以民族傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，組織開展豐富多彩的實踐活動，讓學生感受傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的傳統(tǒng)美德和文化魅力，傳承民族的傳統(tǒng)文化精髓。4.加強德育理論再提升。找準德育教育的亮點和施教切入點，結合實踐活動鮮活事例，形成較為成熟的文案理論素材，借助媒體擴大交流平臺，讓尚德教育品牌在縣域、市域內拿得出，站得住，叫得響。（四）擦亮“文明名片”，開啟社會窗口。加強文明校園建設不僅有利

8、于學校堅持辦學方向,促進學校的改、發(fā)展、穩(wěn)定,而且對于優(yōu)化育人環(huán)境,建立優(yōu)良校風、教風、學風都具有十分重要的意義。自從20XX年12月創(chuàng)建成XX省文明校園以來，我們便受到了全縣教育工作者的青睞，眾所周知，在總量控制下的文明校園創(chuàng)建工作形勢越來越嚴峻，猶如逆水行舟不進則退，我們要時時樹立危機意識，不僅要擦亮這張名片，更要打牢文明創(chuàng)工作的根基。1.讓校園文化蘊含文明禮儀的氣息。加大文明創(chuàng)建工作硬件建設投入，力求宣傳欄、電子屏、標語等宣傳媒介內容和形式與文明辦宣傳工作同軌同步，讓文明創(chuàng)建入眼；繼續(xù)完善“文明班級”“文明教研組”“文明年級組”“文明習慣小標兵”等新時代文明實踐活動管理體系建設，讓文明創(chuàng)

9、建入腦入心。2.讓少先隊員洋溢出新時代的風采。一是從一個標準的隊禮、一聲親切的問候、一次聲情并茂的演講、一場邏輯分明的辯論入手，培養(yǎng)少先隊員的自信，提振他們的精氣神；二是依托新時代好少年、優(yōu)秀少先隊員等評優(yōu)活動，鼓勵少先隊員全面發(fā)展，為文明創(chuàng)建工作錦上添花。三是結合慶祝二十大和“紅領巾爭章”方案，創(chuàng)新開展形式多樣、內容豐富多彩的少先隊系列活動。3.讓志愿者成為向社會展示的風景。一是定期組織師生到社區(qū)、縣青少年活動中心、安瀾灣景區(qū)等實踐基地開展學習實踐和志愿服務活動，增強師生愛家鄉(xiāng)、愛祖國情懷；二是加強對志愿服務精神和先進典型的宣傳推介,形成“有時間做志愿者、有困難找志愿者”的新風尚。4.讓全員

10、育人落地生根綻放文明花。建立學生成長檔案制度、導師談心輔導制度、班級教導會制度、“師愛進萬家”家校聯(lián)絡制度，進一步引導教職員工履行德育“一崗雙責”工作職責，努力實現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人，讓文明之花在校園處處綻放。（五）建構“一流隊伍”，提升整體素質。一所好的學校離不開一個好的管理團隊，更離不開一支好的教師隊伍，他是學校發(fā)展的人才支撐和動力來源，他也決定著學校是否能走的快，走得遠。1.鍛造一支敢干事、干好事的干部管理隊伍。一是依托中層管理干部工作考核辦法，實行能上能下的動態(tài)管理，努力打造一支執(zhí)行力和組織協(xié)調能力強、敢啃硬骨頭的中層管理干部。二是培養(yǎng)一支能吃苦耐勞、遇事包容、責任心強的

11、年級主任、教研組長；三是依據(jù)班主任管理條例，努力打造一支敬業(yè)愛生、樂于奉獻的班主任隊伍。2.培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務一流的教師隊伍。通過“請進來、走出去”方式，讓廣大教師多接觸新教育思想，不斷更行新教育理念，讓學校教育與時代接軌同步；圍繞“榜樣帶動、活動驅動、整體拉動”主題思想，統(tǒng)籌做好教師隊伍整體素質提升工程發(fā)展規(guī)劃，既要思想過硬，也要業(yè)務過硬。3.形成一個務實高效、凝心聚力的全員育人團隊。積極共同應對，全力下好學校發(fā)展一盤棋：一是對安排的工作不扯皮、不推諉，敢于接手，敢于承擔，學會協(xié)調和溝通，不為問題找借口，要多為問題找辦法；二是落實工作要到位，方案一出，落實跟上，把工作砸實；三是學會總結反

12、思，讓工作思路更明確，更有效，也是對自己成熟做法的共享和推廣。（六）筑牢“安全防線”，呵護生命安全。安全無小事，事事關乎生命或財產(chǎn)。近年來，我校安全工作一直走在全縣前列，有效保障了廣大師生工作和學習環(huán)境，我們要時時提高警惕，增強安全防范意識，防患于未然。1.嚴格做好疫情常態(tài)化防控工作。一是提高政治站位，端正思想態(tài)度，堅決克服厭戰(zhàn)情緒和麻痹思想，慎終如始抓緊、抓實、抓細疫情常態(tài)化防控；二是加強宣傳引導，讓廣大師生和家長全面掌握疫情防控知識，增強自我防護意識；三是規(guī)范防控程序，認真履行職責，科學制定好各項應急預案。2.不斷加強“三防”長效機制建設。堅持不懈、始終如一地抓好“人防、物防、技防”三防建

13、設，嚴格“三級”執(zhí)勤制度，不斷完善立體安全教育網(wǎng)絡體系，讓安全工作無盲區(qū)，全覆蓋。3.師生安全教育“一個都不能少”。由安全辦牽頭，學校各相關處室要協(xié)同配合，結合上級要求和實際，及時做好師生全員安全教育，掌握基本的安全防范技能；聯(lián)同家委會、安全六校長、社會相關部門形成應急聯(lián)防機制，打造聯(lián)防聯(lián)控無縫隙安全網(wǎng)絡。（七）加強精細化管理，建設特色學前教育幼兒園要增強憂患意識，強化服務意識，規(guī)范制度管理，將以人為本的思想理念有機浸入到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，與時俱進，突破創(chuàng)新，實現(xiàn)幼兒、教師、幼兒園的高質量持續(xù)發(fā)展。1.完成新樓裝修工程，確保按時投入使用。有計劃、高效率、高質量的推進新樓后期裝飾裝修工

14、程，做好進度和質量的監(jiān)督；提前計劃，完成好室內外環(huán)境創(chuàng)設和文化建設，保證新教學樓按計劃投入使用。2.提升園本課程內涵，優(yōu)化完善課程體系。以XX省幼兒園課程為基礎，從幼兒園實際和幼兒發(fā)展特點出發(fā)，在現(xiàn)有園本課程體系基礎上，繼續(xù)完善種植課程、節(jié)日課程，以幼兒為本，拓展園本課程的內容，促進幼兒全面發(fā)展。3.加強教師專業(yè)提升，促進教師內涵發(fā)展。提高教師職業(yè)道德水平，樹立保教人員良好形象；組織教師專業(yè)理論學習，掌握前沿的教育理念；強化隨堂聽課、基本功訓練、集體備課、展示課等實踐磨練，提高教師的全面素質；加強導師團隊、新教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質。4. 利用各種溝通途徑，實現(xiàn)家園同步教育。利用Q

15、Q群、微信群及時發(fā)布幼兒生活學習動態(tài)，幫助家長了解幼兒在園學習生活現(xiàn)狀；依托家園聯(lián)系卡進行書面聯(lián)系，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)及家長對工作的建議和意見；積極探索新的家園聯(lián)系模式，取得家長支持，實現(xiàn)同步教育。（八）增強“服務意識”，提高辦事效能。教育是一個行業(yè)，教師是一個職業(yè)，我們要把它看成一個服務型行業(yè)，一份光榮而偉大的事業(yè)，我們每個人要樹立一種崇高的服務意識，從學生健康成長出發(fā)，從家長的期盼出發(fā)，從社會對人才的需求出發(fā)，樹立大教育思想，這樣你的教師生涯才不至于充盈陰霾、布滿坎坷、面對枯燥，你才會陽光的過好每一天。1.增強服務意識，讓教書育人更接地氣。管理人員對下屬和對口處室服好務，主動分擔責任，

16、做好協(xié)調；教師要對學生、家長服好務，時時關心他們的心理動態(tài)和需求；后勤要為教學工作服好務，不推諉不扯皮，快速高效，全力做好保障。2.提高服務職能，讓工作效率提質增效。在其位謀其政，教師沒有政治事務，但你有職業(yè)操守，有教書育人的職責，所以每個人要有職業(yè)緊迫感，要有終身學習的使命感，不斷加強自身修養(yǎng)和知識儲備的歷練和汲取，以免出現(xiàn)“自己被學生的思維牽著走，讓學生把你的知識掏空”的尷尬。一要更新教育觀念，緊跟時代步伐，二要與學生打成一片，與他們共同成長，三要善于學習，不斷提升自己。3.加強服務管理，讓評價體系更加完善。一是加強民主管理，讓服務評價體系更接地氣，更關切民生；二是完善學校章程和規(guī)章制度，

17、讓評價更公平公正；三是評價要兌現(xiàn)及時，立竿見影。（九）擴大“對外交流”，提高社會滿意度。我們要始終把滿足家長和社會對教育的新期待作為學校發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，在深化和優(yōu)化素質教育過程中不斷地、逐步地解決好這個問題。1.增強家校溝通，架構互動橋梁。進一步規(guī)范家長學校的管理，完善家長學校機構，健全家長學校的各項規(guī)章制度，在專家引領下，根據(jù)“家庭教育指導綱要”開展好家庭教育工作。通過“百家講壇”“家長沙龍”等方式，組織豐富多彩的家校共育活動，讓我校家委會及家長學校工作繼續(xù)走在全縣前列。2.加強共同體交流，實現(xiàn)資源共享。一是加強蘆湖和常家學區(qū)教育共同體思想碰撞，共同研究制定長遠發(fā)展規(guī)劃；二是加強業(yè)務溝通交流，促進自身業(yè)務水平的全面提升；三是加強教育資源優(yōu)勢互補，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。3.提升藝體整體素養(yǎng)，展示素質教育成果。一是通過“以賽代訓”開展豐富多彩的藝體活動，豐富學生的課余生活，