高一英語知識(shí)點(diǎn)湘教版2022

1、 高一英語知識(shí)點(diǎn)湘教版2022高（一班級(jí)英語）必修二學(xué)問點(diǎn) 1.a healthy diet健康飲食; a balanced diet平衡的飲食 2.in different way用另外方式 3.most often最常常 4.feel frustrated感到懊喪 5.by lunchtime到午餐時(shí)間 6.must have happened肯定發(fā)生過 7.at the end of the street在街道的終點(diǎn) 8.be tired of 厭倦 9.be amazed at sth. 對(duì).感到驚異 10.throw away扔掉 11.get away with 逃脫 12.tel

2、l lies說謊 13.energy-giving food供應(yīng)熱量的食物 body-building foods供應(yīng)養(yǎng)分的食物 14feel fit保持精力旺盛 15.the weakness of the diet飲食的弱點(diǎn) the strength of the diet飲食的優(yōu)點(diǎn) 16.do some research into做一些.方面的討論 17.earn ones living謀生 18.be in debt負(fù)債 19.glare at怒視 20.move round繞過 21.spy on在暗中偵察;打探 22.upset sb.使擔(dān)心 23.look ill 感到不舒適fe

3、el sick感到惡心 24.heavy food不易消化的食物 25.chat(ting) about聊起關(guān)于 26.serve with用配 27.rather than而不是 28.cut down削減 29.before long不久 高一下學(xué)期英語必修一單元學(xué)問點(diǎn) in the end, finally, at last 三者均可表示“(經(jīng)過周折、等待、耽擱)最終，最終”之意。 不同的是： finally 一般用在句中動(dòng)詞前面，而 at last 與 in the end 的位臵則較為敏捷; 三者中at last 語氣最為劇烈，且可單獨(dú)作為感嘆句使用。 After putting i

4、t off three times, we finally managed to have a holiday in Dalian. At last he knew the meaning of life. At last! Where on earth have you been? But in the end he gave in. 另外，finally還可用在列舉事項(xiàng)時(shí)，引出最終一個(gè)內(nèi)容，相當(dāng)于lastly。 Firstly, we should make a plan; secondly, we should carry it out; finally we should make a

5、 conclu- sion. 高一班級(jí)（英語學(xué)習(xí)）方法） 一.語法學(xué)問的把握與自我訓(xùn)練方法 語法學(xué)問中比較而言，詞語學(xué)習(xí)更顯瑣碎和不著邊際，句法學(xué)習(xí)則相對(duì)單一，有規(guī)律可循。 二.語言力量的培育與自我訓(xùn)練方法 語言力量一般是指聽、說、讀、寫四種基本力量。高中學(xué)習(xí)側(cè)重讀、寫。實(shí)際上偏廢哪一項(xiàng)也學(xué)不好英語，只重聽、說導(dǎo)致文盲，只重讀、寫導(dǎo)致聾啞。在語言學(xué)習(xí)中這四種技能是交織在一起的，應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦餐岣?，全面進(jìn)展，高一是學(xué)習(xí)力量熬煉進(jìn)展大好時(shí)機(jī)，肯定要珍惜和充分利用。 三.支配好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)指預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學(xué)習(xí)成果的提高。 1.預(yù)習(xí)：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點(diǎn)語法內(nèi)容，閱讀重點(diǎn)課文并回答課文后的問題。 2.聽課：仔細(xì)聽講，樂觀參加課堂活動(dòng)，記錄老師所講的重點(diǎn)詞語及語法學(xué)問，爭(zhēng)取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應(yīng)課下立即弄清晰，不要積壓成堆。 3.作業(yè)：作業(yè)有“硬”作業(yè)即其次天要交的筆頭作業(yè)，與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對(duì)話及預(yù)習(xí)、自習(xí)等，不要只重視“硬”作業(yè)，輕視“軟”作業(yè)，由于語言力量需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。 4.復(fù)習(xí)：重新過一遍課文，拼寫單詞