體育與健康人教五年級(jí)全一冊(cè)接力跑教案

1、 迎面接力跑教案（水平三）學(xué)校：燕子鄉(xiāng)中心小學(xué)校 年級(jí)：五年級(jí) 人數(shù)：16 人 執(zhí)教老師：孫玉晉教學(xué)內(nèi)容1 、學(xué)習(xí)立棒式交接棒的方法2 、割麥子3 、迎面接力跑4 、體能練習(xí)教 基本目標(biāo)學(xué) 學(xué)科要素目 情感態(tài)度與價(jià)值觀標(biāo)1 、在簡(jiǎn)單快樂(lè)的游戲后，學(xué)會(huì)迎面接力跑的基本方法。2 、在游戲中提高快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力。3 、體驗(yàn)快樂(lè)、感受進(jìn)步或挫折。4 、在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重關(guān)心和團(tuán)結(jié)合作。5 、在體能訓(xùn)練中培養(yǎng)吃苦耐勞精神，提高奔跑速度。重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生主動(dòng)參與團(tuán)結(jié)合作。難點(diǎn)：立棒式接棒的技術(shù)動(dòng)作和途中跑的速度。課序課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法教育滲透一、導(dǎo)入活動(dòng)1 、體育委員整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)師生問(wèn)好

2、。2 、宣告本課學(xué)習(xí)任務(wù)。3 、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。1 、課前向?qū)W生預(yù)告課的內(nèi)容。2 、教師帶領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)、游戲。3 、學(xué)生了解課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。1 、注重儀表和文明禮貌，好學(xué)上進(jìn)，積極參與。二、激發(fā)活動(dòng) 一 、翻山越嶺（跳過(guò)小溪 過(guò)獨(dú)木橋繞過(guò)叢林 穿山洞）二、勞動(dòng)模仿操1 、挑擔(dān)子 2 、打石頭 3 、拔蘿卜4 、打氣 5 、鏟東西 6 、拉纖7 、踩收割機(jī) 1 、教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)，墊子做小溪、跳箱當(dāng)獨(dú)木橋、欄架作山洞。2 、鼓勵(lì)學(xué)生自行創(chuàng)造趣味性小游戲，并注意指導(dǎo)。3 、預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，教師在激發(fā)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生情緒活躍、形象生動(dòng)地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。1

3、、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作共同完成任務(wù)。2 、熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)最光榮。3 、機(jī)智勇敢，反應(yīng)敏捷，積極思維敢于創(chuàng)新。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)1 、學(xué)習(xí)立式交接棒的方法2 、用礦泉水瓶代替接力棒進(jìn)行交接練習(xí)3 、游戲：開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽（割麥子）方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，分別站在相距 10 米左右的兩條平行線(xiàn)后側(cè)。令后，一側(cè)排頭手持“鐮刀”朝前跑，至“麥子”處依次用手提起，用“鐮刀”從下面揮過(guò)再放下，割完“麥子”繼續(xù)朝前跑，至對(duì)面則把“鐮刀”傳遞給對(duì)面同學(xué)。依次類(lèi)推，先跑完的隊(duì)為勝。教與學(xué)的方法：1 、教師講解并演示上挑式、下壓式交接棒方法。引導(dǎo)學(xué)生探究立式交接棒的方法并講解立式交接棒的方法。2 、嘗試練習(xí)交接，用

4、礦泉水瓶代替接力棒。2 、教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生共同游戲，并教學(xué)生兒歌：手拿小鐮刀，要想得第一，割麥勁頭高，動(dòng)作快又好。3 、教師引導(dǎo)示范動(dòng)作做法。4 、學(xué)生個(gè)體評(píng)議，相互評(píng)議、教師評(píng)議，共同商討制訂游戲規(guī)則。5 、教師適時(shí)參與游戲，及時(shí)提醒、糾正個(gè)別學(xué)生的動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)第一。6 、請(qǐng)優(yōu)勝組進(jìn)行表演。7 、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能學(xué)會(huì)這個(gè)游戲的做法，并能與同伴友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，課堂氣氛活躍，心情愉快。1 、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，進(jìn)行責(zé)任性的培養(yǎng)。2 、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)最光榮的教育。3 、培養(yǎng)學(xué)生在尊紀(jì)守規(guī)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。四、發(fā)展活動(dòng) 1 、練習(xí)：傳遞勞動(dòng)工具接力賽（迎面接力跑）方法：學(xué)生分

5、成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，成縱隊(duì)相對(duì)站立于兩邊的起跑線(xiàn)。令后，各隊(duì)甲組排頭迅速向乙組跑去，將“鐮刀”（接力棒）交給乙組排頭，自己站至乙組排尾，乙組排頭用同樣的方法傳給甲組。依次類(lèi)推，以不犯規(guī)或少犯規(guī)又先跑完的隊(duì)為勝。2 、體能訓(xùn)練 教與學(xué)的方法：1 、強(qiáng)調(diào)情景教學(xué)，在勞動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行一項(xiàng)體育游戲。2 、教師邊示范邊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)作并強(qiáng)調(diào)傳遞棒的方法和比賽規(guī)則。3 、教育學(xué)生在規(guī)定的路線(xiàn)中進(jìn)行，避免互相沖撞。4 、請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行演示。5 、小組試做后動(dòng)腦創(chuàng)新，探討獲勝的方法。6 、小組之間開(kāi)展比賽。每次活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)、鼓勵(lì)。7 、預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分地發(fā)揮想象力、

6、創(chuàng)造力，有一定的探究表現(xiàn)。8 、指導(dǎo)學(xué)生體能訓(xùn)練的相關(guān)聯(lián)系，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。1 、在練習(xí)比賽中將方便讓給別人。2 、處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，團(tuán)結(jié)合作才能取得好成績(jī)。3 、公平競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)價(jià)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。4 、培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的精神，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體能訓(xùn)練提高奔跑速度。五、調(diào)整放松1 、放松2 、小結(jié)及保健教學(xué)3 、收還器材 教與學(xué)的方法：1 、教師與學(xué)生一起調(diào)正放松，教師引導(dǎo)，學(xué)生模仿，師生共舞。2 、小結(jié)：師生評(píng)議，共同例舉本課的收獲。3 、保健教學(xué)：今天，我們幫農(nóng)民伯伯收割“麥子”，又進(jìn)行一項(xiàng)體育游戲，大家有什么收獲呢？參加勞動(dòng)出了汗應(yīng)怎么辦？3 、指導(dǎo)學(xué)生收還器材。4 、預(yù)期目標(biāo)：隊(duì)伍集合靜齊快，放松動(dòng)作優(yōu)美合拍，學(xué)生充分展示自己。積極發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。1 、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己