五年級美術(shù)上冊教案-第10課 色彩的色相1-人美版

1、 色彩的色相教學目標了解色相的概念，運用豐富的色相大膽表現(xiàn)生活和感受，了解豐富的色相在生活和藝術(shù)創(chuàng)作中的運用。教學重點學習色相的概念，感受色相的豐富性，用豐富的色相進行大膽創(chuàng)作。教學難點來源:學?？啤＞W(wǎng)選擇的色相能恰當?shù)乇憩F(xiàn)主題。一：導入以樂樂要裝飾自己的房間為情境，樂樂想要裝飾自己房間，但是不知道如何設計房間的顏色，請同學們幫助他，幫他涂色，引出今天的課題，色彩的色相。來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K二：講授新課來源:Zxxk.Com1：請同學們打開課本第25頁，結(jié)合色相的定義完成填空。隨后請小組分享一下答案，其余組與之交流，引出本課第一個知識點：色彩的色相。（填空：色相指色彩的-,是區(qū)別色彩

2、種類的-。）2：學習了色相的概念，其實就是在給色相起名字，就像同學們都有自己的名字一樣。拿出色相環(huán)以及12色相，與學生一起探究這12色相的名稱及在色相環(huán)中的位置，請同學們幫這12色相找到自己的家，紅黃藍，黃綠紫容易說出這些色相的名字，但黃橙，紅紫，藍紫，黃綠這些色相的名稱不好確認，教師可這樣引導學生，這些色相的名稱是它旁邊的原色加上間色就是他的名字。由這些色相就組成了了一個有規(guī)律的12色相環(huán)。在這個色相環(huán)中，每一種色相都有它自己相應確定的位置和名稱。（板書：拼擺色環(huán)）3：了解了色相環(huán)中的色相和他們的名稱之后，再來欣賞兩幅畫。這兩幅畫有什么相同點和不同點？造型一樣，但涂的顏色不一樣。這兩幅畫分別

3、使用了哪些色相？看到這兩幅畫分別給你帶來什么感受?顏色用的很多，色彩艷麗，色彩簡單，色彩艷麗，根據(jù)同學們所說，大家已經(jīng)初步具備了運用美術(shù)語言去欣賞作品的能力，再來看看，下面老師給大家?guī)砹艘恍┰u價的專業(yè)詞語，結(jié)合下面這些詞語，再欣賞這兩幅作品，把與你有相同感受的詞語與對應的畫連接起來。接下來請各小組展示各組的學習成果。為什么這樣選？了解了這兩幅畫帶給我們的感受，那以后再欣賞其他作品時你會用什么詞語來表達感受，稍后等我們給樂樂的房間涂上顏色之后，還要用這些美術(shù)語言來評價，所以請同學們記住這些評價詞語。三：藝術(shù)實踐請同學們之間小組合作，討論你們小組想用哪幾種顏色來涂？，再結(jié)合今天所學的色相知識，對樂樂的房間進行裝飾，好，開始吧。注意樂樂的要求是：畫面視覺沖擊力強，色彩豐富。四：評價師生互評，生生互評請每個小組來評價一下，你們組設計的，你認為好在哪里？ 請小組之間互評，喜歡哪一組的作品，好在哪里，不好在哪里。 教師對小組的作品進行評價來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K五：總結(jié)來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K通過同學們的裝扮，讓樂樂的房間變得漂亮起來了，不同的色相帶給人的感受不同，所以這幾個小組裝修出來的風格也很不一樣。怪不得樂樂都迫不及待的要住進去呢？我們祝愿他在我們裝飾的房子里住的開心。六：拓展課下希望