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1、培養(yǎng)科學興趣提升科學素養(yǎng)學校2014年度科技教育H作匯報江陰市第一初級中學一、學?？萍冀逃尘敖榻B江陰一中始建于1907年（光緒33年），系美國基督教長老會創(chuàng)立的勵實學堂發(fā)展 而成。2013年8月，初、高中分設(shè)，初中部正式更名為江陰市第一初級中學。學校歷經(jīng) 百年的文化積淀，凝練成了 “勵實”校訓：“勵”有“勵德樹人，勵學成才”之意；“實”有“務(wù)實求真，篤實創(chuàng)新”之意?！皠顚崱毙Ｓ栿w現(xiàn)了學校的辦學特色和人文精 神，是學校的辦學思想人才目標人文內(nèi)涵與學校特有精神的結(jié)晶和積淀。圍繞“勵 實”校訓，學校始終以深入推進素質(zhì)教育為目標，以全面提高青少年綜合素養(yǎng)為宗旨，著 力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。因

2、此，學校多年來一直注重豐富校本課程，開展形式 多樣的學生活動來增強學生動手能力，提升學生的科學素養(yǎng)。早在上世紀90年代，我校的范敘文老師就熱心開展科技教育，范老師創(chuàng)新科技教育 形式，豐富科技教育內(nèi)涵，被公認為江陰市勞技科技教育先行者，引領(lǐng)了周邊同類學 校，開啟了江陰科技教育的新局面。歷年來學校被評為“江蘇省青少年科技教育特色學 校” “無錫市航空（航天）模型活動重點單位” “全國中小學生金鑰匙科技競賽先進 學?！?“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校” “無錫市實驗教學標準化學?！?。學校于2009年遷至人民東路38號校址后，在傳承一中科技教育原有理念的基礎(chǔ) 上，明確提出“培養(yǎng)科學興趣，提升科學素養(yǎng)”作為學校

3、科技教育的理念，努力實現(xiàn)科技 教育“五化”（即教育“全員化”，內(nèi)容“系列化”，活動“主題化”，形式“多樣 化”，知識“生活化”），逐步探索構(gòu)建一個多維的科技教育體系，走出了一條切合學校 實際富有特色實效性強的科技教育新路子。二、2014年度科技教育工作情況（一）健全工作管理機制，基礎(chǔ)條件不斷改善。健全機制，強化領(lǐng)導。學校時刻將科技教育作為推進課程改革、實施素質(zhì)教育的重要抓手。成立以陳東革校長為組長的科技教育工作領(lǐng)導小組，全面指導、規(guī)劃、督促學?？萍冀逃黜椆ぷ饔袟l不紊地 開展。形成學校科技教育的機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)：組長（校長陳東革）T副組長（副校長陸麗萍）7成 員（行政各處室相關(guān)領(lǐng)導）T科技輔導老師T班

4、主任老師及其他任課老師。對于科技輔導員， 學校也制定了專門的考核獎勵機制，并在進修培訓、績效考核、職稱評審予以重視支持。學校每年均將科技教育作為優(yōu)先發(fā)展的工作項目列入學校工作計劃，并深入進行學?？?技教育校本課程的開發(fā)工作。積極探索出課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式， 圍繞金鑰匙知識競賽、機器人比賽、創(chuàng)新發(fā)明比賽等項目建立了形式多樣的興趣小組、社團 活動、校本課程。加大投入，改善條件。學校遷至人民東路38號校址后，教學設(shè)施設(shè)備落后陳舊，但學校依舊從緊張的公用 經(jīng)費中專門列支，保證了科技教育活動經(jīng)費，保障科技輔導教師進修、培訓，建立科技教 育專用教室，添置更新科技教學活動的器材，科技教

5、育宣傳資料，結(jié)合圖書館建設(shè)、書香 校園建設(shè)征訂科技類圖書、科普讀物，并達到較高的出借率。（二）強化師資隊伍建設(shè)，實施科技教育課程。1重視培訓，配足配齊科技教師。學校積極選派教師參加科技輔導員和綜合實踐活動 教師進修、培訓：趙瑜老師參加江蘇省青少年普及機器人教練員培訓、章夢含老師參加無 錫市航模比賽裁判培訓、朱新雄老師參加無錫市科技輔導員培訓班、無錫市創(chuàng)新大賽會議，徐春紅老師參加全國航空模型輔導員培訓等。學校形成了以朱新雄、徐春紅、章夢含、趙瑜、 張慧等為科技教師，物理勞技教研組、信息技術(shù)教研組牽頭，語文教研組、藝術(shù)教研組補充 全的科技輔導員隊伍。2.創(chuàng)新形式，開展主題教育活動。12月定為學校科

6、技活動結(jié)合學校工作安排將每年5月第二周定為學?？萍蓟顒又?月，教學處統(tǒng)一安排，開展大量豐富多彩的科技活動。通過班級的科技黑板報、學校科技 櫥窗、校園廣播等形式宣傳與反映學校、班級的科技教育活動，營造濃厚的科技氛圍。學校結(jié)合校本課程的開發(fā)，充分挖掘生活中的科技知識與技術(shù)，并引入課程，同時學 校成立學生社團、興趣小組，結(jié)合學生的愛好、特長自由選擇，每次活動能做到提前有計 劃，過程有監(jiān)管，事后有總結(jié)，對于不同的項目，能夠 做到三定即“定時間、定地點、定 專人”。目前學校共開設(shè)2項校本課程（中國強國夢一一航天器、中國強國夢一一核潛 艇），1個學生社團（科技制作社），6個競賽小組（金鑰匙知識競賽小組、機

7、器人比賽 小組、物聯(lián)網(wǎng)傳感創(chuàng)意設(shè)計小組、創(chuàng)新發(fā)明比賽小組、航模比賽小組、車模比賽小組）。 在各級各類競賽中均取得較為優(yōu)異的成績。（三）發(fā)揮教育輻射作用，提升科技教育水平。學校、家庭、社會，共營科技教育氛 圍。學校注重發(fā)揮教育輻射作用，重視家庭環(huán)境、社會環(huán)境和學校的科技教育環(huán)境的融 合。通過每學年定期開展公開教學活動校園開放日教師義工進社區(qū)等活動擴大科技教 育的影響力，通 過外派教師培訓、邀請專家講座提升教師業(yè)務(wù)能力，細化常規(guī)管理，不斷 提高學校科技教育水平。三、學?？萍冀逃l(fā)展規(guī)劃（-）進一步轉(zhuǎn)變理念，將科技教育作為實施素質(zhì)教育、體現(xiàn)課改精神的重要內(nèi) 容。繼續(xù)圍繞“培養(yǎng)科學興趣，提升科學素養(yǎng)”

8、教育理念，實施以科學精神、科學思想、 科學方法、科學知識為主要內(nèi)容的科普教育，以學校深入推進“三點四步問題導學模 式”課改工作為契機，突出對學生創(chuàng)新精神、實踐能力、交流溝通、知識產(chǎn)權(quán)、生態(tài)環(huán) 境、安全避險等方面知識與能力培養(yǎng)。（二）進一步完善學?？萍冀逃贫然ㄔO(shè)，打通“科技特長生”的成長通道健全科 技教育評價機制。推進學生科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)。進一步健全和完善青少年科技創(chuàng)新人才的培 育機制和培 訓體制，定期開展爭創(chuàng)“希望之星”、“科技之星”的評選工作，建立“科技特長生”認 定標準，并將科技創(chuàng)新能力和學生綜合素質(zhì)評定掛鉤。（三）進一步創(chuàng)新學校科技教學模式，豐富學?？萍冀逃n程體系， 打造特色項目。在原有教育形式的基礎(chǔ)上，突出科技教育的層次性，構(gòu)建青少年科技教育 基礎(chǔ)型、拓