《三個(gè)小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)語文下冊(cè)教案- PAGE 4 -教學(xué)設(shè)計(jì)欄創(chuàng)意更改欄19、三個(gè)小伙伴教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語、。3、理解課文內(nèi)容，懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、生字的掌握與書寫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，表演課本劇。教學(xué)準(zhǔn)備：三個(gè)小動(dòng)物的頭飾、生字卡教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹巳齻€(gè)小伙伴，你們瞧（出示三個(gè)小動(dòng)物頭像），認(rèn)識(shí)它們嗎？它們是誰呀？誰能簡(jiǎn)單地給大家介紹一下它們？2、這三個(gè)小伙伴是好朋

2、友，它們常常在一起玩。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇課文，板書課題三個(gè)小伙伴，齊讀課題。二、自讀課文1、這篇課文講述了它們之間的一個(gè)什么故事呢？請(qǐng)大家趕快讀讀課文。要求：1、讀準(zhǔn)字音，難讀的多讀幾遍。2、給課文標(biāo)上自然段號(hào)。3、想想故事說了三個(gè)伙伴之間的什么事？2、讀后檢查詞語，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。出示：鋤頭 一同 沒有 拱出 籮筐 不要緊 鼻子 嘴巴 就 把 手拉手指名讀、領(lǐng)讀。擦去拼音、指名讀、齊讀。3、指名分段朗讀課文。指導(dǎo)朗讀。齊讀課文。三、學(xué)習(xí)生字1、出示生字。2、指導(dǎo)書寫。伙：伙火伙伴 合伙 入伙 一伙人 三個(gè)一群，五個(gè)一伙 伙計(jì) 伙食伴：伴半同伴 陪伴 伴唱 做伴 結(jié)伴同：同學(xué) 同時(shí) 同事 一

3、同 同樣 同甘共苦 同心協(xié)力 大同小異 相同 共同 陪同 同班 同步 同歸于盡 同行 同名 同年 同情 同鄉(xiāng) 沒：注意右上部分 沒有 沒精打采 沒什么 沒去 要：注意上半部分 Yao不要 主要 要點(diǎn) 要么 Yao 要求巴：巴吧 下巴 結(jié)巴 嘴巴 尾巴 巴不得 泥巴就：注意右半部分 就是 就要 就業(yè) 就近 就此 就餐 就來 就用把：量詞 一把扇子 把關(guān) 把手 把握 把戲拉：拉車 拉琴 拉平 拉手 拉面 拉近乎3、描紅、臨寫四、課外作業(yè)1、練寫生字。2、讀熟課文。3、做頭飾。第二課時(shí)一、揭題，復(fù)習(xí)詞語今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)19課三個(gè)小伙伴，齊讀課題。復(fù)習(xí)生字詞。二、學(xué)習(xí)課文1、（出示圖片）瞧，三個(gè)好朋

4、友小野豬、小象和小袋鼠來了，它們一同去干什么呀？（讀詞：上山栽樹）它們來到了一座山坡上，這兒怎么樣？三個(gè)小伙伴也覺得這兒不錯(cuò)，于是，決定就把樹種在這兒。2、小朋友們知道種樹首先要干什么？（挖樹坑）可是三個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)沒帶鋤頭，那可怎么辦呢？小朋友們替它們想想辦法。正在這時(shí)，誰說話了？他說了什么？指名回答。出示句式：小野豬 地說：“”小野豬的嘴巴可以干什么？（拱樹坑）讓我們幫小野豬一塊兒干吧！師范讀。齊讀第二自然段。3、樹坑挖好了，下一步該做什么？（施肥料）三個(gè)小伙伴又遇到什么問題呢？問題是怎么解決的呢？請(qǐng)小朋友自讀第三自然段。齊讀第三自然段。4、樹坑挖好了，肥料也運(yùn)來了，三個(gè)小伙伴把樹栽進(jìn)了坑里

5、，施上肥料，培上泥土。（師栽樹進(jìn)坑）5、到現(xiàn)在為止，小樹栽好了嗎？請(qǐng)小朋友們自讀第五自然段，你讀懂了什么？生交流（吸足、濕濕）做動(dòng)作。6、就這樣，三個(gè)小伙伴依靠集體的力量，共同把小樹栽好了！它們真是太高興了。你們瞧！出示圖，看圖說話它們會(huì)高興地說些什么，做些什么？（它們高興得哈哈大笑。它們高興得手舞足蹈，都說：“太好啦！成功啦！”小野豬轉(zhuǎn)起了圈，小象挑起了舞蹈，小袋鼠蹦蹦跳跳的。）指讀書上的最后一自然段，讀出高興的語氣。生齊讀最后一自然段。三、朗讀課文，表演課文多么可愛的三個(gè)小伙伴阿，用自己的聰明才智，團(tuán)結(jié)合作，終于把小樹苗栽好了。你們喜歡它們嗎？喜歡它們的什么呢？（自信、聰明、團(tuán)結(jié)、可愛）你能把它們自信、聰明的樣子讀出來嗎？生練習(xí)朗讀課文，指名讀，評(píng)讀。要是能把小伙伴當(dāng)時(shí)自信的樣子表演出來會(huì)更好。你們?cè)敢庠囋噯?？生分小組練習(xí)表演朗讀課文。分角色表演朗讀課文。（戴頭飾）四、總結(jié)課文，拓展延伸學(xué)完了課文，你讀懂了什么？（團(tuán)結(jié)；小動(dòng)物各有各的特點(diǎn)，長(zhǎng)處，還可以用來做事情）是啊，有句話叫“團(tuán)結(jié)就是力量”。團(tuán)結(jié)在一起可以做成許多大事。古今中外，有許多關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的故事、諺語、成語、名言。請(qǐng)大家讀一讀下面的諺語，想一想。出示句子，齊讀。（1）人心齊，泰山移。（2）眾人一條心，黃土變成金。（3）眾人拾柴火焰高。（4）三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。說說自己知道的