部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文1吃水不忘挖井人教案

1、PAGE PAGE 5部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文1吃水不忘挖井人教案部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文1吃水不忘挖井人教案課文1.吃水不忘挖井人【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能、認(rèn)識(shí)忘、挖等個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)井、鄉(xiāng)等個(gè)字。、正確、流利地朗讀課文。過(guò)程與方法：利用媒體資源、反復(fù)誦讀理解課文，在自主合作中識(shí)字。情感態(tài)度價(jià)值觀：在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情，初步懂得飲水思源的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、通過(guò)多種方式，力求當(dāng)堂掌握幾個(gè)生字、正確、流利地朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)悟毛主席為人民著想，為人民服務(wù)的好思想、好品質(zhì)，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、生字卡。【教學(xué)方法】自主、合作，朗讀感悟?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激

2、發(fā)學(xué)生興趣，歌舞創(chuàng)境、聽(tīng)歌曲我愛(ài)北京天安門(mén)、教師講解，導(dǎo)入新課這首歌曲是唱給我們偉大的祖國(guó)和敬愛(ài)的毛主席的。人物簡(jiǎn)介：毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖，他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國(guó)人民的解放嘔心瀝血。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳。今天，我們一起來(lái)看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的，好嗎二、板書(shū)課題、理解認(rèn)字。、齊讀課題問(wèn)：看到課題后，你們有話(huà)要說(shuō)嗎（自由發(fā)展）（設(shè)想：部分同學(xué)可能不理解吃水的意思，這時(shí)，教師可以讓他們請(qǐng)教一下別的同學(xué)或者自己先來(lái)猜一猜，鼓勵(lì)學(xué)生想出辦法弄明白）、認(rèn)識(shí)生字忘、挖、井。、你知道課文中的挖井人是誰(shuí)不忘挖井人的人又是誰(shuí)嗎說(shuō)說(shuō)自己

3、的理由。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生根據(jù)前面情境大膽猜，培養(yǎng)思維的創(chuàng)新性）三、初讀課文、識(shí)記生字。、學(xué)生看視頻吃水不忘挖井人聽(tīng)課文范讀，再自由讀課文。之前先說(shuō)說(shuō)初讀課文的要求，讀完后找出或檢驗(yàn)上面問(wèn)題的答案，體會(huì)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。、師講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。認(rèn)識(shí)戰(zhàn)士、時(shí)刻、想念。意圖：在故事情境中識(shí)字，降低了識(shí)字難度。3、同桌互相讀詞，說(shuō)出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和不足。設(shè)計(jì)意圖：同桌合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，可互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、出示生字卡片。詞：誰(shuí)來(lái)當(dāng)今天的小師傅（唐僧）用你喜歡的方式來(lái)考考悟空們的認(rèn)字情況呢設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供更多的自主空間，使他們繼續(xù)保持朗讀的熱情。5、小組成員相互交流自己的方法。四、再

4、讀課文，感悟文章。、生自由讀課文，爭(zhēng)取把課文讀正確、讀通順。、你想請(qǐng)幾名同學(xué)來(lái)讀課文，為什么（目的是明確文中的自然段）；你希望他們?cè)趺醋x（目的是使朗讀的同學(xué)能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足）三名同學(xué)讀課文，教師相繼范讀學(xué)生們?nèi)菀鬃x錯(cuò)的字、詞、句，起示范、正音的作用。、想象、擴(kuò)展為什么要挖這口井他們?cè)谕诰倪^(guò)程中會(huì)遇到一些什么事鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁丛诰粤⒁粔K石碑學(xué)生自由組合小組、可以分角色（即：主席、士兵、鄉(xiāng)親）把題目表演出來(lái)；、也可以用語(yǔ)言表述出來(lái)；比一比誰(shuí)是優(yōu)秀的小演員。（教師必須參與各小組的表演中去，做一些必要的指導(dǎo)）設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)全員參與意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在情境中懂得飲水思源的道理。、再讀課文，把你體會(huì)到的通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)。五、練習(xí)書(shū)寫(xiě)忘、想、念、說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字在字型上有什么特點(diǎn)。、寫(xiě)好每個(gè)字最關(guān)鍵的地方在哪里誰(shuí)還有不同意見(jiàn)（學(xué)生邊說(shuō)，老師邊范寫(xiě)忘字）、學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)其余個(gè)字，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。以上過(guò)程結(jié)合動(dòng)畫(huà)課件吃水不忘挖井人：生字學(xué)習(xí)輔助進(jìn)行教學(xué)。六、總結(jié)、作業(yè)小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗囊簧?/p>