2022年第一學(xué)期鄉(xiāng)中心學(xué)校工作計(jì)劃

1、第PAGE11頁(yè)共NUMPAGES11頁(yè)2022年第一學(xué)期鄉(xiāng)中心學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期，東和鄉(xiāng)中心學(xué)校以黨的_和_為指導(dǎo)，深入貫徹_精神，全面落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)校安全管理為重點(diǎn)，聚焦教育精準(zhǔn)扶貧，精心實(shí)施市縣提升教育教學(xué)質(zhì)量六年行動(dòng)計(jì)劃，完善教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系，更加注重全鄉(xiāng)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展，奮力推動(dòng)?xùn)|和教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。一、圍繞教育教學(xué)，突出黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教師。中心學(xué)校黨支部從推進(jìn)全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，緊緊圍繞教書(shū)育人這一中心任務(wù)，充分發(fā)揮基層黨

2、_的政治核心作用和攻堅(jiān)堡壘作用，重點(diǎn)抓好以下六個(gè)方面的工作：一是狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師素養(yǎng)。把師德建設(shè)擺在首要位置，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德等教育融入培養(yǎng)培訓(xùn)和管理全過(guò)程，健全完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手的管理。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，老中青結(jié)合，學(xué)科結(jié)合，以傳、幫、帶，師徒結(jié)對(duì)等形式，著力加強(qiáng)校本教研，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。三是認(rèn)真貫徹上級(jí)的文件精神，完善學(xué)校績(jī)效工資分配制度。四是扎實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作。教導(dǎo)處要認(rèn)真_開(kāi)展好以“_計(jì)劃”“省培計(jì)劃”“公需課培訓(xùn)”為引領(lǐng)，縣級(jí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，校本培訓(xùn)為根本教師繼續(xù)教育工作。

3、積極培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范效應(yīng)，借名師樹(shù)立學(xué)校品牌，借名師的引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)。五是終身學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師潛心鉆研業(yè)務(wù)，自覺(jué)讀書(shū)修身，努力成為學(xué)生乃至全社會(huì)讀書(shū)的榜樣，彌漫書(shū)香墨跡，滋生家國(guó)情懷，不斷提高文化素養(yǎng)，潤(rùn)澤學(xué)生心靈。六是實(shí)施人性化管理，關(guān)心教師，尤其要關(guān)心青年教師，關(guān)愛(ài)青年教師，傾聽(tīng)青年教師的心聲，了解他們的工作、生活的情況，在政策允許的范圍內(nèi)，幫助他們解決遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。二、狠抓落實(shí)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展突出教育功能，確保基礎(chǔ)教育為提高國(guó)民素質(zhì)和為每個(gè)人的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一是加大控輟保學(xué)工作力度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，完善各校均衡發(fā)展檔案，對(duì)

4、義務(wù)教育任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，全力提高九年義務(wù)教育鞏固率。高度_貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、留守子女、隨遷子女和進(jìn)城務(wù)工子女的入學(xué)情況，暢通“入學(xué)綠色通道”，保障其按時(shí)就近入學(xué)。對(duì)異動(dòng)中小學(xué)生及時(shí)按規(guī)定辦理異動(dòng)手續(xù)，嚴(yán)防中小學(xué)生變相流失。二是合理配置師資力量和教學(xué)資源，采取有效措施，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，持續(xù)抓好教育均衡發(fā)展。三是做好幼教工作。幼兒園要貫徹落實(shí)_周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南_做好幼兒園保教工作的補(bǔ)充規(guī)定規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持_以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)，杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向。強(qiáng)化對(duì)幼兒文明道德培養(yǎng)、多元智力開(kāi)發(fā)和自理能力鍛煉等的教育，努力提高學(xué)前教育辦學(xué)水平，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成

5、長(zhǎng)。四是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。一要加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，為全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)局里的安排部署，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，根據(jù)工程要求高質(zhì)量完成尕寺加小學(xué)、魏家灘小學(xué)全面改薄項(xiàng)目，山城幼兒園學(xué)前教育項(xiàng)目，大樺林扶貧項(xiàng)目，宋家莊幼兒園扶貧項(xiàng)目。二要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以_核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以辦好樺林季刊、用好?；諛?biāo)識(shí)和校旗、傳唱校歌向著遠(yuǎn)方為特色，努力營(yíng)造文明健康、環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅的校園文化，打造書(shū)香校園、和諧校園、平安校園、健康校園，努力創(chuàng)建文明校園。以此來(lái)凝聚師生價(jià)值追求，并引領(lǐng)課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)等。三、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，創(chuàng)新德育載體，提高工作實(shí)效中學(xué)和各

6、小學(xué)要以“創(chuàng)城”工作為引領(lǐng)，以培育和踐行_核心價(jià)值觀為主線，以“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，建設(shè)生態(tài)、富裕、文明新互助”為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。突出立德樹(shù)人的主題，小學(xué)階段側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成教育，初中階段根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)，多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展各種思想教育、文化藝術(shù)、特長(zhǎng)展示活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。中學(xué)和各小學(xué)要認(rèn)真貫徹落實(shí)_省_加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)_、_省實(shí)施細(xì)則等文件精神，嚴(yán)格按照_省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)要求，強(qiáng)化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，嚴(yán)格師德考核，完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)行教師師德承諾制度和師德責(zé)任事

7、故追究制度，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德典型，引導(dǎo)全鄉(xiāng)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。(二)加強(qiáng)班主任工作，努力建設(shè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、班級(jí)文化特色鮮明的班_。全體班主任要樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解和體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和條件，仔細(xì)觀察學(xué)生心理上的動(dòng)向和生活上的變化，做學(xué)生的良師益友。(三)加強(qiáng)少(團(tuán))隊(duì)工作。充分發(fā)揮少(團(tuán))隊(duì)_的作用，爭(zhēng)創(chuàng)特色和品牌，把少(團(tuán))隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效。(四)各校要認(rèn)真_開(kāi)展中小學(xué)生守則(_年修訂)規(guī)范中小學(xué)升國(guó)旗唱國(guó)歌制度和校歌向著遠(yuǎn)方的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在教育教學(xué)中予以貫徹落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針

8、對(duì)性和實(shí)效性。(五)加強(qiáng)學(xué)校少年宮管理，以社團(tuán)活動(dòng)為陣地，以“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校建設(shè)為載體，積極開(kāi)展以國(guó)學(xué)誦讀、經(jīng)典閱讀為抓手的常態(tài)化大閱讀活動(dòng)。(六)開(kāi)展“三愛(ài)”(愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó))、“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育活動(dòng)。(七)積極參與“恒愛(ài)行動(dòng)”，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。各校要采取多種形式，開(kāi)展好活動(dòng)，讓孤殘、留守、單親、貧困弱勢(shì)群體兒童在學(xué)校真正有一個(gè)溫暖的“家”。進(jìn)一步夯實(shí)各民族團(tuán)結(jié)一家親的情感基礎(chǔ)，共同感知_家庭的溫暖，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。(八)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作，進(jìn)一步夯實(shí)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。各校要扎實(shí)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動(dòng)，成分利用板報(bào)、廣播、led等

9、廣泛宣傳黨和國(guó)家_法規(guī)；積極培樹(shù)和挖掘先進(jìn)典型，開(kāi)展“道德模范”、“五星級(jí)文明戶”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育作為必修課程，積極開(kāi)展基本國(guó)情、省情、市情、縣情以及維護(hù)_和民族團(tuán)結(jié)教育，推動(dòng)黨的_進(jìn)教材進(jìn)課堂，中小學(xué)每周安排_(tái)個(gè)課時(shí)，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育納入國(guó)民教育全過(guò)程，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”和“五個(gè)認(rèn)同”思想，堅(jiān)持綿綿用力、久久為功為建設(shè)和諧、文明新互助而努力奮斗。四、突出中心工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量教育是當(dāng)前社會(huì)最大的民生，教育教學(xué)質(zhì)量是人民群眾最_的焦點(diǎn)。辦人民滿意的教育就要始終樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，把一切工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)都放在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量上。(一)

10、狠抓常規(guī)管理提質(zhì)量。要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理策略，做到常規(guī)管理精細(xì)化，加大對(duì)教研活動(dòng)、_備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、質(zhì)量分析等工作的檢查和評(píng)估，調(diào)動(dòng)一切力量把主要精力用在教育教學(xué)管理上。必須狠抓常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理，在常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中做細(xì)致的工作，要在“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”上下功夫。要對(duì)教學(xué)過(guò)程中教師備、授、練、批、評(píng)、輔等六個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行“一日一查、一周一研、_月一評(píng)、一期一展”的管理機(jī)制，使教育教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。(二)狠抓“四風(fēng)”建設(shè)提質(zhì)量。樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的最直接保證。各校要集中學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多方面力量，形成校園共管、共抓、共促機(jī)制，嚴(yán)肅校紀(jì)校

11、規(guī)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，健全完善行之有效的考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，積極調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。著力營(yíng)造良好校風(fēng)、純正班風(fēng)、優(yōu)良教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，助力教育教學(xué)發(fā)展。(三)深化教改教研提質(zhì)量。一是深化中考改革。義務(wù)教育階段初中學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試將全科全考，包括體育、音樂(lè)、美術(shù)，并安排物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試，多媒體演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式必須徹底改變，必須重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓學(xué)生動(dòng)手操作，中學(xué)教導(dǎo)處要提前著手研究初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)準(zhǔn)備工作。二是深化教研教學(xué)改革。我校將積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，充分發(fā)揮生本教研組引領(lǐng)、示范作用，進(jìn)行生本課堂主題研討，汲取“高效課堂模式”理念，逐步完善“生本課堂”教學(xué)模式，豐富生本教育內(nèi)涵。(四

12、)打造校本特色提質(zhì)量。中心校要以生本課堂為抓手，以大課間、社團(tuán)活動(dòng)和鄉(xiāng)村少年宮為平臺(tái)，積極培育“核心素養(yǎng)”理念，大力開(kāi)展“一改一建”主題實(shí)踐活動(dòng)，努力打造“一校一品、一校多品”校本特色，形成學(xué)校素質(zhì)教育立體結(jié)構(gòu)，踐行“夢(mèng)想課程”理念，讓每一個(gè)少年兒童自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)。(五)重視備考工作提質(zhì)量。教導(dǎo)處要繼續(xù)完善科學(xué)、具體化的質(zhì)量監(jiān)控體系，落實(shí)教育教學(xué)責(zé)任，將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的大目標(biāo)，細(xì)化分解落實(shí)到學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、教師。加強(qiáng)過(guò)程管理，推動(dòng)小升初、中考備考向精細(xì)化方向發(fā)展，為_(kāi)年小升初、中考再創(chuàng)佳績(jī)奠定基礎(chǔ)。五、強(qiáng)化安全管理，筑牢學(xué)校安全防線中學(xué)、小學(xué)和幼兒園要強(qiáng)化學(xué)校安全管理，牢固樹(shù)

13、立“穩(wěn)定壓倒一切”、“安全重于泰山”的工作意識(shí)，筑牢學(xué)校安全防線。一是嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”。學(xué)校每一個(gè)崗位兼有業(yè)務(wù)責(zé)任和安全責(zé)任，落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、班主任、任課教師等_個(gè)崗位的安全職責(zé)和任務(wù)，層層簽訂“一崗雙責(zé)責(zé)任書(shū)”，形成安全工作全員參與、全員定責(zé)、全員管理的安全工作責(zé)任體系；建立健全學(xué)校(園)安全工作考評(píng)機(jī)制，加大安全工作指標(biāo)考核權(quán)重，實(shí)行重大安全事故風(fēng)險(xiǎn)一票否決，切實(shí)將安全教育和管理融入到學(xué)校(園)日常工作各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)消除校園安全隱患，筑牢校園安全屏障。二是加強(qiáng)安全隱患排查和整改。要牢固樹(shù)立“事故源于隱患”的意識(shí)，突出學(xué)校食品衛(wèi)生安全等重點(diǎn)領(lǐng)域，項(xiàng)目施工工地等重點(diǎn)場(chǎng)所

14、，大型集會(huì)等重點(diǎn)時(shí)段的安全防范制度和措施的落實(shí)，強(qiáng)化隱患排查和事故預(yù)防，充分發(fā)揮制度和機(jī)制效能，深入細(xì)致地開(kāi)展校園安全大檢查、隱患大排查，堵塞校園安全管理漏洞，從源頭上預(yù)防校園安全事故發(fā)生。三是強(qiáng)化校園欺凌專項(xiàng)治理。要認(rèn)真貫徹_教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室_開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理_，健全和完善校園欺凌預(yù)防、治理機(jī)制，明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)法制教育，積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生防范意識(shí)和能力，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的教育工作機(jī)制，嚴(yán)防校園欺凌事件的發(fā)生。六、強(qiáng)化思想陣地建設(shè)，不斷提升黨建工作水平中心學(xué)校將深化_精神的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真抓好黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例的學(xué)習(xí)貫徹。認(rèn)真落實(shí)

15、中國(guó)共產(chǎn)_推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)精神，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，建立長(zhǎng)效機(jī)制。鞏固拓展基層黨建“支部建設(shè)年”“一名黨員一面旗”“黨員談心談話”“黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾”“爭(zhēng)做四個(gè)合格”活動(dòng)等重點(diǎn)任務(wù)成果，引導(dǎo)黨員干部踐行“四講四有”、展現(xiàn)先鋒形象，努力做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。七、加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和心理健康教育工作(一)要牢固樹(shù)立“健康第一”的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的管理。體育是所有教育乃至人生的基石，健康是生命最基本的素質(zhì)。我校以“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為契機(jī)，抓實(shí)“體育藝術(shù)2+_項(xiàng)目”活動(dòng)。_全鄉(xiāng)學(xué)校大課間展

16、示活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)校大課間活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)融為一體，逐步形成“一校一品、一校多品”模式，奏響“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的校園主旋律。(二)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好學(xué)校水源、教室、宿舍、環(huán)境等場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)生流行性傳染病防疫教育，保證學(xué)生身心健康。繼續(xù)深化“春暖校園關(guān)愛(ài)行動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，高度_“十三類”學(xué)生，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好思想工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(三)加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作和學(xué)校食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利實(shí)施。各校要嚴(yán)格按照互教(_)_號(hào)_互助縣學(xué)校(托幼機(jī)構(gòu))食堂食品安全監(jiān)管工作方案_要求，繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范采

17、購(gòu)行為和資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度和校長(zhǎng)、教師陪餐制度，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生，防控食品安全風(fēng)險(xiǎn)，確保師生飲食安全。(四)認(rèn)真實(shí)施互助縣中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案，建立和完善符合審美教育要求的中小學(xué)藝術(shù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生藝術(shù)教育普及水平和質(zhì)量，提高學(xué)生審美情趣和人文素養(yǎng)。新學(xué)期，嶄新的起點(diǎn)，美好的希望，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮力前行，努力辦東和鄉(xiāng)人民滿意的教育。2022年第一學(xué)期鄉(xiāng)中心學(xué)校工作計(jì)劃（二）一、總目標(biāo)：構(gòu)建“愛(ài)校、尊師、守紀(jì)、自主、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的班隊(duì)集體，與家長(zhǎng)、學(xué)

18、生攜手共進(jìn)，努力培養(yǎng)“我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)家鄉(xiāng)”的優(yōu)秀學(xué)生。爭(zhēng)創(chuàng)家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教育。二、常規(guī)教育活動(dòng)：1、強(qiáng)化小學(xué)生守則、規(guī)范教育，將學(xué)校規(guī)章制度與二年級(jí)管理制度集中細(xì)化，貫穿各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)期始終。創(chuàng)設(shè)特色育人環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極向上的愛(ài)美心理，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀集體，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生。2、利用班隊(duì)會(huì),開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)集體教育活動(dòng)；注重班級(jí)日常生活習(xí)慣教育、日常安全教育、基本的法律法規(guī)教育、基本的勞動(dòng)技能實(shí)踐、知識(shí)的規(guī)范性與靈活性積累，文明交際等針對(duì)性的細(xì)化教育活動(dòng)；開(kāi)展適合本班學(xué)生年齡、特點(diǎn)的健康心理引導(dǎo)教育，在“成長(zhǎng)的足跡”庫(kù)里添加新的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生以更積極的心理長(zhǎng)知識(shí)、交往、生存、發(fā)展。3、繼續(xù)開(kāi)展效度顯著的“家與?！毕盗谢顒?dòng)，采取“家訪”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“家與校大反饋”、“集中展示式”、“電話交流式”等聯(lián)系方式，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，促使學(xué)生在短期內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，放眼