數(shù)學教學指導工作反思總結(jié)2022

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁數(shù)學教學指導工作反思總結(jié)2022數(shù)學教學指導工作反思總結(jié)1這學期我擔任了高三(14)班和高三(17)班的數(shù)學教學工作，通過一學期的努力，根本完成了高三第一輪的復習。我教的班學生的根底較差，要讓他們的成績有所進步，不是一件很容易的事，這讓我感覺壓力較大，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動力。這一學期的時間過得是忙繁繁忙，但感覺很充實，也有一些收獲和感受。高三第一輪的復習，重在捉根底，知識點弄清楚，學生的成績比起去年來有了一定的進步。自己在業(yè)務知識程度、教學才能、師德品質(zhì)等方面都有了一定的進步?，F(xiàn)從以下幾個方面談談這一學期來的情況。一、我能

2、遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動。踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認真上課，仔細修改作業(yè)，并認真評講，積極做好課外輔導和補差工作。在教學工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把進步素質(zhì)，開展才能放在首位。因為我們的學生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種情況，課堂教學我采用多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，進步他們學習數(shù)學的興趣。最快樂的就是聽到學生說他如今開紿對數(shù)學有興趣了。二、我平時加強理論學習。理論來于理論，然而理論離不開理論的指導。今年我繼續(xù)加強教育理論學習，相繼學習了課堂教學論、現(xiàn)代教育技術(shù)，常去翻閱中學教學研

3、究、數(shù)學教育學等書籍，。經(jīng)過學習，我對教學方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學生的主體性，發(fā)動學生主體積極參與教學過程，討論啟發(fā)式教學的有效形式，以“問題”作為數(shù)學的教學起點，順應學生的思維方式進展教學。盡管如此，理論程度還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論研究。三、幾點反思1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法

4、，訓練學生進步、集中注意力。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進展教學，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，這是我一學期來教學的總結(jié)，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)知識，擴大自己的知識面，完善知識構(gòu)造，努力探究，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。數(shù)學教學指導工作反思總結(jié)2本學期，我擔任六年級(3)班的數(shù)學教學任務。在教學處的正確指導下，以新課程促進課程改革，全面改教學方法，全面進步教育教學質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生數(shù)學意志品質(zhì)、技能，培育學生創(chuàng)新才能。如下，本人對這期來教學工作的開展作一

5、個簡單的回憶。1、制定教學方案。事欲那么立，教學也一樣，為了順利而有質(zhì)有效地完本錢學期的數(shù)學教學任務，在期初，以新課標為準繩，通閱教材，結(jié)合本班學生的素質(zhì)情況制定了詳實的教學方案，方案中對本冊的教學內(nèi)容進展分析p ，結(jié)合本班學生的數(shù)學根底對教學目的、教學重點、難點進展定位。這樣，以便在教學過程中，更好地做到有的放矢。2、認真?zhèn)湔n。上課就如行軍打仗，成功與否，準備工作至關重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四非常鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備一是，備教材，理解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目的、教學難點、重點;二是，備教法，數(shù)學學科有其獨特之處，每一個教學內(nèi)容、

6、知識點因其內(nèi)在的特點，教學方法上也應不盡一樣，不能按部就班，一個方式、方法。而要根據(jù)教學知識的特點及學生學習情況靈敏選擇教學方法，借以激發(fā)學生興趣，進步課堂教學效益;三是，備學情，備學情是教學準備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學生的學習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學目的、重點、難點，才能讓所選擇的教學方法真真地適宜學生，真真地把課堂教學落到實處。六(3)班現(xiàn)有35名學生，由于學校的實際情況，學生中少部分是公辦生外，大部分是外來人員的子弟，來自全國各地，學生素質(zhì)良莠不齊，差距很大，特別是來自邊緣學區(qū)的學生，學習的主動性、積極性不夠、學習習慣不夠科學。針對此現(xiàn)狀，

7、我把學生學習習慣的培養(yǎng)，定為本學期的一個重要教學目的。在日常教學工作中通過課堂常規(guī)、作業(yè)書寫等方面對學生進展養(yǎng)成訓練，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3、以人為本，尊重個體差異。學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的承受才能、理解才能等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在教學中，首先要理解各層次學生的知識根底、承受才能、理解才能做到心中有“數(shù)”。再是，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教。根底好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他們的自學才能，進步教學要求，注重思維才能的培養(yǎng)。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣，注重他們的學習習慣培養(yǎng)。4、作好教學小結(jié)。學生在每節(jié)課中所掌握的知

8、識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又嚴密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所承受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)絡。在本期的教學中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完善學生的知識構(gòu)造。如上，是本人對本期教學工作開展的一個小結(jié)，當然，還存在很多缺乏的地方，如教學方式單一、教學語言不夠精煉、教學評價方式單一等等。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強。數(shù)學教學指導工作反思總結(jié)3又將送走一屆畢業(yè)生，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：一、積極參加加強集體備課優(yōu)化課堂教學。新的

9、高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題我在集體備課的根底上，根據(jù)自己班級學生的詳細情況進展自我調(diào)整和重新精心備課，這樣即把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。二。研讀考綱，梳理知識。研究考試說明中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷構(gòu)造各方面的要求，并以此為復習備考的根據(jù)，也為復習的指南，做到復習不超綱， 同時，從精神本質(zhì)上領悟考試說明，詳細說來是：(1)細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。準確掌握哪些內(nèi)容是理解，哪些是理解和掌握，哪些是靈敏和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的

10、主干及重點內(nèi)容。(2)仔細剖析對才能的要求和考察的數(shù)學思想與教學方法有哪些?有什么要求? 明確一般的數(shù)學方法，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。三、立足課本 夯實根底。實行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實根底。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好“雙基”同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學生才能的考察，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的時機和空間，有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能，獲得更好的成績;對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析p 學習上存在的

11、問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，鼓勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度進步他們的數(shù)學成績。四、因材施教 全面進步。同一班級的學生，層次差異也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求我們即要從整體上把握教學目的，又要根據(jù)各班實際情況制定出詳細要求，對不同層次的學生，應區(qū)別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，在課堂提問上也要分層次，根底題一般由學生來做，以增強他們的信心，進步學習的興趣，對才能較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，進步他們邏輯思維才能和分析p 問題、解決問題的才能。讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學

12、生的才能都能得到進步。五、 加強應試指導 培養(yǎng)非智力因素。我充分利用每一次練習、測試的時機，培養(yǎng)學生的應試技巧，進步學生的得分才能，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要標準做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)歷，力爭找到適宜自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的詳細方法，逐步進步自己的應試才能;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些本卷須知。在這一年中，我雖然獲得了一些成績，但還有很多缺乏，在今后的工作中我還要努力向其他教師學習，不斷進步自

13、己的教育教學程度。數(shù)學教學指導工作反思總結(jié)43月份是開學的第一個月份，孩子們逐步從寒假中走出來，漸漸的進入了學習的狀態(tài)。由于我們學校開學早，并進展了幾天的培訓，我們教師進入狀態(tài)也比較早。除了日常的教學以外，本月印象最為深化的就是參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。沒有想到的是縣優(yōu)質(zhì)課大賽決賽來的那么突然，從知道課題到參加比賽僅有一天的準備時間。時間比較緊，但是我并沒有倉促準備。晚自習放學后，我們組的所有教師聚在辦公室一起研究教材、分析p 教材，確定平均數(shù)的教學目的、教學重難點，然后圍繞教學目的、教學重難點進展教學設計。與此同時，我在中華聽課網(wǎng)上觀摩了很多優(yōu)質(zhì)課視頻。從中學到了很多的教法。通過集體備課，集大家的智

14、慧，形成了最終的教學設計。時間緊，任務重。比賽第一天，上完兩節(jié)課趕緊請假去了實驗小學看前邊選手的比賽情況。畢竟知己知彼，百戰(zhàn)百勝?；貋碇笤谒哪昙壱话嘣嚵艘淮危M里的教師提出了很多具有可操作性的意見。于是又趕緊修改，為了第二天下午的比賽，晚上熬到很晚。第二天上午，又去找田校長指導一番。跟田校長交流了很多，田校長也給我提出了很多挺好的建議。下午的比賽進展的還算順利，但也有一些遺憾的地方?？偨Y(jié)如下：1、細節(jié)決定成敗。書寫有點不認真，在后來的評委評課的時候，也給我提到了這一點。本來可能不在意的地方有可能就決定了大局的成敗。這一點讓我記憶深化。2、語言的簡練性需要進步。我自己也深知自己有時候恐怕孩子們

15、不懂，總是一句話強調(diào)很多遍。為此，課堂上很多話顯得啰嗦，有時候會造成拖堂。因此，下一步需要注意自己的語言。3、教學目的的引領性。一堂課的設計應緊緊圍繞教學目的而設計。假設偏離的目的，往往很多教學活動就是無用的。4、要注重分析p 教材，備課不能僅僅拿著各種資料書看或者研究ppt，而應該像評委教師說的那樣，好好研究教材，再研究教法等。數(shù)學教學指導工作反思總結(jié)5轉(zhuǎn)眼，一個學期緊張而繁忙的教育教學工作即將完畢，本學期，我擔任余家寨小學五年級(1)班數(shù)學及科學、品德等副科的教學工作。本班共有33名學生。從上學期學校統(tǒng)測情況來看，成績偏向。本學期為了讓同學們能適應我的教學，我堅持以人為本，師生平等的教學原

16、那么，以開發(fā)學生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己的教育教學工作，現(xiàn)已完成教育教學任務。為了使今后的工作少走彎路，汲取經(jīng)歷教訓，使自己的教育教學程度能不斷進步，促進學生的全面開展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結(jié)如下：一、詳細教學工作1、從點滴抓起激發(fā)興趣，讓學生體驗學習數(shù)學的樂趣。我所任教的班級優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是，而且普遍對學數(shù)學興趣不高。這學期，我首先從培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣入手，從點滴抓起。開學初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進展評比，對作業(yè)的準確、整潔、美觀作為評比的標準。對那些學習數(shù)學有困難的同學，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。如陳楊、王宇豪、

17、兵、張貴南等同學，平時學習數(shù)學興趣不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上及時表揚，給他們肯定、鼓勵，使他們感受到學習數(shù)學的樂趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心。第三隨堂小測，小組競賽，增強集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基此題目隨堂做，同座交換修改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關系到組里的名次，激發(fā)學生集體榮譽感。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點滴，去激發(fā)學生學習興趣，讓每位同學熱愛數(shù)學?？傊?，通過各種積極、有效方法，極大限度的進步了學生

18、學習的積極性，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。2、認真鉆研業(yè)務，努力進步課堂教學效率。在業(yè)務上，充分利用學校的現(xiàn)有雜志，積極學習，我在小學數(shù)學教育上，看到了很多一線數(shù)學教師的困惑與教學體會，看到了他們在教學上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設計和教學理念，讓我深深的感受到自己的缺乏。我認為，必須堅持不懈地進展“自我充電”，才能適應時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育，作為自己不斷進步業(yè)務理論程度的一次大好時機。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂

19、上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力進步課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起討論教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗。3、關愛學生，努力使每一位學生進步。親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生平等交往，建立“朋友式”的深沉友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。本學期我屢次和余家順、張貴南、兵、王胡濤等多名同學談心。理解他們的思想變化，學習態(tài)度，幫助他們樹立學習信心。面對各層次的學生，提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的根底上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同進步。學生們本來薄弱的根底，逐步得以夯實，學生的學習成績有了進步。4、繼續(xù)努力學習，不斷完善自我。一學期來，我做了大量工作，不斷學習新的教學理念，積極改變教學方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目的，面向全體同學，努力使每位學生數(shù)學特長都能得到施展，不歧視學困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為進步學生學習成績而努力工作著。二、獲得的成績總之，在這學期的教學工作中，我始終堅持