幼兒園安全教育活動

1、0目錄 HYPERLINK l _TOC_250012 一、廚房里的危險1 HYPERLINK l _TOC_250011 二、在走廊和樓梯上3 HYPERLINK l _TOC_250010 三、遵守交通規(guī)則4 HYPERLINK l _TOC_250009 四、安全小乘客7 HYPERLINK l _TOC_250008 五、安安全全上下樓梯9 HYPERLINK l _TOC_250007 六、煤氣開關(guān)不亂動11 HYPERLINK l _TOC_250006 七、地震來了怎么辦14 HYPERLINK l _TOC_250005 八、迷路了怎么辦17 HYPERLINK l _TOC_

2、250004 九、讓寶貝安全的玩18 HYPERLINK l _TOC_250003 十、“安全色”（中班) 20 HYPERLINK l _TOC_250002 十一、不跟陌生人走23 HYPERLINK l _TOC_250001 十一、交通標(biāo)志25十三、安全標(biāo)志27 HYPERLINK l _TOC_250000 十四、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？28 PAGE 9一、廚房里的危險活動目標(biāo)1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識.2、學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生?；顒訙?zhǔn)備:幼兒每人一套安全伴我行手冊、圖片?；顒舆^程:一、出示圖（一)，提問并引出主題. 1、圖上畫的是什么

3、地方?（廚房）2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物）3、你家有廚房嗎?（有)廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險。三、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀， 刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?3、出示圖（二)：一個小孩玩廚房里的刀,刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白:廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾，很危險！四、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t

4、的危險1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎？有哪些危險?2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。1、出示圖(四），讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水.2、讓小朋友說出圖中的危險

5、。3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的.七、要避免這些危險,有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩）八、看安全伴我行手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,并把看到的故二、在走廊和樓梯上活動目標(biāo)：1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。2。能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧.3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：1。幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。活動過程：一、經(jīng)驗(yàn)講述知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。1.誰在走廊或樓梯上摔到過？2.為什么會摔到?3。結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么

6、情況？4.小結(jié):走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄，來往的人特別多, 如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險,或者和別人撞在一起， 或者撞倒、摔傷,嚴(yán)重的還需要住院.二、組織幼兒討論-在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。1。討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳，不滑欄桿.三、游戲“走迷宮”-強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。1。出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的.三、遵守交通規(guī)則一、 教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。2、培養(yǎng)自

7、立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識.遵守交通規(guī)則.3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。二、 教學(xué)重難點(diǎn)1、 確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識.2、 能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。三、 教學(xué)準(zhǔn)備1、紅黃綠號牌一套.2、教學(xué)課件.3、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星(紅色）、安全星（黃色）。四、教學(xué)過程(一）創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像籃球女孩。2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？3、小結(jié)后開始新課平安回家。出示課題:遵守交通規(guī)則.（二）看動畫-學(xué)會走路（出示課件

8、）剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）.對,為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走.（三）認(rèn)識交通安全標(biāo)志1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,小朋友想認(rèn)識它嗎? 看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友,看到我要怎樣做？紅燈（停)綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作,綠燈行,做

9、跑步動作,黃燈等一等，叉腰站好.3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎?（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志.）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友！(生下）4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全,能做到嗎？（能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了.（講規(guī)則,小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲我會過馬路1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn)。 媽。咪。愛。嬰。網(wǎng).幼兒園教案頻道2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬

10、路,然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走,安全回家。四、安全小乘客活動目標(biāo)：1、知到乘坐交通工具的安全事項(xiàng),掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖 2 幅活動過程：1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),提出問題：小朋友，你們做過那些車?乘車時要注意哪些安全問題呢？”2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：“大家看,圖片上的小朋友做的對不對？為什么?有什么危險？ 第一幅圖片:把頭探出車窗和把手伸出窗。第二

11、幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物.第三幅圖片：反向跪坐在車位上第四幅圖片:從車中望窗外吐痰或扔廢物.3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論:“在乘車時怎樣做才是安全的呢？4、讓幼兒分組進(jìn)行表演我是安全文明的小乘客. 幼兒自己設(shè)置場景,分配角色扮演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么?5、請表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客活動延伸:引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站的游戲.五、安安全全上下樓梯活動目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行

12、走, 不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣活動準(zhǔn)備：一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件活動過程:一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客,想去嗎？可是，他家住在 5 樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的?： PAGE 101、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行

13、為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?2、播放第二組圖片,（安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？3、教師小結(jié):一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全.提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法.對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。四、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險

14、的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。13、師幼一起讀兒歌若干次.4、今天，小朋友可真能干,這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒.附兒歌:上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去.下來還是靠右邊，一個一個有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記六、煤氣開關(guān)不亂動一、活動目標(biāo)1、初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。2、知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我

15、保護(hù)意識。二、活動準(zhǔn)備自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套 三、活動過程 PAGE 191、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用.提問:（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)： 在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。2、了解煤氣的基本特性.提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?（2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它,聞到它嗎?小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒.為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進(jìn)了一種臭味

16、劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法.(1）引導(dǎo)幼兒看圖一提問：他這樣做對嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來.(2)引導(dǎo)幼兒看圖二提問:他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門.如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險。（3)引導(dǎo)幼兒看圖三提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉.如果不及時關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。4、通過競賽游

17、戲,鞏固知識. 教授任意指圖，幼兒搶答方法. 四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)七、地震來了怎么辦?活動目標(biāo)： 1了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣. 活動準(zhǔn)備：課件、泡沫板.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子?；顒舆^程：一、地震的危害孩子們,老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？(幼兒發(fā)言) 小結(jié):是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害？讓我們

18、來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說.小結(jié)：地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、ft體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來了怎么辦 1如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦？地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說.教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確.教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志.小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑？逃跑

19、時應(yīng)該注意什么?（有秩序，沿墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊?（有人時喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預(yù)防日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請地霞來了；璧黲蠡一譬壤黲

20、擎r 赫=參。一一黍一把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場？收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小 小的哨子有什么用?手套能有什么用處？)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好？但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識

21、，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。八、迷路了怎么辦？活動目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向.2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助. 活動準(zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，ppt活動過程：一、激趣導(dǎo)入。1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示 ppt) 二、分段講述.（一）幼兒觀看故事前半部分。1、師:鼠先生遇到了什么問題?2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?（因?yàn)槭笙壬月妨耍?、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察，可以做記號等。(二）觀看故事后半部分。1、師：那最后鼠先生找到

22、鼠小姐的家了嗎？幼：找到了.2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答） 3、教師與幼兒角色扮演.三、經(jīng)驗(yàn)遷移。1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔, 讓他們把自己送回家3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。四、活動延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起， 那我們也很

23、開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？九、讓寶貝安全的玩活動目標(biāo)：1、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)能力。2、培養(yǎng)幼兒辨認(rèn)游戲時辨認(rèn)安全和危險的能力。活動預(yù)備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn):一、導(dǎo)入活動,引出話題1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二 、故事 受傷的皮皮1 、故事里有誰,講了什么2、皮皮為什么三次受傷

24、3、我們從故事里受到什么教育三 、游戲： 傳球玩法 ：教師預(yù)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起 PAGE 21聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對， 對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行.四 、集體講評：今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注重安全。十、“安全色(中班）活動目標(biāo)：通過對安全標(biāo)志分類的方法深入了解安全色的含義及用途.鍛煉幼兒（幼兒食品）的合作與想象創(chuàng)造的能力?；顒訙?zhǔn)備：1。歌曲紅綠燈;（小司機(jī))嘀嘀嘀,嘀嘀嘀，我是小司機(jī)紅燈一亮，快快停,快快停；黃燈亮了請等待，請等

25、待； 綠燈一亮,快快行，快快行。（行人）一二一，一二一，我要上學(xué)去； 紅燈一亮，不能行，不能行；紅燈閃爍請等待，請等待;綠燈一亮,快快行，快快行。2。安全標(biāo)志禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志的字卡圖片;中空圖形外框;3。紅黃綠燈各一個。4.背景音樂:活動過程:(一）游戲進(jìn)場“紅綠燈音樂游戲-“紅綠燈”幼兒分為兩組（一組幼兒開車，另一組幼兒是行人）開車的幼兒必須遵守“紅燈停，綠燈行，黃燈等待要看清；做行人的幼兒必須遵守“紅燈停、紅燈閃爍要等待，綠燈快快行”；（教師手貼紅黃綠燈）“紅綠燈是提醒人們安全符號標(biāo)志;今天我們也把一些安全標(biāo)志請到我們身邊來，看!(二）分類（1)觀看黑板上的圖片;請幼

26、兒認(rèn)讀一遍并找出他們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（禁止性標(biāo)志上有一杠，指引性的行為標(biāo)志沒有杠;標(biāo)志符號的外型不同，有的是三角形的，有的是圓形的；顏色不同；表示的含義也不同等）（2)出示四色框:“這里有四個不同顏色、不同形狀的外框,先觀察10 秒鐘;請老師摸到頭的小朋友去把你手上的圖片分別貼在不同的框2內(nèi)?！保?)為什么他們的顏色和形狀都各不相同呢？（因?yàn)檫@樣就可以區(qū)分他們不同的含義。)教師小節(jié)：所有的這些安全標(biāo)志都是由安全色、幾何圖形和形象符號構(gòu)成，不同國籍、不同民族、不同文化程度的人都容易理解。使用安全標(biāo)志的目的是提醒人們注意不安全的因素，防止事故的發(fā)生，起到保障安全的作用。安全色就分為這四種：禁止標(biāo)

27、志警告標(biāo)志指令標(biāo)志提示標(biāo)志紅色表示禁止，停止意思,禁止人們不安全行為的圖形標(biāo)志。它的基本型式是帶斜杠的圓邊框.如：禁止吸煙.黃色表示注意，警告的意思。提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生危險的圖形標(biāo)志。它的基本型式是正三角形邊框；如：當(dāng)心觸電。藍(lán)色表示指令，必須遵守的意思。強(qiáng)制人們必須做出某種動作或采用防范措施的圖形標(biāo)志。它的基本型式是圓形邊框.如：必須帶安全帽。綠色表示通行，向人們提供某種安全信息的圖形標(biāo)志.它的基本型式是正方形邊框，如:緊急出口。（三）創(chuàng)編游戲：-guess！ PAGE 29把剛才請幼兒分類的四個安全色的外框提供給幼兒在中空外框里自由創(chuàng)編動作;四人一組，每個人分別在一

28、個框內(nèi)表演，并請其他幼兒通過安全色的區(qū)別來創(chuàng)編標(biāo)志名稱,可邀請客人老師表演，幼兒創(chuàng)編標(biāo)志名稱并邊做雙手交叉的動作，邊大聲說出“禁止”;“當(dāng)心”;“必須”；“（提示動作)”。十一、不跟陌生人走活動目標(biāo)1、樹立幼兒初步的防范意識.2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走.活動準(zhǔn)備1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng).2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片?；顒舆^程一、請幼兒觀看情景表演

29、“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示.二、討論,提升經(jīng)驗(yàn)1、引導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果? 并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識.4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題， 幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦? (2）在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎

30、么辦？ (3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受.活動反思：對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子, 父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要.如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長.有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等.幼兒都能掌握。十一、交通標(biāo)志活動目標(biāo)：1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌;2、認(rèn)

31、識幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識;活動準(zhǔn)備：1、錄像帶，大幅圖片 1 張小圖片三張;2、六個交通標(biāo)志3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。過程：一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志,提問:1、你見過這個標(biāo)志嗎?你在哪里見過?2、這是什么標(biāo)志？它有什么作用?3、當(dāng)你看見這個標(biāo)志時，你應(yīng)該怎么做?二、分組活動：請幼兒看健康第27 頁,互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。三、了解標(biāo)志 1）如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險?2）馬路上來來往往的車輛真多,很容易發(fā)生危險,那么誰在維持交通秩序？除了交通警察,還有誰

32、在協(xié)助管理？ 3）馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎？4)小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過馬路，遵守交通規(guī)則。四、欣賞兒歌：馬路上五、游戲：看誰又快又對教師任意說出健康第 27 頁上交通標(biāo)志的名稱,讓幼兒迅速指出對應(yīng)的標(biāo)志;教師出示大的交通標(biāo)志,請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。六、游戲：快樂的小司機(jī)附：馬路上（兒歌)大大的馬路寬又平,車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行.不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。做做貼貼安全標(biāo)記一一幼兒安全教案十三、安全標(biāo)志目的：1、通過制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體

33、的安全。2、初步懂得避開危險物，不做危險動作. 準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。過程：（一） 講講： 1 出示安全標(biāo)志 a 小朋友,這是什么？ b 這是安全標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心。 c 這是警告標(biāo)志,有了這個標(biāo)志，代表這里有電,要小心！不要碰. d 上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。 e 現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？(請一幼兒去貼） f 我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。（二） 做做： 1 幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。 2 鼓勵

34、幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志. 3 幫助個別完成作品. 中國：(三) 貼貼： 1 貼到你認(rèn)為不安全的地方。 2 請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記,為什么貼在這里？ 3 我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？十四、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？活動目標(biāo):通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。三活動重點(diǎn)： 避免火災(zāi)的發(fā)生四活動難點(diǎn)： 在火災(zāi)發(fā)生時，保護(hù)自己的方法五環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備： 1幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像2對錯、1 和 2 的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各 8 面；白紙, 記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖 3 份六教學(xué)過程:（一）導(dǎo)入1。（消防車的聲音）聽,這是什么聲音？發(fā)生了什么事情?夏老師在以