2023年最新的班主任工作的基本內(nèi)容6篇

1、第 PAGE58 頁 共 NUMPAGES58 頁2023年最新的班主任工作的基本內(nèi)容6篇班主任工作的基本內(nèi)容(1) 班主任工作的主要內(nèi)容學(xué)期開始，制定班主任工作計劃，確定工作的重點，安排好各項工作。 了解和研究學(xué)生。研究每個學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù)。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊等制度，共同促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,掌握學(xué)習(xí)方法。 關(guān)心學(xué)生的生活和健康。要教育學(xué)

2、生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。要配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外體育活動。 組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和其他公益活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并關(guān)心學(xué)生的健康和安全。 領(lǐng)導(dǎo)班委會工作,有計劃地組織好班委會活動;充分發(fā)揮全主動性、積極性和創(chuàng)造性。 依靠并指導(dǎo)共青團、少先隊做好工作。既要尊重團、隊組織的獨立性，又要充分發(fā)揮它們的組織作用，使團、隊組織成為班集體的核心 作好家長工作。通過家庭訪問、書面聯(lián)系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。對家長不適當(dāng)?shù)慕逃?，提出意見和建議。組織學(xué)生參加課外和校外活動。作好操行評定工作。 11.處理班里的日常工作。如批準(zhǔn)

3、學(xué)生請假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級日志、組織早操和課間操等。 世界上權(quán)利最小的是班主任，但是貢獻(xiàn)最多的也是班主任。 班主任工作的職責(zé)1、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，班主任要搞好如下的日常組織管理工作： 組織每周一次的班會課。組織學(xué)生參加全校、年級的活動。督促學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度。督促學(xué)生按時到位上好體

4、育課、選修課及各類活動課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。與班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報學(xué)校。查閱班級日志和學(xué)生周記。3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。教育學(xué)生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動、社會等實踐活動。協(xié)助學(xué)校貫徹實施衛(wèi)生工作條例，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣

5、、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學(xué)生個性的健康發(fā)展。對學(xué)生進行安全教育。做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。加強學(xué)生法制教育，增強學(xué)生法制觀念。建立后進生檔案，做好后進生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良苗頭的監(jiān)控工作。4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動。經(jīng)常聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。 班主任一日常規(guī)工作班主任是班集體的組織者、管理者的指導(dǎo)者，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練，形

6、成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實，制定班主任工作一日常規(guī)例舉如下：一、每天早上檢查學(xué)生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時進行教育。二、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。三、檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。四、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及 時調(diào)查、教育和處理。五、檢查課代表收交作業(yè)情況。六、每天做好學(xué)生晨檢工作，觀察班級出席和上課情況，掌握班級學(xué)風(fēng)的進展和變化。七、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明活動的狀況。八、注意和處理好班級偶發(fā)事件。九、隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進事跡或不良現(xiàn)象，及時進行表揚或批

7、評教育。十、認(rèn)真上好校班會課。督促學(xué)生認(rèn)真收聽學(xué)校教育廣播和組織觀看愛國主義教育片。十一、關(guān)心學(xué)生用就飲食及飲水情況，注意保持環(huán)境整潔。十二、離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門、窗） 班主任一學(xué)期工作常規(guī)1、開學(xué)時間制定工作計劃，學(xué)期結(jié)束寫好工作總結(jié)或經(jīng)驗介紹。2、做好班級學(xué)生情況分析，做好家訪工作。3、排好座位，安排好每天值日生。4、競選好班級干部，積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生。5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。6、抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，保護視力。7、組建好班班干部隊伍；關(guān)心每個學(xué)生的成長，每兩周進行一次班干部會議。8、與任課教師加強溝通，做好學(xué)生成長材料收集，寫

8、好成長記錄袋。9、做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛(wèi)生工作。10、每周組織好主題班會課，形式多樣并作好記錄。11、配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。12、積極配合大隊部，開展多方面活動，學(xué)校舉辦的活動，要發(fā)動學(xué)生積極參與。13、經(jīng)常與家長聯(lián)系，并做好記錄。14、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，不讓任何一位同學(xué)掉隊，善于發(fā)現(xiàn)后進生的每一點進步并及時表揚，幫助其樹立信心。15、準(zhǔn)時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓(xùn)活動。16、學(xué)期結(jié)束寫好學(xué)生評語。三、實施和調(diào)整班級工作計劃 四、建構(gòu)和諧班集體 1、選拔培養(yǎng)班干部，加強團隊建設(shè) 2、建設(shè)班級文化 3、開展各種專項活動和興趣活動 4、建構(gòu)班級、家庭、社

9、區(qū)教育網(wǎng) 班主任的主要任務(wù) 根據(jù)社會主義的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。 、自覺遵守紀(jì)律發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育好每個學(xué)生,培養(yǎng)他們具有集體主義精神以及愛國主義和共產(chǎn)主義思想品德。 要面向全班開展教育工作，培養(yǎng)好全班每個學(xué)生。發(fā)揚他們的優(yōu)點,克服他們的缺點，要針對各種類型學(xué)生的不同特點予以幫助, 要特別重視后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，鼓勵他們要有克服缺點的勇氣和信心。對表現(xiàn)好的同學(xué)，要教育他們戒驕戒躁,繼續(xù)努力,發(fā)揮他們的帶頭作用，指導(dǎo)他們幫助后進的同學(xué)共同進步。 班主任工作的原則,方法 調(diào)查研究,全面了解學(xué)生正面教育,積極引導(dǎo)熱愛,尊重學(xué)生以身作

10、則,言傳身教 廉潔奉公，為人師表 班主任工作的規(guī)范又是什么呢？班主任工作的規(guī)范產(chǎn)生于人們對理想班主任的希望。班主任對理想班集體的追求，社會對學(xué)生理想人格的標(biāo)準(zhǔn)和教育者對學(xué)生身心發(fā)展客觀規(guī)律的深刻認(rèn)識。因此，一切不符合教育教學(xué)規(guī)律，不符合學(xué)生身心發(fā)展特點，不合于社會道德規(guī)范，不符合建構(gòu)和諧班集體的教育理念，教育方法和教育行為，都應(yīng)該是受到班主任工作基本規(guī)范禁止和約束的，反之，則是受到班主任工作基本規(guī)范提倡和保護的 班主任確立一個科學(xué)合理的規(guī)范就是思考一下幾個問題： 作為班主任，我們在教師修養(yǎng)之外還應(yīng)該從哪些方面進行鍛煉？ 作為班主任，我們在班級各種活動中應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色。 作為班主任，我們對

11、學(xué)生實施各種教育行為的時候應(yīng)該具備哪些自我約束的理念？ 作為班主任，什么樣的教育行為才是呵護國家法律呵護教育教學(xué)規(guī)律的？ 班主任素質(zhì)的提升。 （一）、1、把握時代脈搏。 21世紀(jì)是機遇與競爭并存的時代，是充滿挑戰(zhàn)的時代科學(xué)的信息化，技術(shù)的數(shù)字化，經(jīng)濟的全球化，文化的多元化，揭示了當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，國際形勢的變化和我國經(jīng)濟體的轉(zhuǎn)型，給教育提出了與以往不同的要求，。教育工作的重心不再是單純想學(xué)生傳授知識，而是在向?qū)W生傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，塑造學(xué)生的健康人格，這是對新形勢下的班主任提出的新課題，新的挑戰(zhàn)。因此，班主任的素質(zhì)修養(yǎng)也要把握時代脈搏，與時俱進，以適應(yīng)時代提出的新要求。 一方面

12、，社會信息化，網(wǎng)絡(luò)化為教育的發(fā)展和改革開辟了廣闊的空間，利用優(yōu)質(zhì)資源縮小我國教育與發(fā)達(dá)國家的差距，更好地借鑒經(jīng)驗。其次是拓寬了人才培養(yǎng)的途徑，增加了人們提高修養(yǎng)的要求。再次是，社會文化活動日益顯現(xiàn)出多樣性、快捷性、開放性，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，拓展了學(xué)生的知識面活躍了學(xué)生的思想。同時也豐富了班主任德育工作的方法和手法，班主任對學(xué)生的心理輔導(dǎo)從過去的單一面對面，發(fā)展為電話、網(wǎng)上等多樣形式。避免了以往面對面的尷尬及思想顧慮，提高了德育的實效性。 另一方面，社會信息化、網(wǎng)絡(luò)化在給教育帶來機遇的同時，也帶來了新的問題，一些不科學(xué)，不健康的甚至是有害的垃圾信息，色情網(wǎng)站，不良游戲，不良網(wǎng)友由于中小

13、學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成期，還沒有形成正確的獨立分析問題和判斷問題的能力，對信息的識別判斷能力有限，容易被這些精神垃圾污染心靈，誘使他們背棄倫理道德，形成扭曲的人格，給學(xué)校德育工作帶來許多負(fù)面的影響。這就是當(dāng)今社會對中小學(xué)德育工作的影響的真實寫照。 2、強烈的使命感。 周濟部長在人民教育講到人民教師使命崇高、責(zé)任重大，教師面臨著三項主要的責(zé)任。 一是崗位責(zé)任，就是要愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。當(dāng)今社會教師的任務(wù)和職責(zé)，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)21世紀(jì)人才素質(zhì)的要求的能力。為此，班主任必須適應(yīng)信息化和知識

14、經(jīng)濟發(fā)展的新變化、新要求。實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，由過去的“獨裁者”、管理者、指揮者向過程的參與者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。正如學(xué)會生存教育世界的今天和明天一書對教師角色的描述那樣：“現(xiàn)在教師的職責(zé)越來越少地傳遞知識，而越來越多的鼓勵思考，教師必須集中更多的時間和精力去從事哪些有效果的創(chuàng)造性的活動，互相了解、影響、鼓舞。” 二是社會責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校送給班主任，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們有責(zé)任吧學(xué)生帶好、保護好、培養(yǎng)好、有責(zé)任讓家長放心滿意。 三是國家的責(zé)任。我國是一個有13億人口的大國，現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)要求將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化成巨大的人才資源，這個轉(zhuǎn)化工作主要依靠教育來承擔(dān)。在市

15、場經(jīng)濟條件下，資本、信息及各種物質(zhì)數(shù)據(jù)可以在世界范圍內(nèi)流通和轉(zhuǎn)移，唯一不能轉(zhuǎn)移的是本國人民的素質(zhì)。因此班主任要全面了解21世紀(jì)我國社會發(fā)展對人的素質(zhì)的要求，及時把握時代的要求，知道我們的工作，從而最終實現(xiàn)不斷提高人的素質(zhì)目標(biāo)。 3、應(yīng)對教育新問題 當(dāng)今的德育工作不好做，原因是在全新的社會中，社會成員利益追求多元化，價值取向多元化，在市場經(jīng)濟的刺激下，商品意識，競爭意識，民生意識，創(chuàng)新意思，生存意識在不斷增強，但是由于市場經(jīng)濟的自發(fā)性、分散性、開放性、也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如拜金主義、享樂主義、利己主義、腐敗之風(fēng)蔓延，艱苦奮斗的傳統(tǒng)遭到冷落，我們要注意的是，德育工作是西方文化和中華民族文化的激

16、烈碰撞，傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育交替的時代背景下開展的。 在這一背景下成長起來的青少年的思想必定打上當(dāng)今時代的烙印，在道德評判，思想認(rèn)識、行為準(zhǔn)則、審美情趣、理想追求、心理狀況諸方面都具有當(dāng)代青少年獨具的特點，概括起來講就是“三不”、“八化” “三不” 不崇拜權(quán)威；不輕易服從；不迷信宣傳。 “八化” 缺乏遠(yuǎn)大理想，理想的異化； 不能吃苦耐勞，不能經(jīng)受風(fēng)雨，思想的退化； 不懂的感激生活，感激父母，情感的荒漠化； 缺乏信念支撐，精神的軟化； 沉迷于電子游戲和網(wǎng)上聊天課外生活低俗化； 身體虛弱，體質(zhì)的弱化； 性格脆弱，心理的貧瘠化； 厭煩學(xué)習(xí)，課外讀書的卡通化； 這是班主任在教育對象方面遇到的新問題。 4

17、、掌握信息技術(shù) 班主任的信息素養(yǎng)所起的作用是顯而易見的，應(yīng)掌握使用信息技術(shù)，豐富自己的知識，正確使用信息技術(shù)。 建好自己的教育博客，擴大教育信息的采集，增加知識面，為學(xué)生做出榜樣。 （二）儲備豐富的知識 班主任的文化素質(zhì)是工作職責(zé)的要求，是影響教育效能的因素之一，具有重要的影響力。馬卡連科說過：“如果教師在工作上、知識上和成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時，那你就可能會看到：所有的學(xué)生都會傾向你這一面了。相反地，如果教師表現(xiàn)出無能和平庸，那么不論你如何溫存，在說話時如何耐心，如何善良殷勤，不管你如何體貼關(guān)心學(xué)生仍然不會博得學(xué)生真正的尊敬?！?我曾對小學(xué)中高年級學(xué)生調(diào)查問卷：“你最喜歡什么樣的老師”和“你

18、最不喜歡什么樣的老師”答案有：（1 ）、有責(zé)任心、耐心和愛心的教師；（2）、百問不厭、講學(xué)清楚明白生動有趣的老師；（3）知識廣博、教學(xué)方法好和藹可敬的老師。隨著年級的提高，學(xué)生對教師知識水平的期望也越來越高，可見知識精深的教師在學(xué)生心中享有威信。 現(xiàn)在的學(xué)生好奇、求知欲強，知識面廣，他們會向班主任提出各種各樣的問題，甚至是富有挑戰(zhàn)性的，如果班主任對學(xué)生所提的問題不能給予回答，或者是進行錯誤的解釋，老師的威信就會受影響。 如果班主任的知識面狹窄，講課就會照本宣科，學(xué)生聽起來可造乏味，時間長就會失去學(xué)習(xí)的興趣，泯滅學(xué)生求知欲。 例如： 某中學(xué)一名學(xué)生寫了一篇作文題目是假如我是飛行員開頭“假如我是一

19、個飛行員，我將駕駛飛機，飛向太空，登上月球，去看美麗的嫦娥姑娘。” 評語：文章生動、形象。想象力豐富，開頭較好。 班主任具備廣泛的愛好和才能，如對音樂、體育、書法、和規(guī)劃等都有一手，那將是如虎添翼。 二、班主任承擔(dān)的角色 （一) 、班主任的表層角色 1、學(xué)校德育的落實者 貫徹中小學(xué)行為規(guī)范和中小學(xué)學(xué)生守則； 落實學(xué)校提出的教育目標(biāo)； 學(xué)校素質(zhì)教育的推動者； 是執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育指令的中堅力量； (二）、班主任的深層角色 1、教育團隊的協(xié)調(diào)者。 班主任是班集體的核心人物，對班集體的建設(shè)起著很重要的作用。但以個 班集體的團隊建設(shè)要靠著諸多因素來決定。 班主任要聯(lián)接好與任課老師、學(xué)生家長共商一套班級管

20、理的教育對策。 2、學(xué)生心靈的導(dǎo)航者。 班主任要承擔(dān)對學(xué)生進行心理教育的任務(wù)。 3、學(xué)生活動的組織者和參與者。 “學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)造”是現(xiàn)代社會對新人才的基本要求，也是學(xué)校教育目標(biāo)，教育方法的具體體現(xiàn)。 學(xué)生世界觀形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要求教師要做活動的組織者、促進者、引導(dǎo)者、參與者、合作者。 4、道德行為的示范者 班主任一定要言而有信，言而有物。 要求學(xué)生做到的自己先要做到。 5、民族精神的傳承者。 民族英雄故事； 民族精神的傳承； 民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚； 6、健康生活的引領(lǐng)者。 開展各種活動， 把學(xué)習(xí)和活動聯(lián)系在一起； 把思想教育與活動聯(lián)系在一起； 文體活動與心理

21、健康教育合在一起； 把興趣愛好與個性發(fā)展聯(lián)系起來； 三、班主任的工作教育理念 1、我是人民教師是教育者 2、在我的心里，所有的學(xué)生都是平等的 3、在我的心里，所有的學(xué)生都是不一樣的 4、在我的心里，學(xué)生和我是平等的 5、我必須為學(xué)生的身心成長負(fù)責(zé) 6、我發(fā)展的應(yīng)該是學(xué)生的全面素質(zhì) 7、我的教育過程必須遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律 8、我必須遵守國家法律 9、我不可以在學(xué)生面前發(fā)牢騷 10、我不是至高無上的皇帝 11、我應(yīng)該認(rèn)同人類普遍的價值觀 12、我必須熱愛我的職業(yè) 四、班主任工作方法 一、班主任工作流程 明確學(xué)校工作要求初步了解學(xué)生情況提出班級發(fā)展目標(biāo)實施和調(diào)整工作計劃建構(gòu)和諧班集體建構(gòu)和諧的學(xué)生

22、生活 2、制定班級工作計劃的依據(jù) （1）是上級指標(biāo)。包括國家的教育方針、法規(guī)、政策 （2）學(xué)校的要求。以學(xué)校工作計劃為整個明確業(yè)務(wù) （3）班級實際情況。以班級狀況為基礎(chǔ) 3、計劃的基本結(jié)構(gòu) （1）班級的基本情況分析。發(fā)展和特點，有利因素和不利因素、存在主要問題 （2）工作目標(biāo)。包括總目標(biāo)、階段目標(biāo)、各層次具體目標(biāo) （3）措施安排。包括主要教育活動，組織形式、分工、時間、步驟 （4）檢查辦法與總結(jié) 五、構(gòu)建學(xué)生和諧生活 1、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 2、建構(gòu)學(xué)生健康心理 3、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 4、增強學(xué)生體質(zhì) 5、確立科學(xué)的學(xué)生評價體系 關(guān)愛后進生 蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬

23、，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子?！?落后型： 經(jīng)過同學(xué)的幫助和自己的努力，你有了很大進步，也嘗到了自己耕耘的收獲。老師真為你高興。這學(xué)期，你能按時寫作業(yè)了，課上也能積極舉手發(fā)言了，期末復(fù)習(xí)期間聽講較認(rèn)真，在老師和家長的督促下，能及時改錯題。勞動時你總搶在前面.你有一顆火熱的心，熱情友善是你的美德，不思進取是你的不足。每次與你促膝長談時，你總是表示要專心聽講，按時完成作業(yè)，可卻忘得太快，沒有幾天就又恢復(fù)了原樣。 建議你把自己的物品整理好，時間一去是不復(fù)返的，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事來好好“經(jīng)營”吧！你要知道：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。希望你快快成熟起來

24、，去努力吧！另外，你的頑皮性格還需要節(jié)制，做事要有條理，給自己定個目標(biāo)吧！你不是沒有上進心，要記住“一分耕耘，一分收獲”！再培養(yǎng)些愛好特長，你會和大家共同進步！ 自卑膽小型： 你有一雙善于察言觀色的眼睛，總是留心身邊的人和事，每天放學(xué)時不忘跟老師說一聲“再見！”看得出你喜歡咱們這個大集體，對班里的事你比以前熱情了。你樸實無華，毫不矯揉造作，懂禮儀。你是個楚楚動人的女孩，說話溫文爾雅、禮貌待人，你那雙黑亮的眼睛后面藏著不少心事。平時很少與人交流的你，看上去比同齡的孩子天真幼稚，如果能多與人交往，你的性格也會開朗起來。期末階段，老師覺得你精神好了很多，竟然也主動舉手回答問題了，這可真是難能一見呀！

25、這不，你也很棒嗎！ 你的膽子和聲音有點小，這樣別人會聽不請你在說什么。你應(yīng)該試著培養(yǎng)自己的愛好專長，挖掘自身的潛力，任何事都需要經(jīng)過堅持不懈的努力才可以成功。我想你一定明白“吃得苦中苦方為人上人”的道理吧！要注意做事和學(xué)習(xí)都要用心，不能只求皮毛，要有鉆勁持之以恒。當(dāng)你成功時，我們都會為你祝福。 班主任工作的基本內(nèi)容(2) 班主任實習(xí)工作計劃 一、主要任務(wù) （1） 領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。 （2） 根據(jù)學(xué)校要求和班級情況召開主題班會，開展班級活動。 （3） 做好班主任日常工作計劃，如指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操，大掃除，寢室衛(wèi)生

26、，課外活動，運動會等。 （4）認(rèn)真做好個別教育工作，在全面了解全班學(xué)生各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的情況，與學(xué)生交流，做出相應(yīng)輔導(dǎo)。 二、班級管理 思想行為教育方面： 1、制定班規(guī)，班級制度，讓全班同學(xué)參與班級制度的制定。 2、實施班級常規(guī)： 制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。 并將獎勵扣分的量化考核表貼在班務(wù)公開欄。 3、發(fā)揮主題班會的作用： 根據(jù)現(xiàn)代社會人情冷漠的現(xiàn)狀，由小悅悅事件引入，開展“讓良知扶起摔倒的道德”的主題班會，讓學(xué)生能夠拒絕冷漠，充滿愛心和道德心。 班級日常工作： 1. 早自習(xí)，巡視班級

27、，確保學(xué)生讀規(guī)定科目的內(nèi)容。 2. 早操，去操場巡視，讓學(xué)生認(rèn)真做操。 3. 午自習(xí)，控制紀(jì)律。 4. 星期一8個寢室的衛(wèi)生監(jiān)督工作，監(jiān)督寢室高質(zhì)量完成打掃，了解學(xué)生的生活情況。 5. 星期三大掃除的衛(wèi)生檢查工作，監(jiān)督學(xué)生大掃除。 6. 星期一，三課外活動，監(jiān)督學(xué)生進行跳長繩和排球?qū)|的活動。 班級集體活動 1. 運動會期間學(xué)生紀(jì)律管理及對運動員的關(guān)照。 2. 集體舞項目，舞曲的選擇以及排練 3. 嘉年華的節(jié)目籌備 （4）個別教育： 1. 了解和熟悉學(xué)生，一周內(nèi)把所有學(xué)生的檔案看完，并記住每個學(xué)生的特殊情況，特別留意后進生。 2.記住每個學(xué)生的名字，座位表和班干部，并讓姓名和本人對上號。 3.

28、和班主任交流，了解學(xué)生的大致情況，和學(xué)生聊天，從多方面了解學(xué)生情況。 4.在日常學(xué)習(xí)中，有目標(biāo)性地找個別學(xué)生聊天，包括尖子生，中等生和后進生，了解其學(xué)習(xí)，生活情況。篇二：班主任工作實習(xí)主要內(nèi)容 班主任實習(xí)工作計劃1 一、主要任務(wù) （1） 領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。 （2） 根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。 （3） 做好班主任日常工作計劃，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。 （4） 認(rèn)真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化

29、工作。 二、班級管理 思想行為教育方面： 1、制定班規(guī)，班級制度，根據(jù)實際情況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學(xué)會自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。 2、實施班級常規(guī)： 制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。 3、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！計劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思

30、想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！ 4、發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。根據(jù)班級實際情況開展主題班會，使學(xué)生受到教育。 5、多開展一些競賽活動： 其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強了學(xué)生的集體主義感，增強學(xué)生間的凝聚力。 學(xué)習(xí)方面 ： 在學(xué)習(xí)方面，制定“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！ 具體做法如： 1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計劃，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 3、每天抽出時間練字，寫日記。 4、多開展一些競賽如“高效

31、學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 5、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。 每日一記： 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，要求每個學(xué)生每日一記。 我相信，只要用心，一切皆有可能！ 三、日常工作 7：00 早餐 7：20 到科組準(zhǔn)備當(dāng)天工作 7：30 早讀開始 8：00 結(jié)束（期間巡視早讀情況） 8：40 督促學(xué)生到操場進行課間操 9：45 督促學(xué)生做眼保健操 12：20 午休，控制紀(jì)律，缺席情況 14：00 巡視午練情況 19：00 指導(dǎo)晚自修，維持晚修紀(jì)律，進 班主任實習(xí)

32、計劃 一、班級基本情況 高一（9）班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績在全級為中等水平。全班共有學(xué)生58人，其中女生30人，外宿生10人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學(xué)生比較調(diào)皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。 學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。 班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。 二 班主任計劃細(xì)則 鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要

33、方面來進行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。 德育工作 用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預(yù)，實現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點： 1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。 （1） 每天準(zhǔn)時到達(dá)課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。 （2） 對工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心。 （3） 對學(xué)生的提問，解答做到有細(xì)心，耐心，恒心。 2 關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認(rèn)識自我價值。 （1） 善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導(dǎo)。 （2） 多與學(xué)生交流，了解其心理特點與狀況，與其

34、談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價值。 （3）分析學(xué)生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。 學(xué)法指導(dǎo) 用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 （1）認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。 （2）抽查學(xué)生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。 （3） 做好學(xué)習(xí)激勵工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 （4）認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。 班級整體建設(shè) 以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。 （1）加強日常班級紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

35、 （2）利用班會課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會愛。 （3） 以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。 （4） 與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。 （5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性篇三：班主任工作實習(xí)主要內(nèi)容 班主任實習(xí)工作計劃 一、主要任務(wù) （1） 領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。 （2） 根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。 （3） 做好班主任日常工作計劃，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。 （4） 認(rèn)真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入

36、了解一個后進生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。 二、班級管理 思想行為教育方面： 1、制定班規(guī)，班級制度，根據(jù)實際情況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學(xué)會自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。 2、實施班級常規(guī)：制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。 3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！計劃第兩周由學(xué)生干部出版專題

37、板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！ 4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。根據(jù)班級實際情況開展主題班會，使學(xué)生受到教育。 5、多開展一些競賽活動：其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強了學(xué)生的集體主義感，增強學(xué)生間的凝聚力。 學(xué)習(xí)方面： 1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計劃，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 3、每天抽出時間練字，寫日記。 4、多開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識

38、競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 5、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。 三、日常工作 7：00 早餐 7：20 到科組準(zhǔn)備當(dāng)天工作 7：30 早讀開始 8：00 結(jié)束（期間巡視早讀情況） 8：40 督促學(xué)生到操場進行課間操 9：45 督促學(xué)生做眼保健操 12：20 午休，控制紀(jì)律，缺席情況 14：00 巡視午練情況 19：00 指導(dǎo)晚自修，維持晚修紀(jì)律 班主任實習(xí)計劃 一、班級基本情況 高一（9）班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績在全級為中等水平。全班共有學(xué)生58人，其中女生30人，外宿生10

39、人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學(xué)生比較調(diào)皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。 二、班主任計劃細(xì)則 鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。 德育工作 用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想

40、狀況進行德育干預(yù)，實現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點： 1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。 （1） 每天準(zhǔn)時到達(dá)課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。 （2） 對工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心。 （3） 對學(xué)生的提問，解答做到有細(xì)心，耐心，恒心。 2 關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認(rèn)識自我價值。 （1） 善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導(dǎo)。 （2） 多與學(xué)生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價值。 （3）分析學(xué)生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。 學(xué)法指導(dǎo)

41、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 （1）認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。 （2）抽查學(xué)生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。 （3） 做好學(xué)習(xí)激勵工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 （4）認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。 班級整體建設(shè) 以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。 （1）加強日常班級紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。 （2）利用班會課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會愛。 （3） 以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。 （4） 與班干部做好溝通，給予工作的支

42、持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。 （5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性 班主任工作的主要內(nèi)容 一、了解研究學(xué)生。 花名冊及學(xué)生自我介紹。 方法：觀察法、談話法、書面材料分析法。 二、認(rèn)真制定班主任工作計劃 （一）班級基本情況分析。 （二）確定班級目標(biāo)，確定學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，既要有德、智、體、美、全面提高的目標(biāo)，更要有學(xué)生個性特長充分發(fā)展的目標(biāo)，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標(biāo)，更要有后進生的提高目標(biāo)。 （三）具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。 讓學(xué)生參與機會制定和修改。 三、做好個別教育 （一）因材施教。優(yōu)生激勵競爭，嚴(yán)格要求要求但不要重槌敲，關(guān)注

43、中等生，善待后進生。分析后進原因。 （二）愛與尊重。尊重全體學(xué)生：尊重智力發(fā)育遲緩的、被孤立和拒絕的、有過錯的、有嚴(yán)重缺點和缺陷的、自己意見不一致的、不尊敬自己的學(xué)生。尊重其人格，愛護其做人的尊嚴(yán)。 （三）寬容與嚴(yán)格。 有效激勵的作用，尊重、寬容與嚴(yán)格要求并不矛盾。 （四）懲罰與體罰 馬卡連柯認(rèn)為：“合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生的堅強的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗誘惑和戰(zhàn)勝引誘的能力?！?四、加強家校聯(lián)系 召開家長會，家訪。接待家長校訪，邀請家長參與學(xué)校和班級組織的活動，創(chuàng)設(shè)家?；臃绞?。把握好與家長的關(guān)系。注

44、意說話的藝術(shù)。 五、預(yù)防和處理突發(fā)事件： 預(yù)防突發(fā)事件的措施 1建立健全安全保衛(wèi)制度。 2對學(xué)生進行自護自救等安全知識的教育。 3教育教學(xué)和生活設(shè)施符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，對存在安全隱患的設(shè)施和設(shè)備，應(yīng)當(dāng)采取防護、警示、停止使用等措施 4在選擇與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的產(chǎn)品與服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)選擇質(zhì)量與安全性能符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求的 5組織學(xué)生參加的勞動、實習(xí)、考察、社會實踐和其他集體活動，應(yīng)當(dāng)與其生理、心理特點相適應(yīng)，并采取必要的安全措施； 6發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校，獲知學(xué)生身心異常及其他可能危及學(xué)生人身安全的相關(guān)信息，應(yīng)當(dāng)及時告知其父母或者其他監(jiān)護人，并協(xié)助采取相應(yīng)措施。 班主任工作的基本內(nèi)容(3) 班主任工作

45、實習(xí)內(nèi)容 WORD文檔，下載后可編輯修改 下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！ 班主任工作實習(xí)內(nèi)容范文篇1 常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！痹趯嵙?xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。5個星期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他

46、們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障

47、，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。 素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力

48、，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基矗 誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。 “十年樹木，百年樹人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有樂，樂在其中。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，班主任要不斷提高、充實自己，以迎接新挑戰(zhàn)，適合社會新形勢。 班主任工作實習(xí)內(nèi)容范文篇2 9月20日，我終于踏上了期待已久的實習(xí)之路。之所以期待已久，

49、是因為我想通過這次實習(xí)來提高自己的教學(xué)能力和鍛煉自己。那我做到了嗎11月14日，在一個寒風(fēng)冷冽的早上，隨著我們實習(xí)隊的包車漸漸地離開我實習(xí)的學(xué). 9月20日，我終于踏上了期待已久的實習(xí)之路。之所以期待已久，是因為我想通過這次實習(xí)來提高自己的教學(xué)能力和鍛煉自己。那我做到了嗎11月14日，在一個寒風(fēng)冷冽的早上，隨著我們實習(xí)隊的包車漸漸地離開我實習(xí)的學(xué)校和平中學(xué)，我在問著自己這樣的問題。我在實習(xí)前定下的目標(biāo)都達(dá)到了嗎多多少少都有點吧，我想，但很多地方都值得我去反思?？偨Y(jié)一下我的實習(xí)之路，看看我所獲、所得、所思。 一、教學(xué)工作 我們實習(xí)的教學(xué)工作分為兩大塊。一塊是見習(xí)階段，就是剛開始的一個星期;一塊是

50、教育實習(xí)階段，有五個星期的教學(xué)安排。 在見習(xí)階段，我把高一和高二的全部歷史老師以及高三的少數(shù)歷史老師的課都聽了，而三個年級備課組組長的課聽了最多。由于我們實習(xí)的和平中學(xué)是基本上沒有多媒體教學(xué)的，所以都是很傳統(tǒng)的上課。聽過這么多老師的課后，我發(fā)現(xiàn)，沒有用多媒體來上課，課堂的思路都是非常清晰的。特別是備課組組長的課，其特點除了思路清晰之外，還有一個最大的特點就是邏輯性非常強。聽備課組組長的課時，我的思路要一直跟著他走，而且會不自覺地跟著老師走。聽這些老師的課，真的是一種享受。但是好像，就算是備課組組長的課，也有很多學(xué)生不怎么認(rèn)真聽。所以，現(xiàn)在，很多時候是學(xué)生們自己不自覺地去學(xué)習(xí)，而不是說老師教得不

51、好。但是，學(xué)生就是學(xué)生，還沒有我們這些即將做老師的人的那種覺悟。學(xué)生們絕大多數(shù)都很依賴?yán)蠋?，如果這個老師講課講得不好就不聽，再而就不學(xué)這門課了。雖然，以前我學(xué)生時代時也有這種感覺，但是，現(xiàn)在想想，覺得這種想法真的很幼稚，很不成熟。 而我聽了所有普通班的歷史老師上的課，除了少數(shù)老師講課沒有什么激-情之外，在思路和邏輯上都是可以的。但學(xué)生就是不認(rèn)賬，像我們班的學(xué)生說我的指導(dǎo)老師陳老師總是面無表情，看起來很兇的樣子，而且講課的語調(diào)沒有什么抑揚頓挫，聽著很容易就走神了。奇怪的是，我們高一級有一個講課很有激-情，聲音真是大到你想走神都會被拉回來，你想睡覺都會被震醒的李老師。她講課就是一節(jié)課都可以是很活躍

52、，歡聲笑語不斷的，但是，她教的班成績也不見得好得哪去。同樣的普通班，我們陳老師講課雖然比較沉悶，但思路清晰;李老師講課很活躍，但思路和知識點沒有陳老師掌握得那么好;兩種不同風(fēng)格的老師，但教出來的成績都差不多。這說明了什么問題呢是不是說明，學(xué)生不想學(xué)就是不想學(xué)，而吧學(xué)不好的責(zé)任推到了老師身上呢 我們做老師之前的師范技能培訓(xùn)時，我們的老師總是要求我們的課堂要有趣味性和實用性。我想這是非常理想的狀態(tài)，實習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)歷史課，大多數(shù)很難講得很有趣味，而大多數(shù)都是比較沉悶的。因為課程改革之后，將歷史分了三個板塊，政治、經(jīng)濟和文化。這三個板塊被認(rèn)為的分割之后就出現(xiàn)了很多問題，講政治和經(jīng)濟時基本上沒有什么人

53、物出現(xiàn)，而講文化時，基本上都是人物。教改之后，真是讓我們的歷史更加難講了。不管怎么，反正教改是改了，我們這些人也沒有辦法?，F(xiàn)在就來講講，我們老師的角色吧。老師現(xiàn)在真的是變得像全能的一樣了。首先，要把學(xué)生哄得乖乖地聽課，還要盡力地使自己的課上起來有趣味性來吸引學(xué)生們的注意力，在趣味性的同時還要保證學(xué)生能夠盡量在課堂上掌握該掌握的知識，除此之外，更重要的是要保證高考的通過率越高越好。但是，學(xué)生呢學(xué)生的角色又是什么呢學(xué)生基本上是失去了“學(xué)生”這個名稱的意義了，學(xué)生就像是坐在教室里等著老師來雕刻的一塊石頭一般，完全沒有了自己的自主性。而且在現(xiàn)在這種教育風(fēng)氣下的學(xué)生也安之若素的當(dāng)這個被別人隨意擺弄的石頭

54、。我們是否應(yīng)該在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性上稍加努力呢畢竟，學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)生如果能夠自己下定決心去學(xué)習(xí)，那么老師就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑般幫助學(xué)生更快更好的學(xué)有所成。 題外話扯太多了，回到我的教育實習(xí)的感想吧。在教學(xué)上，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)和關(guān)心。在陳老師身上我學(xué)到了很多東西。特別是在知識點的過度上，陳老師教了我很多。怎樣歷史課本的知識點來過渡，怎樣利用課外小知識來過渡，怎樣利用歷史書上的字眼來過渡等等，還有就是用什么來過渡會更好。例如，講美國政體時，在說到美國1787年憲法的局限性時，由于課本上是沒有這個知識點的，要怎樣來更好地過渡呢我當(dāng)時是用奧巴馬來過渡的，但是老師說，奧巴馬能當(dāng)

55、上總統(tǒng)是說明了美國1787年憲法在不斷地完善，用來說明其局限性不是很適合。然后陳老師就給我舉了另一個人來過渡，那就是美國著名歌手杰克遜。因為這個歌手學(xué)生們基本上都認(rèn)識，而且，這個著名的歌手在不久之前剛逝世，學(xué)生們會有比較深的印象。怎么過渡呢首先可以問學(xué)生們認(rèn)不認(rèn)識這位歌手，然后問學(xué)生這位歌手以前是什么人為什么會變成百人的在這里可以講講杰克遜漂泊皮膚對其自身的傷害是非常嚴(yán)重的來加深學(xué)生的印象。用杰克遜就可以很自然地引出1787年憲法的局限了，而且又可以說明這種局限性不是一年兩年就可以消除了，到現(xiàn)在為止，這種局限性仍然存在著。 總而言之，我在陳老師的身上學(xué)到最多的是怎么將課文的各個知識點連接起來，

56、而且能做到通順連貫，思路清晰。還有就是怎么去處理重點難點，對于那些非重點，課堂上可以提一下，板書是可以省略的，但是重點內(nèi)容就要強調(diào)了，板書是一定要的。像我講鴉片戰(zhàn)爭這一節(jié)公開課。在第一節(jié)實驗課，我對鴉片的危害這一板塊用了比較多的時間，就是把其危害都板書出來了，這里用了些時間，導(dǎo)致后面講南京條約的內(nèi)容和危害時不夠時間講而講得很快，學(xué)生普遍接受不了。所以，下課后，陳老師給我說，鴉片的危害其實不是這節(jié)課的重點，而且，學(xué)生們都知道鴉片會有什么危害，所以板書就可以免了，這樣可以節(jié)省時間。在后面的正式公開課上，我沒有板書危害，這節(jié)課就上得比較好了，時間把握上剛剛好。 雖然我覺得學(xué)習(xí)主要是學(xué)生自己的自覺性在

57、起作用，但是，一個讓學(xué)生歡迎的老師能讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)上事半功倍。下面我來講講我做實習(xí)老師的在這方面的感想吧。 當(dāng)我還沒有正式給學(xué)生上課時，我還是充滿了自信的，我相信自己能夠給學(xué)生一個不一樣的感受。但是，我給學(xué)生上的第一節(jié)課盡然是習(xí)題課，而上課的前一天我的隊友在班上打聽了一下，得到學(xué)生們最討厭上的就是習(xí)題課這個信息。一下子，我失去的自信，我有點害怕去年對學(xué)生了。所以，那天晚上，我就去找李寶玲老師，因為李寶玲老師教的學(xué)生都很喜歡她上課。我去請教李寶玲老師，怎樣才能讓學(xué)生喜歡你上課。李寶玲老師說了幾點，她最強調(diào)的是講課要有趣味性，還有她提到老師要面帶微笑。她說，她問過她的學(xué)生，為什么喜歡她的課，學(xué)生們

58、的回答是“因為老師會對我們笑啊”。我很驚訝，原來老師的一舉一動對學(xué)生的影響是這樣大的啊!然后我自己認(rèn)為老師說話的聲調(diào)要有起伏。帶著我取來的經(jīng)，終于要去面對學(xué)生了。一進課室門我就給了學(xué)生們一個大大的笑容，果然學(xué)生很是歡迎呢，掌聲很大。后面講習(xí)題時也進行得很順利，學(xué)生們都會認(rèn)真地聽講。 總的來說，要做好一個老師，要有三樣?xùn)|西，一個是笑容、一個是風(fēng)趣、一個是經(jīng)驗。 下一頁更多精彩“班主任工作實習(xí)內(nèi)容” 班主任工作實習(xí)內(nèi)容范文篇3 班主任工作是我實習(xí)期間的痛啊!我在這方面做得真的很不好，很不好。首先，我在班上沒有威嚴(yán)可講，在我班上，基本上沒有學(xué)生會叫我老師的，他們都喜歡叫我“小麗”、“小麗同學(xué)”、還有

59、就是“小麗老師”。沒有威信帶來的直接后果就是，我的話他們基本上很少會聽的，就是那種命令型的話，想原班主任讓我傳達(dá)的任務(wù)什么的，他們都會表示不想做。這讓我很沮喪，因為，我聽我的隊友們說，他們的學(xué)生們都是比較聽話的。另外一個不好的地方，就是我跟學(xué)生們玩得太過接近了，以至與他們根本不把我當(dāng)老師看，而是當(dāng)他們的朋友或者同學(xué)看。跟學(xué)生走得太近的直接危害就是在我們班上課是很難控制課堂，學(xué)生們總是在那里起哄，是無厘頭地起哄，最嚴(yán)重的一次是在我上課時，盡然有很多學(xué)生拿著手機來拍我。真是很郁悶啊! 在其他班我的課都進行得不錯，學(xué)生對我的評價也好。但是在我班上就不行了。所以，這個給我的教訓(xùn)就是，以后做班主任時，一

60、開始要讓學(xué)生尊敬你，首先要樹立其起老師的威嚴(yán)，不能跟學(xué)生走得太近。不過，我想學(xué)生會跟我走得這么近，很大一個原因是因為我是實習(xí)生，如果我真正做了老師，到時候，學(xué)生就不會像實習(xí)時的學(xué)生們一樣了。不管怎么說，威信一定要樹立起來了，要不以后學(xué)生們都不會聽你的話的。 雖然，我沒有成為一個比較合格的班主任，但是，我成為了我學(xué)生的好朋友。在實習(xí)階段，我對于這個朋友身份還是比較滿意的。學(xué)生都愿意與我親近，有心事也會跟我說，遇到困難也喜歡找我。這一點讓我感到安慰。其實，雖然我的學(xué)生都在普通班，基礎(chǔ)很差，但是，他們也有想學(xué)好的念頭，就是少了點毅力和耐性。很容易被周邊的環(huán)境所影響，自己的信念不堅定。希望，我的學(xué)生都