第1課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)習(xí)題課件_第1頁(yè)
第1課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)習(xí)題課件_第2頁(yè)
第1課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)習(xí)題課件_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）作業(yè)提升練回顧整理總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)獲取更多課件資源可加 QD 六年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題（1）按要求寫(xiě)數(shù)（2）不同數(shù)位上的數(shù)的含義（3）多個(gè)數(shù)的大小比較作業(yè)提升方向五、按要求完成下題。 作業(yè)提升練用2，5，7，8和五個(gè)0寫(xiě)出符合條件的數(shù)。1最大的九位數(shù)：_2最小的九位數(shù)：_8752000002000005783讀兩個(gè)零的最大九位數(shù)：_4只讀一個(gè)零的最大九位數(shù)：_5最接近2.8億的數(shù)：_870500200875020000280000057六、說(shuō)出下面各數(shù)中“5” 表示的意義。53 0.52 503.753中的“5”表示5個(gè)“十”。0.52中的“5”表示5個(gè)“十分之一”。中的“5”表示5個(gè)“七分之一”。503.7中的“5”表示5個(gè)“百”。七、若a ，b ，c ，則a，b，c的大小關(guān)系是()。ab 3.14 三五折 三成1把1.67， ， ，165%，1.506按從小到大的順序排列。2把3.14， ， ，三五折，三成從大到小 排列。1.506 165% 1.67八、按要求排列順序。Thank you!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論