有關(guān)安全教案模板匯編10篇

1、第 PAGE25 頁(yè) 共 NUMPAGES25 頁(yè)有關(guān)安全教案模板匯編10篇安全教案 篇1 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)病毒的危害。2、了解病毒躲藏的地方，說(shuō)出清除病毒的方法游戲?qū)肜蠋熡梅酃P在地上畫(huà)一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友?；顒?dòng)過(guò)程小手可以藏起來(lái)，病毒寶寶也會(huì)藏起來(lái)，那么病毒寶寶藏在哪里呢？活動(dòng)中教給幼兒正確的洗手方式：1、（內(nèi)）：掌心對(duì)掌心，手指并攏，相互揉搓。2、（外）：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。3、（夾）：掌心相對(duì)，雙手交叉沿

2、指縫相互揉搓。4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。5、（大）：大拇指在對(duì)側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。6、（立）：將五個(gè)手指尖并攏放在對(duì)側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行?；顒?dòng)總結(jié)讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。安全教案 篇2 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒是弱小的，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車(chē)多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對(duì)交通安全意識(shí)還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹，密不可分。隨

3、社會(huì)的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來(lái)越緊密，它給我們的生活帶來(lái)了便利?；顒?dòng)目標(biāo)1了解一些基本的交通安全知識(shí)，懂得識(shí)別馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。2體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。3培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：識(shí)別紅綠燈。難點(diǎn)：安全過(guò)馬路?；顒?dòng)準(zhǔn)備馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音紅綠燈。十字路口活動(dòng)過(guò)程：1 導(dǎo)入活動(dòng)。師：我們要到街對(duì)面去，該怎么走呢？（幼兒回答）小朋友走斑馬線過(guò)馬路，到座位上坐下，請(qǐng)交警入場(chǎng)。提問(wèn)：剛才你們過(guò)馬路的時(shí)候都是哪兒走的？

4、（斑馬線上）2觀看錄像，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看后的感受，討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。（1）提問(wèn)：你們看到錄像里的人是怎么過(guò)馬路的？（幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）他們這么做對(duì)不對(duì)呢？為什么？那我們?cè)鯓舆^(guò)馬路才是安全的呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）（2）介紹正確過(guò)馬路的方法。小朋友在馬路上走的時(shí)候，一定要遵守交通規(guī)則，要靠右邊走人行道（出示圖片），過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線（圖片），還要注意看紅綠燈（圖片），要做到紅燈停，綠燈行。3討論怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的馬路。（1）出示圖，提問(wèn)。小朋友看，這條馬路上有沒(méi)有紅綠燈？（沒(méi)有）有沒(méi)有斑馬線？（沒(méi)有）像這樣的馬路我們要過(guò)去，怎么走呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）（2）

5、講解安全過(guò)馬路的方法。4以兒歌總結(jié)，牢記安全過(guò)馬路的知識(shí)。小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。不追趕，不打鬧，走路要走人行道。過(guò)馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑。請(qǐng)幼兒跟著一起念兒歌。5游戲“過(guò)馬路”幼兒看紅綠燈的指示，開(kāi)車(chē)、走斑馬線過(guò)馬路。教師在旁邊監(jiān)督。角色分配：小交警四名紅綠燈控制員一名6總結(jié)，發(fā)徽章。有沒(méi)有人違反交通規(guī)則，并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。教學(xué)反思過(guò)馬路在幼兒的生活中是司空見(jiàn)慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn)。枯燥無(wú)味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對(duì)活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)一直在思考的問(wèn)題。因?yàn)榫V要中指出

6、：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度，有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的馬路？在遇到堵車(chē)或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾伟踩^(guò)馬路？孩子們?cè)诮涣?、討論中，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶。活動(dòng)最后，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。當(dāng)然活動(dòng)

7、中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，孩子顯得過(guò)于興奮，以至于最后游戲時(shí)，有人不聽(tīng)從指揮到處亂竄。活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，考慮的還不夠周全，因?yàn)樵谡麄€(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任，這對(duì)老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說(shuō)，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續(xù)努力。安全教案 篇3 設(shè)計(jì)意圖： 在我找到的危險(xiǎn)活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞；3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)

8、會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）_、一幼兒被火燒手指（圖片）。3、三只小猴子的圖片，音樂(lè)、黑板、紙張和筆。活動(dòng)過(guò)程：（一）、開(kāi)始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲三只小猴，熟悉歌曲旋律。1、幼兒跟音樂(lè)用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好！練聲！1234|5|5432|1|教師指導(dǎo)語(yǔ)：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽(tīng)?！保ń處煶?，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲三只小猴；教師指導(dǎo)語(yǔ)

9、：“瞧，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)！”（二）、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來(lái)學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。1、教師范唱改編歌詞后的歌曲三只小猴，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師覺(jué)得三只小猴的曲子很好聽(tīng)，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么？”2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽(tīng)老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱?！?、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲

10、旋律；4、引出歌曲名字危險(xiǎn)的東西不要碰，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“這首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危險(xiǎn)的東西不要碰。那朋友們?cè)谙胂?，生活中除了這些危險(xiǎn)，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”5、幼兒將找到的危險(xiǎn)和不小心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請(qǐng)小朋友將你們找到的危險(xiǎn)和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上。”6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫(huà)內(nèi)容；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師選了三個(gè)朋友的畫(huà)，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣告訴我們危險(xiǎn)的東西不要碰的？”7、幼兒將自己的記錄唱給身

11、旁的朋友聽(tīng)同朋友分享和提醒朋友注意安全；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽(tīng)吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險(xiǎn)的東西不要碰?！保ㄈ?、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽(tīng)，教師小結(jié)此活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽(tīng)；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒別人學(xué)會(huì)自我保護(hù)，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽(tīng)，讓他們也能知道危險(xiǎn)的東西不要碰，好嗎？”活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂(lè)，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)

12、中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)！安全教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，知道不潔食物對(duì)人體健康有害。 能注重飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。2、提高自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制亂吃燒烤肚子疼的視頻;2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過(guò)食物，過(guò)期的食物，腐爛變質(zhì)食物，沒(méi)洗干凈，假冒、劣質(zhì))3、自制PPT(判對(duì)錯(cuò))教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒了解不衛(wèi)生

13、的食物對(duì)人體健康有害。 說(shuō)明 這是幼兒能否注重飲食衛(wèi)生的重要前提，只有當(dāng)他們知道“吃了不潔食物，會(huì)導(dǎo)致疾病，影響身體健康”以后，才會(huì)對(duì)不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度，并且愿意接受成人的勸導(dǎo)或自覺(jué)地予以拒絕。教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別不潔食物和簡(jiǎn)單處理掉在地上的食物。 說(shuō)明 這是幼兒能否做到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量，也不可能很快把握處理“掉在地上食物”的一些方法，需要有較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程，才能逐步獲得該方面的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：一、觀看視頻，引入課題1、觀看視頻T：視頻中的小朋友怎么啦?怎么會(huì)肚子疼的?你

14、們知道嗎?2、老師小結(jié)：大哥哥在放學(xué)路上買(mǎi)了路邊攤位上的東西吃，結(jié)果肚子疼了。二、幼兒討論，說(shuō)說(shuō)肚子疼的原因及預(yù)防1、提問(wèn)：T：大哥哥為什么會(huì)肚子疼?T：我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)大哥哥說(shuō)些什么?T：這些東西你們吃過(guò)嗎?為什么不能吃?2、小結(jié)：路邊的攤位不衛(wèi)生，馬路上塵土飛揚(yáng)，我們小朋友吃了會(huì)身體不舒服，嚴(yán)重的話要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。3、T：那我們?cè)趺搭A(yù)防肚子疼呢?4、小結(jié)：我們一定要吃干凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的衛(wèi)生，平時(shí)多洗手。三、觀看圖片，判斷對(duì)錯(cuò)1、出示PPTT：你們看一看這些圖片中哪些是做得對(duì)的，哪些不對(duì)呢?2、小結(jié)：路上的小販賣(mài)的食物制作過(guò)程都是很不衛(wèi)生的，

15、灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們絕對(duì)不能買(mǎi)這些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食，不吃不衛(wèi)生的東西。教師小結(jié)：合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選擇無(wú)毒、無(wú)污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過(guò)期食物，注意飲食衛(wèi)生。不要邊看書(shū)邊吃飯。等等。教學(xué)反思：營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，維持人類(lèi)生命健康至少需要42種以上的營(yíng)養(yǎng)素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營(yíng)養(yǎng)素必須通過(guò)攝入各種不同的食物來(lái)實(shí)現(xiàn)，由于各類(lèi)食物所含營(yíng)養(yǎng)成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配，以求達(dá)到人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好

16、的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。安全教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。2.了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。3.具備初步的自救意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用?；顒?dòng)難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.寫(xiě)有110119120 114等電話號(hào)碼的圖片。2.有警察和警車(chē)、醫(yī)生和護(hù)士車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片、電話或手機(jī)一部。活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入師：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。（出示電話）師：有一些特殊的

17、電話號(hào)碼是很有用的，你們知道有哪些？二讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途。師：小朋友，你們看看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話，什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)，誰(shuí)又會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)怎么做?(出示110圖片)依次出示120119等電話號(hào)碼圖片。三：游戲怎么辦做什么師：現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，看看說(shuō)得好，這兒有一圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問(wèn)題呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？活動(dòng)結(jié)束：師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，在游戲時(shí)候，你們的善于思考了問(wèn)題，而且記住了一些特殊的電話號(hào)碼。安全教案 篇

18、6 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解雪崩產(chǎn)生的原因。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道遇到雪崩的自救方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)雪崩的圖片教學(xué)過(guò)程：一、看圖揭題。小朋友們，1993年3年，西藏登山隊(duì)的登山運(yùn)動(dòng)員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國(guó)成為世界登山強(qiáng)國(guó)做出了貢獻(xiàn)，為中華民族爭(zhēng)了光！請(qǐng)大家想象一下，他們會(huì)遇到什么樣的困難和危險(xiǎn)呢？哦，他們會(huì)碰到這么多困難，更危險(xiǎn)的是，他們隨時(shí)都有可能會(huì)遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看。看著都覺(jué)得危險(xiǎn)，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的登山運(yùn)動(dòng)員，那當(dāng)你遇到雪崩的時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)遇到雪崩的自救方法。二、

19、了解雪崩產(chǎn)生的原因。小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險(xiǎn)的，那你知不知道為什么會(huì)發(fā)生雪崩的現(xiàn)象呢？它在怎樣的情況下才會(huì)發(fā)生呢？通常積雪堆積過(guò)厚，溫暖干燥的風(fēng)，聲音的震響等都能使積雪開(kāi)始動(dòng)運(yùn)，崩塌就開(kāi)始了。三、學(xué)會(huì)自救。知道了雪崩的危險(xiǎn)性，了解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生，我們可以提高防范意識(shí)。但是，事事難料，假如你遇到了，你要怎么辦？1、越過(guò)溝槽，迅速橫過(guò)，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上。同桌互相說(shuō)一說(shuō)。哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹(shù)枝、巖石旁，避免被雪崩風(fēng)掀走。遇難者應(yīng)該盡力活動(dòng)雙臂做游泳

20、的姿勢(shì)，活動(dòng)頭部，避免胸部受壓過(guò)大而窒息，并積極等待救援。同桌互相說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)？四、。1、小組交流：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。3、教師安全教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解生活中常見(jiàn)到的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提醒他人注意安全。2、增強(qiáng)安全意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖3號(hào)，ppt小朋友的書(shū)我升中班了。2、生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，如：小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：1、結(jié)合故事講述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用。教師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為。教師逐一提問(wèn)：小兔子出門(mén)去，媽媽提醒它注意什么?它要往哪里走?

21、它是怎么知道的?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里?它要經(jīng)過(guò)哪里才能到小熊家?他應(yīng)該注意什么?你是怎么知道的?小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄻?biāo)識(shí)，它們會(huì)告訴我們要注意什么。2、認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)標(biāo)識(shí)。出示ppt，認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)3、看圖講述與配對(duì)。幼兒翻開(kāi)書(shū)本，看圖說(shuō)說(shuō)在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)。4、張貼安全小紅點(diǎn)。帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，尋找并說(shuō)出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識(shí)，說(shuō)說(shuō)為什么。安全教案 篇8 教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)假日安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入話題同學(xué)們，明天就是祖國(guó)的生日，在這舉國(guó)歡慶的日子里，我們迎來(lái)了八天的長(zhǎng)假。在這八天中，

22、同學(xué)們是不是已經(jīng)有了計(jì)劃了呢？說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生自由表達(dá)。二、明白安全重要性1、火患真無(wú)情，防患于未“燃”。節(jié)假日里，同學(xué)們一定要正確使用各種家用電器。一旦發(fā)生故障，請(qǐng)相關(guān)人員幫助解決。特別提醒；在使用完畢煤氣后，一定要注意關(guān)緊閥門(mén)。2、生活無(wú)小事，安全記心間。 節(jié)假日走親訪友活動(dòng)多。要提醒同學(xué)們一定要注意飲食衛(wèi)生，以免產(chǎn)生意外。如果游泳，一定要征得家長(zhǎng)的同意，并一定要有大人在場(chǎng)。特別提醒；在外要講究文明，體現(xiàn)光澤實(shí)小學(xué)生的良好形象。3、網(wǎng)絡(luò)講文明，健康每一天。 通暢的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們帶來(lái)了學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、交往上的極大的便利。在享受這些便利的同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，合理安排每天的時(shí)間；不沉

23、迷于游戲和聊天；不傳播和下載帶有反動(dòng)、影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)或淫穢內(nèi)容的信息；注意網(wǎng)絡(luò)安全、倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。4、外出路途遠(yuǎn)，防盜防欺騙 要提醒同學(xué)們?cè)诠?jié)假日外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意。在旅途中要注意人身、財(cái)物安全，提防被搶被盜被騙。旅游最好結(jié)伴而行，隨身攜帶的貴重物品盡量不要外露，不要輕易帶過(guò)多的現(xiàn)金。要盡量避免在深夜人少的時(shí)候獨(dú)自外出，不要獨(dú)自滯留在外或行走在偏僻、陰暗處。注意交通安全，不乘坐“三無(wú)”和超載車(chē)輛。5、集會(huì)遵守紀(jì)律，謹(jǐn)防踩踏 在參加一些慶典活動(dòng)中，我們不可擁擠，應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律。由于甲型流感還存在隱患，請(qǐng)同學(xué)們盡可能不到人多場(chǎng)所。三、節(jié)日還可這樣過(guò)除了去旅游，這個(gè)節(jié)假日我們還可以怎么過(guò)呢？

24、 教師總結(jié)：節(jié)假日同學(xué)們有各自不同的其他選擇，比如有的同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也有的同學(xué)選擇博覽群書(shū)，加強(qiáng)自己各學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)等。要指導(dǎo)學(xué)生不管選擇何種方式，都能夠珍惜時(shí)間、做好安排、有所收獲，度過(guò)安全、健康、快樂(lè)、有益的節(jié)假日。安全教案 篇9 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道公交車(chē)的功能。2、初步了解乘車(chē)進(jìn)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。3、曉得在乘車(chē)進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、實(shí)物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)2、5把小椅子活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)進(jìn)，熟悉公交車(chē)。1、故事導(dǎo)進(jìn)：小豬要往姥姥家玩，出了家門(mén)，它忽然發(fā)現(xiàn)，它不知道坐什么車(chē)往姥姥家，小朋友們你們能幫幫小豬嗎？2、出示公交車(chē)圖片，并發(fā)問(wèn)：這是什么車(chē)？它是

25、做什么用的？小豬可以坐公交車(chē)嗎？（二）了解乘車(chē)的基本規(guī)則。1、小豬在公交車(chē)站等來(lái)了公交車(chē)，沒(méi)有排隊(duì)，大聲嚷嚷：“讓我先上！讓我先上！我著急！”師：小豬這樣的行為，你覺(jué)得怎樣樣？2、小豬擠上了車(chē)，找了一個(gè)坐位坐下。這時(shí)候候一個(gè)聲音響起來(lái)：“沒(méi)有刷卡的乘客請(qǐng)買(mǎi)一下票?！毙∝i摸摸空空的口袋，縮了縮脖子，沒(méi)吱聲。出示乘車(chē)卡車(chē)票并發(fā)問(wèn)：這是什么？它用來(lái)干什么？小豬上車(chē)的時(shí)候刷卡了嗎？你是怎樣知道的？3、公交車(chē)開(kāi)了兩站，上來(lái)一名老伯伯，正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體，將頭靠在車(chē)窗上，故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。師：小豬這樣的做法，你喜歡嗎？為何？4、沒(méi)兩站老伯伯下車(chē)了，小豬一下睜開(kāi)了眼睛，揉揉癟

26、癟的肚子，打開(kāi)背包，拿出面包大口的吃起來(lái)。吃完了面包，小豬將包裝紙扔出了車(chē)窗外，下了車(chē)，而坐位上留下了很多的面包渣師：小豬有兩個(gè)做法讓人不喜歡，你知道是什么嗎？5、討論：你坐過(guò)公交車(chē)嗎？你知道乘車(chē)要留意什么？（三）討論如何保護(hù)車(chē)箱環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車(chē)箱內(nèi)的整潔？1、不將廢棄物丟在車(chē)箱內(nèi)2、隨身攜帶一個(gè)小垃圾袋3、不將痰吐在車(chē)箱內(nèi)，隨身帶衛(wèi)生紙4、不在車(chē)箱內(nèi)大小便（四）討論在乘公交車(chē)時(shí)如何保護(hù)自我1、不將頭、手臂、身體伸出車(chē)窗外2、不在車(chē)箱內(nèi)亂跑3、安靜的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上（五）游戲：組織幼兒“乘公交”，以此鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束：1、；2、。活動(dòng)延伸：往乘坐一次公交車(chē)，并用畫(huà)筆劃下來(lái)。安全教案 篇10 健康安全用電為整理發(fā)布，類(lèi)型為幼兒園常識(shí)教案，本站還有更多關(guān)于幼兒園中班常識(shí)教案,幼兒園大班常識(shí)教案,幼兒園小班常識(shí)教案，幼兒教育 - 幼兒教案 - 幼兒園常識(shí)教案的文章。 健康安全用電集體教育活動(dòng)日期 ：20_年6