人教版八年級物理下冊第七章第二節(jié)彈力練習(xí)題_第1頁
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1、第 頁 共 6 頁人教版八年級物理下冊第七章 第二節(jié) 彈力 練習(xí)題姓名 : 班級: 成績 :、單選題1 . 下列說法中正確的是A物體運動速度改變時,一定受到力的作用B沿同一直線作用在同一物體上的兩個分力,其合力大小一定大于任何一個分力C靜止在水平地面上的物體所受到的重力與地面所受到的壓力是一對平衡力,其大小相等D同一吊車吊起同一貨物的速度越快,機械效率越高2 . 用繩子系住水桶,手握繩子從井中提水,水桶受到的力有A重力、繩子的拉力和手的拉力C繩子的拉力和手的拉力3 . 下列說法中正確的是A兩個物體接觸就一定會產(chǎn)生力的作用B任何物體只要發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力C用力把彈簧拉長說明力可以改變物體的形狀

2、D物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變B重力和手的拉力D重力和繩子的拉力4 . 有一把彈簧秤,秤鉤上不受力時,指針不是指在零刻度位置,而是指在 0.2N 秤的秤鉤,使彈簧秤的示數(shù)為 2.5N ,則手拉彈簧的力是A2.3 NB2.5 NC2.7 N5 . 某同學(xué)使用彈簧測力計的情況如下,其中錯誤的是( )A使用前應(yīng)選擇合適的彈簧測力計B使用前應(yīng)先調(diào)零C只要力的大小在彈簧測力計的測量范圍內(nèi),彈簧測力計都可以用來測量這個力D使用彈簧測力計時,記錄數(shù)據(jù)的同時要記錄力的單位6 . 關(guān)于彈簧測力計的使用,下列說法錯誤的是的位置上,此時用手拉彈簧D無法判斷A使用前先觀察它的量程和分度值B使用前要檢查指針是

3、否指在零刻度C使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦D測量力的大小時,彈簧測力計必須豎直放置. 小明使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)指針指在 0.4N 處,沒有調(diào)節(jié)就測一物體的重力,且讀數(shù)為 2.5N ,則物體重力 的準(zhǔn)確值應(yīng)為A 2.1NB2.5NC2.7ND2.9N. 某同學(xué)在用彈簧測力計測量一個物體的重力時,錯將物體掛在拉環(huán)上,如圖所示,當(dāng)物體靜止時,彈簧測 力計的示數(shù)為 10 N ,則物體的重力A一定大于10 NB一定小于10 NC一定等于10 ND以上判斷均不正確. 下列物體中具有彈力的是( )A壓扁的橡皮泥 B放在地面上的撐桿跳運動員的撐桿C從弓中射出的箭D正在測量的彈簧測力計. 2019 年世乒

4、賽激戰(zhàn)正酣,中國運動員取得優(yōu)異成績,下列說法正確的是( )A向上拋起的乒乓球會下落是因為乒乓球受到重力B乒乓球拍手柄做的十分寬大是為了減小壓力,使球員能更舒適的握拍C以飛行的乒乓球做為參照物,場上的運動員是靜止的D球拍擊打乒乓球時,球拍發(fā)生了塑性形變、填空題NN,蘋果的重力為. 用彈簧測力計測量一個蘋果的重力,示數(shù)如圖所示,該彈簧測力計的分度值為. 低碳出行,共享單車帶來快捷與便利 如圖所示為某同學(xué)在水平路面上騎行共享單車時的情景,他用力蹬腳踏板后,車子加速前進,這是因為力能使物體 發(fā)生改變;加速后,單車的慣性 選填“變大”、“不變 ” 或 “ 變 小 ” ; 以 他 騎 行 的 共 享 單

5、車 為 參 照 物 , 該 同 學(xué) 是 選 填 “ 運 動 ” 或 “ 靜 止 ”的. 如圖所示是中國甲骨文中的“射”字,宛如搭弓射箭,人們射箭時,弓弦發(fā)生了形變,變產(chǎn)生了力 , 圖 中 這 個 力 的 方 向 是 選填“水平”或“豎直”)的,受力物體是重力的施力物體是如圖所示,彈簧測力計的分度值是N,砝碼受到的重力是 N. 在測量滑輪組機械效率的實驗時,小明同學(xué)利用如圖所示的滑輪組提升重物他做了24J 的有用功使重N(不計繩重及摩擦) ;該滑輪組的機械效率為(g 取 10N/kg ). 如圖是一個彈簧測力計,則它的量程是 ,最小刻度為 ,此時的讀數(shù) ,彈. 一根長 10cm的彈簧,當(dāng)所受拉力為 2N時,彈簧伸長 2cm,當(dāng)所受拉力為 4N時(在彈性限度內(nèi)) ,彈簧的 長度是 。. 一個彈簧測力計,它的刻度是均勻的,標(biāo)度卻不準(zhǔn)確將彈簧測力計調(diào)零后,把一個 的砝碼掛上去, 彈簧測力計的讀數(shù)為 ,則彈簧測力計的讀數(shù) F 與被測物實際所受

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