五年級(jí)閱讀短文部分練習(xí)題

1、五年級(jí)閱讀短文 姓名：一 閱讀“ 84 消毒液”產(chǎn)品說(shuō)明書，完成下面各題?！?4 消毒液”產(chǎn)品說(shuō)明書【主要功能】本品主要成分為次氯酸鈉， 有效氯含量 4.5% 7% ?？蓺缒c道致病 菌，化膿性致病菌和致病性酵母菌，并能滅活病菌?！具m用范圍】運(yùn)用于飯店、賓館、醫(yī)院和家庭中被一般細(xì)菌所污染的物品及肝炎病菌 污染物品的消毒，以及瓜果蔬菜、餐飲用具的消毒?！咀⒁馐马?xiàng)】1、本品為外用消毒劑，稀釋后使用，不可內(nèi)服。2、本品對(duì)金屬制品有腐蝕作用，對(duì)棉紡織品有漂白脫色的作用。3、如不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚接觸，請(qǐng)用清水沖洗并就醫(yī)。3、密封、避光、避熱，置于陰涼處保存。4、產(chǎn)品有效期為一年。爸爸有一件純棉的黑色

2、T 恤，想用 84 消毒液來(lái)消毒，被媽媽制止了，原因是小明跑步時(shí)摔傷了腿，能用 84 消毒液來(lái)對(duì)傷口進(jìn)行消毒嗎？為什么？今年 5 月，媽媽想用 84 消毒液對(duì)廚房的餐具進(jìn)行消毒，拿出來(lái)一看，生產(chǎn)日期是 2008年月，就沒有使用。這是因?yàn)橄奶斓搅?，爸爸把一瓶剛買來(lái)的 84 消毒液放在陽(yáng)臺(tái)向陽(yáng)的窗臺(tái)上保存。小明勸爸爸說(shuō)：“ ，所以最好別放在這里。二 閱讀下面的文章 , 完成后面各題。姓名：荷蘭的花荷蘭，世界上地勢(shì)最低的國(guó)家，沿海邊有一望無(wú)際的洼地。海風(fēng)輕輕鼓起波浪，海水就 會(huì)漫過(guò)淺灘，把成片成片的洼地淹沒。于是，荷蘭人在大海里筑起了一道宏偉的大堤，像萬(wàn) 里長(zhǎng)城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完

3、完整整地顯露出來(lái)。這樣，荷蘭人從海里 掏出了千頃土地。也許這土地是用血汗換來(lái)的緣故，荷蘭人對(duì)土地有很深沉、很執(zhí)著的感情。在新開墾的 田野上，荷蘭人種滿了自己心愛的花兒 ,像郁金香，像風(fēng)信子，像百合花。春末夏初，這些花 兒盛開時(shí)，像一片五彩的海，與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛藍(lán)相輝映。在茫茫花海中，荷蘭人最迷郁金香。走遍荷蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)郁金香到處開放，那花兒有光 滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖 ,向上托了一朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒 杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色都有個(gè)美妙動(dòng)聽的名字，像烈焰般熾熱鮮艷的叫“斯巴 達(dá)克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后” ；白花，鑲有淺紅色花邊的，被譽(yù)為“中國(guó)女性”

4、真是亭亭玉立，秀姿天成，荷蘭人的想象多妙！荷蘭人迷郁金香快癡了。有個(gè)老板竟用他的釀酒廠換一支罕見的郁金香。在荷蘭首都阿 姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋， 就像一座童話里的皇宮， 門前墻上的一塊石頭上刻著： “此屋出售，價(jià)值三支郁金香。 ”所以荷蘭人堅(jiān)決地把郁金香定為自己的國(guó)花。其實(shí)，郁金香原生長(zhǎng)在我國(guó)的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以前，野生 的郁金香被荷蘭人發(fā)現(xiàn)， 他們小心翼翼地把它捧回家。 他們那雙能變滄海為桑田的神奇的手， 輕輕撫弄著暗淡柔弱的小花朵， 一年，兩年好多年過(guò)去了， 人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出郁金香原來(lái) 那小可憐似的模樣，她出落得驚人的莊重、典雅，艷麗得讓人睜不開眼睛，完美

5、得讓人透不 過(guò)氣來(lái)。流連荷蘭，你會(huì)覺得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。用上“郁”字并根據(jù)意思組詞。（1 ）形容草木茂盛：（ 2）香氣濃厚：（3）憂愁、苦悶在心里積聚：判斷，符合短文意思的畫“” ，不符合的畫“”。 TOC o 1-5 h z （1 ）荷蘭只栽種郁金香一種花，并把它定為國(guó)花。（）（2 ）荷蘭的郁金香是由青藏高原野生郁金香培育而成的。 （）（3 ）郁金香的花朵很像一只高腳酒杯。（）（4 ）郁金香很適合種在被海水淹過(guò)的洼地里。（）用“”把第 3 自然段分為 3 層。解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（ 1）荷蘭人最迷郁金香。迷：（ 2）荷蘭人迷郁金香快癡了。 癡：下面第（ ）句能夠概括第

6、5 自然段段意。（1）郁金香原產(chǎn)于青藏高原。（2）荷蘭人在我國(guó)青藏高原發(fā)現(xiàn)了野生的郁金香。（3）荷蘭人在青藏高原發(fā)現(xiàn)野生郁金香并把它培育成現(xiàn)在的樣子。 （4）郁金香原來(lái)生長(zhǎng)于我國(guó)青藏高原，那里現(xiàn)在還有野生郁金香。三、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題。姓名：狗狗，形狀大小各異；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動(dòng)物。 狗像人般五官端正，四肢健全。它們走起路來(lái)，搖搖擺擺的，快活得不得了。 狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計(jì)數(shù)。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的 黑黃、黃白、黑白相間據(jù)說(shuō)，狗毛的顏色與其本性是有聯(lián)系的： 黑的緊守家門， 兇猛如虎； 黃的貌似流浪，來(lái)去自如；白的純真活

7、潑，言聽計(jì)從根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界哺 乳動(dòng)物總數(shù)的四分之一；其中， “沙皮狗”便是我們這個(gè)城市的名牌狗種，約有 500 個(gè)家庭 領(lǐng)養(yǎng)了此種狗狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆、不愛吃也不愛玩的。狗的反應(yīng)十分四、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題姓名：四、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題姓名：敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻出現(xiàn)的時(shí)候，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的“獵物” 在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只“獵物”能夠逃脫它們的手掌。狗的食量不大，但卻很挑剔。狗的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它動(dòng) 物的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃狗的智力在動(dòng)物界中也是非比尋常的，

8、是高等動(dòng)物人類智力的四分之一。通過(guò)訓(xùn)練 的狗能做許多高難度的動(dòng)作：在低空中能極其準(zhǔn)確地接住從較高的空中掉下來(lái)的微細(xì)物品； 單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道一般狗真是人見人愛，聰明伶俐的動(dòng)物。把短文分成三段，在段首標(biāo)上“” 。寫出第 3 自然段段意下面句子只有一個(gè)符合短文意思，是第（ ）句。（1）狗的毛色多種多樣。（2）所有的狗都能做高難度動(dòng)作。（3）有些品種的狗經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以做緝毒警犬。（4）狗的嗅覺非常靈敏。填空。（1 ）“根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界哺乳動(dòng)物總數(shù)的四分之一；其中， 沙皮狗便是我 們這個(gè)城市的名牌狗種，約有 500 個(gè)家庭領(lǐng)養(yǎng)了此種狗”這句話運(yùn)用了和的說(shuō)明方法；（2

9、 ）“狗的智力在動(dòng)物界中也是非比尋常的，是高等動(dòng)物人類的智力的四分之一。”這句話運(yùn)用了和的說(shuō)明方法。短文是從哪幾方面介紹狗的？清香父母茶那一段關(guān)于茶的往事，至今仍在我心中縈繞。 10 多年了，只要想起父母的關(guān)愛、寬容， 往事便如放電影一樣，一幕幕映于眼前。10 年前，我在祖國(guó)南疆一個(gè)叫科甲的哨所當(dāng)兵，生活的單調(diào)、訓(xùn)練的緊張，使我這個(gè)初 入軍營(yíng)的學(xué)生兵非常想念遠(yuǎn)在千里之外的親人。一次超強(qiáng)度的體能訓(xùn)練之后，我又累又渴， 很想喝上一杯茶，尤其想喝上一杯清香滾燙的家鄉(xiāng)茶。我按捺不住飲茶的渴望，提筆給父母 寫了一封。信的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，除了問(wèn)候平安，便是請(qǐng)爸爸買 1 公斤的新茶寄來(lái)。誰(shuí)知，由于 一時(shí)馬虎，竟

10、然寫錯(cuò)了字。信是寄到父親單位的 ,不巧父親出差了。晚上，單位的同事就將信送到我母親手里。母親 一看,難過(guò)得眼淚直往下掉:可憐我兒,當(dāng)邊防兵可真苦啊,連菜葉都吃不上！第二天一大早，母親就去 菜市場(chǎng)買了幾十斤青菜，運(yùn)回家洗凈、去根、去桿，僅留下菜葉拿去曬。那時(shí)正值江南梅雨季節(jié)，要把菜葉曬干可真不容易。為了盡快把菜葉送到我手中，天晴， 母親就早把菜葉拿出去曬；若遇上下雨，不會(huì)騎單車的母親就會(huì)不顧一切地跑回家收菜葉。菜葉曬干了，父親出差也回來(lái)了，看到滿屋子的菜葉，很是納悶兒，問(wèn)到底是咋回事。 母親就拿出我的信給他看。父親看了信，說(shuō)： “邊防兵再苦也苦不過(guò)南沙。南沙都有定期補(bǔ)給 船只把新鮮蔬菜送到，科甲

11、那地方吃菜怎么會(huì)成問(wèn)題呢？”或許是知子莫如父，父親猜我想 要的是茶葉而不是菜葉，于是給我寄了 1 公斤的茶葉，并寫信問(wèn)我要的是否是茶葉。茶葉是收到了，但父親的信足足讓我難過(guò)了好久。真不知道，父母親后來(lái)是怎樣把那些 干菜葉吃完的。而那茶葉的滋味讓我回味至今，難以忘懷。用曲線畫出文章開頭結(jié)尾相照應(yīng)的兩個(gè)句子。下面句子只有一個(gè)符合短文意思，是第（ ）句。（1）這件事發(fā)生時(shí)，作者正在祖國(guó)南沙的一個(gè)海島上當(dāng)兵。（2）這件事發(fā)生在一個(gè)多雨的季節(jié)。（3）母親按照“我”信上的要求寄來(lái)一公斤茶葉。（4）我的家鄉(xiāng)在祖國(guó)的大西北。根據(jù)短文意思填空。（1 ）“我”在給父親的信中，誤將“”字寫成了“ ”字。（2 ）文中

12、“知子莫如父”的意思是：。把短文的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。短文主要內(nèi)容：“我” ；母親看過(guò)心信后，。后來(lái)，父親用“”給文章分段，標(biāo)在段首五、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題。姓名：“啞巴”學(xué)生從前，某地有一位很有名望的醫(yī)生。他的醫(yī)術(shù)很高明，可他從來(lái)不肯把自己的醫(yī)術(shù)傳授 給別人。后來(lái)，他年紀(jì)大了，才答應(yīng)只收一個(gè)學(xué)生，而且這個(gè)學(xué)生必須是個(gè)啞巴。在醫(yī)生居住的那座城里，有一位貧苦的婦女。這一天，她對(duì)自己（ 唯一 唯獨(dú) 唯有 ） 的兒子說(shuō)：“孩子，媽媽沒有錢供你念書，你裝成啞巴去學(xué)醫(yī)吧。學(xué)好了醫(yī)術(shù)，好為人們解除 病痛。記住，（ ）醫(yī)生怎么考驗(yàn)?zāi)?，你?）要克制住自己，萬(wàn)萬(wàn)不可以說(shuō)話。 ” 孩 子答應(yīng)了媽媽的

13、要求。第二天，母親帶著孩子去見醫(yī)生 醫(yī)生問(wèn)孩子的母親 你的孩子生下來(lái)就是啞巴嗎 是的 醫(yī)生 母親回答說(shuō)醫(yī)生收下了孩子，可他仍不放心，便使用各種方法進(jìn)行試探，但孩子始終沒說(shuō)一句話。 最后醫(yī)生確信這是個(gè)“啞巴” ，便開始向他傳授各種醫(yī)術(shù)。 “啞巴”學(xué)生聰明、好學(xué)，老師感 到很滿意。幾年過(guò)去了，孩子學(xué)到了很多“絕招” ，不少疑難病癥他都可以獨(dú)自處理了。一天，來(lái)了一個(gè)病人，說(shuō)他頭痛得很厲害。醫(yī)生診斷后對(duì)病人說(shuō)： “必須馬上動(dòng)手術(shù)，否 則生命危險(xiǎn)！”病人同意了。腦殼被揭開后，大家都嚇了一跳， 原來(lái)，里面寄生了一條白蠕蟲， 蟲子一動(dòng)，病人就痛得要命。于是，醫(yī)生拿出一把細(xì)鉤子，打算把蟲子勾出來(lái)。 “啞巴”學(xué)

14、生 像往常一樣專注地觀察著老師的動(dòng)作，這時(shí)，他突然想到： “這樣做很危險(xiǎn)，萬(wàn)一鉤不出蟲子 而傷了病人的腦子，后果十分（ 繁重 嚴(yán)重 沉重）。應(yīng)該采取別的辦法才行。可是，如果我 說(shuō)出了自己的治療方法，就會(huì)立刻暴露了我不是啞巴，欺騙了老師，他會(huì)趕我走的。 ”孩子急 得直冒汗，再一想：“如果我不說(shuō)，病人可能會(huì)發(fā)生意外，造成他終身痛苦，這樣， （ ） 沒有盡到醫(yī)生的職責(zé)， （ ）會(huì)毀壞老師的聲譽(yù)。 ”啞巴”學(xué)生終于說(shuō)話了。 “老師，”他平靜地說(shuō)，“您這樣做太危險(xiǎn)了說(shuō)完，他接過(guò)老師手里的鉤子，放在火上烤了烤，拿過(guò)去接近蠕蟲。蠕蟲被烤熱的鉤子 一燙，開始蠕動(dòng)起來(lái)，很快就爬出了病人的腦子。接著， “啞巴”學(xué)

15、生又給病人縫合了刀口 醫(yī)生聽啞巴學(xué)生突然開口說(shuō)話了，驚奇萬(wàn)分，但他還是允許學(xué)生做完了手術(shù)。“原來(lái)你不是啞巴。為什么欺騙我？”手術(shù)后，老師質(zhì)問(wèn)自己的學(xué)生，并打算趕走他。這時(shí)，學(xué)生坦然地說(shuō)： “是的，老師，我欺騙了您，很對(duì)不起您。不過(guò)，那是為了學(xué)到醫(yī) 術(shù)。可現(xiàn)在，看見病人受到死亡的威脅，作為醫(yī)生，我不能再沉默了。如果萬(wàn)一失手，不但 病人有生命危險(xiǎn)，而且還會(huì)損害老師的名聲”醫(yī)生聽了很受感動(dòng)，說(shuō)： “我的孩子，你做得對(duì)。名聲是小事，病人的安危才是大事??！給文章第 3 自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。從括號(hào)里的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“”標(biāo)出。選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中括號(hào)里。雖然但是 不僅還 只要就無(wú)論

16、都 即使也 如果就用曲線畫出描寫“啞巴”學(xué)生心理活動(dòng)的句子。你認(rèn)為文中的“啞巴”學(xué)生是個(gè)怎樣的人？結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。六、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題。姓名：鵜鶘的故事鵜鶘 (t h )是一種特別的鳥，它的大嘴巴里裝的東西比它胃里裝的東西還要多。鵜鶘最大的特點(diǎn)， 便是嘴寬大尖長(zhǎng)，下頜底部有一個(gè)巨大并能伸縮的喉囊，用來(lái)兜捕和暫時(shí)貯存捕到的魚蝦。鵜鶘大都是旅鳥，全世界共有 8 種，我國(guó)有 2 種，通常在新疆羅布泊一帶繁殖，在我國(guó)東部沿海越冬。鵜鶘體長(zhǎng)可達(dá) 2 米，張開兩個(gè)翅膀，有兩米多長(zhǎng)。體重約 12 公斤，是一種大型游禽。它飛行能力強(qiáng)，善游水但不會(huì)潛游，喜歡結(jié)群棲息或結(jié)群飛行，經(jīng)常在

17、水面游弋，俗稱“塘鵝” 。他們捕食時(shí)非常有趣，經(jīng)常結(jié)隊(duì)列成一條長(zhǎng)線，用雙翅拍擊水面，發(fā)出巨大聲響，將魚群趕到岸邊就張開大嘴兜水前進(jìn)，像魚網(wǎng)似的兜捕魚兒。如果魚捕多了，吃不完就貯存在喉囊里。如果在空中飛翔時(shí)，發(fā)現(xiàn)湖里有魚群，就向水面低飛并把嘴伸到水里捕食。奇怪的是，鵜鶘每次飽餐之后，就把嘴張開，像曬干魚網(wǎng)似的將喉囊吹干，喉囊干燥后，就會(huì)收縮起來(lái)。喉囊就是它的捕魚工具。有很多鵜鶘生活在美國(guó)南部和拉丁美洲，那里是它們的大本營(yíng)，它們喜歡在樹上筑巢。也有一些喜 歡在水邊尋找棲息場(chǎng)所，這里有許多小樹，它們要捕魚和洗澡也很方便。鵜鶘的巢集中連在一塊，常常有七百多個(gè)巢，雌雄鵜鶘長(zhǎng)得都很相像。雄鵜鶘想方設(shè)法吸引

18、雌鵜鶘 和它在一起。一旦雌鵜鶘挑選好地方安頓下來(lái)，雄鵜鶘就叼來(lái)細(xì)小樹枝，雌鵜鶘便開始建自己的巢。它們 的巢建成需要一個(gè)星期，它們得耐心地搭建好自己的安身地方。鵜鶘非常喜歡在湖里洗澡， 從中得到許多快樂， 洗澡完畢便整理羽毛， 常常要用嘴梳妝一個(gè)多小時(shí)。 它擺動(dòng)頭部，將頜下腺體分泌的油脂擦在羽毛上，把羽毛一根一根地曬干，然后用嘴把羽毛梳理整齊。在非洲有一種鵜鶘，那里的天氣燥熱不堪，但鵜鶘有一整套的消暑辦法。在這片大筑巢區(qū)，鵜鶘只 在陰天和晚上臥在上面保溫孵蛋，而在天氣炎熱的白天，它們站起來(lái)用身體給卵遮陽(yáng)，這時(shí)候可不是保溫 而是降溫了，因?yàn)闈穸忍撸丫鸵獕牧恕?給文中加點(diǎn)的字注音：暫時(shí) ( )

19、棲息 ( )2結(jié)合句意解釋文中的詞語(yǔ)。游戈： 大本營(yíng)：3 “鵜鶘是一種特別的鳥” ，它特別在什么地方？4作者是從哪些方面來(lái)描寫鵜鶘的？(重點(diǎn)題，必須掌握)5 判斷下面的說(shuō)法是否符合文意，符合的畫，不符合的畫。(1) 美國(guó)的南部和拉丁美洲有很多鵜鶘，那里是它們的大本營(yíng)，他們喜歡在樹上筑巢。 ( ) (2)雌雄鵜鶘長(zhǎng)得都很相像，雌鵜鶘想方設(shè)法吸引雄鵜鶘和它在一起。建巢時(shí)，雄鵜鶘負(fù)責(zé)叼小樹枝，雌鵜 鶘負(fù)責(zé)筑巢。 ( )6 本文在介紹鵜鶘的生理習(xí)性時(shí)，多次使用了一個(gè)表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞是，其作用8 本文第段寫作順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A由整體到局部B由結(jié)果到原因C、由概括到具體 D 由現(xiàn)象到本質(zhì)七、 閱

20、讀下面的文章 , 完成后面各題。姓名：讓人流淚的手機(jī)號(hào)碼 一天，正走在路上，手機(jī)響了，話筒里是個(gè)稚嫩的小女孩的聲音： “爸爸，你快回來(lái)吧， 我好想你啊！”憑直覺，我知道又是個(gè)打錯(cuò)的電話，因?yàn)槲覜]有女兒。這年頭發(fā)生此類事情也 實(shí)在是不足為奇。我沒好氣的說(shuō)了聲： “打錯(cuò)了！”便掛斷了電話。八、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題姓名：八、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題姓名：接下來(lái)幾天里，這個(gè)電話竟時(shí)不時(shí)地打過(guò)來(lái)，攪得我心煩，有時(shí)態(tài)度粗暴的回絕，有時(shí) 干脆不接。那天，這個(gè)電話又一次次打來(lái)， 與往常不同的是，在我始終未接的情況下，那邊一直在堅(jiān) 持不懈的撥打著。我終于耐住性子開始接聽，還是那個(gè)女孩有氣

21、無(wú)力的聲音： “爸爸，你快回 來(lái)吧，我好想你??！媽媽說(shuō)這個(gè)電話沒打錯(cuò)，是你的手機(jī)號(hào)碼，爸爸我好疼??！媽媽說(shuō)你工 作忙，天天都是她一個(gè)人在照顧我，都累壞了，爸爸我知道你很辛苦，如果來(lái)不了，你就在 電話里再親妞妞一次好嗎？”孩子天真的要求不容我拒絕，我對(duì)著話筒響響地吻了幾下，就 聽到孩子那邊斷斷續(xù)續(xù)的聲音： “謝謝爸爸，我好高興，好幸?！本驮谖抑饾u對(duì)這個(gè)打錯(cuò)的電話發(fā)生興趣時(shí)，接電話的不是女孩而是一個(gè)低沉的女聲： “對(duì) 不起，先生，這段日子一定給您添了不少麻煩，實(shí)在對(duì)不起！我本想處理完事情就給您打電 話道歉的。這孩子的命很苦，生下來(lái)就得了骨癌， 她爸爸不久前又被一場(chǎng)車禍奪去了生命， 我實(shí)在不敢把這個(gè)

22、消息告訴她，每天的化療，時(shí)時(shí)的疼痛，已經(jīng)把孩子折磨得夠可憐的了。 當(dāng)疼痛最讓她難以忍受的時(shí)候，她嘴里總是呼喊著以前經(jīng)常鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，我實(shí)在不 忍心看孩子這樣，那天就隨便編了個(gè)手機(jī)號(hào)碼”“那孩子現(xiàn)在怎么樣了？”我迫不及待地追問(wèn)?！版ゆひ呀?jīng)走了，您當(dāng)時(shí)一定是在電話里吻了她，因?yàn)樗俏⑿χ叩?，臨走時(shí)小手里 還緊緊攥著那個(gè)能聽到爸爸聲音的手機(jī)”不知什么時(shí)候，我的眼前已模糊一片1、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)：堅(jiān)持不懈 迫不及待2、認(rèn)真閱讀短文，本文主要講了一件什么事？3、文中的小女孩不斷地給我打電話，他的主要目的是：4、讀完這篇短文后，你覺得文中的小女孩是個(gè)什么樣的孩子？5、“不知什么時(shí)候，我的眼前已模

23、糊一片”表達(dá)了“我”怎樣的心情：沒有一種給予是理所當(dāng)然的老人是菲律賓華僑，在海外跋涉半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還（ hu n h i）鄉(xiāng)的他萌生了 濟(jì)世助人，造福鄉(xiāng)梓的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生名單，他 從中選定人選，作為他資助的對(duì)象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐贈(zèng)，何必把程序搞得這樣復(fù)（ f f）雜？不如來(lái)個(gè)快捷方 式，譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？ 老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢只給（ jg i）予那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞?資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子，還是優(yōu)秀生抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的

24、 答案。名單很快就到了老人手里。 老人讓家人買來(lái)了很多書 有 泰戈?duì)栐?shī)集 紀(jì)伯倫詩(shī)集 十 萬(wàn)個(gè)為什么 等等 分門別類地包裝好 準(zhǔn)備寄給名單上的孩子 家人面面相覷 這樣微薄的贈(zèng) 予是不是太寒磣了 大家斷定書中自有 黃金屋 可翻來(lái)覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只 是，在書的第一頁(yè)看到了老人的親筆：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生某某某。落款處是老人的住址、 姓名、電話和電子郵箱。家人大惑不解，卻也不愿違背老人意愿，只好替他一一寄出那些書。 夕暉來(lái)去匆匆，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄 飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。終于讀懂老人的心，緣于新年的一張賀卡，很普通。封面寫著：感謝您給我寄

25、來(lái)的書， 雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興（ xng x ng ）奮地大呼 小叫：“有回音了，有回音了，終于找到一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?。終于明白了老人這些日子郁郁寡歡的原因， 他寄出去的書原來(lái)是塊兒 “試 金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。老人說(shuō)：土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋潤(rùn)會(huì)變得荒蕪，不感恩的人， 注定是個(gè)冷漠自私的人。不知關(guān)愛別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，且 也不配得到別人的愛。想來(lái)也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受 可以是無(wú)動(dòng)于衷心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為

26、一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一 縷春風(fēng)搖曳多姿；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心靜靜綻放 感激的笑臉。1 用“/ ”劃去文中帶點(diǎn)字在括號(hào)里不正確的讀音。2 在第 5 自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)，照樣子寫出詞語(yǔ)：沉?。?） 來(lái)去匆匆（ ）用見解的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。為什么老人的家人稱寄出的書是“試金石”？讀了這篇短文，你獲得了哪些啟示？花的啟示十、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題姓名：十、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題姓名：在我家的小院里，種著兩種花：牽?；ê陀舸喊?。這是兩種不同品格的花。牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細(xì)而癱軟的身體是那樣（a

27、 脆弱 b 柔弱），仿佛一陣輕風(fēng)就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深在所在土壤里， 依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。春暖花開的季節(jié)，牽牛花開出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸 茸的葉子上，吹著喇叭（ a 夸耀 b 夸獎(jiǎng)）著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也 （ a 盛開 b 托出）一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄 然，只是默默在散發(fā)著濃郁的清香。這香氣令人欲醉，招惹蜂飛蝶舞。一進(jìn)入金色的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結(jié)下幾粒 （ a 干枯 b 干癟）的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下

28、幾根一寸來(lái)長(zhǎng)的莖露 出地面，待到和煦的春風(fēng)吹拂大地，就又（ a破 b 出）土萌發(fā)。在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)；有的人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到 處?kù)乓械娜四瑹o(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏首畏尾， 垂頭喪氣，有的人無(wú)論遇到什么挫折都勇往直前，對(duì)未來(lái)充滿信心。這是兩種截然不同的人。 花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì)決定 自己怎能樣做人。親愛的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？1、從文中的括號(hào)里各選取一個(gè)最合適的詞，把字母填在下面： 2、從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。堅(jiān)強(qiáng) - （） 勇往直前 （ ）3、請(qǐng)你

29、寫出第三自然段的段意。4、判斷下面幾個(gè)句子，哪一個(gè)句子表達(dá)最為正確、全面，在句子后面的括號(hào)里畫“”。A、文中寫了郁春棒兩個(gè)特點(diǎn)：一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長(zhǎng)；二是并不炫耀自己， 只是默默地發(fā)出濃香。（ ）B、文中寫了郁春棒三個(gè)特點(diǎn)：一是在狂風(fēng)暴雨下仍然生長(zhǎng)，二是長(zhǎng)著白色的花，綠色的葉； 三是春天萌芽。（ ）C、文中寫了郁春棒三個(gè)特點(diǎn)：一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長(zhǎng)；二是并不炫耀自己， 只是默默地發(fā)出濃香。三是秋天留下莖，春天再萌芽。（ ） 8、讀了這篇短文，你獲得了怎樣的啟示？一、 閱讀下面的文章 , 完成后面各題。姓名：人類的保健衛(wèi)士當(dāng)你望著那無(wú)邊無(wú)際、郁郁蔥蔥的森林，心中的熱愛之情就

30、會(huì)油然而生。為什么人們都喜 愛森林呢？如果說(shuō)啄木鳥是樹木的保衛(wèi)者，青蛙是農(nóng)作物的衛(wèi)兵，那么，我要說(shuō)，森林就是 人類的保健衛(wèi)士。森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的。 當(dāng)你走進(jìn)森林， 就會(huì)感到這里的空氣清新， 它使你忘記憂愁， 精神就振奮。為什么在森林里會(huì)有這種感覺呢？原來(lái)它是一座氧氣制造工廠，也是二氧化碳 的巨大消耗者。人們需要吸收氧氣，呼出二氧化碳，來(lái)到這座工廠你就會(huì)感到舒心，愜意的。 據(jù)測(cè)算，二百人呼出的二氧化碳只要一公頃的森林就用掉了，而一公頃的森林一天可造六七 百公斤的氧氣，足夠七八百人一天吸用。隨著工業(yè)發(fā)展，城市人口猛增，人們就會(huì)感到城市 里的噪音大，森林卻又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是凈化城市的功臣。還有 組成森林大家庭的兄弟姐妹們，也都有一技之長(zhǎng)，他們都能放出植物殺菌素，殺死有害細(xì)菌 和害蟲。有人測(cè)驗(yàn)，一公頃柏樹林一晝夜內(nèi)可放出五十公斤植物殺菌素，所以森林內(nèi)的細(xì)菌 就很少，一立方米空氣的細(xì)菌