七年級歷史下冊第四課人教版教案

1、第四課唐朝的中外文化交流學習目標1.唐朝時期中外文化交流的概況。2.遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅的交往、玄奘西行取經(jīng)等史實。3.唐朝時期中外文化交流頻繁的原因、影響以及唐朝國力強盛的原因。4.唐朝開放的對外政策的影響及啟示。情感態(tài)度以及價值觀通過鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西行和歷時19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)出的精神的了解，激發(fā)學生積極上進、自強不息的精神動力；通過對本課的學習，使學生更清楚地認識今天改革開放的偉大意義。教學難重點1.重點：遣唐使和鑒真東渡2.重點：唐朝與新羅的關系，玄奘西行課時安排一課時教學用具多媒體，小黑板，畫筆，ppt導入新課,播放西游記主題曲同學們聽著熟悉的音樂進入新課“白

2、龍馬蹄朝西，馱著唐三藏跟著仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里什么妖魔鬼怪什么美女畫皮同學們對這個樂曲不陌生吧,是不是聽著歌聲長大,那么這個講述了什么事情呢?是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事,西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難,最終取得真經(jīng).但是他們四個各有特色,代表不同的人物,下面我們了解一下各個人物,歷史上唐僧的人物原型是誰呢？他要去的西天是哪里？他經(jīng)歷千難萬險取回來的經(jīng)又有怎樣的作用呢？講新一遣唐使和鑒真東渡1.遣唐使概況:為了學習中國的先進文化,日本派遣使節(jié)到中國,當時稱為”遣唐使”.跟隨使節(jié)來華的,還有很多留學生和留學僧.弘法大師行狀繪詞日本派遣使節(jié)到中國目的是學習中國的先進文化。2.意義:他

3、們把唐朝的先進制度,天文歷法,文字,典籍,書法藝術,建筑技術等傳回日本,對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生量深遠的影響.鑒真東渡鑒真東渡日本前后用了12年時間，隨行的36人失去生命。鑒真失明，但百折不撓，到日本是已經(jīng)66歲高齡，在日本十年，極受尊敬和愛戴，鑒真主持修建的唐昭提寺，以及寺內的鑒真塑像，被日本政府定位以及國寶。日本政府把鑒真像定為國寶，這是因為鑒真對日本有著突出的貢獻，鑒真對日本有哪些貢獻？他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥，文學，書法，建筑，繪畫等，為中日文化交流做出了卓越的貢獻。二唐與新羅的關系A文化交流1.新羅強盛以后，派使節(jié)和大批留學生到唐朝學習中國文化。2.新羅仿唐建立了政治制度，采用

4、科舉制選拔官吏，還引入了中國的醫(yī)學，天文，立算等科技成就。3.朝鮮半島的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛流行與民間。B經(jīng)濟往來許多新羅商人來到中國經(jīng)商，新羅物產(chǎn)居唐朝進口首位。三玄奘西行西游記的唐僧和唐玄奘的區(qū)別西游記的唐僧是經(jīng)過文人加工過是藝術的化身唐玄奘是唐朝的人。經(jīng)過：貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺國取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過四年的長途跋涉到達天竺。貢獻玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛經(jīng)的發(fā)展做出了重大貢獻。根據(jù)玄奘口述，有弟子記錄成書的大唐西域記，記載了他歷經(jīng)過100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗。唐朝時中外交往頻繁的原因1.唐朝國力強大，政治環(huán)

5、境穩(wěn)定。2.唐朝的經(jīng)濟發(fā)達，文化昌盛，處于時間的領先地位。3.唐朝時期，中外交通便利。4.唐朝統(tǒng)治者實行比較開明的對外政策。誤區(qū)玄奘西行發(fā)生在唐太宗時期鑒真東渡發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治時期作業(yè)1.中印交流源遠流長，唐朝時期玄奘西行為中印文化交流做出巨大貢獻，下列表述正確的是（B）A.唐朝時期稱印度為西域B.玄奘在那爛陀寺研習佛法C.玄奘回國后，佛教開始傳入中國D.玄奘的親身見聞被寫成了西游記“2.唐太宗和唐高宗時，各國或派使臣來潮見進貢，或送子女來長安留學，以及民間的自由往來-域外交通，非常發(fā)達”.材料陳述的是（C）A.諸子百家爭鳴B.大運河的開通C.中外交流頻繁D.都市生活繁華3.唐朝時期，下列哪國物產(chǎn)居唐朝進口首位（A）A.新羅B.日本C.天竺D.大食4.“東瀛有多遠？芒履難丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，宏愿心中藏”這是一部有關唐朝的僧人的電視劇片尾曲。該劇的主人翁是(B)A.玄奘B.鑒真C.戒賢D.戒日王5.上海世博會日本國家館日，一艘復制的日