【部編版】 《詩(shī)經(jīng)二首》隨堂檢測(cè)-八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

1、A參差（c）在水之涘（s）宛在水中坻（ch）D琴瑟（s）左右芼之（mo）蒹葭蒼蒼（ji）部編版八年級(jí)下冊(cè)文言文隨堂檢測(cè)12詩(shī)經(jīng)二首（時(shí)間15分鐘滿分30分）1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）B荇菜(xng)在水之湄(mi)寤寐思服（w）C雎鳩(j)窈窕淑女(sh)宛在水中沚(zh)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()（2分）A.關(guān)關(guān)雎鳩寤寐思服溯洄從之白露未烯B.窈窕淑女輾轉(zhuǎn)反側(cè)在水之湄道阻且躋C.君子好逑琴瑟友之蒹葭凄凄宛在水中砥D.參差荇菜在水之俟左右芼之宛在水中沚。3.下面加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.窈窕淑女(文靜美好的樣子)左右芼之(挑選)B.君子好逑(配偶)寤寐求

2、之(日日夜夜)C.白露未晞(干)在水之涘(水邊)D.蒹葭采采(采摘)道阻且躋(高)4.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)的“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()（2分）A.在水之湄B.求之不得C.左右采之D.溯洄從之5下列句子中解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。B“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C“琴瑟友之”的“友”是“親愛(ài)”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)。D“鐘鼓樂(lè)之”的“樂(lè)”是“快樂(lè)”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)。6.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.課本中的兩首詩(shī)都是古代反映愛(ài)情的民歌。B.“比興”手法是詩(shī)經(jīng)中詩(shī)歌常用的手法,關(guān)雎中就有大量的“比興”。C.

3、關(guān)雎與蒹葭都運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。D.關(guān)雎的感情真摯熱烈,蒹葭也表現(xiàn)了熱烈奔放的情感。7下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()（2分）A關(guān)雎中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。，B蒹葭“所謂伊人”的“伊人”與關(guān)雎中的“君子好逑”的“君子”指的是同樣的人。C蒹葭全詩(shī)不著一個(gè)思字、愁字，讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D關(guān)雎是詩(shī)經(jīng)的第一首，選自詩(shī)經(jīng)周南8.下面對(duì)蒹葭一詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“所謂伊人，在水一方”這兩句引出了所思念者和所在地，不僅與“蒹葭蒼蒼，白露為霜”兩句融合無(wú)間，而且又為后四句抒發(fā)主人公與日夜相思的心上人相會(huì)艱難之情做鋪墊。B.“溯游從之，宛在水中

4、央?！痹?shī)人經(jīng)過(guò)一番艱苦的上下追尋之后，伊人仿佛在河水中央，周?chē)魈手安ü?，依舊無(wú)法接近?？梢?jiàn)而不可求，可望而不可即，加深了渴慕的程度。宛”字表明伊人的身影是隱約縹緲的，或許根本就是詩(shī)人癡迷心境下生出的幻覺(jué)。C.第一節(jié)“白露為霜”寫(xiě)出了露水濃重、凝結(jié)成霜的情景，這應(yīng)該是天剛破曉時(shí)的景況；第二節(jié)的“白露未晞”，其中就有時(shí)間的推移，那就是天已亮而露水還未干的景象。D.“道阻且右”和第一節(jié)的“道阻且長(zhǎng)”、第二節(jié)的“道阻且躋”又有不同，這一句更準(zhǔn)確地描寫(xiě)出傍著水流的小路的曲折彎窄，令人難以前行，則主人公的失望與難言的痛苦，完全可以思而得之。但“采采”一詞寫(xiě)陽(yáng)光燦爛的樣子，又給第三節(jié)的景物涂上了一層亮色

5、。9.下面對(duì)關(guān)雎一詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.第一節(jié)以雎鳩和鳴于河之洲上，其配偶不亂之意，而興淑女是君子的好配偶。這一節(jié)的佳處，在于它那種舒緩平正之音，并以這種音調(diào)領(lǐng)起全篇，形成全詩(shī)的基調(diào)。B.第二節(jié)“參差荇菜”是承“關(guān)關(guān)雎鳩”而來(lái)，也是以洲上生長(zhǎng)之物，即景生情。左右流之”以荇菜流動(dòng)無(wú)方向喻淑女難求?！扒蟆弊质侨闹行??！癈.第三節(jié)抒發(fā)求之不得的憂思，詩(shī)人描寫(xiě)了思念情人的心理。輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，則是詩(shī)人想幫助淑女采摘荇菜?！癉.第四、五節(jié)寫(xiě)幻想求而得之的喜悅，琴瑟友之”鐘鼓樂(lè)之”，都是既得之后情景。曰“友”曰“樂(lè)”，用字有輕重、深淺的不同。10.根據(jù)你的理解默寫(xiě)填空。（8分），（1）關(guān)雎中

6、統(tǒng)攝全詩(shī)的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：。（2）愛(ài)美之心人皆有之，關(guān)雎中描寫(xiě)青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是：。（1）蒹葭中，展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景圖，起筆就給全詩(shī)籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)的詩(shī)句是：。，（2）蒹葭中第一章描寫(xiě)主人公隔水相望、苦苦追尋的詩(shī)句是：。11.關(guān)雎這首詩(shī)表達(dá)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想感情？（2分）12.你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情?（2分）1.【答案】B“【解析】B加點(diǎn)字的注音有誤。湄”讀mi。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等?！颁亍边€可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。2.【答案】B【解析】A項(xiàng)“烯”應(yīng)為“晞”

7、，C項(xiàng)“凄凄”應(yīng)為“萋萋”“砥”應(yīng)為“坻”，D項(xiàng)“俟”應(yīng)為“涘”。3.【答案】D【解析】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。D項(xiàng)解釋有誤，采采：茂盛鮮明的樣子。4.【答案】A【解析】A項(xiàng)的“之”為結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于“的”。其他三項(xiàng)的“之”均為代詞。5.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)雎內(nèi)容的分析能力。C、“琴瑟友之”的“友”是“友好”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)，意思為“使-友好”。6.【答案】D【解析】蒹葭表現(xiàn)的感情綿長(zhǎng)持久,“熱烈奔放”有誤。7.【答案】B

8、【解析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)雌和蒹葭內(nèi)容的解讀能力。B蒹葭“所謂伊人”的“伊人”是指“男子的意中人”，關(guān)雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是“品德高尚的人”。8.【答案】D【解析】本題考查的是對(duì)蒹葭這首詩(shī)的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解“答時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)，逐句進(jìn)行分析即可。D項(xiàng)賞析不正確，采采”是“茂盛鮮明的樣子”，不是指陽(yáng)光燦爛。主人公依然是失望和深沉的相思之情，沒(méi)有“涂上一層亮色”9.【答案】C【解析】本題考查的是對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)，逐句進(jìn)行分析即可。C項(xiàng)賞析不正確，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”把一個(gè)深受相思之苦折磨而不能自已的人，

9、寫(xiě)得非常傳神?！拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”是因?yàn)榍笾坏?，難以入眠，不是想幫淑女采摘荇菜。10.【答案】（1）窈窕淑女,君子好逑（2）窈窕淑女,寤寐求之（3）蒹葭蒼蒼,白露為霜（4）所謂伊人,在水一方【解答】（1）根據(jù)“小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘”可推知答案，注意“窈窕”“逑”的寫(xiě)法。（2）根據(jù)“青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之情”可推知答案，注意“寤”“寐”的寫(xiě)法。（3）由“展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景圖”“凄清落寞的情調(diào)”可推知答案，注意“霜”的正確書(shū)寫(xiě)。（4）由“第一章”“描寫(xiě)主人公隔水相望、苦苦追尋”可推知答案，注意“伊”的正確書(shū)寫(xiě)。11.【答案】表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)情(或：美滿的生活、幸福生活)的向往和追求?！窘馕觥筷P(guān)雎是一首愛(ài)情詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)一位男子思慕著一位文靜美好的少女，由于愛(ài)戀的深切，這位少女的形象反復(fù)在他腦海中出現(xiàn)，使他不安，使他難以忘卻