一年級數學上冊教案 認識鐘表-人教版

1、年級/學科數學一年級（上）教材版本人教版冊課題名稱教學目標掌握整時的兩種表示方法第七單元認識鐘表重難點分析教學方法重點分析鐘表是一個復雜的度量工具，表盤比較復雜難點分析學生的知識儲備少，理解能力還較弱通過鐘表先生的講解，讓學生在有趣的動畫中突破難點，掌握整時的兩種表示方法教學環(huán)節(jié)教學過程一只小兔叫丁丁，一只小兔叫灰灰，它們相約出去玩，結果出現了問題：灰灰：丁丁，你怎么才來呀，我都等了你了久了丁丁：我們約的是兩點，我沒有遲到呀，你怎么來這么早灰灰：我爸爸媽媽上班去了，媽媽出門時告訴我，一個針指12，一個針指2導入就是2點，我就出來了。丁?。耗且欢ㄊ悄憧村e時間了?；一遥何铱隙]有看錯。丁丁：那帶你

2、找鐘表先生去問問。灰灰：好！丁丁：哇！這里有數字寶寶知識講解灰灰：我看看都有誰，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，它們從哪（難點突里來的呢？破）丁?。耗悴虏驴椿一遥何也率晴姳硐壬业亩《。簩?，看鐘表先生家的12個數字寶寶，現在都在回到各自的位置上，我們等它們都歸位，然后再去和鐘表先生打招呼！灰灰：好的（通過12個數字在鐘表上的歸位，讓學生知道鐘面上有12個大隔，3，6，9用了紅色，加深學生對鐘表特殊時刻數字的認識，12與其它數字的顏色都不一樣，突出12的特別，為今天的學習打下基礎）丁?。虹姳硐壬苗姳恚菏嵌《⊙剑愫茫撘颇臐B透禮貌教育）丁?。哼@是我的朋友灰灰，他有些

3、問題想要請教您鐘表：灰灰你好，有什么問題呢？灰灰：鐘表先生您好，媽媽告訴我，一個針指12，一個針指2就是2點，為什么我會看錯呢？鐘表：灰灰，你看看我的兩個指針有什么不同呢：灰灰：嗯，一相粗一個細，一個長一個短鐘表：灰灰，你觀察的很仔細，我這個細長的針叫做分針，這個粗短的針叫做時針，兩點的時候，應該是細長的分針指到十二，粗短的時針指到2，這時就是我們說的兩點了，但兩點是人們口中的口語，我們的書面語是2時，寫的時候這樣寫，還有一種電子表的表現形式，是這樣的，你明白了嗎？（通過鐘表的講解，讓學生了解兩個指針的區(qū)別和名稱，并知道鐘表的兩種表示方法）灰灰：明白了，謝謝鐘表先生，我不知道兩個指針還有這樣的

4、區(qū)別，那我出門時看的是什么時間呀鐘表：是十二時十分，這是后面我要給你講的知識，鐘表的知識有很多，后面咱們慢慢學習，今天我先給你講的是整時的知識?；一遥禾昧?，我一定好好學，謝謝鐘表先生（通過鐘表的回答，既與前面灰灰出現的錯誤有聯系，又為以后鐘表的學習埋下伏筆）丁?。虹姳硐壬?，您給灰灰出兩個時間試試，看看他是不是會看整時了鐘表：好，灰灰，你看看這個時間你認識嗎？灰灰：我知道我知道，這是7時鐘表：那這個呢？灰灰：鐘表先生，你是顯示錯了嗎？鐘表：哈哈哈，放心吧，沒有錯，你再仔細看看灰灰：好，我仔細看看灰灰：我看出來了，是十二時（對特殊時刻12時進行練習，培養(yǎng)學生認真觀察認真思考的良好習慣）鐘表：灰灰

5、你太棒了！通過整時的認識，你發(fā)現了什么？灰灰：我發(fā)現了整時的時候，分針都指在十二的位置上，時針指到幾就是幾時鐘表：那電子表的形式是如何表示的？灰灰：中間有兩個點，點的右邊是兩個零，點的左邊是幾時就寫幾鐘表：灰灰，太贊了，你學得很認真，也很善于觀察，在以后的學習中就這樣保持下去，我相信你一定可以收獲很多知識。鐘表：作為獎勵，今天帶你去看看我的小家，但是會有考驗，你想去嗎？灰灰：真的嗎？我太高興了，我準備好面對考驗了。（通過灰灰對鐘表兩種表示方式的總結，讓學生進一步明確鐘表的兩種表示方法，也讓學生學會在學習中總結所學知識；考驗是為了激發(fā)學生的學習興趣，起到知識鞏固的目的。）門衛(wèi)熊：你們好，請做好準備開始答題灰灰：我們準備好了門衛(wèi)熊：請說出現在是幾時課堂練習灰灰：現在是6時（難點鞏固）門衛(wèi)熊：恭喜你們，答對了，請進灰灰：哇，好多表呀鐘表：灰灰，看看有沒有你認識的時間灰灰：第一排第二個是12時，第三個是3時，第二排第二個是6時鐘表：真棒！你今天學得很認真，知識掌握很牢固鐘表：鐘表的知識有很多，今天，我們一起學習了鐘表整時的認法，知道整時的時候，分針都指到十二，時針指到幾就是幾時，我們還學習了整時的兩種表示方法，一種是文字的表示方法，是幾時就寫幾時，一種是電子表的表示方法，中間兩個點，點的右邊是兩個零，點的左邊是幾時就寫幾，我希望小結你們不要只是學會認識了時間，還