四年級(jí)下冊(cè)心理健康教案－失敗不可怕 ｜北師大版

1、失敗不可怕教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待失敗,要增強(qiáng)他們的勇氣和自信,還要教會(huì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝失敗的方法。 2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)失敗并不可怕,可怕的是遭遇困難就哭泣、退縮、逃跑。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的不良情緒,找出戰(zhàn)勝失敗的方法。3、了解克服困難的途徑，掌握正確的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、知道正確對(duì)待失敗可以磨煉自己的意志，能促使自己成熟和堅(jiān)強(qiáng)；2、在日常的學(xué)習(xí)與生活中，遇到失敗不退縮、不回避，能正確對(duì)待，看到自己的長處，以長補(bǔ)短；學(xué)會(huì)正確的方法解決，走向成功。教學(xué)過程導(dǎo)入教師：同學(xué)們，今天我們要舉辦一場表情秀，老師說，你們表演，（開心，高興，失望，成功，失?。┪覀兘裉熘v新的一課：失敗不可怕。下面讓我們先

2、來共同思考以下的幾個(gè)問題：1、我們從小到現(xiàn)在，總是一帆風(fēng)順的嗎？2、當(dāng)你遇到困難的時(shí)候？你是怎么樣解決的？3、你戰(zhàn)勝過失敗嗎？學(xué)生議論后自由發(fā)言。教師：失敗并不可怕,可怕的是遭遇困難就哭泣、退縮、逃跑。我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的不良情緒,找出戰(zhàn)勝失敗的方法。在生活中，有許多人都能正確對(duì)待失敗，用勇氣和科學(xué)的方法戰(zhàn)勝失敗。老師知道同學(xué)們對(duì)不怕失敗和困難的人是特別欽佩的，請(qǐng)你們講個(gè)故事給大家聽一聽。（學(xué)生上講臺(tái)講自己所欽佩的名人戰(zhàn)勝失敗的事。）4、這些故事告訴我們失敗不可怕，我們要有著一種“勝不驕，敗不餒”的態(tài)度面對(duì)。二、活動(dòng)明理，理解“勝不驕，敗不餒”1、釋義：勝利了不能驕傲，失敗了不能灰心。出處：商

3、君書戰(zhàn)法“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨?！?、古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒?！碑?dāng)你取得成功的時(shí)候，決不可驕傲；而遇到挫折與失敗后，決不能氣餒。無論我們?cè)谏钪凶隽耸裁词?，都?yīng)該采取這種態(tài)度。成功是一時(shí)的，失敗是正常的，成功者不應(yīng)表現(xiàn)得自己仿佛高人一等，而失敗者不應(yīng)該失去進(jìn)取的信心。這些態(tài)度都是不應(yīng)該有的。應(yīng)該戒驕戒躁努力尋找自身弱點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)。3、小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）、小組成員以勝不驕,敗不餒為主題進(jìn)行討論編寫故事并表演。（2）、要理解“失敗不可怕”這一道理。（3）、小組成員表演匯報(bào)成果。教師：剛才在同學(xué)們的表演中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是表演小天才呢，我們生活中經(jīng)常能遇到的事情，我們都是個(gè)小

4、小諸葛亮，能出個(gè)好主意，與遇到困難的同學(xué)共同去戰(zhàn)勝它。小練筆在生活和學(xué)習(xí)中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，當(dāng)我們自己面對(duì)失敗困難的時(shí)候，會(huì)怎么做呢？結(jié)果怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們寫一寫并與同學(xué)們分享1、當(dāng)我 的時(shí)候，我會(huì) 。2、當(dāng)我 的時(shí)候，我會(huì) 。3、當(dāng)我 的時(shí)候，我會(huì) 。4、當(dāng)我 的時(shí)候，我會(huì) 。四、小結(jié)教師：同學(xué)們,通過本課學(xué)習(xí),我們要做到以下三點(diǎn):第一,面對(duì)失敗不要害怕,要充滿自信,敢于向失敗挑戰(zhàn)。第二,要從失敗中找原因,知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝。第三 , 找到戰(zhàn)勝失敗的方法,在行動(dòng)上作出努力,變失敗為成功。五、課外延伸分享名人名言：1、我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？ - 魯 迅 2、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。 - 貝 多 芬 3、失敗也是我需要的，它和成