六年級語文上冊 期中綜合素質(zhì)評價

1、期中綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘總分值：100分第1局部積累與運用(43分)一、根據(jù)拼音寫詞語。(8分)閱讀給我們帶來無盡的16 qti()與遐想：我們隨著 TOC o 1-5 h z 作者的筆觸在lu tan()般的草原上sa tud()地騎馬，在細雨中欣賞y6uy亂)wii mei()的丁香花，在參加開國大典的人們p4i shn d&o h筑)的掌聲中心潮p6ngp沆()，耳邊不斷響起狼牙山五壯士zhuang lie hao mai()的 口號聲二、給以下各題選擇正確的答案。(12分)1.以下加點字的讀音有誤的一項為哪一項()A.蒙古(m6ng) 孕育(ytin) 偃月刀(河) B.逶迤(w

2、6i) 羞澀(s6) 碩大無朋(shud) C.叱咤(ch消 偽裝(w6i) 迥然不同(jibng) D.崎嶇(qi) 麋戰(zhàn)3。) 滄海一粟(S。) .以下人名、地名拼音的拼寫正確的一項為哪一項()A.歐陽立明(Ouyang Liming)B.陳紅(Chen hong)C.江濱路(JIANG BIN LU)D.朝陽路(ChaoYang LU).以下句子使用的修辭手法與其他項不同的一項為哪一項()A.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。士無所畏懼的精神.例如：這兩句話是對指導(dǎo)員的心理和動作的描寫?！爸灰?就”“即使也” “僅有”等詞語，表現(xiàn)出指導(dǎo) 員堅定的決心和舍己為

3、人的精神；“脫” “披” “背” “爬” 等動詞，表現(xiàn)出指導(dǎo)員頑強的革命精神和戰(zhàn)友之間患難與共 的深厚情誼。.例如：本文主要寫了紅軍戰(zhàn)士在翻越大雪山時遇到的重重困 難，以及以指導(dǎo)員和生病的戰(zhàn)士為代表的紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、 互相幫助、共同克服困難的經(jīng)過。. (l)x (2)4 (3)4九、例如：爸爸，我已經(jīng)把今天上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容都復(fù)習(xí)過了，也把明 天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)完了。愛的教育這本書是老師推薦我們 閱讀的，考試也會考查到。而且書中的內(nèi)容很有教育意義，讀這 本書對提高我的寫作水平也很有幫助。十、思路點撥：重點寫活動過程中令自己印象深刻的局部，寫場面時 注意點面結(jié)合，要把人物的動作、神態(tài)等寫出來，寫出

4、自己的真 情實感。例文略。C.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一河!.以下句子中的標點符號使用不正確的一項為哪一項（）A.面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很 快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂 峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。B.古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。C.毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗，五星 紅旗在雄壯的義勇軍進行曲中徐徐上升。D. “不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？如今叫我怎 么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。.以下句子中沒有語病的一項為哪

5、一項（）A.同學(xué)們對自己能否取得好成績充滿信心。B.即使遇到再大的困難，中國人民解放軍也會迎難而上，毫不 畏懼。C.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī) 模。D.這本三國演義的失主竟然是我們的歷史老師喪失的。.在下面語段的橫線處依次填入四個分句，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?春日踏青，青蕪如毯，;夏日聽雨，雨聲淅瀝，;秋日看花，花葉相輝，;冬日觀雪，雪花 飄飄,O好詩如四季，季季不相同。詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩是綠草遍野時那一抹久違的清新詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A. B. C. D.三、先將以下詞語補充完整，然后選擇最恰當?shù)脑~語填空。（6

6、分）全神（）注斬釘（）鐵居高（）下熱血（）騰別出心（）技高一（）忘（）所以暴露無（）.我費了很大力氣爬上了山頂，終于可以 地好好觀賞美景了。.這個人工智能機器人的外觀設(shè)計,十分引人注目。四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）.將下面的句子補充完整，用不同的詞代替“說”。（2分）（1）媽媽： “別過來，危險！”（2）“請讓我自己試一試吧！ 弟弟 o.桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛.縫補綴補風(fēng)吼得這么兇， 真叫人害怕?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）. 一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一根絲線編織不出華美的錦0只有萬眾一心，群策群力, 才能建設(shè)好我們的家園。（補寫句子，使之構(gòu)成排比句）（2分）五、日積月累。（11分）.周

7、恩來總理為國為民,（填諸葛亮 名言）。他把一生的精力都奉獻給了他熱愛的祖國和人民。天下 興亡，匹夫有責(zé)。陸游曾說：”，值 得我們所有人學(xué)習(xí)。.春天，看到萬紫千紅、生機勃勃的景象，我不禁想到朱熹春 日中的“，萬紫千紅總是春”；夏夜，看到鵲 飛，聽到蟬鳴，我脫口而出的便是辛棄疾的“, ；雨天，看到烏云密布、雨珠四濺，我 腦海中浮現(xiàn)出了（作者）六月二十七日望湖樓醉書 中的“, .“捐軀赴國難，”是曹植堅定的報國志，“少小離 家老大回，是賀知章悠悠的思鄉(xiāng)情，“待到 重陽日，”是孟浩然與故人之間親密、融洽的關(guān)系。第2局部閱讀與欣賞（22分）六、非連續(xù)性文本閱讀。（5分）你做過問卷調(diào)查嗎？下面是小明做的一

8、項小調(diào)查，用數(shù)據(jù)說 明了一些問題。請你認真看一看，幫小明做個簡要的調(diào)查分析吧。某市小學(xué)六年級100名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查工程家庭作業(yè)睡眠體育鍛煉時長2小時以上2小時及以下8小時以上8小時及以下1小時以上1小時及以下人數(shù)匯總841627732179.從上述調(diào)查表中可以看出，該市小學(xué)六年級學(xué)生普遍存在著、的問題。（3分）.根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，你認為應(yīng)該給該市教育部門提出怎樣的建議？（2分）七、古詩閱讀。（6分）宿建德江唐孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。. 渚”讀作，意思是 o （2分）.這是一首即景生情的佳作，它描繪了建德江邊 時分恬靜清新的景色，抒發(fā)了詩人 的心情。（

9、2分）.本詩和西江月夜行黃沙道中都寫了月夜景色，對這兩個作 品的理解對的打“4”，錯的打“x”。（2分）（1）前者表現(xiàn)了詩人在外地游歷時內(nèi)心的孤寂愁苦之情，而后者表達的是詞人的喜悅之情。（）（2）都是借景抒情，都是寄情于月亮表達自己的思鄉(xiāng)之情。（） 八、課外閱讀。分）翻越大雪山（節(jié)選）山上云霧繚繞，寒風(fēng)卷著雪花迎面撲來，薄弱的軍衣抵擋不 住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾 身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)。他們有的包著被子，有的裹著毯子，有的披 著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲、 呼吸困難。體弱的人，走一步，站一會兒，喘一陣兒。這時候， 誰要是停步坐下來歇歇，就會

10、再也起不來了。因此，大家都拼盡 全身力氣，互相攙扶著，一步一步艱難地前進。一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個小戰(zhàn)士，右手扶著一個患病的 戰(zhàn)士，三個人在風(fēng)雪中頑強地前進。因為風(fēng)雪太大，連餓帶凍， 那個患病的戰(zhàn)士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙 扶著他，一步一步向上攀登。快到山頂?shù)臅r候，一陣猛烈的風(fēng)雪 迎面撲來，那個患病的戰(zhàn)士一個踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo) 員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶起來，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望 著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“你們走吧，不要管我了！ ”指導(dǎo)員連忙說：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山。”那個戰(zhàn)士兩眼嗡著熱淚，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧這里不能久待呀，要不然”話未說

11、完他就昏過去了。指導(dǎo)員望著茫茫白雪，心想：名承邀還直二巴久一就苴著他意 即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)士身上，然后把他背起來，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬（有刪改）.文中畫橫線的句子是對 的描寫，作用是0 （3 分）.選文字里行間都流露著偉大的長征精神。讀文中畫波浪線的句 子，結(jié)合選文內(nèi)容，對這兩句話進行批注，寫在下面橫線上。（3分）.用自己的話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）.根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下面說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“x”。（3分）（1）選文運用點面結(jié)合的手法，寫了眾多戰(zhàn)士和生病的戰(zhàn)士在爬 雪山時的表現(xiàn)，突出了生病的戰(zhàn)士的身體很虛弱

12、，反襯出其 他戰(zhàn)士身體的強壯。（）（2）從第1自然段加點的“拼盡” 一詞中可以體會到戰(zhàn)士們竭盡 全力向雪山發(fā)起挑戰(zhàn)的大無畏精神。（）（3）“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山?！边@句話表現(xiàn)出指導(dǎo)員對戰(zhàn)士的關(guān)愛和戰(zhàn)勝困難的決心。（）第3局部 表達與交流（35分）九、口語交際。（5分）星期天，小明在家里看愛的教育，爸爸看見了，責(zé)備小 明說：“你學(xué)習(xí)不用功，看這些閑書倒起勁，做作業(yè)去！ ”如果 你是小明，你會怎樣向爸爸解釋？解釋時注意禮貌用語，做到有 理有據(jù)，可以用學(xué)過的名言警句幫助自己闡述觀點。十、習(xí)作展示。（30分）請選擇自己參加過的一次活動寫一篇作文。注意抓住某個精 彩的場面來寫，表達要清楚，情節(jié)要合理，要寫出自己的真情實 感。題目自擬，不少于450字。期中綜合素質(zhì)評價一、樂趣綠毯灑脫優(yōu)雅嫵媚排山倒海澎湃壯烈豪邁二、1.C 2, A 3. A 4.C 5.B 6. C三、貫截臨沸裁籌乎遺.居高臨下 2.別出心裁四、1.例如：（1）大喊一聲（2）請求道.桑娜臉色發(fā)白，說，她嘛縫補綴補風(fēng)吼得那么兇， 真叫人害怕。.例如：一個音符譜寫不出動人的樂章一顆星星映照不出燦爛的星空五、1.鞠躬盡瘁，