市教育局家庭教育工作匯報(bào)材料

1、PAGE PAGE 6#市教育局開展中小學(xué)生家庭教育工作匯報(bào)近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門的大力幫助和指導(dǎo)下，我局始終堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子一切”宗旨，積極探索未成年人教育工作，大膽創(chuàng)新，努力實(shí)踐，銳意進(jìn)取，走出了一條以學(xué)校為主體、以社會(huì)教育為輔助，以家庭教育相攜手共建的新型教育模式，取得了明顯的成效。到目前為止，全市共創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校42所，形成了市、鄉(xiāng)、村三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)。每年參加學(xué)習(xí)的中小學(xué)生家長(zhǎng)達(dá)上萬人次，占中小學(xué)生家長(zhǎng)總數(shù)的60%以上。我們本著“積極牽頭，調(diào)動(dòng)各方力量；高舉旗幟，抓住育人根本；著眼實(shí)際，服務(wù)每個(gè)家庭”的基本原則，積極部署工作，精心研究載體，關(guān)注熱、難點(diǎn)

2、問題，廣泛開展活動(dòng)，使未成年人家庭教育工作形成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。一、基本情況全市轄七鄉(xiāng)、兩鎮(zhèn)、兩場(chǎng)、三個(gè)辦事處，56個(gè)行政村，238個(gè)村民小組，25個(gè)社區(qū)。聚居著維吾爾、漢、回等27個(gè)民族，全市總?cè)丝?7.45萬人，其中：維吾爾族19.71萬人，占總?cè)丝诘?1.8%。全市共有中小學(xué)校42所，其中高中1所，完全中學(xué)1所，初中1所，九年一貫制學(xué)校11所，十二年一貫制學(xué)校3所，小學(xué)25所（其中村級(jí)小學(xué)18所）。截止到2010年9月，全市教職工編制數(shù)為3315名，實(shí)有人員3235名，其中幼兒教師84人，小學(xué)教師1804人，初中教師1060人，高中教師287人。全市中小學(xué)校共有教學(xué)班976個(gè)，其中小學(xué)班

3、658個(gè)，初中班252個(gè)，高中班66個(gè)。在校學(xué)生35094人，其中小學(xué)生22609人，初中生9986人,高中生2499人。漢族學(xué)生7037名，少數(shù)民族學(xué)生28057名。二、主要做法及成效（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為開展家庭教育工作提供組織保證。一是建立組織，形成網(wǎng)絡(luò)。近年來，我局始終堅(jiān)持以開展宣傳普及家庭教育知識(shí)，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社區(qū)“三結(jié)合”的教育方式，以培育“四有”新人為目標(biāo)，大力開展未成年人教育工作。逐步建立了市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道和村（社區(qū)）三級(jí)家庭教育網(wǎng)絡(luò)體系。我們堅(jiān)持每年組織學(xué)校、社區(qū)等召開1-2次會(huì)議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，研究討論問題，安排部署工作，從而使家庭教育工作思想上有認(rèn)識(shí)、組織上有位置、行

4、動(dòng)上有載體，并納入了我局中心工作中來。二是調(diào)查研究，形成體系。為了增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、整體性和有效性，我們?cè)趯?duì)全市整體情況進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)長(zhǎng)短結(jié)合、統(tǒng)分結(jié)合的原則，使家庭教育工作逐步納入全市整體工作布局，克服了盲目性、隨意性和零打碎敲的現(xiàn)象，提高了工作成效。工作中，我們將工作定位在督導(dǎo)上，既督促城鄉(xiāng)中小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，又指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校注意提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)；既督促中小學(xué)校抓好家庭教育，又指導(dǎo)中小學(xué)校將家庭教育工作與學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合，同步推進(jìn)，從而推動(dòng)了家庭教育工作有目標(biāo)、有步驟的向前開展。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)家庭教育管理工作運(yùn)行機(jī)制形成的根本保證。為加

5、強(qiáng)對(duì)全市各級(jí)家庭教育的管理，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，大家齊抓共管，有分工有合作，各施其職，各盡其責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作。目前我市的家庭教育工作不但有組織網(wǎng)絡(luò)、機(jī)構(gòu)健全，而且?guī)熧Y齊備、工作活躍，并納入了精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，促進(jìn)了全市家庭教育工作的持續(xù)健康發(fā)展。（二）強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，營造良好的家庭教育氛圍。家庭教育機(jī)構(gòu)的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了組織依托。幾年來，我們針對(duì)學(xué)生思想品德的形成、身體的發(fā)育與教育、知識(shí)增長(zhǎng)與智力發(fā)展的基本規(guī)律等問題在全市中小學(xué)家長(zhǎng)中開展了問卷調(diào)查，做到有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。一是抓家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理。從家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦至今，我們一直在探討著規(guī)范化管理的

6、形式與模式。根據(jù)我市家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦情況，為了切實(shí)發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校的作用，我們指導(dǎo)各學(xué)校實(shí)施了三項(xiàng)措施：一是下發(fā)“家庭教育工作”活動(dòng)方案，提出具體工作要求，制定措施。二是強(qiáng)化對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理責(zé)任。要求各學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為其家長(zhǎng)學(xué)校的第一責(zé)任人，德育主任、婦聯(lián)主任具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理。三是擴(kuò)大協(xié)調(diào)單位范圍。家長(zhǎng)學(xué)校建立后，根據(jù)不同時(shí)期的授課內(nèi)容，我們積極協(xié)調(diào)各相關(guān)部門到各中小學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家教知識(shí)、法律知識(shí)。二是更新家庭教育觀念，切實(shí)提高家庭教育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)教子方法；教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)自我約束力，注重言傳身教、潛移默化；拓寬家庭

7、教育空間，支持子女參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育，促進(jìn)“三教”有效結(jié)合；轉(zhuǎn)變唯學(xué)校教育為重的觀念，明確家庭教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，家庭教育與學(xué)校教育同等重要；轉(zhuǎn)變學(xué)校教育與家庭教育互為獨(dú)立的觀念，保證學(xué)生成人、成才、成功；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的辦學(xué)理念，明確要為家長(zhǎng)辦學(xué)，為家長(zhǎng)傳授教育子女的新理念及科學(xué)的方式、方法，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家訪觀念，實(shí)行“六必訪”（學(xué)困生必訪、特困生必訪、特長(zhǎng)生必訪、單親生必訪、留守學(xué)生必訪、問題生必訪），切實(shí)提高班主任工作質(zhì)量。利用寒暑假和節(jié)假日，組織青少年參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等等。三是針對(duì)特殊群體，積極

8、開展關(guān)愛“留守學(xué)生”、單親家庭子女的關(guān)愛活動(dòng)。我市現(xiàn)有義務(wù)教育階段的部分“留守學(xué)生”、單親家庭子女存在著學(xué)業(yè)偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失、安全失保等問題，為此，首先在全市學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展“關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)注單親家庭子女”為主題的“雙關(guān)愛活動(dòng)”。為眾多“留守學(xué)生”和單親家庭子女送去家庭的溫暖和親人的關(guān)懷，幫助他們走出情感誤區(qū)，改變自我封閉的個(gè)性和不良的行為習(xí)慣，勇敢地面對(duì)人生，克服一切困難，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。其次，在全市范圍內(nèi)廣泛開展扶貧助學(xué)工程，盡可能幫助貧困學(xué)生、“留守學(xué)生”順利完成學(xué)業(yè)作出積極的努力。對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員、單親家庭、問題家庭、問題孩子也要采取積極措施給予重視和

9、支持。通過結(jié)對(duì)助學(xué)、善款助學(xué)等多種方式，扶貧助學(xué)，把更多的愛和溫暖送到這些特殊群體孩子，使他們能夠健康成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造良好的生存條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。四是切實(shí)加強(qiáng)家庭教育骨干隊(duì)伍建設(shè)。家庭教育骨干隊(duì)伍是開展好家庭教育工作的重要支撐，繼續(xù)調(diào)整、充實(shí)現(xiàn)有的學(xué)校家庭教育工作專（兼）職骨干教師隊(duì)伍，努力組建一支以教師、班主任為主體，以具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專（兼）職相結(jié)合的家庭教育師資隊(duì)伍。全面開展家庭教育科學(xué)知識(shí)的普及工作，目前，我市家庭教育工作主要通過農(nóng)村、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、中小學(xué)開辦的家長(zhǎng)學(xué)校來進(jìn)行，但家長(zhǎng)參與率和受教育率還很低，眾多家長(zhǎng)雖然望子成龍、望女成鳳心切，但不知道如何教育孩子成才，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)

10、環(huán)境更感到迷茫困惑。這就要求我們盡快組建有素質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的家庭教育骨干隊(duì)伍，不斷更新家庭教育內(nèi)容，因需施教。強(qiáng)化家庭教育的針對(duì)性，積極開展針對(duì)未成年人群體的不同特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求的喜聞樂見、寓教于樂的各種活動(dòng)，搭建家長(zhǎng)與孩子的溝通平臺(tái)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)需要，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭教育中重點(diǎn)抓好子女品德教育、養(yǎng)成教育、個(gè)性的教育、熱愛生命教育、感恩教育、遵紀(jì)守法教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)身心和諧健康發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。三、存在的問題1、部分家長(zhǎng)普遍認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是學(xué)校單方面的教育，忽視了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育體系。2、對(duì)家庭教育的宣傳力度不夠。3、由于我市財(cái)政緊張，對(duì)家庭教育的投入不夠

11、。四、下一步工作計(jì)劃計(jì)劃利用2-3年的時(shí)間，完善切實(shí)可行的家庭教育方案，開展系列教育活動(dòng)，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，不斷提升家庭教育質(zhì)量。通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等各種培訓(xùn)方式，創(chuàng)新家庭教育模式，扎實(shí)有效地開展家庭教育。要在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)部分家長(zhǎng)存在的錯(cuò)誤教子思想、盲目的教子現(xiàn)象等問題，開展家庭教育專題講座、開辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，要把家長(zhǎng)教育子女的難題，作為學(xué)校開展家庭教育工作的主要課題，采取多種家長(zhǎng)喜聞樂見的方式、方法，貼近家長(zhǎng)、貼近孩子、貼近實(shí)際、貼近問題，真心實(shí)意地、滿腔熱情地和家長(zhǎng)們一起想方設(shè)法解決家庭教育中的矛盾和問題，努力營造家庭教育環(huán)境，讓孩子在快樂的心境中健康成長(zhǎng)、成人、成才。此外，通過

12、廣泛深入地組織全市家長(zhǎng)學(xué)校及中小學(xué)家長(zhǎng)開展活動(dòng)。以讀書交流、知識(shí)競(jìng)賽、調(diào)查問卷、演講等活動(dòng)形式傳播給廣大家長(zhǎng)，通過這些活動(dòng)，不但使家長(zhǎng)接受知識(shí)傳播率大大提高，而且又極大地調(diào)動(dòng)了廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的熱情，增強(qiáng)了做好家庭教育的信心。五、幾點(diǎn)建議家庭教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的社會(huì)工程，需要強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面教育力量的緊密配合、支持與參與，最終構(gòu)建家庭教育社會(huì)化的工作格局。1、堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，確保家庭教育工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)效性和全面性，推進(jìn)家庭教育工作科學(xué)化、社會(huì)化、法制化進(jìn)程。2、加大對(duì)家庭教育工作的投入力度，切實(shí)把此項(xiàng)工作納入議事日程，狠抓家庭教育陣地建設(shè)和宣傳培訓(xùn)工作，為做好家庭教育工作創(chuàng)造更加有利的條件。3、動(dòng)員社會(huì)各界要與教育部門密切配合，共同探索家庭教育工作規(guī)律，不斷豐富和完善適應(yīng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)需要的家庭教育理論和方法。在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，雖然我們?cè)谥行W(xué)生家庭教育工作方面取得了一些成績(jī)，但我們深知，我們面臨的任務(wù)還