23-《帶上她的眼睛》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 23*帶上她的眼睛課件+教學(xué)設(shè)計(jì) 如果來一場(chǎng)說走就走的旅行，你會(huì)帶上 通訊工具美 食家人朋友金 錢眼睛還能被帶去旅游？23 帶上她的眼睛劉慈欣1.積累生字、生詞，了解并識(shí)記；2.抓住“草原”“落日六號(hào)”“透明地球”等關(guān)鍵詞，把握小說的情節(jié)。3.體會(huì)女地航員堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇敢善良、珍愛自然，大義大勇的精神品質(zhì)。4.理解珍惜目前能看到的，珍惜所擁有的一切，就是幸福的觀點(diǎn)。 劉慈欣，1963年6月出生，科幻作家， 科普作家，山西省作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)科幻小說代表作家之一。作品蟬聯(lián)1999年2006年中國(guó)科幻小說銀河獎(jiǎng)。代表作有長(zhǎng)篇小說超新星紀(jì)元球狀閃電三體三部曲等，中短篇

2、小說流浪地球鄉(xiāng)村教師等。2015年8月23日， 三體獲得第73屆雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)這是亞洲人首次獲得有“科幻界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”之稱的雨果獎(jiǎng)。代表作三體三部曲被普遍認(rèn)為是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國(guó)科幻推上了世界的高度。 簡(jiǎn)介知識(shí)鏈接 科幻小說，是小說類別之一。是用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象。通常將“科學(xué)”、“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。 在科幻愛好者中盛傳的一則“世界上最短的科幻小說”是這樣的：地球上最后一個(gè)人坐在房間里。這時(shí)響起了敲門聲 點(diǎn)綴zhu 漫mn步 遲鈍dn

3、 閑暇xi孤g零零 凸t顯 蔚wi藍(lán) 合攏lng吟yn唱 吐魯番fn 籠lng罩 忙碌l寂j寞m 拍攝sh 靈犀x 瞬shn間鐵鎳ni 波束sh檢查預(yù)習(xí)人跡罕至（rn j hn zh）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。浮躁（f zo）：急躁，不沉穩(wěn)。氣勢(shì)磅?。╭ sh png b）：形容宏偉壯觀，雄壯有氣勢(shì)的樣子（多形容景物）。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)（sh yn sh xin）：一會(huì)兒隱沒，一會(huì)兒出現(xiàn)?；\罩（lng zho）：廣泛覆蓋的樣子。全息（qun x）：物體整個(gè)空間情況的全部信息。天涯海角（tin y hi jio）：形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。詞語積累整體感知（1）帶上她的眼

4、睛去干嘛？（2）為什么要帶上她的眼睛？1、針對(duì)標(biāo)題，你能提出哪些問題？2、帶著自己提出的問題瀏覽課文，試著將答案連貫成一段話，來概括文章的主要內(nèi)容。 “落日六號(hào)”地航飛船失事，小姑娘被困地心。為了讓小姑娘最后看看這美麗的世界，所以主任安排我?guī)纤难劬θザ燃佟?第一部分（15）：開端。帶著她的眼睛去旅行。第二部分（623）：發(fā)展。在草原上欣賞花草和月亮。第三部分（2445）：高潮。寫“落日六號(hào)”失事，她在地心樂觀勇敢地工作。第四部分（4647）：結(jié)局。寫“我”受到感染，離她不會(huì)再遠(yuǎn)。3、讀課文，概括小說的主要情節(jié)。研讀課文第一部分眼睛的主人是誰？疑問：姑娘是誰？她在哪兒？小姑娘的表現(xiàn)疑問：表現(xiàn)

5、更加奇怪，為什么她作出選擇如此艱難？ 一個(gè)剛畢業(yè)的小姑娘，在肥大的太空服中，顯得很嬌小，她面前有一支失重的鉛筆飄在空中。 這個(gè)決定對(duì)她似乎很艱難，她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認(rèn)為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了，我不由笑出聲來。 合作探究眼睛的主人給“我”最初的印象是什么？這樣寫的目的是什么？明確：印象：好像剛畢業(yè)的小姑娘，嬌小，一副可憐兮兮的樣子。2“某些方面可能比地獄還稍差些”，這句話有怎樣的表達(dá)作用？明確：突出眼睛的主人生存的環(huán)境極其險(xiǎn)惡。研讀課文第二部分“眼睛”在文章中具體指代什么？我?guī)纤难劬θチ四睦铮?所謂眼睛就是一幅傳感眼鏡，當(dāng)你戴上它時(shí)，它還能通過

6、采集戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去。 大草原 這是高山與草原的交接處，大草原從我面前一直延伸到天邊，背后的群山覆蓋著綠色的森林，幾座還有銀色的雪冠。 看見了什么？廣闊無垠的大草原星星點(diǎn)點(diǎn)的小花看到了野花，小姑娘是什么表現(xiàn)？她突然驚叫：“呀，花，有花??！上次我來時(shí)沒有的！”“呀，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！”“請(qǐng)求我聞一聞花香而不要采下它?！鞍?，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢”還看見了什么？淹沒在草叢中的小溪看到小溪，小姑娘又有怎樣的要求？ 小姑娘為什么想感受下清涼的溪水，并請(qǐng)求我將濕漉漉的手舉高，讓草原的微風(fēng)慢慢吹干？ “我真想把手伸到小河里?！薄澳隳莾汉軣岚?？”“熱

7、，熱得像地獄?！蔽疫€帶著小姑娘看了什么？靜謐美好的月光在月光下，姑娘做了一件什么事？月亮剛升起來，月光下的草原在沉睡。小姑娘沒有回答我的問題，而是自己輕輕哼起了一首曲子，哼了一小段后，她說：“這是德彪西的月光?！蹦禽p柔的旋律一直在我的夢(mèng)中飄蕩著。我?guī)е难劬υ诓菰限D(zhuǎn)了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已小姑娘的表現(xiàn)是不是有些奇怪？疑問重重，懸念不斷我感到，她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。研讀課文第三部分小姑娘的具體身份是什么？小姑娘在什么地方？為什么她對(duì)這個(gè)世界的情感已經(jīng)豐富到了不正常的程度

8、？她是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員。她在地球的最深處地心，被束縛在一個(gè)活動(dòng)范圍不到10立方的悶熱的控制艙?！奥淙樟?hào)”地航飛船失事了。領(lǐng)航員小姑娘被困在了地心，再也無法看到地面世界，所以主任讓我?guī)纤难劬θザ燃?。這是她最后一次領(lǐng)略地球的美！1.地航員小姑娘：（1）但幾秒鐘后，她突然驚叫: “呀，花，有花啊! 上次我來時(shí)沒有的!”熱愛自然，單純可愛。人物分析（2）夜里我剛睡著，她就通過眼睛叫醒了我：“請(qǐng)帶我出去好嗎? 我們?nèi)タ丛铝?，月亮該升起來?”欣賞月亮，熱愛自然。（3）“看不到日出了，好想看草原的日出聽，這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢!”?敏銳的感受。（4）現(xiàn)在，“落日六號(hào)”內(nèi)部已完全處于失

9、重狀態(tài)，飛船已下沉到6300公里深處，那里是地球的最深處，她是第一個(gè)到達(dá)地心的人。環(huán)境惡劣，孤獨(dú)寂寞。（5）“落日六號(hào)”的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，而飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。 ?生存空間狹小，生活時(shí)間將很長(zhǎng)，突出了她一人生活在地心的悲戚孤獨(dú)。朗讀課文第46、47兩個(gè)自然段 在以后的歲月中，地球常常在我腦海中就變得透明了， 感受到了從地球中心傳出的她的心跳，聽到了她吟唱的月光。 有一個(gè)想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了。 小姑娘的精神光芒穿透了6000多公里厚的地層，將這顆蔚藍(lán)的星球照耀得晶瑩剔透，璀

10、璨奪目。 小姑娘對(duì)我的影響之大，小姑娘的獻(xiàn)身精神激勵(lì)著人們不斷地探索宇宙的奧秘。 2.“我”（1）我在草原上無目標(biāo)地漫步，很快來到一條隱沒在草叢中的小溪旁。她叫住了我說：“我真想把手伸到小河里?！蔽叶紫聛戆咽稚爝M(jìn)溪水，一股清涼流遍全身。樂于幫助別人。（2）當(dāng)一天的勞累結(jié)束后，我已能感覺到晚風(fēng)吹到臉上時(shí)那淡淡的詩(shī)意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時(shí)站在天橋上，看著夜幕降臨城市?受到了小姑娘的感染，在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的，也逐漸熱愛自然。（3）有一個(gè)想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了。 ?被小姑娘的行為深深地感染，贊頌小姑娘的優(yōu)秀品質(zhì)。3.主任話語不多，沉著

11、冷靜，關(guān)心下屬，富有同情心、愛心。小說的兩條線索是什么？ 以“我”的經(jīng)歷見聞轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以“她”的故事回述為暗線。時(shí)間一個(gè)向前發(fā)展，一個(gè)往后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。 人物我明線:“我”的經(jīng)歷見聞性格：麻木單調(diào) 孤獨(dú)寂寞 熱愛生活 她暗線:“她”的故事回述性格：熱愛自然、單純可愛豐富細(xì)膩、熱愛科學(xué)樂觀堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身精神撥云見月，揭示謎底 懸念，文章的開頭或文章中提出問題，擺出矛盾或設(shè)置疑團(tuán)，引起讀者的關(guān)注。懸念的特點(diǎn)，是將疑問懸在那里，或者“顧左右而言他”，故意不予理會(huì)，或者做出種種猜想，令人念念不忘。 不急于揭開謎底，解開矛盾，而是蘊(yùn)蓄比較長(zhǎng)的時(shí)間后，再開“懸念”，寫出結(jié)局，回答先前

12、的問題。 在文章的情節(jié)發(fā)展中，懸念讓文章波瀾起伏。 本文曾獲得1999年第11屆銀河獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，其能夠獲獎(jiǎng)的一個(gè)重要因素就是構(gòu)思的巧妙。例如： 第2自然段：是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘。第38自然段：飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。分析：剛剛畢業(yè)的小姑娘，花季剛剛開始，就被終身囚禁，太慘了!在本文中，開頭的那句“是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所做的提示或暗示，這樣的表現(xiàn)手法叫什么？伏筆，指在文章或文藝作品中，在前文里為后文所做的提示或暗示。它常常與照應(yīng)配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。伏筆通常比較隱蔽，巧妙的伏筆，在看到照應(yīng)之前，貌

13、似閑筆。所以說，巧妙地運(yùn)用伏筆與照應(yīng)，可以收到雖在意料之外，卻在情理之中的效果。文中像這樣的伏筆與照應(yīng)還有不少，我們一起去尋覓。伏筆：熱，熱得像地獄。照應(yīng)：飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中，周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！伏筆：呀，真美，能聞聞它嗎？不，別拔下它。照應(yīng)：生命算什么，僅僅能用脆弱來描述它嗎？ 小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同樣是脆弱的。所以說，文中這么多伏筆和照應(yīng)，歸根結(jié)底，都是為了表現(xiàn)出小姑娘的處境。 主要寫作手法這篇小說的主旨是什么？ 本文記敘了“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女地航員的“傳感眼鏡”去四處游玩,她

14、永遠(yuǎn)留在了地底下繼續(xù)探索的故事，贊頌了她勇于探索、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、熱愛生活、珍惜一切的精神品質(zhì)。 探究主旨 目前看來，身陷絕境的小姑娘獲救的希望是渺茫的，那青春的面容將被永遠(yuǎn)封閉在地心，令人心痛卻不能為力。但科技的飛速發(fā)展給人們帶來希望。經(jīng)過20年的研制，第一艘能夠走進(jìn)地心航行的地航飛船“落日20號(hào)”研制成功。你能榮幸，成了“落日20號(hào)”地航飛船的地航員，進(jìn)入地心，找到了“落日六號(hào)”并同它成功對(duì)接。接下來會(huì)發(fā)生些什么呢？ 請(qǐng)你展開想象，續(xù)寫一段文字。 拓展延伸帶上她的眼睛開端：帶著她的眼睛去旅行發(fā)展：在草原欣賞花草和月亮高潮：“落日六號(hào)”失事，她在 地心工作 勇于探索堅(jiān)強(qiáng)樂觀執(zhí)著生活珍惜一切結(jié)局：“

15、我”受到感染，離她不 會(huì)再遠(yuǎn) 結(jié)構(gòu)梳理23、帶上她的眼睛 教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課帶上她的眼睛設(shè)置了懸念，為什么要帶上別人的眼睛去旅行，眼睛還能單獨(dú)被帶走嗎，她的眼睛看到了什么等等，讓我們急于讀下去?！把劬Α敝甘且桓秱鞲醒坨R?！拔摇贝魃纤鼤r(shí)，所看到的一切圖象由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是“她”就能看到“我”所看到的一切。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累生字、生詞，了解并識(shí)記；2.抓住“草原”“落日六號(hào)”“透明地球”等關(guān)鍵詞，把握小說的情節(jié)。3.體會(huì)女地航員堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇敢善良、珍愛自然，大義大勇的精神品質(zhì)。4.理解珍惜目前能看到的，珍惜所擁有的一切，就是幸福的觀點(diǎn)。 三

16、、簡(jiǎn)介劉慈欣，大陸新生代科幻的主要代表作家，中國(guó)科普作協(xié)會(huì)員，自上世紀(jì)九十年代開始發(fā)表科幻作品，曾于1999年至2003年連續(xù)五年獲得科幻小說銀河獎(jiǎng)。代表作主要有長(zhǎng)篇小說三體三部曲、球狀閃電、超新星紀(jì)元、魔鬼積木等，中短篇鄉(xiāng)村教師、朝聞道、流浪地球等等。四、文體知識(shí) 科幻小說，是一種起源于近代西方的文學(xué)體裁，是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。 五、字詞積累 1、讀準(zhǔn)字音 點(diǎn)綴zhu 漫mn步 遲鈍dn 閑暇xi 孤g零

17、零 凸t顯 蔚wi藍(lán) 合攏lng 吟yn唱 吐魯番fn 籠lng罩 忙碌l 寂j寞m 拍攝sh 靈犀x 瞬shn間 鐵鎳ni 波束sh 2、多音字 屏 泊 核 悶 冠 累 殼 間 3、學(xué)習(xí)詞語 閑暇xin xi泛指閑空沒有事的時(shí)候。 吟唱yn chng吟詠歌唱。 安慰n wi安頓撫慰。 遲鈍ch dn思想、感官、行動(dòng)等反應(yīng)慢，不靈敏。 合攏h lng合在一起；閉合。 不期而至b q r zh事先沒有約定而意外到來。 心有靈犀xn yu lng x指雙方心意相通，對(duì)于彼此的意蘊(yùn)都心領(lǐng)神會(huì)。 天涯海角tin y hi jio形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。點(diǎn)綴din zhu加以襯托或裝飾，使原有事物更

18、加美好。朦朧mng lng模糊不清的樣子。寂寞j m寂靜無聲。瞬間shn jin轉(zhuǎn)眼之間。人跡罕至rn j hn zh罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。浮躁f zo急躁，不沉穩(wěn)。氣勢(shì)磅薄q sh png b形容宏偉壯觀，雄壯有氣勢(shì)的樣子（多形容景物）。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)sh yn sh xin一會(huì)兒隱沒，一會(huì)兒出現(xiàn)?；\罩lng zho廣泛覆蓋的樣子。全息qun x物體整個(gè)空間情況的全部信息。六、整體感知1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的主要情節(jié)和內(nèi)容。明確：“我”帶上一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時(shí)，女宇航員也永

19、遠(yuǎn)地留在了地心深處。2、請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容來分析“我”和小姑娘這兩個(gè)人物形象。明確：“我”是一個(gè)性格豪爽而又缺乏耐心，心地善良而又對(duì)生活充滿抱怨的一個(gè)科學(xué)工的形象；小姑娘：敬業(yè)精神，獻(xiàn)身精神；樂觀堅(jiān)強(qiáng)，努力享受美好事物；心地善良。3、小說的兩條線索是什么？明確：以“我”的經(jīng)歷見聞轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以“她”的故事回述為暗線。時(shí)間一個(gè)向前發(fā)展，一個(gè)往后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。4、文中的主任是一個(gè)怎樣的人？明確：話語不多、沉著鎮(zhèn)定，但關(guān)心下屬、富有同情心和愛心的人物形象。七、分析結(jié)構(gòu) 第一部分（15）：開端。帶著她的眼睛去旅行。 第二部分（623）：發(fā)展。在草原上欣賞花草和月亮。第三部分（244

20、5）：高潮。寫“落日六號(hào)”失事，她在地心樂觀勇敢地工作。第四部分（4647）：結(jié)局。寫“我”受到感染，離她不會(huì)再遠(yuǎn)。八、問題探究 1、運(yùn)用第一人稱有何作用？ 明確：增加了文章的真實(shí)性，便于敘述故事。2、從主任的介紹中你獲取了眼睛主人的哪些信息？明確：年輕，女宇航員。3、眼睛的主人給“我”最初的印象是什么？這樣寫的目的是什么？明確：好像剛畢業(yè)的小姑娘，嬌小，一副可憐兮兮的樣子。反襯出她的樂觀堅(jiān)強(qiáng)。4、“某些方面可能比地獄還稍差些”，這句話有怎樣的表達(dá)作用？明確：突出眼睛的主人生存的環(huán)境極其險(xiǎn)惡。5、第四段話在文中起什么作用？明確：承上啟下，設(shè)置懸念。 6、傳感眼鏡有什么特性？ 明確：超高頻信息波

21、發(fā)射看到的圖像，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到；通過采集戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去。 7、小姑娘為什么這樣喜歡花草？ 明確：她很長(zhǎng)時(shí)間看不到花草了。 8、小姑娘為什么感嘆？ 明確：小姑娘平時(shí)感受不到清涼。 7、“我感到，她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度?！边@句話起什么作用？ 明確：設(shè)置懸念，表現(xiàn)了她對(duì)這個(gè)世界的情感到了“不正常的程度。”9、小姑娘為什么哼唱月光？明確：表現(xiàn)了她對(duì)月亮的喜愛之情，她想欣賞美麗的月景。10、小姑娘的嘆息聲預(yù)示這什么？明確：預(yù)示著小姑娘遇到了困難。11、“我對(duì)眼前的景色大發(fā)感嘆，但從她的眼睛中，我聽到了一陣輕輕的抽泣聲?！蔽覟槭裁创?/p>

22、發(fā)感嘆？她為什么抽泣？明確：我大發(fā)感嘆是因?yàn)榫吧腴?，沙漠已變成了草原。她抽泣是因?yàn)樗环忾]在地心，常夢(mèng)到草原，此刻回到夢(mèng)里來了。12、在本部分對(duì)比描寫了“我”與“她”對(duì)草原的感受不同，我對(duì)草原有怎樣的感受？她對(duì)草原有怎樣的感受？明確：我雖然對(duì)草原景色有感嘆，但覺得草原的一切都尋常。而她對(duì)草原的一切景致都感到驚喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽光，渴望地聽草原上的每一種聲音。一條突然出現(xiàn)的小溪，小溪中的一條小魚，都會(huì)令她激動(dòng)不已；一陣不期而至的微風(fēng)，風(fēng)中一縷綠草的清香都會(huì)讓她落淚。 13、“在我的意識(shí)深處，也有一棵小小的種子留了下來?！?“種子”指什么？這句有什

23、么表達(dá)作用？ 明確：“種子”指：那次旅行看到的情景對(duì)“我”精神方面的影響：我已開始感受自然界的詩(shī)意。作用：是對(duì)前面所寫的在褲腳上發(fā)現(xiàn)了兩三棵草籽的引申，暗示了要表達(dá)的主題。 14、“我”為什么現(xiàn)在開始關(guān)注綠芽，注意鳥鳴了？ 明確：“我”受到了她的感染，在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜看到的。 15、“我”意識(shí)到了什么？ 明確：小姑娘不應(yīng)該是在太空，她可能在地心。 16、“我”明白了什么？ 明確：明白了她為什么珍惜看到的一切，明白了她為什么珍愛自然，明白了種種疑問和懸念，這都是因?yàn)樗恰奥淙樟?hào)”的宇航員。 17、為什么描寫“落日一號(hào)”發(fā)射時(shí)的情景？ 明確：詳細(xì)描寫“落日一號(hào)”發(fā)射時(shí)的情景，給人以

24、視覺上的感受，增加了文章的真實(shí)性。 18、“宇宙航行是寂寞的，但宇航員們能看到無限的太空和壯麗的星群;而地航飛船上的地航員們，只能從飛船上的全息后視電視中能看到這樣的情景:熾熱的巖漿剌目地閃亮著，翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快地合攏起來，瞬間充滿了飛船通過的空間。”這句話運(yùn)用了什么寫法？ 明確：對(duì)比。突出了地航員和宇航員不同的感受。 19、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括36段的內(nèi)容。 明確：寫了“落日六號(hào)”失事的經(jīng)過。 20、“好在落日六號(hào)主艙的船體是可靠的, 船上的中微子通訊系統(tǒng)仍和地面控制中心保持著完好的聯(lián)系。以后的一年中, “落日六號(hào)”航行組仍堅(jiān)持工作, 把從地核中得到的大量寶貴資料發(fā)送到地面。

25、”這句話表現(xiàn)了地航員怎樣的精神品質(zhì)？ 明確：無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲、在惡劣的環(huán)境中仍然堅(jiān)持工作的探索精神。 21、地心只有她一個(gè)人，體會(huì)她會(huì)有怎樣的心情？ 明確：孤獨(dú)寂寞。 22、43段中的數(shù)字有何作用？ 明確：說明她的生存空間狹小，生活時(shí)間將很長(zhǎng)，突出了她一人生活在地心的悲戚孤獨(dú)。 23、她的錄音表現(xiàn)了她怎樣的精神? 明確：為科學(xué)獻(xiàn)身、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇敢善良、珍愛自然、熱愛生活。24、“在以后的歲月中，我到過很多地方，每到一個(gè)處，我都喜歡躺在那里的大地上”，我“喜歡躺在那里的大地上”的原因是什么？明確：可以看到停泊在地球中心的“落日六號(hào)”地航飛船，可以感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳?？梢韵胂笾鹕年柟夂豌y色的月光透射到這個(gè)星球的中心，聽到了那里傳出的她吟唱的月光，還聽到她那輕柔的話音，從而產(chǎn)生“不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了”的想法。九、分析人物，感悟精神1、文中這么多的伏筆和照應(yīng)，歸根結(jié)底，都是為了表現(xiàn)出小姑娘的處境。小姑娘的處境怎么樣 ？小姑娘身陷絕境。2、她的心態(tài)如何？你從哪里看出來的？?平靜。從第44段里找到的。3. 身陷絕境卻如此平靜，請(qǐng)問小姑娘強(qiáng)大的