四年級上冊美術教案-第12課　老房子-蘇少版

1、12課 老房子課型：造型表現(xiàn)教學目標；1.知識與技能目標：了解老房子的結構、造型、材質(zhì)和功能，感受其古樸的韻味和豐富的文化內(nèi)涵。2.過程與方法目標：通過看一看，想一想，說一說，試著用撕紙、添畫的方法表現(xiàn)老房子的滄桑3.情感態(tài)度和價值觀目標：了解老房子的歷史價值，喚起對老房子的獨特審美和熱愛。教學重點：能從細節(jié)之處感受老房子的滄桑美、黑白灰和細節(jié)美。教學難點：通過撕、添畫表現(xiàn)出老房子的古樸滄桑、黑白灰以及細節(jié)之處教學過程：導入揭題1.播放音樂，出示圖片并交流：同學們，看，在河邊，綠樹掩映下有白墻黑瓦，你們見過這樣的房子嗎？就比如說我們江陰吧，在哪見過呢？2.欣賞本地老房子：長涇老街，南門的忠義街

2、都能看到他們的身影。是江南特色的水鄉(xiāng)民居，歷史悠久。3.今天就讓我們一起走進江南的老房子，把它表現(xiàn)到我們的畫面上來（揭題）了解老房子1.看一看，對于這位老伙計，你有什么想知道的呢？（歷史）多大歲數(shù)？老房子大都建在明清時期，有六千年的歷史了（地理環(huán)境）老房子為什么大多建在水邊呢？江南有水鄉(xiāng)之稱，水流縱橫交錯。所以人們便逐水而居、沿河而造。推開門沿著石階就可以在水邊淘米洗菜洗衣服劃船了。師：但是河邊的沙石松軟，怎么把房子蓋在水邊呢？看看，我們的祖先是怎么解決的？（下層用石基來加固房子，用木棍在下面撐起。）2.師提示：你又有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？生；門窗木質(zhì)，還雕花3.再考考你們，老房子怎么防雨的？瓦片是

3、怎么排列的呢？誰來排一排（實物拼擺）4.師總結：老房子凝聚先人的智慧，巧妙地利用了最普通的材料，結合江南的氣候、地理特征。創(chuàng)造了獨特的建筑，方便又富于情趣。三認識老房子現(xiàn)在，就讓我們再次走近，去品味它獨特的韻味。1.播放圖片并介紹：遠遠望去，黑黑的瓦，原本白色的墻面變得斑駁，色彩深淺不一，向我們訴說著歲月的故事。它們有的高，有的低，錯落有致，從不同的角度望去各不相同。長長的屋檐向兩頭翹起，玲瓏可愛。瓦片像一排排規(guī)整的餃子，留下了歲月的痕跡，有了缺失、破損。墻面就像老人的臉，一道道或深或淺的皺紋。雕花門窗直曲線交錯，富于變化，形成了美麗的圖案。綠色生命在老房子上安了家，你看，在屋頂上、在墻壁上、

4、在屋腳前。2.交流：現(xiàn)在你對老房子有什么感覺？美在哪里呢？3.欣賞大師作品：你看，還可以用藝術的手法把老房子的美表現(xiàn)出來，吳冠中用水墨技法表現(xiàn)出了老房子黑和白的對比美。陳逸飛用濃重的油彩畫出了滄桑的墻面。用水彩描繪的雕花門窗十分細致可愛。表現(xiàn)老房子那我們今天就來學習用撕紙、添畫的方法表現(xiàn)老房子。（一）撕1看，老師帶來了黑色手工紙，猜一猜，我要用它來做老房子的哪個部分呢？2.師示范撕出一個側面的屋頂（用筆先畫，雙手慢慢的撕）3.為什么用撕不是剪呢？生：更能表現(xiàn)出古樸滄桑的感覺。4.這是四邊形的，還連著人字形的山墻,兩頭還有秀氣的翹角。是一個側面的屋頂5.圖片欣賞不同的屋頂：找一找，你還看到了那些

5、形狀的屋頂？師總結：屋頂?shù)男螤钣捎诮嵌鹊牟煌遣灰粯拥摹Ｕ媸翘菪?，側過來一些四邊形，在側過來一些則是人字形。（二）添畫1.接下來我們要在屋頂上添畫瓦片了，誰來試一試？（3生上臺添畫）人字形：別小看人字形屋頂，其實畫起來還是有小竅門的。先用長線分出屋頂?shù)暮穸?，然后啊，再來把瓦片一片片排出來。正側屋頂師評價：畫的很細致、線條畫的抽象概括2.師改畫：老師還想給他們添幾筆。讓老房子更加的滄桑。老房子的屋頂經(jīng)過了風吹雨淋，有疏有密。有的只有半片。而且兩片瓦片之間還有一排倒扣著的瓦片，也要表現(xiàn)出來。3.學生練習：請同學們選擇一個角度，用五分鐘時間撕出屋頂，并添畫上瓦片。屋角可以秀氣的翹起來。4.（屋頂貼

6、在白紙上方）接下來干什么？誰來試一試？請學生上臺為屋頂添畫墻壁。5.師：看，線條畫得很流暢，能讓你產(chǎn)生老房子的感覺嗎？6.看看老師是怎么畫的吧。（示范側面墻壁）教師對比示范：老房子已經(jīng)很老了，強撐著一口氣，走路哆哆嗦嗦的，線條是顫抖的，走兩步、喘口氣，方向還歪歪斜斜的。示范：有些地方還有一些或深或淺的裂縫，有些地方還露出了墻體。7.同學們，如果說老房子是一位老人，墻壁是它滿是皺紋的面龐，屋頂是它的頭發(fā)，那么它的五官是什么呀？（門窗）門窗都是什么樣子的呢？8.欣賞：來看看都有什么樣子的雕花呢各種直線、曲線、折線交錯，有的簡潔，有的繁復，有的密密匝匝，有的疏疏朗朗，有的兩扇對開，有的則幾扇成一排，

7、變幻出各種圖案，美侖美奐。側面的門窗則要簡單一些，小小的，大片的白墻留給了歲月來描畫。9.欣賞學生作品看，這些門窗讓老房子更加生動了，就像老人眼角的松弛皺紋。線條細密的雕花門窗和黑黑的瓦、白白的墻放在一起都可以讓我們感受到老房子的黑白和疏密的對比美。10.對比出示范作：老師這里還有一個老房子，比一比，你覺得哪一個老房子的細節(jié)更有趣？添上了什么呀？(通過添畫，讓老房子更加富于細節(jié)美了）11.但是呀，老師覺得還不夠老，那怎么辦呢？示范：拿出我們的灰色油畫棒，把筆側過來一些，輕輕的掃一些在墻角，不用太多。12.作業(yè)：請同學們把老房子添畫完整，動作快的同學可以添細節(jié)。畫好的可以把它剪下來。五、展示與評價1.同學們，你們看，我們用藝術形式復原了美麗的老房子，3.江南