個(gè)人工作總結(jié)-2020年新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文

1、個(gè)人工作參考總結(jié)-2021年新學(xué)期班級(jí)工作參考總結(jié)范文新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文(一)一學(xué)期的班級(jí)工作非常快就過去了，今年我承擔(dān)七年級(jí)九班班主任工作，就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課堂行為，嚴(yán)明紀(jì)律針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出詳細(xì)的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。1、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的根本情況在最短的時(shí)間內(nèi)理解，摸清學(xué)生的根本情況，對(duì)癥下藥。如關(guān)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來象我匯報(bào)。2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)懷他們，監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)。關(guān)于每個(gè)學(xué)生至

2、少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)覺他們中有非常多在行為上，標(biāo)準(zhǔn)了非常多。3、重新調(diào)整班委會(huì)成員，確定以小組為單位的小組長(zhǎng)，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。加強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的決心。“學(xué)校無大事，處處有教育”，因而，我非常注重本人的行為給學(xué)生帶來的妨礙。在班級(jí)建立中，首先從我本身做起，要求學(xué)生做到的，我本人首先必須做到。二、班主任工作的總體情況分析班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生依然要融于大社會(huì)之中的。那么，如何把他們教育的合適社會(huì)需要呢?我想，作為班主任本人應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長(zhǎng)期和短期的治理目的，再依照這個(gè)

3、目的進(jìn)展有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈敏性的治理工作。下面只是我個(gè)人工作：(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)展周檢查，掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時(shí)間利用等情況;(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志，周日在班會(huì)中通報(bào)情況，周一開好班會(huì)，布置本周的詳細(xì)任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目的;(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌治理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)視的作用;(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)理解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作;(五)堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書面匯報(bào)，報(bào)告全班的考試成績(jī)，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，

4、懇求家長(zhǎng)配合教育;(六)堅(jiān)持不定期召開班級(jí)核心組和班干、團(tuán)干會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及處理咨詢題的對(duì)策，盡可能把咨詢題處理在萌芽狀態(tài)上;(七)堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的治理水平;(八)依照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個(gè)要素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位互換，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的習(xí)慣性，以利于今后工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;(九)堅(jiān)持在生活上關(guān)懷，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對(duì)落后學(xué)生的咨詢題盡量在本班內(nèi)“消化”，處理，以免損害他們的自尊心，使事態(tài)惡化;通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中

5、要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把本人今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要明白得熱愛學(xué)生，由于愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。老師對(duì)學(xué)生的愛和理解，能夠使學(xué)生感到暖和、關(guān)懷，能夠溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：老師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，老師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心田上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特別生給予的特別的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上服氣你。理解是一種更重要的愛，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)懷，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇

6、有矛盾和分歧的事喜愛對(duì)我談，想不通的咨詢題愿意從我這兒找答案。班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，確實(shí)是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感化轉(zhuǎn)化的一天。老師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“老師心須好好檢點(diǎn)本人，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)視下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)視?！币蚨?，老師的紀(jì)律能夠簡(jiǎn)單地說：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。老師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！?/p>

7、因而，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我本人先做到。無形中，學(xué)生會(huì)以老師為典范，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露，潤(rùn)物無聲。如此，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分，課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平時(shí)無課上時(shí)，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任老師多交換意見，及時(shí)理解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)非?？旌闷饋淼?。盡管本人是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞，一份收獲。三、關(guān)懷關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)1.充滿愛心和信任要想理解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是老師應(yīng)遵照的最根本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西

8、。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。假如班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說，讓你幫他出主意、想方法，你也會(huì)從中理解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最正確的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要擅長(zhǎng)發(fā)覺每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表揚(yáng)和確信，幫他們樹立自決心，從而促使學(xué)生在良好的開展軌道上邁進(jìn)。2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒非常大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。假如班主任總是以尊者形象出如今學(xué)

9、生面前，那么，即便是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉本人的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育了。假如班主任能夠在非常短時(shí)間內(nèi)理解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下根底，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的教育工作。3.擅長(zhǎng)觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必定要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因而，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察，并進(jìn)展多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)展觀察時(shí)要留意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)展，切記主觀臆斷，以免對(duì)學(xué)生心靈造成損害。只有如此，才能掌握第一手材料，并在此根底上采取靈敏有效的教育方法。四、工作的缺乏和今后的方向1、對(duì)待學(xué)

10、生治理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，妨礙了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。2、班級(jí)常規(guī)治理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然非常差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有構(gòu)成。3、與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了咨詢題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映。今后，我會(huì)更加努力，實(shí)現(xiàn)我們的目的。同時(shí)要積極向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)治理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、帶路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以

11、恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文(二)時(shí)間總是匆匆而過，緊張的一學(xué)期又完畢了。轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到本人的學(xué)生在失敗與成功中不斷探究前進(jìn)，心中依然倍感欣慰。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃重的學(xué)習(xí)氣氛。做到常規(guī)工作常持不懈。1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的質(zhì)量，凈化學(xué)生的心靈。為了配合學(xué)校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康開展的活動(dòng)。德育處的一月一個(gè)主題，非常好的培養(yǎng)了學(xué)生的各種好習(xí)慣養(yǎng)成。

12、尤其是自三城連創(chuàng)活動(dòng)開展以來，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。他們能以主人翁的姿勢(shì)保護(hù)環(huán)境。不管是在校內(nèi)依然校外，學(xué)生見到垃圾不僅能主動(dòng)撿拾，還能勸別人愛我富縣，保護(hù)環(huán)境。班內(nèi)構(gòu)成了“人人有事做，事事有人做”的良好班風(fēng);實(shí)在利用好每周的班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展身心的教育，協(xié)助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。本學(xué)期開展的班會(huì)課有“勞動(dòng)最漂亮”、“校園十星評(píng)選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最寶貴的東西時(shí)間和生命”、“防溺水”平安教育、“自信，走過期末”等。2、加強(qiáng)班級(jí)治理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、爽朗、團(tuán)結(jié)”的班集體。本學(xué)期，一方面，

13、注重利用班委成員的輔助作用治理好班級(jí)工作：第一、明確班委成員職責(zé)，制定獎(jiǎng)懲措施，協(xié)助他們樹立威信;第二、在鼓舞班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，實(shí)在發(fā)揮好班委各成員的作用，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。3、班級(jí)紀(jì)律，作為重中之重嚴(yán)抓狠打。紀(jì)律是確保各科目順利進(jìn)展的前提，通過一學(xué)期的磨合，師生關(guān)系已非常融洽。根底既已打好，高樓也該蓋起了。本學(xué)期整頓班級(jí)紀(jì)律作為常規(guī)工作的重中之重來抓。首先讓學(xué)生清晰脾氣好不代表沒有規(guī)矩，開學(xué)初就和班委會(huì)成員制定了班級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度、

14、加分細(xì)則，以約束學(xué)生各方面的表現(xiàn)，樹立良好班風(fēng)。針對(duì)那幾個(gè)上課淘氣的學(xué)生，屢次請(qǐng)家長(zhǎng)配合，一學(xué)期下來課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過家長(zhǎng)、老師齊抓共管，班級(jí)紀(jì)律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個(gè)淘氣學(xué)生對(duì)我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說服、教育，學(xué)生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來，歡樂而走。只有如此處理咨詢題，才不會(huì)留有余患。我是如此說的，平時(shí)的工作也是如此做的。4、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨

15、現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)。5、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為本人的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生明白禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生友情。二、腳踏實(shí)地，不懈努力結(jié)碩果。1、成長(zhǎng)足跡，展示學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。結(jié)合本學(xué)期第二單元課文內(nèi)容，開展了走進(jìn)童年成長(zhǎng)的足跡制造活動(dòng)。讓學(xué)生搜集從小到如今的經(jīng)歷深化的照

16、片，回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事，小孩們?cè)诩议L(zhǎng)的積極配合下，又一起重溫了兒時(shí)非常多美妙的回憶，也更深化地體會(huì)到了父母的辛酸。更明白得了童年生活，由于無憂無慮而歡樂，由于有了夢(mèng)想而精彩。2、日記日記，記住精彩，流露心聲。本學(xué)期將日記作為提高學(xué)生作文水平的一項(xiàng)重要工作。每周至少四篇日記，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。也能夠是和老師吐露的內(nèi)心話。通過這一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，小孩們的作文水平有了非常大提高。寫出來的句子不但通暢而且生動(dòng)。3、走近國(guó)文經(jīng)典，理解中國(guó)文化的博大精深。學(xué)初，按照學(xué)校安排，指導(dǎo)學(xué)生吟誦國(guó)文經(jīng)典，每周安排一節(jié)早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)。一學(xué)期下來，學(xué)生積累了三字經(jīng)弟子規(guī)以及古詩文等，在吟誦中，學(xué)生不僅積累了知識(shí)，更是精神上的洗禮。讓他們?cè)诮?jīng)典中學(xué)禮儀，學(xué)交際、學(xué)中國(guó)文化精華。4、愛生如子，將心比心，師生關(guān)系和諧融洽。自從參加工作至今，不斷把學(xué)生放在首位，愛生如子，細(xì)心呵護(hù)每位學(xué)生，盡量做到一視同仁。關(guān)于咨詢題學(xué)生更是關(guān)懷備至，呵護(hù)有加。你愛你的學(xué)生嗎?你會(huì)愛你的學(xué)生嗎?你的愛學(xué)生感遭到了嗎?為座右銘，并時(shí)刻提示本人，多從學(xué)生角度著想。所以，再細(xì)致的工作也會(huì)有缺乏之處。今后努力方向：