《足球教材教法》課程教學大綱

1、足球教材教法實踐教學大綱課程代碼：PEED2051課程名稱：足球教材教法英文名稱：Teaching and Textbooks of Football課程學時（周數(shù)）：36（18）實踐學時（周數(shù)）：18（9）課程學分：2適用專業(yè)：體育教育專業(yè)、運動訓練專業(yè)、運動人體科學專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè) 一、實踐教學的性質(zhì)、目的與任務足球教材教法是體育教育專業(yè)必修，運動訓練專業(yè)、運動人體專業(yè)以及民族傳統(tǒng)體育專業(yè)選修課程，課程總時數(shù)36學時，其中理論教學18學時，實踐教學18學時。其中實踐教學是本課程的核心教學部分，也是提高學生實際教學能力的必要環(huán)節(jié)。本課程的實踐教學，以切實提高學生的足球教學實踐能力為根本

2、任務，本著“教師教學引導為輔、學生教學實踐為主”的指導思想，在引導學生深入剖析足球運動基本技術(shù)方法和技術(shù)結(jié)構(gòu)相關(guān)性的基礎(chǔ)上，結(jié)合中小學足球教材內(nèi)容與教學特點，向?qū)W生傳授足球運動基本技術(shù)的教學方法與手段，并通過強化學生的教學實踐活動，來促使學生學以致用、提高和鞏固學生的足球?qū)I(yè)教學能力，使他們初步掌握中小學足球教學的基本技能和方法。主要教學任務有：1、進一步規(guī)范學生的基本技術(shù)動作，加強學生對基本技術(shù)動作的理解，使學生能較清晰地把握技術(shù)動作的難點和重點，理解動作環(huán)節(jié)之間的延續(xù)性和相關(guān)性。2、培養(yǎng)學生對足球技術(shù)動作的觀察、分析能力，提高學生發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤的教學指導能力和技巧。3、通過教學實踐，使

3、學生建立起足球基本技術(shù)教學流程和步驟的完整印象，掌握足球教學教案和課件的制定，使學生的講解示范、教學設(shè)計和組織、教學實施和控制、教學方法和手段運用、錯誤動作發(fā)現(xiàn)、分析和糾正等教學能力都能得到提高，并能勝任中小學足球教材的教學工作。二、實踐環(huán)節(jié)教學的基本要求1、加強學生對足球基本技術(shù)的分析和理解。使學生能較清晰地掌握技術(shù)動作的難點和重點，能較合理地進行對動作環(huán)節(jié)進行分解和組合。2、發(fā)揮教師的指導作用，突出基本技術(shù)的教學。引導學生對足球技術(shù)教學的程序和流程形成完整概念，重點強調(diào)足球基本技術(shù)的教學，使學生能按規(guī)定的方法和步驟完成教學文件的制定，并實施相關(guān)基本技術(shù)的教學。 3、突出學生的主體地位，強化

4、學生教學能力的培養(yǎng)。在學生初步掌握足球基本技術(shù)教學技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的觀察、分析能力，進一步規(guī)范學生的講解示范、提高他們的教學設(shè)計、組織和控制能力，使學生能較靈活地采用多種方法和手段展開遞進式教學，能較準確地進行技術(shù)動作診斷，并采用針對性方法分析和糾正錯誤動作。從而使學生能勝任中小學的足球教學工作。三、實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容實踐教學內(nèi)容在教學課堂上安排進行。1、足球基本技術(shù)教學實踐足球基本技術(shù)教學實踐的內(nèi)容與要求：能較規(guī)范地運用、示范及講解基本技術(shù)的動作方法與重點；能采用至少3種以上的練習方法與手段進行技術(shù)教學；能較準確地觀察出錯誤動作，并能有針對性地糾正錯誤動作。這部分基本技術(shù)教學實踐包括：（1

5、）熟悉球性練習教學：各類原地或行進間的熟悉球性活動。（2）運球技術(shù)教學：腳背內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球。（3）踢球技術(shù)教學：腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球。（4）運球接射門技術(shù)教學：運球直接射門、運球繞標志物射門。2、準備（結(jié)束）活動教學實踐準備（結(jié)束）活動內(nèi)容與要求：包含常規(guī)準備活動、領(lǐng)操及專項準備活動的設(shè)計與教學，放松練習的設(shè)計與教學。該項教學內(nèi)容安排在平時課堂教學活動之中進行。四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法在本課程實踐教學中，采用教師教學示范與學生跟班教學實習的方式結(jié)合進行。首先由教師進行教學示范，在學生初步掌握了教學流程后，按要求編寫教案，并在教師指導下進行教學實習。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 1

6、、基本技術(shù)技評（40%）技術(shù)考核內(nèi)容有腳背側(cè)傳準、運球繞標志物射門。全天學生參加考核。主要評定內(nèi)容有：動作的規(guī)范性、熟練性、流暢性、準確性等。2、教學技能考核（40%）根據(jù)教學內(nèi)容，學生采用抽簽的方式進行技術(shù)教學實踐考核。主要考核內(nèi)容包括：教學時的儀態(tài)、講解和示范的規(guī)范性、準確性、口令、教法與手段的運用、隊伍調(diào)動等。3、領(lǐng)操教學能力考核（10%）準備活動或結(jié)束部分的設(shè)計、組織與實施能力考核。主要內(nèi)容包括：課前準備情況、課堂常規(guī)、準備活動安排、講解示范、口令等。該項考核在平時教學活動中進行。4、學習態(tài)度與出勤考核（10%）主要內(nèi)容包括：課后筆記與作業(yè)（5%）、遲到曠課情況、學習態(tài)度等（5%）。該項考核在平時教學活動中進行。六、實踐教學教材、指導書及主要參考書1、王崇喜主編，球類運動足球，高等教育出版社，2009年2版2、王家宏主編體育教材教法研究，北京體育頭大學出版社，2008年七、完成大綱注意事項1、在教學中，對學生進行思想教育，教書育人。結(jié)合排