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文檔簡(jiǎn)介

1、 企鵝爸爸教案設(shè)計(jì)了解了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的, 感受企鵝爸爸堅(jiān)韌偉大 的父愛(ài),懂得愛(ài)與被愛(ài)是辨證的、相互的。教學(xué)準(zhǔn)備:師生共同搜集有關(guān)企鵝的資料。導(dǎo)入新課上節(jié)課我們初讀了課文, 知道了企鵝媽媽產(chǎn)下蛋后, 為了恢復(fù)虛 弱的身體,也為了給 64 天后將要來(lái)到這個(gè)世界的小企鵝預(yù)備口糧, 她不得不和丈夫分離,把孵蛋的重任交給企鵝爸爸。那么,到底怎樣 的場(chǎng)面讓我們無(wú)法不感動(dòng),到底怎樣的父愛(ài)讓我們無(wú)法不落淚呢 ?二、初讀課文,整體感知。、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞y ng t ng ch ng lu n c m ng雍容 瞳孔 大氅 卵 雌企鵝 刻骨銘心l b n d n xi b ju n淋漓盡致

2、 冰坂 肆無(wú)忌憚 挾著 餓斃 眷顧、出示小常識(shí):企鵝是地球上數(shù)一數(shù)二可愛(ài)的動(dòng)物。世界上總共 17 種企鵝,它 們?nèi)植荚谀习肭?;南極與亞南極地區(qū)約有 8 種,其中在南極大陸海 岸繁殖的有 2 種,其它則在南極大陸海岸與亞南極之間的島嶼。 企鵝常以極大數(shù)目的族群出現(xiàn),占有南極地區(qū) 85% 的海鳥數(shù)量和鴕鳥一樣,企鵝是一群不會(huì)飛的鳥類。 雖然現(xiàn)在的企鵝不能飛, 但根據(jù)化石顯示的資料,最早的企鵝是能夠飛的哦 !直到 65 萬(wàn)年前, 它們的翅膀慢慢演化成, 能夠下水游泳的鰭肢, 成為目前我們所看到 的企鵝。其主要食物是小魚及磷蝦。企鵝通常很長(zhǎng)壽,如帝王企鵝可達(dá) 2030 歲?,F(xiàn)今世界上有 17 種企

3、鵝、引導(dǎo)學(xué)生讀一讀 選做題 中的詞語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生在讀中積 累、出示企鵝圖片,創(chuàng)設(shè)情景 (有條件可用多媒體 )三、品讀課文,整體感悟。教師出示剛才的圖片,引導(dǎo):相信讀完了課文,大家對(duì)這幅畫有 了更深的了解和體會(huì)。 大聲地朗讀課文, 說(shuō)說(shuō)企鵝爸爸是怎樣撫育孩 子的 ?(學(xué)生可找出重點(diǎn)句子朗讀 )四、細(xì)讀感悟我認(rèn)為文中 這個(gè)地方最能體現(xiàn)企鵝爸爸的艱辛和它對(duì)孩子的 愛(ài)。句子中 這些詞語(yǔ)該重讀,讀這個(gè)句子語(yǔ)速 (或語(yǔ)調(diào) )應(yīng)是 。我可 以給大家示范一下。學(xué)生自讀后交流交流:(1 、課文第一然段這一幕是如此的令人震撼, 是如此的打動(dòng)人心 文中反復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字 64 強(qiáng)調(diào)了一個(gè)事實(shí):企鵝爸爸哺育孩子的艱 辛。述

4、說(shuō)著一份真情:企鵝爸爸愛(ài)自己的孩子。2、指導(dǎo)學(xué)生抓住加點(diǎn)詞語(yǔ),有感情地朗讀這一自然段。3 、聯(lián)系課文 2-5 自然段,小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你從企鵝爸爸身上感受到 的偉大父愛(ài)。4 、有感情地讀一讀令你感動(dòng)的句子。5、交流對(duì) 快樂(lè)是需要付出代價(jià)的: 要被 愛(ài),更要去愛(ài) ;要獲得, 更要給予 這句話的理解。 )五、拓展延伸,感悟父愛(ài)父親想想你的背影,我感受了堅(jiān)韌撫摸你的雙手,我摸到了艱辛不知不覺(jué)你鬢角露了白發(fā)不聲不響你眼角上添了皺紋我的老父親,我最疼愛(ài)的人人間的甘甜有十分,你只嘗了三分這輩子做你的兒女,我沒(méi)有做夠央求你呀下輩子,還做我的父親聽(tīng)聽(tīng)你的叮囑,我接過(guò)了自信凝望你的目光,我看到了愛(ài)心有老有小,你手里捧著孝順再苦再累你臉上掛著溫馨我的老父親,我最疼愛(ài)的人生活的苦澀有三分,你卻吃了十分這輩子做你的兒女,我沒(méi)有做夠央求你呀下輩子,還做我的父親六、心理訪談聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你對(duì) 快樂(lè)是需要付出代價(jià)的:要被愛(ài),更 要去愛(ài) ;要獲得,更要給予 這句話的理解。七、總結(jié)全文今天我們學(xué)習(xí)了 企鵝爸爸這篇課文,感受到了企鵝撫育兒女 的艱辛,也明白了在這個(gè)世界上不僅有柔情似水的母愛(ài), 更有深沉如 山的父愛(ài),小企鵝是幸福的。而生活中的我們也擁有這種愛(ài),我們也 是幸福

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