人間真情作文200字精選

1、人間真情作文200字 篇一：女孩兒(200字)作文 精選作文:女孩兒(200字)作文 女孩兒飛舞的裙襖， 是舞動(dòng)的流年， 是張揚(yáng)于裙擺上的青春； 女孩兒穿著又跑又跳的背帶褲， 蘊(yùn)藏著倔強(qiáng)， 那騰躍?a模樣， 才匹配這曾年少一場(chǎng)； 女孩兒的方法， 滿(mǎn)滿(mǎn)的是魔法般的不可思議， 這是陳舊神話(huà)的源泉， 女孩兒的不桀， 是堅(jiān)韌的生命力， 是躁動(dòng)不甘平凡的青春； 女孩兒的愛(ài)美， 是兀我自賞的夏花， 垂首細(xì)嗅芬芳， 噥噥細(xì)語(yǔ)沉醉了一整個(gè)青春年華。五年級(jí):四葉草醬 篇一：小學(xué)作文：一個(gè)女孩 一個(gè)女孩 一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,她是不會(huì)因困難的阻攔而倒下。一個(gè)獨(dú)生女孩，可想而知，她應(yīng)得到濃濃的父愛(ài)，溫順的母愛(ài)，在家里是個(gè)

2、幸福的小公主，在學(xué)校是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生。但當(dāng)我看了一個(gè)獨(dú)生女的故事后，內(nèi)心的感觸特別多特別多。 電影里，講述一位年僅9歲的獨(dú)生女，她叫張明明。那一年，她失去了爸爸，媽媽又得了“風(fēng)濕性心臟病”。她在家里不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小公主了，她要擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，當(dāng)上家里的頂梁柱，她不僅要把學(xué)習(xí)搞上去，又要把班上不上串的事安排好，而且還要做好家務(wù)活，比方：做飯、買(mǎi)菜、洗衣、洗碗?一個(gè)年僅9歲的小女孩能顧得上這么多的事嗎？ 一次語(yǔ)文單元測(cè)試，張明明考了93分，但她不想讓媽媽無(wú)望，騙媽媽說(shuō)考了98分，當(dāng)王老師過(guò)來(lái)探望她他*的時(shí)候，說(shuō)出了真像93分，她媽媽特別生氣，質(zhì)征詢(xún)張明明：“你為什么不老實(shí)，要騙人，說(shuō)，為什

3、么？”張明明邊哭邊打本人巴掌，還一個(gè)勁地說(shuō)：“媽?zhuān)愦蛭野?！媽?zhuān)义e(cuò)了，你打我吧！”看著孝敬的女兒，張媽媽哭了，頓時(shí)，王老師、張明明母女倆抱在一起。整個(gè)電影院響起了一陣陣哭聲，我淚水潤(rùn)濕了我的眼眶，淚花在我眼中滾動(dòng)，忽然，我聯(lián)想到本人，本人真是生在福中不知福呀！有一次我得了八十幾分，怕被媽媽罵，就騙媽媽試卷沒(méi)發(fā)下來(lái)，后來(lái)媽媽在我書(shū)包里覺(jué)察了那張?jiān)嚲恚瑡寢寷](méi)有罵我，也沒(méi)能質(zhì)征詢(xún)我，只是對(duì)我說(shuō)了一句使我終生難忘的一句話(huà)：做人需要老實(shí)，不管你考了多少分，都要老實(shí)地面對(duì)。我 的媽媽盡管沒(méi)有她媽媽那么嚴(yán)格地要求我，但是我開(kāi)場(chǎng)變得老實(shí)。一個(gè)人活在世上，只有老實(shí)才能得到別人的信任，假設(shè)你連老實(shí)的勇氣都沒(méi)有，

4、那你還有什么成就呢？ 當(dāng)張明明想念爸爸的時(shí)候，就會(huì)把話(huà)寫(xiě)在日記本上。記得有一篇是如此寫(xiě)的：媽媽一點(diǎn)也不理解我，媽媽征詢(xún)我想不想爸爸，我裝得像一點(diǎn)也不想爸爸的模樣，說(shuō)：“不想，不想！”實(shí)際上，我特想爸爸，但我不敢說(shuō)，媽媽就對(duì)別人說(shuō)我一點(diǎn)也不愛(ài)爸爸，真是白養(yǎng)了一個(gè)女兒。爸爸，我發(fā)誓一定要幫媽媽干家務(wù)，我要讓媽媽得到平和，爸爸，你安心腸走吧！我會(huì)安排好這個(gè)家的。還有一篇是：“我不會(huì)在特別多人面前哭著說(shuō)我想爸爸，我只會(huì)日記里與爸爸聊聊天，我不會(huì)讓爸爸覺(jué)得煩悶，爸爸，我有時(shí)特別特別地想念您，可您走了，您不再回來(lái)了，您去找您的朋友了?一次，她媽媽在拾掇她書(shū)房的時(shí)候，看了她的日記，她為了不讓她媽媽再次傷心，

5、忍痛燒了自已的日記。多么明白事的一個(gè)小孩?。∥蚁肫鹩幸淮?，自已因受了委屈，而覺(jué)得媽媽特別煩，便罵了媽媽幾句，如今回想起來(lái)，是多么不應(yīng)該呀！ 同學(xué)們，請(qǐng)放棄你們那小皇帝、小公主的壞脾氣吧，好好地愛(ài)你們親愛(ài)的父母吧！是他們給了你們生命，是他們給予你們生活的希望，你們要好好珍惜它。 篇二：女孩的宣言作文 女孩的宣言作文 我歡樂(lè)，我是個(gè)女小孩。女小孩能夠用一雙輕靈的巧手，一顆顆獨(dú)具的匠心，將本人打扮得如花似玉，儀態(tài)萬(wàn)方，如詩(shī)一般。那是爽朗熱烈的詩(shī)，飛躍跳動(dòng)的詩(shī)，令人百看不厭的詩(shī)。白得純潔，橙得爽朗，紅得熱情，黃得愉快，綠得淡雅，紫得穩(wěn)重，藍(lán)的浪漫?我歡樂(lè)，我是個(gè)女孩兒。女孩兒喜愛(ài)在午后平和的陽(yáng)光下，躺

6、在校園的青草地里，仰望著悠悠的白云，編織漂亮的夢(mèng)想；女孩兒喜愛(ài)在夜晚皎潔的月光下，瞭望著滿(mǎn)天星斗，任思緒無(wú)邊飛行。 我歡樂(lè)，我是個(gè)女孩兒。女孩兒那獨(dú)有的似水般的溫存恬靜的心湖，是疲乏的小舟最好的避風(fēng)港灣。女孩兒那纖細(xì)如線(xiàn)的萬(wàn)縷心緒，又似回春妙手捂平那飽受風(fēng)霜的斑斑窗上。 我歡樂(lè)，我是個(gè)女孩兒。女小孩用她一顆愛(ài)心，她能夠猜透母親難言的苦衷，她能夠理解老師的良苦用心。女孩兒會(huì)為悲劇影片里的主人公而傷心得睡不好覺(jué)，女孩兒會(huì)為滑稽的表演而笑得前俯后仰。 我歡樂(lè)，我我是個(gè)女孩兒。女孩兒用她那特有的細(xì)致和溫馨捕捉人世間的每一份真情，讓小小的心池里充滿(mǎn)著濃濃的情意；女孩兒用她特有的朝氣，給世界增添一份漂亮?

7、。 我歡樂(lè)，我我是個(gè)女孩兒。女孩兒有著深化的思想，堅(jiān)韌的毅力。不管是替父參軍的花木蘭，冒死救父的緹縈，仍然獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，她們那矢志不渝。百折不回的英雄氣概，足以讓人肅然起敬。 我歡樂(lè)，我我是個(gè)女孩兒。我下輩子還愿是個(gè)女孩兒 作文點(diǎn)評(píng)： 輕松幽默的語(yǔ)言值得你學(xué)習(xí)哦，每段都以“我歡樂(lè)，我是個(gè)女孩兒?！遍_(kāi)頭緊扣文題。 【寫(xiě)人作文指導(dǎo)】 一個(gè)人物能否活起來(lái)，特別大程度上取決于描寫(xiě)是否得當(dāng)、新穎、有深度。 人物描寫(xiě)的方法有特別多，巧妙各有不同。 一、肖像描寫(xiě)，以形傳神 肖像描寫(xiě)是指描寫(xiě)人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫(xiě)肖像，能夠抓住性 別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。如家

8、鄉(xiāng)中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇?兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)圖畫(huà)儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。由這個(gè)外貌特征，我們能夠粗知她尖酸刻薄的性格。 二、語(yǔ)言描寫(xiě)，言必由衷 老舍曾經(jīng)說(shuō)，對(duì)話(huà)確實(shí)是人物性格等的自我介紹。言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要留意寫(xiě)好人物的語(yǔ)言。如孔乙己中的孔乙己，滿(mǎn)口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻痹不仁。別人揭他偷書(shū)被打的傷疤時(shí)，他說(shuō)：“竊書(shū)不能算偷?竊書(shū)！?讀書(shū)人的事，能算偷么？”可見(jiàn)其自欺欺人、死要面子的性格特點(diǎn)。 三、動(dòng)作描寫(xiě)，形神兼?zhèn)?四、心理描寫(xiě)，傾訴心聲 水滸傳中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后覺(jué)察鄭屠可能死了，尋思道：“俺只希望

9、痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你漸漸理睬！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地表達(dá)出魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。 總之，好的描寫(xiě)?yīng)q如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。（中國(guó)作文網(wǎng)寫(xiě)作經(jīng)歷分享） 篇三：我們班的女生_寫(xiě)人作文 我們班的女生_寫(xiě)人作文 我們班的女生 說(shuō)到我們班的女生，那話(huà)就多了。我們班的女生性格各異，有文靜的，有爽朗的，有充滿(mǎn)愛(ài)心的?呵呵，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班三個(gè)不同類(lèi)型的女生吧！ 說(shuō)篇四：小學(xué)作文：我們班的女生我們班的女生 在小學(xué)這個(gè)六年的生涯中，我算是快度過(guò)了，想到暑

10、假有三個(gè)月的假期就不禁笑起來(lái)，可一想到要和相處了六年的好朋友分別，還真是戀戀不舍呢！ 跟我最近的要數(shù)嵐、源、瑋和欣了！ 嵐，一個(gè)個(gè)性十足的女生，十分爽朗，是一個(gè)全班同學(xué)認(rèn)可的歡樂(lè)果。對(duì)任何事情都感興趣，畫(huà)畫(huà)特別好，許多作品都拿到了學(xué)校里的閱覽室。美術(shù)考級(jí)拿到了最高級(jí)七級(jí)，刻畫(huà)也特別好，簡(jiǎn)直像一位美術(shù)老師刻出來(lái)的。學(xué)習(xí)也特別好，這次語(yǔ)文期中考試她是全班 瑋，我們班最高的女生，快一米七了呢！應(yīng)為我的個(gè)子也不矮，因而我每次和她站在一起才有平衡感。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但人緣特別好，相當(dāng)于我們班的“大姐大”了吧！愛(ài)看鬼故事，總是跟我講一些鬼故事，害我晚上睡不著覺(jué)。但篇二：用語(yǔ)言描寫(xiě)一個(gè)人200字 人物描寫(xiě)

11、片段 1. 他是一個(gè)特別奇異的人，假設(shè)你不去接近他，那么你就永遠(yuǎn)別想理解他。 它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得特別標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不亮堂而憂(yōu)郁的眼睛，大概在想著什么。 他的學(xué)習(xí)比擬好，由于他是我們班前任的學(xué)習(xí)委員，每每的看見(jiàn)他，他總會(huì)寫(xiě)著作業(yè)，或者是發(fā)愣，任何人都不明白他在想著什么。 他那么不被別人留意，他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)交往，之因而如此他只有我一個(gè)朋友，他不愛(ài)獻(xiàn)慧本人，更不會(huì)自喻. 2. 張愛(ài)玲的茉莉香片第一章 開(kāi)車(chē)的身后站了一個(gè)人，抱著一大捆杜鵑花。人倚在窗口，那枝枝椏椏的杜鵑花便伸到后面的一個(gè)玻璃窗外，紅成一片。后面那一個(gè)座位上坐著聶傳慶，一個(gè)二十上下的男小

12、孩。說(shuō)他是二十歲，眉梢嘴角卻又有點(diǎn)老態(tài)。同時(shí)他那窄窄的肩膀和細(xì)長(zhǎng)的頸項(xiàng)，又大概是十六七歲發(fā)育未完全的模樣。他穿了一件藍(lán)綢夾袍，捧著一書(shū)，側(cè)著身子坐著，頭抵在玻璃窗上，蒙古型的鵝蛋臉，淡眉毛、吊梢眼，襯著后面粉霞緞一般的花光，特別有幾分女性美。惟有他的鼻子卻是過(guò)分的高了一點(diǎn)，與那纖柔的臉龐犯了沖。他嘴里銜著一張?zhí)壹t色的車(chē)票，人仿佛是盹著了。 3. 我比家姐小5歲半，四舍五入就算6歲吧。我是占著我奶奶的孫子指標(biāo)來(lái)到人世的。人們都說(shuō)我倆不象一個(gè)媽生的。家姐小時(shí)侯特別淘，而我那么特文靜特淑女，總是象個(gè)尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨四周。說(shuō)保姆顯得太闊氣了點(diǎn)，不符合20年前我們家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。事實(shí)上確實(shí)是由于

13、我們不是孫子（如何這么別扭呢）因而爺爺奶奶不愿意看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產(chǎn)假上班時(shí)就被送出去了，悲傷還在襁褓中的我們啊。就如此狗一樣的長(zhǎng)大了！不過(guò)保姆姨一家人都特別好的，我們兩家?guī)资耆缫蝗盏暮湍廊谇?。在我出生前?年時(shí)間里，老姐都是在保姆姨家度過(guò)的。經(jīng)常是我媽下班去接她的時(shí)候，要花半小時(shí)才能找到灰頭土臉的她那都是家常便飯。要么剛從房頂上爬下來(lái)，要么剛從水坑里趟出來(lái)。一轉(zhuǎn)眼我降臨到了這個(gè)苦難的人世間了。據(jù)可靠音訊說(shuō)，那天6歲的老姐一口氣吃了6個(gè)白面饅頭（至于饅頭終究有多大已無(wú)從考證）。吃了6個(gè)饅頭后，老姐捧著圓鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸著肚皮驕傲地宣告到：“我媽

14、給我生了個(gè)小妹妹?？善聊?，腦袋象個(gè)大地瓜！” 兩個(gè)月后我接了她的班，去保姆姨家走立即任了，她那么下崗回了家。媽媽把二舅家的林林姐接來(lái)和老姐做伴。這下可喧嘩了，這兩個(gè) 6歲的小丫頭看我媽前腳剛走，后腳就開(kāi)場(chǎng)在家阼開(kāi)了！那時(shí)侯每個(gè)人每月供給的白面都是有限的，她倆可到好，把一家人一個(gè)月吃的白面全都一股腦的倒進(jìn)了盆里，摻水一頓攪和，然后開(kāi)場(chǎng)搟所謂的餅。正搟的起勁時(shí)忽然聽(tīng)到我老媽下班回家的聲音，情急之下，把“餅”全都藏在了水缸里。我媽一見(jiàn)她倆滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉滿(mǎn)身的面和站在那傻愣愣的模樣就全都明白了?？芍形缒屈c(diǎn)時(shí)間還要做飯還要喂老母豬，哪有時(shí)間給這倆妮子上思想政治課?。∫蚨蠇尵妥屗齻z一人頭頂一空盆站在院子里的

15、太陽(yáng)底下思過(guò)?？伤齻z不但不知悔過(guò)還在那嬉皮笑臉。我媽又分別往她們頂?shù)呐枳永锓帕藥讉€(gè)大土豆子，她們才終于老實(shí)了。 有一天媽媽下班剛走到門(mén)口，就見(jiàn)鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽?zhuān)孟箝g諜接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落里低聲匯報(bào)了如此一件事：“下午我正在家睡午覺(jué)呢，忽然被一陣宏大的響聲吵醒，我第一反響是發(fā)生/zuowen/地震了，嚇的我一下子跳起來(lái)竄了出去。出門(mén)一看卻覺(jué)察原來(lái)是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳！你猜如何著，小明正光著腳在房頂上跑呢！哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過(guò)的地點(diǎn)還有碎瓦片掉下來(lái)呢?”末了還不忘交代一句：“你可千萬(wàn)別說(shuō)是我告訴你的呀，要不小明

16、該來(lái)找我算帳了?！闭f(shuō)完趕快從門(mén)縫擠了進(jìn)去，砰的一聲關(guān)緊了大門(mén)。好象我6歲的老姐立即就要找她報(bào)仇一樣的。接下來(lái)的細(xì)節(jié)我沒(méi)忍征詢(xún)，可能總少不了一頓暴揍了。 4. 他是一個(gè)特別奇異的人，假設(shè)你不去接近他，那么你就永遠(yuǎn)別想理解他。 它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得特別標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不亮堂而憂(yōu)郁的眼睛，大概在想著什么。 他的學(xué)習(xí)比擬好，由于他是我們班前任的學(xué)習(xí)委員，每每的看見(jiàn)他，他總會(huì)寫(xiě)著作業(yè)，或者是發(fā)愣，任何人都不明白他在想著什么。 他那么不被別人留意，他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)交往，之因而如此他只有我一個(gè)朋友，他不愛(ài)獻(xiàn)慧本人，更不會(huì)自喻勉強(qiáng)，它屬于那種不說(shuō)會(huì)干的人，每次考試，

17、他總能獲得好成績(jī)，而別人向他恭喜時(shí)，他就會(huì)向別人咧嘴勉強(qiáng)得一笑，接著就消失在人群中了。 他熱愛(ài)看武俠小說(shuō)，每天他都會(huì)給我說(shuō)一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，同時(shí)還要用樹(shù)立的武功招試和我“過(guò)招”盡管他那些三角貓的功夫只不過(guò)是半斤八兩，但是你瞧他那認(rèn)確實(shí)勁，和出拳的動(dòng)作，還真象一個(gè)青年游俠。 5. 他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我們每次過(guò)招時(shí)，總是不分上下，他好 勝心強(qiáng)， 打架的時(shí)候，他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來(lái)攻擊別人，他自稱(chēng)“龍抓虎抓”而嘗試過(guò)他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。 每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤單的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰(shuí)也不明白他在干什么，甚至有的時(shí)候，我這個(gè)他最要好的朋友，也不明白他在干什么。 他總是別人靠玩

18、笑的對(duì)象，確實(shí)是由于它的皮膚白，而且說(shuō)話(huà)聲音像女生，之因而如此，別人都叫他“娘娘婆” 可不明白為什么，他變了，學(xué)習(xí)每況愈下了，它的學(xué)習(xí)委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開(kāi)場(chǎng)變質(zhì)了，往常我們總是開(kāi)個(gè)玩笑，對(duì)方都不計(jì)仇，可他如今，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎?為什么會(huì)如此？ 但愿我們的友誼地久天長(zhǎng) 6. 在一張流露著難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上，嵌著兩只烏黑的大眼睛，上面兩道彎彎細(xì)長(zhǎng)的眉毛，純潔得猶如人工畫(huà)就的一般，眼睛上蓋著濃密的睫毛，當(dāng)視線(xiàn)低垂時(shí)，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影；俏皮的小鼻子細(xì)巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是對(duì)情欲生活的強(qiáng)烈渴望；一張端正的小嘴輪廓明晰，柔唇微啟，露出一口雪白如奶的牙齒

19、；皮膚顏色就像未經(jīng)人手觸摸過(guò)的蜜桃上的絨衣：這些確實(shí)是這張漂亮臉蛋給你的大致印象。 小仲馬的茶花女篇二：如何描寫(xiě)一個(gè)人的語(yǔ)言描寫(xiě)1 如何描寫(xiě)一個(gè)人的語(yǔ)言描寫(xiě) 要領(lǐng) “言為心聲”，不同思想，不同經(jīng)歷，不同地位，不同性格的人，其語(yǔ)言也是不同的。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“假設(shè)刪掉了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話(huà)來(lái)，我想，就能夠使別人從談話(huà)里推見(jiàn)每個(gè)說(shuō)話(huà)的人物?！蹦軌蜃屪x者從“各人有特色的談話(huà)”中來(lái)“推見(jiàn)每個(gè)說(shuō)話(huà)人”，這便是成功的語(yǔ)言描寫(xiě)。那么，如何樣才能使人物的語(yǔ)言成為人物形象塑造的一個(gè)有機(jī)組成部分呢？其一，語(yǔ)言要能顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷。俗話(huà)說(shuō)：“三句話(huà)不離本行?！毙性?huà)運(yùn)用適當(dāng)，人物的身份便自

20、然而然得到了介紹。其二，語(yǔ)言描寫(xiě)要能夠表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物的心理活動(dòng)。語(yǔ)言是思想的直截了當(dāng)表達(dá)，讀者應(yīng)該從人物獨(dú)白中明晰地看到人物內(nèi)心深處的真情實(shí)感，行為的動(dòng)機(jī)，追求的目的，行將采取的措施等等。而人物之間的對(duì)話(huà)，那么應(yīng)該隨著情節(jié)的開(kāi)展逐步表現(xiàn)不同性格的人物不同的感情，顯示人物之間的內(nèi)心交流。它盡管不如獨(dú)白那樣直截了當(dāng)、坦露，卻同樣應(yīng)該使人感遭到人物的情感的變化，觸摸到人物的心靈深處。其三，語(yǔ)言描寫(xiě)要性格化,符合人物的身份。要在描摹語(yǔ)態(tài)，敘寫(xiě)對(duì)話(huà)過(guò)程中表現(xiàn)出“這一個(gè)”的個(gè)性特征來(lái)。諸如阿q的精神成功，孔乙己的腐迂，周樸園的虛假冷酷，吳蓀甫的狡詐恃強(qiáng)，覺(jué)新的委曲求全，虎妞的潑辣粗野，三仙姑

21、的裝神弄鬼，李雙雙的熱情爽直等等。做到從“有特色的談話(huà)中”來(lái)“推見(jiàn)每個(gè)說(shuō)話(huà)人”的具體性格。千萬(wàn)不能把街頭乞丐的語(yǔ)氣寫(xiě)得趾高氣揚(yáng)；又或是把老人的語(yǔ)言寫(xiě)得太過(guò)“兒童化”。 其四，語(yǔ)言描寫(xiě)還應(yīng)用來(lái)預(yù)示和推進(jìn)故事情節(jié)的開(kāi)展，交代事情的來(lái)龍去脈，或通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)介紹環(huán)境或時(shí)代背景，或借人物之口作談?wù)撘陨罨黝}，使語(yǔ)言描寫(xiě)成為作品的有機(jī)組成部分。最后，語(yǔ)言描寫(xiě)要生動(dòng)、簡(jiǎn)約，力忌八股調(diào)、學(xué)生腔。 例： 著名作家葉圣陶先生在多收了三五斗中，寫(xiě)農(nóng)民大清早到河埠頭后、急迫詢(xún)征詢(xún)米價(jià)，同米行先生進(jìn)展了如此的對(duì)話(huà)：“糙米五塊：谷三塊?！泵仔欣锏南壬袣鉄o(wú)力地答復(fù)他們?！笆裁?！舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵，美滿(mǎn)的希望突

22、地一沉，大家都呆了?！霸诹吕?，你們不是賣(mài)十三塊嗎？”“十五塊也賣(mài)過(guò)，不要說(shuō)十三塊。”“哪里有跌得如此歷害的？”“如今是什么時(shí)候，你們不明白嗎？各處的米像潮水一樣涌來(lái)，隔幾天還要跌呢！”“仍然不要糶的好。我們搖回去放在家里吧！”從簡(jiǎn)單的內(nèi)心噴出了如此激憤的話(huà)?！班?，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地點(diǎn)多的是洋米洋面，頭幾批還沒(méi)吃完，外洋大輪船又有幾批運(yùn)來(lái)”。這段人物對(duì)話(huà)，十分生動(dòng)、傳神、精煉。先生們冷笑著說(shuō)，有氣沒(méi)力地答復(fù)，對(duì)農(nóng)民的責(zé)征詢(xún)熱諷，顯得傲慢而有恃無(wú)恐，人物形象呼之欲出，人物特點(diǎn)形象鮮明。農(nóng)民呢，聽(tīng)到米價(jià)大跌，“幾乎不調(diào)信他們的耳朵”，“都呆了”，只好噴出憤激的話(huà)?！拔覀?/p>

23、搖回去放在家里吧”。他們?cè)冋髟?xún)米價(jià)、急不可耐；聽(tīng)到“大跌”音訊，吃驚發(fā)愣；爭(zhēng)議米價(jià)，顯得焦急迫切而無(wú)可奈何。 一、寫(xiě)作指導(dǎo) 在記敘文寫(xiě)作中，進(jìn)展人物語(yǔ)言的描寫(xiě)是不可缺少的。進(jìn)展人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，不是隨心所欲的，想如何樣寫(xiě)就如何樣寫(xiě)，而應(yīng)該像魯迅先生指出的那樣：“人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，能使讀者由說(shuō)話(huà)看出人來(lái)?！边@確實(shí)是說(shuō)從人物語(yǔ)言的描寫(xiě)中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，如何樣才能到達(dá)這種境地呢？ 一、 人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。 二、 人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征

24、。 三、 人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)約，防止有話(huà)必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。 四、 具有鮮明個(gè)性的人物語(yǔ)言描寫(xiě)，并不是垂手可得，而要通過(guò)艱苦的努力才能獲得。同學(xué)們?yōu)楸救斯P下的人物語(yǔ)言，更應(yīng)該如此。 心理描寫(xiě)，是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。深化描寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動(dòng)的引起是有緣故的，把心理活動(dòng)的起因?qū)懨魑P(guān)于展示人物形象是必不可少的。通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)展示人物形象，一定要把心理活動(dòng)的過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)。不然，人物的形象不管如何都會(huì)顯得慘白無(wú)力。 心理活動(dòng)的展現(xiàn)和其它事物的開(kāi)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動(dòng)的層次逐步寫(xiě)出來(lái)，人物形象的展示也會(huì)越來(lái)越詳細(xì)。寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，有一點(diǎn)

25、要特別留意：用第一人稱(chēng)寫(xiě)人時(shí)，能夠?qū)憽拔摇?的心理活動(dòng)，但不能寫(xiě)別人的心理活動(dòng)。由于別人內(nèi)心是如何樣想的，“我”是無(wú)法明白的呀！ 在現(xiàn)實(shí)生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，寫(xiě)作文就必須通過(guò)比照加以表現(xiàn)，將他們面對(duì)一樣的事物作出不同的反響抖落出來(lái)，從而突出人物的形象。 通過(guò)比照描寫(xiě)來(lái)突出人物形象，要留意幾點(diǎn)： 一、 運(yùn)用比照描寫(xiě)，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，主要看作文的材料是否適宜采納比照的寫(xiě)法。假設(shè)材料本身需要用比照的寫(xiě)法，那么作者才能夠通過(guò)比照來(lái)寫(xiě)人，完本錢(qián)人的寫(xiě)作意圖。如果材料的本身不適宜采納比照的手段，那么也不要

26、人為的牽強(qiáng)附會(huì)，為比照而比照。 二、 兩個(gè)人進(jìn)展比照，不能割裂開(kāi)來(lái)先寫(xiě)一個(gè)，后寫(xiě)一個(gè)，互不相關(guān)，而是圍繞中心事件表達(dá)，刻畫(huà)兩個(gè)人不同的思想性格。 寫(xiě)人，假設(shè)從一個(gè)側(cè)面去描寫(xiě)，人物形象往往薄弱。假設(shè)從多個(gè)側(cè)面去描寫(xiě)，人物形象就容易飽滿(mǎn)。多側(cè)面地描寫(xiě)人物形象，這個(gè)“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多的材料中選擇整理出各具代表性的假設(shè)干側(cè)面，分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。 通過(guò)多側(cè)面描寫(xiě)來(lái)飽滿(mǎn)人物形象，我們能夠稱(chēng)它是“眾星拱月”?！霸隆贝_實(shí)是人物，“星”確實(shí)是側(cè)面，“拱”確實(shí)是多側(cè)面展示人物形象的過(guò)程。不過(guò)應(yīng)該看到，“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的，它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。因而在寫(xiě)“眾

27、星”的時(shí)候，是沒(méi)有必要平均使用力量的。 寫(xiě)一群人，比寫(xiě)一個(gè)人、兩個(gè)人難一些，難就難在要通過(guò)一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、相貌。那么，如何樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢？應(yīng)該抓住貫串各個(gè)人物之間的線(xiàn)索。寫(xiě)人物群像，是不是每個(gè)人在文章中所占據(jù)的位置都一樣呢？不是的。在一群人中，有的在文章中擔(dān)任“主角”，有的在文章中擔(dān)任“配角”，誰(shuí)主誰(shuí)次，是按照表現(xiàn)文章中心思想的需要來(lái)決定的。 人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。假設(shè)把文章的中心思想比作“靈魂”，材料比作“血肉”，那么，構(gòu)造確實(shí)是靈魂和血肉的“骨架”。 因而，同學(xué)們?cè)谟辛藢?xiě)人的材料以后，就應(yīng)該進(jìn)一步考慮

28、它的構(gòu)造。 寫(xiě)人的構(gòu)造方式主要有以下兩種： 第一種，總分總式。 這是最常見(jiàn)最樸素的寫(xiě)人構(gòu)造。它的特點(diǎn)是有一個(gè)點(diǎn)明題意的開(kāi)頭（a），簡(jiǎn)約醒目，作為文章的總起部分。主干部（b、c、d）也能夠說(shuō)是文章的分述部分，它的幾段互相獨(dú)立，從不同的角度表達(dá)中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾e是文章的總結(jié)部分，它不僅是d的自然過(guò)渡，而且常常是對(duì)b、c、d的歸納小結(jié)，又是對(duì)a的照應(yīng)。第二種，逐層進(jìn)入式。 這種構(gòu)造方式適用于用一件事寫(xiě)人。它的特點(diǎn)是：第一層次a， 寫(xiě)事情的起因；第二層次b，寫(xiě)事情的開(kāi)展；第三層次c，寫(xiě)事情的高潮；第四層次d，寫(xiě)事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個(gè)層次

29、寫(xiě)得好，常常能夠使文章內(nèi)容豐富起來(lái)。 按照表達(dá)的需要，描寫(xiě)人物的外貌 對(duì)人物的容貌、身材、穿著和表情的描寫(xiě)，叫做外貌描寫(xiě)。我們有的同學(xué)一寫(xiě)到以記人為主的作文時(shí)，往往是作如此的描寫(xiě)：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神?好似天下的人都是一個(gè)模樣。事實(shí)上，世界上的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，沒(méi)有完全一樣的外貌。關(guān)鍵的征詢(xún)題是沒(méi)有按照表達(dá)的需要，去描寫(xiě)人物的外貌。 如何樣按照表達(dá)的需要去描寫(xiě)人物的外貌呢？ 第一、 按照表達(dá)的需要，描寫(xiě)人物的外在特征。每個(gè)人物都有他（她）本人的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境的阻礙，同時(shí)本人鮮明的個(gè)性，這些在他（她）的表情、姿勢(shì)、服飾

30、等方面都能流露出來(lái)。第二、 按照表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫(xiě)外貌。 有的同學(xué)他們不分主次，不按照中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)展描寫(xiě)。“眉毛胡子一把抓?！钡切Ч?？羅里羅嗦，讓人看半天也不會(huì)明白特征在哪里。 第三、 按照表達(dá)的需要，安排好外貌描寫(xiě)的順序。關(guān)于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)展的. 這些方方面面，哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，應(yīng)該遵照一定的順序。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀(guān)察角度的變化，外貌描寫(xiě)的順序也會(huì)有變化。篇三：我仰慕的一個(gè)人作文200字我仰慕的一個(gè)人作文200字 我仰慕的一個(gè)人作文200字（一） 假設(shè)有人征詢(xún)我，我仰慕的人是誰(shuí)，我會(huì)情不自禁的說(shuō)：“我仰慕的人是我爸爸！”我為什么說(shuō)

31、我爸爸值得我仰慕呢？由于我爸爸特別勤勞和節(jié)約。 上次，我去爸爸的工地玩，早上，爸爸5點(diǎn)就起來(lái)洗衣服，煮飯，洗碗?爸爸忙的連臉的沒(méi)時(shí)間洗，6點(diǎn)30，我起床看見(jiàn)爸爸那晶瑩的汗水，我默默的為爸爸豎起大拇指！爸爸特別節(jié)約，一件西裝就穿了3年，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你這西裝都穿了3年了！該換了啊?！卑职中χf(shuō)：“女兒，爸爸賣(mài)了衣服，那你穿，買(mǎi)什么??？”哦！原來(lái)爸爸不買(mǎi)西裝是由于要供我讀書(shū)??！ 這確實(shí)是我的爸爸，他勤勞又節(jié)約。讓我們?yōu)楸救说陌职重Q起大拇指！我愛(ài)本人的爸爸，愛(ài)他那兩個(gè)用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的精神！ 我仰慕的一個(gè)人作文200字（二） 我最仰慕的人是清潔工。 一天早晨，嘩嘩的掃地聲把我吵醒。我正想著：是誰(shuí)會(huì)在

32、這么早掃地呢？我走到窗前，原來(lái)是一位清潔工在靜靜地掃地。我走到外面，看到那清潔工人，是女的，她那額頭上滿(mǎn)是汗珠，看來(lái)，她已經(jīng)在這里掃地特別久了。她還用手拿起那臟兮兮的垃圾袋，放進(jìn)她那小小的垃圾車(chē)?yán)?。旁邊有人征?xún)她：“你每天這么早就來(lái)掃地，聞著那么臭的垃圾，不辛苦嗎？”她答復(fù)：“辛苦算什么，這是我唯一的工作，我要好好的完成，把每條街道掃得干潔凈凈！”她說(shuō)的話(huà)把我感動(dòng)了。如今，她又在埋頭掃地了。她說(shuō)的這句話(huà)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得的。我仰慕的一個(gè)人作文200字（三） 我仰慕的一個(gè)人，是美國(guó)著名的制造家，企業(yè)家愛(ài)迪生。 有人征詢(xún)我為什么仰慕他，確實(shí)是由于他8歲在讀了3個(gè)月的書(shū)，就被老師趕出去了。確實(shí)是由于老

33、師認(rèn)為他是低能兒，后來(lái)他媽媽就成了他的老師，她媽媽教他的方法特別對(duì)，因而他就特別喜愛(ài)看書(shū)，他12歲時(shí)家庭生活困難，他開(kāi)場(chǎng)在列車(chē)內(nèi)賣(mài)報(bào)，16歲時(shí)制造了自動(dòng)定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī)，之后不斷有制造征詢(xún)世，一生中完成了2000多項(xiàng)制造。1928年被授于美國(guó)國(guó)會(huì)金質(zhì)特別獎(jiǎng)?wù)隆?愛(ài)迪生盡管是個(gè)殘疾人，由于他的耳朵是聾的。但是，他不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于獲得特別偉大的成就。 這確實(shí)是我最仰慕的一個(gè)人，愛(ài)迪生。我要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也當(dāng)一個(gè)制造家。我仰慕的一個(gè)人作文200字（四） 我仰慕的人是我的老師，她每天不畏辛苦地著我們。 她年輕。精干，對(duì)學(xué)生們熱情親切，就像一位精心的園丁，栽培著我們這些嬌嫩的幼芽。上課時(shí)，他總是那么

34、認(rèn)真。一絲不茍。但是，當(dāng)夜晚的時(shí)候，我們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，他還在臺(tái)燈下認(rèn)認(rèn)真真地為學(xué)生們修正作業(yè)，即便他困了，也會(huì)修正作業(yè)完，再睡覺(jué)。有一次下午，我去征詢(xún)老師家庭作業(yè)的時(shí)候，只見(jiàn)作業(yè)本旁邊的老師睡著了，我不敢打攪她，就悄悄地走了。也許，老師為我們做的事情太多了，難得睡一次好覺(jué)。她既要教書(shū)，又要輔導(dǎo)本人的兒子。辛苦無(wú)比。我愛(ài)我的老師，同時(shí)也仰慕我的老師，她像我們的媽媽一樣，不辭勞累地養(yǎng)育著我們。 我仰慕的一個(gè)人作文200字（五） 我的同學(xué)婷婷，個(gè)子矮矮的，人瘦瘦的，但是她（他）那種好學(xué)的精神，值得我仰慕！記得有一次，婷婷感冒沒(méi)去學(xué)校，放學(xué)后，婷婷立即跑來(lái)學(xué)校?？匆?jiàn)好朋友文文，趕忙跑過(guò)去征詢(xún)：“

35、文文，今天老師布置了什么作業(yè)和練習(xí)？”文文一五一十的告訴了婷婷，婷婷立即趕回家，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，她從8點(diǎn)寫(xiě)到了10點(diǎn)和沒(méi)寫(xiě)好，爸爸從書(shū)房里走出來(lái)說(shuō)“婷婷，快睡吧！”“好的！爸爸，你先睡，我立即睡覺(jué)”。說(shuō)完，婷婷又接著寫(xiě)！篇三：200字的 優(yōu)美文章摘抄 200字的 優(yōu)美文章摘抄 2009年09月06日 星期日 13:15 一、真情 游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，黃鶴樓上瞭望不歸的是友誼，千里孤墳埋不住的是愛(ài)情。敢征詢(xún)世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒(méi)有親情，猶如酷寒的冬季沒(méi)有完畢的日期；沒(méi)有友誼，猶如漂泊不定的小舟沒(méi)有避風(fēng)的港灣；沒(méi)有愛(ài)情，猶如黑夜里的寒月沒(méi)有溫平和光明。 因而

36、，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”成了親情永久的寫(xiě)照；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”成為友誼不變的承諾；“在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”成了愛(ài)情永久的誓言。人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。 二、精神 精神是一座豐碑，是一塊基石，是前進(jìn)道路上的燈塔，是燦爛人生的標(biāo)尺。有了謙虛，學(xué)富五車(chē)、才高八斗的孔子漸漸吟出“三人行，必有我?guī)煛?，不恥下征詢(xún)，終成一代儒學(xué)大師；有了寬容，雄心勃勃、意氣風(fēng)發(fā)的齊桓公擯棄私仇，任人唯賢，成就千秋偉業(yè)，終成一代霸主；有了堅(jiān)貞，寂寞憂(yōu)慮、孤寂郁憤的蘇武不斷不扔掉手中的漢使族節(jié)，心系祖國(guó)，終成千秋愛(ài)國(guó)楷模；有了奉獻(xiàn)，仁慈質(zhì)樸、平凡無(wú)聞的徐虎才能夠

37、十年如一日，情灑百姓，平和萬(wàn)家，終成當(dāng)今的“活雷鋒”。?精神，穿越歷史隧道，趟過(guò)歷史長(zhǎng)河，將永遠(yuǎn)撐起人生巍峨壯觀(guān)的大廈。 三、尊嚴(yán) 翻開(kāi)浩瀚的歷史畫(huà)卷，許多歷史人物脫穎而出，向人們?cè)V說(shuō)著尊嚴(yán)。從在北海牧羊十九年而從未放棄祖國(guó)的蘇武到“留取丹心照汗青”的文天祥；從“不為五斗米折腰”的陶淵明到“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李白；從置生死于不顧、憤慨銷(xiāo)毀鴉片的林那么徐到巴黎和會(huì)上沉著不迫、仰頭挺胸的顧維鈞，他們用尊嚴(yán)描繪著本人的人生。尊嚴(yán)之歌穿越歲月的風(fēng)塵而歷久彌新；尊嚴(yán)之歌趟過(guò)歷史的長(zhǎng)河而亙古不變。 四、信念 信念是夸父逐日時(shí)不停的腳步，信念是雨中航行時(shí)對(duì)岸不滅的燈塔，信念是狂風(fēng)肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁

38、有信念，一根小小的火柴，能夠點(diǎn)亮一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉，能夠點(diǎn)綴整個(gè)春天；擁有信念，一葉小小的扁舟，能夠驚擾一片海洋。 五、堅(jiān)強(qiáng) 是什么使青松矗立于斷壁裂縫邊，仍然枝繁葉茂；是什么使那么出生的小牛犢摔倒后，一次又一次地爬起來(lái)；是什么使史鐵生放棄了輕生的念頭，在輪椅上描繪出燦爛的人生？是你堅(jiān)強(qiáng)。 六、目的 目的如沙漠中的綠洲，滋養(yǎng)著跋涉者干涸的意志；目的如黑背地的燈火，燃亮了夜行者心中的希冀。目的是高聳入云的山，是競(jìng)帆思?xì)w的岸。 七、寬容 是什么使韓信甘受胯下之辱，卻能所向無(wú)敵，成就千秋大業(yè)；是什么鼓舞著唐太宗放下皇帝尊嚴(yán)，摒棄私仇，謙虛納諫，創(chuàng)始“貞觀(guān)之治”的大唐盛世；是什么使郝海

39、東范志毅盡釋前嫌，從此中國(guó)隊(duì)在十強(qiáng)賽上高歌猛進(jìn)。普天之下，唯有寬容的魅力使然。 八、追求 假設(shè)追求是剛發(fā)芽的幼苗，那么彩虹便是盛開(kāi)著朵朵鮮花的枝干。假設(shè)追求是一棵翠綠的果樹(shù)，那么彩虹便是那五顏六色的碩果。假設(shè)追求是人生的起點(diǎn)，那么彩虹便是成功的彼岸。相信，成功之花在彩虹的映照下會(huì)變得更加絢爛奪目。 九、感謝 心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感謝，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；心存對(duì)藍(lán)天白云的感謝，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛；心系對(duì)巍峨高山的感謝，溪水從山澗低吟下瀉；心存對(duì)廣袤大地的感謝，泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。 感謝是力量之源、愛(ài)心之根、勇氣之本。感謝父母，你將不再辜負(fù)父母的希望；感謝社會(huì)，你會(huì)悄悄扶起跌倒

40、在地的老人；感謝人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一道漂亮的彩虹。 十、生命 生命如畫(huà)，有濃墨傾瀉，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見(jiàn)李太白、杜工部之一生，濃墨傾瀉，鑄就生命之偉大；裴多菲、雪萊之一生，淡筆輕描終寫(xiě)盡生命之真理。君不見(jiàn)輕音淺唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，高歌猛進(jìn)之譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。 生命是山，我們無(wú)法預(yù)估它的長(zhǎng)度，我們只好追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完滿(mǎn)。生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)迎來(lái)明天海上初升的太陽(yáng)。 曳尾涂中，大夢(mèng)化蝶，

41、莊子在他的夢(mèng)想中自由暢游，他渴望無(wú)為的人生，想要至仁無(wú)親的感情，因而在那個(gè)人人出而求仕，追逐望達(dá)的紛擾時(shí)代，肆意一生，自甘薄弱，安貧樂(lè)道。他不是躲避，而是在對(duì)本人的生命負(fù)責(zé)，他選擇了本人無(wú)知無(wú)欲無(wú)為的夢(mèng)想，一生自由逍遙，并用本人的生命親歷升華了道家的哲學(xué)精華，在歷史的幻燈片上留下了蝴蝶羽翼般漂亮飄渺的一格。 夢(mèng)里挑燈看劍，眼前萬(wàn)里江山，辛棄疾登臨亭臺(tái)之上，感慨壯志難酬。他渴望殺敵報(bào)國(guó)，收復(fù)中原。正壯士，悲歌未歇，在由議誘降派掌權(quán)的朝廷中郁不得志，滿(mǎn)懷著建功立業(yè)的期許抱憾終生。他的一生是悲劇的一生，但他的生命卻由于其苦苦求索的夢(mèng)想而充實(shí)閃耀。他以本人大方激昂壯懷劇烈的詞彪炳千古，在中國(guó)文學(xué)史上書(shū)

42、寫(xiě)了充著英雄氣概的一頁(yè)。他的夢(mèng)想，感動(dòng)了無(wú)數(shù)后來(lái)的有識(shí)之士。 面朝大海 ，春暖花開(kāi)，海子在他太陽(yáng)的夢(mèng)想下書(shū)寫(xiě)幻覺(jué)，書(shū)寫(xiě)本人對(duì)青春的追逐，對(duì)生命的歌唱?；馃岬年?yáng)光，他以此作為信仰。生活艱苦，他不放棄創(chuàng)作，親人不解，他仍然堅(jiān)持鐫刻。他性格孤僻，愛(ài)情失敗，事業(yè)無(wú)成，可卻用執(zhí)著的筆觸將無(wú)數(shù)年輕的我們制服。海子曾如此本人：“我有三次受難：漂泊、愛(ài)情、生存；我有三種幸福：詩(shī)歌、王位、太陽(yáng)?！笔聦?shí)上他不明白，他最大的幸福是放飛了文學(xué)的夢(mèng)想，并讓她持久飛行。 熱愛(ài)生活 熱愛(ài)是風(fēng)，“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的”。熱愛(ài)是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和今后人的綠夢(mèng)呢？

43、熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里衰敗過(guò)小孩的向往和老人的憶念呢？ 由于熱愛(ài)，我們心存感謝，由于熱愛(ài)，我們滿(mǎn)懷憂(yōu)憤；由于熱愛(ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也由于熱愛(ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛(ài)；大義凜然地死，死是熱愛(ài)；清清新爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛(ài)！ 02、英雄與光明 真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈從罷了；真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。 03、真理與錯(cuò)誤 真理無(wú)須打扮，哪怕寫(xiě)在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至變成粗俗的諺語(yǔ)，它也會(huì)生輝。謬俁，即便被刻上佛的銀盤(pán)，鑄入宮殿的金鼎，甚至冒充神的

44、啟示，也是黯然無(wú)光的。 04、蠟燭有心 蠟燭有心，因而它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，因而它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠，百花有心，因而它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。 05、閱讀 閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)亂與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中互相交融又互相別離。 閱讀是一種明悟，不管是家有詩(shī)書(shū)仍然窖藏老酒，不管是古韻京腔仍然百家經(jīng)典仍然群眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智沒(méi)有深遂沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。 珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫(huà)。 珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜

45、樂(lè)山大佛永樂(lè)大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。 珍惜閱讀，便是珍惜美妙，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜高山流水之深情十面埋伏之危急舒勃伯特之漸漸流淌斯特勞斯之漸漸吹拂。 珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠。 06、安靜 在各種生命力中，惟有安靜最具阻礙力。陽(yáng)光靜靜地普照大地，人的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響，但是它卻帶給人無(wú)限的祝愿和行善的才能。地球吸引力也是沉默無(wú)聲的，它沒(méi)有機(jī)器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒(méi)有引

46、擎轟隆的噪音，然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)不已，夜晚，露水悄然而降，潤(rùn)飾每一株小草，每一片樹(shù)葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的根源不是轟隆的雷響，而是無(wú)聲的閃電。大自然的奇異隱含在安靜之中，宏大的力量常常無(wú)息地進(jìn)展。 自然界的奇觀(guān)都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無(wú)聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個(gè)嘈雜的時(shí)代，假設(shè)想保持圣潔，每天必須有一段孤單安靜的時(shí)刻。（曲可伸推薦） 07、成熟 成熟是一種亮堂而不刺眼的光芒，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀(guān)色的沉著，一種終于停頓了向四周申述求告的大氣，一種不理睬哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷淡，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 08、漸入佳境 名劇的開(kāi)頭，往往少有高潮。 勝境的入口，常常并不引人矚目。 味美的果實(shí)，初嚼的口味有時(shí)反而沉得平淡。 純確實(shí)情思，常含在層層遞進(jìn)的意會(huì)之中。 款款地導(dǎo)引，悄悄地深潛，細(xì)細(xì)地回味，靜靜地領(lǐng)悟。引高潮以適時(shí)，探勝境于幽絕，品回味以悠遠(yuǎn)，悟美情于靈惠，乃獨(dú)步人生，漸入佳境之絕技！ “漸入佳境”，在理念上加以放大，那么能夠囊括整個(gè)人生歷程，使一個(gè)人的