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1、 花季迷茫心很痛-1500字作文相信都經(jīng)歷過學(xué)生時代的大家,對于那么一類人都愛恨不得吧:今堂課又沒聽!這次考得不盡人意!我還是去學(xué)挖掘機吧!.諸類語句已成口頭禪。面對這類人,我只想說,練兵千日用在一時,一出成績就是最好的說明,不用急著劃界線。有如此一句話:永遠(yuǎn)不要向任何人訴苦,因為20%的人不在意,還有80%的人聽后很高興。事實也是如此,包括我自己,在聽到別人吐槽時除非他對我不及威脅,會合作似得牢騷幾句,說過就不會太在意也更沒想過要如何如何幫助他;當(dāng)一個水平和自己差不多或高于自己的人向我訴苦,說實際我會很開心,因為在聽別人吐槽的同時自己會找到學(xué)習(xí)的動力,不由的向他人弱處進(jìn)攻。人就是這樣。說真的
2、那些無私主動幫助別人的人又有幾個。曾經(jīng)算是高層生的我聽到學(xué)霸一稱當(dāng)是默認(rèn),游戲里有的英雄不是后期無敵嗎,我相反我也是醉了,現(xiàn)在同學(xué)隨口一句霸覇我竟覺得諷刺。心態(tài),在我的學(xué)習(xí)歷程中可以說是一道砍。對于一直強調(diào)心態(tài)要好的老師們,你們可能不知道你們隨便一個微笑一個眼神隨便一句問候?qū)τ谖襾碚f是莫大的動力。很奇怪,父母在家恨鐵不成鋼我亦無動于衷,老師一句鼓勵便讓我暖心恒久。記得小升初的時候,我懷著順其自然的心態(tài)進(jìn)入一間并不理想的中學(xué),理想當(dāng)然的認(rèn)為稍微用心就能名列前茅,事實也是如此,然而我并不滿足于現(xiàn)況。升初二時我便要求父母送我去稍好的中學(xué),通過關(guān)系我也如愿進(jìn)入期待的學(xué)校的尖子班。一開始我覺得剛?cè)ヒ粋€新
3、的環(huán)境肯定受同學(xué)老師的關(guān)注,便火力全開的學(xué)習(xí)。效果不錯,老師也很喜歡我,很快我便成為老師集中關(guān)注點之一。很夸張,在后來同學(xué)甚至說那段時間我就好像沒有我一樣,因為我一有時間就回教室,在宿舍自習(xí),很少跟同學(xué)互動。他們一開始都認(rèn)為我很高冷,其實不然,我只是怕失去老師的關(guān)注而盡最大努力。直到初三分班換了老師,當(dāng)時老師一直在強調(diào)一視同仁,確實也是。其實一開學(xué)老師知道我名字我是很興奮的,面對同學(xué)吐槽說老師壓根不知道他們,更別說名字,老師大聲叫我出我的名字,同學(xué)投向羨慕的眼光都是我極大的動力源泉。但逐漸對于較內(nèi)向的我在表現(xiàn)方面就落了下風(fēng),課堂的小聲回答直對同學(xué)大方作答,老師無視我也是合理的。就這樣,我竟覺得
4、老師對我不夠看重,上課慢慢沒有動力。開小差搞小動作,慢慢開始交際卻好起來了!看到同學(xué)被老師叫去說教我竟嫉妒!我也希望老師也說一下我,至少我會知道老師還是知道班里有那么一個學(xué)生需要調(diào)整心態(tài)。我多么希望老師風(fēng)怒罵我一頓。然而老師并沒有。心態(tài)作怪,成績一落千丈。初三的家長會我直接阻止父母去開。父母還不知道我的情況,至少他們還是相信我的。面對老師對其他同學(xué)眼神多關(guān)注了幾點我也會莫名的憂傷。課堂的互動我直接像是宣布退出似的。一蹶不振。終于我也忍不住畫地為牢了。我故意去問老師題目扯出自己的想法,那天我在辦公室整整和老師聊了兩節(jié)課。老師并沒有不關(guān)心我,只是老師是大家的老師并沒有那么多時間顧及每一位學(xué)生,這并
5、沒有說服我。老師說了很多道理,我懂。但我就是這樣,希望得到更多的關(guān)心。老師沒空細(xì)微的專奉我,我懂,但我渴望的哪怕是一個肯定的眼神。好吧,中考就這樣別扭的過了,別說理想的高中,就連普通高中快班都沒進(jìn),我也是醉了。我希望高中能一邊初中心惑,我希望與老師熟絡(luò)卻膽怯。悲劇要重演么,我真心接受不起,這樣的學(xué)習(xí)未免太累。不過,在快班我也許當(dāng)不上好虎,那么在平衡班當(dāng)好貓也不錯。不要再為爭老師對一個眼神而心煩,不妒忌同學(xué)能得到老師多幾句提醒。做好自己。這樣卻有導(dǎo)致另一個新的我的困惑,一直對自己放松新的問題窮出不窮。在平衡班當(dāng)?shù)煤秘埦蜐M足了?!這種趨勢讓我心很痛,一直追求進(jìn)步的我,心理暗示竟如此強大,現(xiàn)況能滿足我嗎,我很疑惑。
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