七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)北師大版

1、 七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)北師大版七班級(jí)（語(yǔ)文學(xué)問(wèn)）點(diǎn) 次北固山下 1、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種情感? 表現(xiàn)了思念家鄉(xiāng)的情感?！班l(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”。 2、請(qǐng)寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)的大意。 在殘夜未盡將盡之時(shí)，一輪紅日正從海上升起，舊年未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上。 3、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)被人稱道，請(qǐng)任選一角度作簡(jiǎn)要賞析。 例1：在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含一種時(shí)序交替的自然理趣，說(shuō)明白新事物孕育于舊事物解體之時(shí)。 例2：“生”和“入”將景物擬人化，使景物富有生氣情趣。 例3：把“日”與“春”作為新生的美妙事物的象征，表現(xiàn)了樂(lè)觀樂(lè)觀向上的

2、思想感情。 4、首聯(lián)中的“客路”、“行舟”兩個(gè)詞已暗含身上異鄉(xiāng)神馳故里的飄泊羈旅之情。 5、“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出“兩岸闊”之大景的神韻。 6、從煉字角度賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。 “闊”“懸”二字用得好：“闊”表現(xiàn)出“潮平”春潮涌動(dòng)，江面與岸齊平，視野也因之開(kāi)闊;“懸”字高高掛著的樣子。二字傳神地表現(xiàn)出平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜的美景。 7、綻開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪其次聯(lián)所呈現(xiàn)出的畫面。 春潮涌動(dòng)，江水浩渺，放眼望去，水面好像與岸平了;和煦的春風(fēng)鼓動(dòng)著白帆，行進(jìn)在風(fēng)平浪靜的江面上。 8、詩(shī)人對(duì)旅途的感覺(jué)是順當(dāng)?shù)?，還是不順當(dāng)?shù)?從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來(lái)? 順當(dāng)?！俺逼絻砂?/p>

3、闊，風(fēng)正一帆懸”。 9、詩(shī)人的家書從哪里寄向哪里?是從哪個(gè)方面寄? 從固山往洛陽(yáng)寄，向北方寄。 10、詩(shī)中表明時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的（句子）：“海日生殘夜，江春入舊年”。詩(shī)中描寫長(zhǎng)江長(zhǎng)江潮平岸闊、和風(fēng)吹拂、風(fēng)帆高懸的詩(shī)句是：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。寫青山綠水的詩(shī)句是：“客路青山外，行舟綠水前”。最能表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的句子是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！?11、這首寫景抒情詩(shī)描寫了客游他的地的羈旅之情，表達(dá)出放眼山川的寬敞博大的胸襟。 初一語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn) 展現(xiàn)華夏（文化）的魅力 1、余瑋，曾用名余新偉，湖北赤壁人。曾為新華通訊社人居雜志社記者、編輯，現(xiàn)供職中華英才半月刊社。 在新華社、人民日?qǐng)?bào)、世界

4、日?qǐng)?bào)、中國(guó)日?qǐng)?bào)、人民政協(xié)報(bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、法制日?qǐng)?bào)、工人日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、新華每日電訊、南方日?qǐng)?bào)、南方周末、新民晚報(bào)、羊城晚報(bào)、北京晚報(bào)、深圳特區(qū)報(bào)、北京青年報(bào)中國(guó)青年學(xué)術(shù)界、新華文摘、讀者及中央電臺(tái)等420余家海內(nèi)外媒體刊播或轉(zhuǎn)載通訊、紀(jì)實(shí)、文藝、學(xué)術(shù)作品2600余件，計(jì)500余萬(wàn)字;出版有追夢(mèng)、孤獨(dú)的夜玫瑰等專著。 2、貝聿銘，世界建筑大師，在國(guó)際學(xué)術(shù)界被認(rèn)為現(xiàn)代派建筑代表人物。 1917年誕生于中國(guó)廣東，1935年赴美（留學(xué)），1955年在美國(guó)創(chuàng)辦貝聿銘建筑師事務(wù)所。1985年被美國(guó)文學(xué)藝術(shù)討論院和國(guó)家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合膺選為討論院院士。 貝聿銘曾獲美國(guó)總統(tǒng)授予的“自由勛章”及美國(guó)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)

5、”、法國(guó)總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、美國(guó)總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎(jiǎng)”。設(shè)計(jì)作品曾獲“普茨克獎(jiǎng)”。 趙普 原文：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。 譯文：趙普年輕時(shí)，熟識(shí)官吏事物，他學(xué)問(wèn)不多，等到做了宰相，宋太祖常勸勉他讀書。 原文：晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書， 譯文：(他)晚年讀書很勤奮，每次回到自己的住宅，關(guān)上門，打開(kāi)箱子取出書， 原文：讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨 譯文：成天讀書。等到其次天辦理政務(wù)，處理決斷特別快。(他)死后 原文：家人發(fā)篋視之，論語(yǔ)二十篇也。 譯文：家里人打開(kāi)書箱一看，原來(lái)是一部論語(yǔ)啊。 原文：普性膚淺有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為 七班級(jí)下冊(cè)

6、語(yǔ)文復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 第一單元 一、 攢cun 拗o 確鑿zo 菜畦q 桑葚shn 輕捷 蟋蟀x shui 臃 腫yng zhng 腦髓su 收斂lin 適宜 書塾sh 方正 博學(xué) 秕谷b 蟬蛻tu 人跡罕hn 至 人聲鼎dng沸 倜儻ttng 纏絡(luò)chn lu 宿儒s r 竹篩shi 鑒賞jin 覓食m 盔甲ku 二、 腫脹 zhng zhng 囑咐zh 恐驚 驪l歌 花圃p 雞毛撣子dn 玉簪花zn 挪nu窩兒 抽搐ch 鐵柵zh欄 抽屜t 三、 丑陋lu 訕笑shn 嫉妒j d 來(lái)勢(shì)洶洶xing 吐綬雞shu 籬笆lb 木屐j 颼颼su 湖泊p 四、 瞬息shn 幽寂j 延綿 荒草萋萋q 涉足sh 佇立zh其次單元 六、 巔din 澎湃png pi 狂瀾ln 屏障zhng 培育b 九曲連環(huán) 浩浩蕩蕩 濁流zhu 滋長(zhǎng)z 七、 哽gng 后悔o 祈禱q do 吵鬧xun 八、 逼狹xi 坎坷