任務驅(qū)動型作文之材料在開頭的引用

1、任務驅(qū)動型作文之材料在開頭的引用第1頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日【學習目標】明確材料作文中引述材料的重要性。 掌握任務驅(qū)動型材料作文引述材料的要領(lǐng)。第2頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日對材料的運用不恰當學生失分的一大因素：具體表現(xiàn)為三種情況：1、不知道要引述材料；2、引述材料太晚，在文章中間部分甚至是在結(jié)尾處才出現(xiàn)；3、把材料降低到普通論據(jù)的地位。第3頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 寫議論文，開頭不引述材料而在論證過程中使用,就把話題引子當成了論據(jù)，使讀者（評卷人）不明白你的中心是根據(jù)什么提出來的； 如果整篇文

2、章不見所給材料，你的作文與試題提供的材料和寫作要求則無法直接聯(lián)系起來，使人產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺。 因此，材料作文一定要正確使用材料，議論文一開頭即要引述材料，論證時還要回扣材料。 也不可在文章一開頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述，把作文與一般的回答問題等同起來，離開試卷即不知“這”為何云。這種為答題而作文的作法是比較普遍的毛病，為材料作文之一大忌。第4頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日1、不知道引述材料，不管任務，空發(fā)議論2、引述材料過長，不簡潔，不概括；3、亮出的觀點不夠鮮明有力；4、材料和觀點之間缺乏有機的過渡，使觀點和材料成為“兩

3、張皮”，不貼肉。學生開頭引述材料失當?shù)谋憩F(xiàn)：第5頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日比較兩段同材料作文“學生作弊”一事的寫作開頭構(gòu)思（學生判斷分析哪段開頭更合適）?！静牧项}目】一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有28名學生，為完成一項生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認為這些學生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。家長認為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。學校不堪重壓，迫令教師屈從，她堅持自己的決定，嚴詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報道后，引起社會的關(guān)注，有人點贊，有人質(zhì)疑。對于以上事情，你怎么看？請從老師、家長或校方任選一角度評論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。第6

4、頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日片段一：什么叫做誠信？誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格。一個人講誠信，就代表了他（她）講文明、講信用；處處受人歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他（她）的存在。所以，我們每個人都要講誠信。在現(xiàn)實生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠信，人人得去尋找誠信的機會和條件。有的人只是求別人有誠信，而自己就很難用誠信來對待他人。在文明發(fā)展的今天，更應該體現(xiàn)人事的誠信度，卻結(jié)果令君大失所望。所以從現(xiàn)在開始，我們要做一個講誠信的人，我們要言而有信，不能言而無信。正所謂“言而有信、言出必行、一言九鼎”。（脫離任務，撇開材料，只談“誠信”） 第7頁

5、，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日片斷二：28名高二學生，僅僅為完成一項生物課作業(yè)，竟然置誠信于不顧，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料來欺騙老師。這種缺乏誠信行為看似只是學生的問題，其實，原因可以追溯到家庭與社會，在學校中，只不過是暴露出來而已。缺乏誠信，是多方教育缺失的結(jié)果。我認為女教師的處理雖有些嚴格，但這種嚴格對待抄襲作業(yè)的行為是必須的，這不僅關(guān)乎到學生的未來，更關(guān)乎到我們教書育人的目的。（緊扣任務，分析材料，明確觀點）第8頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日【小結(jié)】 無論選擇“學生”、“教師”、“家長”還是“學?！敝械哪囊粋€角度，都要首先對材料中給出的就

6、“學生作弊”一事是寬容還是嚴懲，表明自己的立場與態(tài)度，并緊緊圍繞材料所給任務展開，而不能另起爐灶，不管任務，空發(fā)議論。不知道引述材料，不管任務，空發(fā)議論第9頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 某鄉(xiāng)村小學生的上學路上有一條河溝，春天漲水時，身材高大的男校長總是到河邊接送學生，背他們淌水過河。為此，他得到普遍的好評，不久，被提拔到高一級學校任職。接替他的是一位身材矮小的女校長，她只能站在河邊，指揮學生強幫弱，大幫小。此外，她不斷向上級反映情況，爭取了撥款，在河溝修建了小橋。不過她從未得到過表彰獎勵。 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，談談你的看法。要求：

7、自選角度，自擬標題不少于800字。 實例解析哪位同學開頭寫的好？第10頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 甲同學:身材高大的男校長背著學生們淌水過河，人們看見了他脖子上淌著的汗水，他濕漉漉的褲腿，看見了他每走一步中夾雜著的熱誠與真摯，愛心與奉獻，這讓他受到了民眾的贊美，最終得到領(lǐng)導的賞識，提拔到高一級的學校做校長。然而身材矮小的女校長，由于身體孱弱，不能背孩子過河，但她一直向上級部分反映情況，爭取到資金，在河上建了一座橋，一勞永逸的解決了問題，可她卻沒有受到任何表彰。第11頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 乙同學：身材高大的男校長背學生淌水過河

8、，受到提拔。身材矮小的女校長爭取到了資金，在河上建了座橋，一勞永逸地解決了問題，卻沒有受到任何表彰?？梢?，評價一個人不能只是看表面，而應客觀公正地評價。第12頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日點評：乙同學做得很好，引述非常簡潔，只用了不到70個字就將材料的主要內(nèi)容概括出來，還明確地表明了觀點和立場。第13頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 一家報紙舉辦有獎智力競賽，競賽的題目是：“如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，緊急情況下只允許搶救出一幅畫，你會選擇哪一幅？”應征的答案豐富多彩。有的認為，要選最有價值的那幅；有的認為，要選自己最喜歡的那幅；還有

9、的人認為，應該選擇離出口最近的那幅畫上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：（1）自選角度，自擬標題，自選文體；（2）不少于800字；（3）不得套作，不得抄襲。第14頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 盧浮宮失火，只能救出一幅畫，我會選擇哪幅？ 如果我選擇救最貴、最有價值的那幅畫。往往這幅畫是被收藏在博物館的最深處,我沖進火海中，在火舌與熱浪中開辟道路，我為了救畫，赴湯蹈火。但我在路上，因為路途太過遙遠而體力不支，與畫一起葬身火海。 如果我選擇我最喜歡的那幅畫。我記得這幅畫的位置，我沖進火海，沿著熟悉的道路找到了它。我準備把它抱走，突然發(fā)

10、現(xiàn)在火海中，這幅畫比平時美上10倍。我忍不住駐足觀賞，我驚艷于它的美，最終抱著它一起化為煙塵。 實例解析學生習作開頭部分第15頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 如果我選擇離出口最近的那幅畫。我沖進去，迅速拿下畫作，又迅速離開博物館，最終畫作得到搶救，我也保全自己的性命。救出離出口最近的畫，我不需要赴湯蹈火，我不會忙著欣賞它，我把它救出來不費吹灰之力。這幅畫無疑是最適合被救出的畫，而我選擇離出口最近的那幅畫無疑是應該獲得金獎的答案。 其實，在失火的盧浮宮選畫和我們選擇人生道路一樣，可以選擇的人生道路比盧浮宮的收藏還多，但我們也只能選擇一條。 第16頁，共57頁，2022

11、年，5月20日，14點13分，星期日有什么問題？1對材料中不同人的做法分別進行假設，并設定其后果，而這些假設與自己論述的中心學會選擇，聯(lián)系不是很緊密。 2表達方式的選擇有問題。在引述材料的時候，不是用簡潔的語言進行概述，而是詳細地假設我有什么樣的行為，導致什么樣的后果。第17頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日優(yōu)秀范例救一幅畫，看一類人（開頭）“盧浮宮失火，你只能搶救一幅畫，”這一戲劇性的場景設置引發(fā)了五花八門的回答。（簡練的引述）危急時刻所做出的選擇最貼近其潛意識。每一種選擇都無可厚非，其中的深刻在于我們看到了社會中常見的主流思維的縮影。（針對性的分析）救一幅畫，是一種

12、價值選擇，是一類人思想的反映。（觀點與材料緊密融合） 第18頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 無重點、無側(cè)重地全盤照搬材料或拓展解讀過多，沒有區(qū)分議論文寫作和記敘文寫作的區(qū)別，以記敘文的寫作方式來寫議論文； 沒有從審題立意的角度對材料進行取舍，同時又不知道對材料進行概括。其結(jié)果是引述材料過多，分析論述的力度被削弱，觀點不明確。 一篇文章寫了四百多字才繞開材料，那么下面的分析和結(jié)論要讓人信服是非常難的。這樣的文章一般來說信息量非常小，內(nèi)容不充實，論述也缺乏力度，讓人感覺內(nèi)容空洞，言之無物，因而得分不可能高。【小結(jié)】引述材料過長或拓展解讀過分，不簡潔，不概括； 第19頁，

13、共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日材料回放 我站在一株孤零零地生長在一座被遺棄的花園里的花面前，想象著花兒會感到的孤寂。 “早上好，你是此處最美麗的花朵！” 我由衷地贊美道。 “最美麗是什么意思？”她問我。 她的回答讓我感到驚奇。 “你在泥土的黑暗和沉重中開辟道路時，會感到痛苦嗎？”花兒說：“痛苦”是什么？” “那你現(xiàn)在在想些什么？” “我在想何時將芳香從我心中溢出，散發(fā)在我周圍的空氣里。而這就是正在發(fā)生的事情?！彼f。 “對你的奉獻，你將會得到什么呢？” “我不考慮這些。我從不問獲得，我只給予?！被▋赫f。 我感到自己似乎是在用另一種語言和她說話。“那你現(xiàn)在的夢想是什么？”

14、花兒說：“凋謝，走向老年的平靜。給予馨香，留下智慧，這是多么美妙啊！”第20頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日學生習作開頭的引述材料部分： 花兒在花園里，孤零零地舒展開柔軟而飽滿的花瓣，它說，痛苦是什么？ 點評：不得不承認，這位同學引述材料確實很簡潔，也能抓住問題的關(guān)鍵：“它說，痛苦是什么？”但是從前文的引述，怎么看出它與“痛苦”之間的關(guān)系，也就是說，很難通過對引述的材料進行分析，與后面所要論述的“痛苦”產(chǎn)生聯(lián)系。讓讀者一頭霧水、甚至有讓讀者莫名其妙之感。第21頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日修改后的材料引述： 被遺棄的花園里的花兒，在泥土的黑

15、暗和沉重中努力開辟道路，努力舒展柔軟而飽滿的花瓣，當人問她會不會感到痛苦，她反問道：痛苦是什么？ 點評：這樣修改后，突出了導致痛苦的因素，即生存環(huán)境的惡劣：被遺棄的花園，泥土的黑暗與沉重等，這樣較為詳細且突出重點的引述，有利于后文圍繞無視痛苦來展開分析與論述。第22頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日小結(jié)：材料敘述太過簡略，重點不明確，難以推導觀點。 與全盤照搬材料相對的是，引述材料時，敘述太過簡略，導致重點不明確，難以引出自己的觀點。 每篇文章都是有潛在的讀者的，是要寫給人看的，如果因材料的引述太過簡略，導致讀者看不懂，那這樣的寫作有多大意義？第23頁，共57頁，202

16、2年，5月20日，14點13分，星期日【原題】某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了暖聞專欄。編輯部收到三則新聞： 一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。 一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。 某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。 第24頁，共57頁，2022年，5月20日，1

17、4點13分，星期日從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。第25頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日寬容，為世界增添暖意（開頭）寬容，是一種美德，給予他人一次改正錯誤的機會，或是原諒他人的一次無心之失，都是寬容的體現(xiàn)。在當今這個物欲橫流的社會中，人們都豎起了一道道銅墻鐵壁，無論是對他人還是對自己，人們都習慣了針鋒相對，斤斤計較，很少有人還記得對人對己都應多一分寬容，少一分計較。 在某地舉辦的珍品畫展中，一位男孩在探身觀賞時不慎摔倒，損壞了一

18、幅珍貴名畫，大家都十分好奇主辦方會如何處理這一事件，有人說男孩一家傾家蕩產(chǎn)也賠。點評題目好，但材料和觀點之間缺乏有機的過渡，使觀點和材料成為“兩張皮”，不貼肉。第26頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日任務驅(qū)動材料作文開頭如何引述材料呢？引述材料的原則：簡潔、有度、融合 第27頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日引述材料的要領(lǐng):緊扣任務引述材料 新材料作文最大的特點就是角度的多樣性，但任務明確。從材料出發(fā)緊扣任務，可以從不同角度得出不同的觀點。但在行文中，我們只要也只能抓住其中的一個側(cè)面，進行較為全面而深刻的論述。也因此在引述材料時，要緊扣任務，選擇

19、角度，確定立意，然后對材料進行選擇、取舍分析。第28頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日例題演示 2015全國卷 當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標

20、題；不要套作，不得抄襲。第29頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 首先，抓住三則材料的特點，為回答“誰更具風采”做好準備。 三個人物的特點：小李的特點是篤學敏思，矢志創(chuàng)新；老王的特點是愛崗敬業(yè)，技術(shù)完美；小劉的特點是酷愛攝影，留住鄉(xiāng)愁。明確任務要求：1、這三個人中，你認為誰更具風采？特別注意“更”字：“更”是副詞，有“更加”的意思，表示程度上又深了一層。） 結(jié)合本題說，應該是三個人物都具有風采，你認為誰最具風采呢？這就要求你作文必須對三個人物進行比較，表明了必須用“比較的寫法”作文。在比較中說明你的理由。第30頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日2

21、、請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。寫作任務就是思考、權(quán)衡、選擇。優(yōu)中選優(yōu)。選擇：主要考慮的是哪一個更具風采。 權(quán)衡：主要是比較。比較誰更具風采。無論是權(quán)衡，還是最后的選擇都要注意最優(yōu)化原則。只要自圓其說，說出理由，說出道理，讓人信服。第31頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 最珍貴的風采 篤學敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學的謎團;愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于自己的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了一泓清泉，彰顯了

22、時代最z珍貴的風采。第32頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日1、要使材料引述簡潔、概括，必須根據(jù)觀點的需要進行定向敘述。 材料作文引述要領(lǐng)怎樣做到引述的簡潔，有度、融合？第33頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日引述要領(lǐng)定向敘述 定向概述材料； 傳統(tǒng)材料作文的寫作，總是習慣性的要求在文章的首段對題目所涉材料進行一個簡單的概述，從而達到開門見山，引出下文的目的，任務驅(qū)動型寫作當然也不會例外，只不過其針對性需要更加突出。任務驅(qū)動型寫作一般明確了寫作任務，通常是針對材料幾類不同的人群或者幾種不同的觀點，要求學生選擇一個角度來構(gòu)思文章，因此在任務驅(qū)動型性寫

23、作的首段概述材料時，一定要凸顯出其選擇的對象：也即某個任務或者某個觀點，切忌胡子眉毛一把抓。第34頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 陳小姐帶著在BB車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車，司機李師傅讓陳小姐將BB車折疊放好，否則就要購買1元的行李貨品票。陳小姐表示，如果把車折疊起來會把孩子弄醒，而車上沒有空座位，把孩子抱在手中乘車又很危險。她認為司機的要求不合理，堅決不交這1元錢，而司機拒不開車。為了這1元錢，陳小姐與司機“對峙”數(shù)小時，期間陳小姐多次報警，警察兩度出警，車上數(shù)十人被迫轉(zhuǎn)車。最后，在警察苦口婆心的勸導后，陳小姐搭乘警車回家。此事引起了社會各方面的反響，議論不一

24、。 對于以上事情，你怎么看？請就陳小姐、李師傅、其他乘客或警察的行為，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。實例解析第35頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日規(guī)與序 陳小姐拒收折疊車又拒絕投幣，惹得司機與之對峙，引發(fā)一場爭執(zhí)，后來陳小姐甚至意氣用事數(shù)次報警，令警察兩度出動。筆者認為陳小姐此舉并不妥當。(第一部分： 概述材料，有針對性的評價行為主體,表明態(tài)度。) 從陳小姐的角度引述第36頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 讓制度為人性讓步（開頭） 也許她可以弄醒孩子，只為了折好小車；也許她可以多交一元錢

25、，避免一場爭吵，換來整車人的方便；也許她可以下車，為一車人留一個失望的背影但她堅持了，面對這種為了堅持制度而堅持制度的不合理要求，她做出了人性的呼喚。 語言優(yōu)美，有氣勢，但仍不忘角度，緊扣任務，第37頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日二、要使亮出的觀點鮮明有力，就必須明確表示反對什么，主張什么，擁護什么，應該旗幟鮮明，愛憎分明，切忌語言閃閃爍爍，模棱兩可。 材料作文引述要領(lǐng)第38頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日 大學生小閆發(fā)現(xiàn)自家大門外有個鳥窩，和朋友架了個梯子將鳥窩里的12只鳥掏了出來，養(yǎng)了一段時間后把鳥的照片發(fā)到網(wǎng)上，沒想到有人愿意出價買鳥

26、，兩人因此獲利1200多元，后來他們又掏了4只。原來，他們掏的這種鳥叫燕隼，是國家二級保護動物。結(jié)果，小閆和他的朋友以非法獵捕珍貴瀕危野生動物罪，分別被判刑10年半和10年，并處罰款。此事引發(fā)不小的爭議。小閆父親：兒子對小動物特別喜歡，在我們心里，農(nóng)村孩子逮鳥抓魚不用管，沒想到會被判得這么重。熱心網(wǎng)友：量刑太重，10年牢獄生活足以毀了人的一生。第39頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日法律專家：知不知道燕隼是二級保護動物，以及知不知道因此受到嚴懲，這叫法律認識，法律認識錯誤是不免責的，理由就是公民應當知法守法。 對此事件當?shù)胤ㄖ仆韴箝_展了專題探討，對于以上事情，你怎么看？

27、請綜合材料內(nèi)容及含意向法制晚報投稿，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。第40頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日觀點鮮明有力，立場明確人情不應該凌于法律之上 大學生自掏鳥窩并從中獲利，進而鋃鐺入獄。網(wǎng)友以“其不知是國家保護動物”及“罪行過重”為其開脫。殊不知，人情本不應凌駕于法律之上。第41頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日莫讓法律毀人一生 小閆掏鳥招致十年牢獄之災，一時引起各界關(guān)注，眾說紛紜?？v然法律專家指出：“法律認識錯誤是不免責的?！蔽覅s認為：法律之意在于警醒而非重刑，法

28、律不應毀人一生。第42頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日法律也要有溫度 不諳世事的大學生無心踏錯一步，怎想付出的代價竟是無可挽回的十年青春；冷冰冰的法律面對兩失足少年竟絲毫無變通之處，只是將其未來和希望用“公民應知法守法”的巨錘敲得支離破碎。心酸否？悲痛否？在我看來，即使是密不透風的法律巨墻，也應有人性的瓦縫讓溫度進駐。 第43頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日3、要避免材料和觀點之間出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象，就必須對原材料作一點分析。它的好處是：告訴讀者，我的立論是有根據(jù)的，使立論站住腳跟；蓄勢。對材料的分析是圍繞立論進行的，這樣，就為進一步論證作了

29、必要的準備。當然，對材料的分析要力求簡潔，一二句話即可。材料作文引述要領(lǐng)第44頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日暖聞：第三則新聞最讓我感到暖心，它讓我看到主辦方對一顆稚嫩心靈的關(guān)懷和呵護。我認為主辦方的決策是仁愛而明智的。首先他有確定男孩“不是故意的”，而不是盲目縱容未成年；其次考慮到男孩的心理，主辦方僅備案而不報案，他們的細心體貼可見一斑。在主辦方身上我看到了現(xiàn)今世界“尊重、寬容、理解”的主旋律。也體會到大人們對待尚在生長中的細苗的溫柔和小心翼翼。愿那名小男孩也能體味到這世界一些美好的品質(zhì)，在溫柔的引導和護佑中安然成長。 選擇第三則新聞旨在讓人們心胸更廣闊，多一分寬容

30、，少一份苛責，讓溫暖在對他人的關(guān)愛中傳遞?？垲}，結(jié)構(gòu)完美。第45頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日當堂訓練 一個春天的中午，父親陪他5歲的兒子在廣場上玩。男孩手拿籃球在腳前拍打著，他瞄準籃框，雙手托球，試圖把球扔進籃圈，父親坐在遠處一條長凳上望著兒子的一舉一動。不一會兒，有幾個大一點的男孩搖晃著走過來，一把將球搶走了，那個男孩被拋到了一旁，變成了觀眾。為了擺脫兒子的困境，父親走向兒子問他是否想收回那個籃球。孩子回答說：“不，我想我能對付?！彼o靜地站在其他孩子們中間耐心等待，然后抓住時機猛然接住籃球，再將它扔給大孩子中間的一個人，直到他們之中的一個又把籃球傳給了他。第4

31、6頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日父親坐在陽光下仔細注視著兒子的身影，心里默默地說：再見，我的孩子，你長大了。要求選好角度，確定立意，議論文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（只需寫好開頭部分即可，字數(shù)要求150字內(nèi)）第47頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日六、本課小結(jié)： 任務驅(qū)動型材料作文寫作： 閱讀材料審準題緊抓關(guān)鍵防離題看清要求明任務驅(qū)動寫作針對行告誡：寫作任務是什么？一定分析透徹，否則累死也無功。第48頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日當堂訓練：只寫好開頭100字，完成任務指令。

32、 某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了暖聞專欄。編輯部收到三則新聞： 一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。 一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。 某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。第49頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。第50頁，共57頁，2022年，5月20日，14點13分，星期日范例優(yōu)劣判斷：你也是老師，請根據(jù)以上作文材料批改下列作文片段，并分析其是否符合任務的寫作目的？1、父愛如山（開頭）老父親從外地來醫(yī)院探望兒子，特地掛號給兒子休息一分鐘時間，排了兩個多小時的隊伍。是兒子的疏忽冷落了父親，還是對兒子的思念給父親指明方向？媽說我剛一出生的時候，爸一看到我我就情不自禁地往天上下雨，濺了爸一身，然后他笑了笑就跑去睡覺了。完全不