六年級語文畢業(yè)基礎(chǔ)知識練習(xí)題（七）

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5六年級語文(ywn)畢業(yè)基礎(chǔ)知識練習(xí)題（七）一.積累(jli)與運用（35分） 1、你一定(ydng)記得這些同音字，想一想把字寫準(zhǔn)確美觀。（分） jiao（）往（）傲（）花（）氣 Shi（）跡（）樣（）言（）驗 yu榮（）（）險（）防給（） 、把下列成語補充完整，再按要求每項寫出個來，你一定能行?。ǚ郑?歡（）鼓舞喜出（）外（）直氣壯高（）遠(yuǎn)矚 死得（）所（）銖必較千頭萬（）口若（）河 （）、寫出自歷史或寓言故事的成語： （）、寫出帶有動物名稱的成語： （）寫出表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語： 、同學(xué)們，古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學(xué)習(xí)中

2、，你一定學(xué)會了很多首古詩詞，試試看，你能根據(jù)要求把古詩詞寫正確嗎？（分） （）、春天的一個夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來，。 （）明代著名的政治家詩人于謙曾經(jīng)寫過一首石灰吟表現(xiàn)自己高尚的情操，你知道這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句嗎？，。 （）、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩，。 （）、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時此刻美景無法用語言表達(dá)，于是你想起了兩句詩恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來： 。 （）、有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時間老師就語重心長地說：“，” （）、陸游是一位偉大的愛國詩人，相信

3、你課下一定讀過陸游的示兒以外的愛國詩吧，寫出兩句來好嗎？，。 、按要求把下列內(nèi)容補充完整。（分） （）、海納百川，無欲則剛。 （）、船載石頭，石重船輕輕載重，。 （），人情練達(dá)即文章。 （）、八仙過海，。 （）出自三國故事的歇后語和成語你能各寫出兩個來嗎？ 、認(rèn)真回憶一下，默寫課文片段。（分） （）我們學(xué)過桂林山水一文，知道桂林的山奇、秀、險。請你把寫桂林山秀的句子按原文默寫下來。 桂林的山真秀啊， （）、長征是毛澤東寫的一首歌頌紅軍的詩。你能默寫出三四句詩嗎？ ，。 （）匆匆這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散文吧，能把你最喜歡、印象最深的一句寫下來嗎？。 、學(xué)校的花草池

4、里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，請你寫下來。（分） 。 、舉辦奧運會是多少人的夢想啊，你知道第屆奧運會是哪一年？在哪個國家，哪座城市舉辦嗎？有關(guān)奧運會的其他資料你搜集了多少，請你再列舉出三點來。（分） 。 、你就要離開生活了六年的母校了，借答卷的機會最想對母?；蚶蠋熣f的話是什么呢？ 。（分） 二、閱讀理解(30分) 材料一（5分） 榕樹正在茂盛的時期，好象把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠

5、葉都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。 1、這段話選字我們學(xué)過的課文作者是。（1分） 2、這段話表達(dá)了作者怎樣的感情？把最能表達(dá)作者感情的一句話用畫出來。（2分） 3、在這段話中找出你認(rèn)為用得最好的一個詞，并說說好在哪里。（2分） 材料二（8分） “她想給自己暖和一下”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、這段話選自我們學(xué)過的課文，作者是丹麥作家。這位作家被稱為“”（2分） 2、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美?內(nèi)容總結(jié)（1）六年級語文畢業(yè)基礎(chǔ)知識練習(xí)題（七）一.積累與運用（35分） 1、你一定記得這些同音字，想一想把字寫準(zhǔn)確美觀（2）、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的